Mutlak Değer Soruları
![YT-
B
19.
B
eşitsizlik sistemini sağlayan x tam sayılarının
toplamı kaçtır?
B) 9
6sx-3)<8
A) 8
C) 10
40,9
D) 11
E) 12
kuldaki idareciler öğrencilerini geziye gö
nlayacaktır. Küçük otobüsle
itir Geziye en az
420](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301175457907385-4264114.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerYT-
B
19.
B
eşitsizlik sistemini sağlayan x tam sayılarının
toplamı kaçtır?
B) 9
6sx-3)<8
A) 8
C) 10
40,9
D) 11
E) 12
kuldaki idareciler öğrencilerini geziye gö
nlayacaktır. Küçük otobüsle
itir Geziye en az
420
![e, Marma
K, F; Me
gili aşağıd
niye'den s
dan daha
|2x-3=11
denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Ø
D) {-7,4}
Û
B) {-4, 7}
4
E) R
C) {4, 7}
YAYIN DE
ifadelerinden
A) Yalnız I
D
D) I ve
a ve b bin
a=](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301171716442029-4914222.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değere, Marma
K, F; Me
gili aşağıd
niye'den s
dan daha
|2x-3=11
denkleminin çözüm kümesi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Ø
D) {-7,4}
Û
B) {-4, 7}
4
E) R
C) {4, 7}
YAYIN DE
ifadelerinden
A) Yalnız I
D
D) I ve
a ve b bin
a=
![8. x <0 olduğuna göre, 13x + 1-2x|-|1-x| işlemi-
nin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) -1
D) 4x - 1
B) 1
E) 4x + 1
9.
X E R olmak üzere, |2x - 3| = 11 denkleminin çö-
züm kümesini aşağıdakilerden hangisidir?
A) {-4, 7}
B) {-7,7}
D) {-2, 7}
C) -4x-1
B) {-7,7}
D) (-2,7)
E) Ø
10. XE R olmak üzere, |2x - 3| + 6 = 3 denkleminin ço
züm kümesini aşağıdakilerden hangisidir?
A) {0}
C) {-4,4}
E) Ø
C) {-4.4)
9. SINIF MATEMATIK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301171404506422-5102389.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8. x <0 olduğuna göre, 13x + 1-2x|-|1-x| işlemi-
nin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) -1
D) 4x - 1
B) 1
E) 4x + 1
9.
X E R olmak üzere, |2x - 3| = 11 denkleminin çö-
züm kümesini aşağıdakilerden hangisidir?
A) {-4, 7}
B) {-7,7}
D) {-2, 7}
C) -4x-1
B) {-7,7}
D) (-2,7)
E) Ø
10. XE R olmak üzere, |2x - 3| + 6 = 3 denkleminin ço
züm kümesini aşağıdakilerden hangisidir?
A) {0}
C) {-4,4}
E) Ø
C) {-4.4)
9. SINIF MATEMATIK
![13. x, y ve z sıfırdan farklı gerçel sayılardır.
y Z
x.y.z
+
+ +
|x y z |x.y.z|
ifadesinin alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 1
B) 2
3
D) 4
E) 5
14. 3 x 3 lük kareli şekilde, bazı kareler boyanarak
desenler hazırlanıyor. Boyalı karelerin sınırladığı
beyaz bölgelerdeki kare sayıları belirleniyor. Bu
sayılar (rakamlar) yan yana yazılarak bazı sayılar
elde ediliyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301144241207040-3473962.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer13. x, y ve z sıfırdan farklı gerçel sayılardır.
y Z
x.y.z
+
+ +
|x y z |x.y.z|
ifadesinin alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 1
B) 2
3
D) 4
E) 5
14. 3 x 3 lük kareli şekilde, bazı kareler boyanarak
desenler hazırlanıyor. Boyalı karelerin sınırladığı
beyaz bölgelerdeki kare sayıları belirleniyor. Bu
sayılar (rakamlar) yan yana yazılarak bazı sayılar
elde ediliyor.
![VOLTE 90
19:00
11 x, y ve z sayıları sıfırdan farklı gerçel sayılar olmak üzere,
x=y=z
Real
X
131-
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre,
1.
x+y=0
II. X+Z>0
III. z = 1
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
x= -yz
y = x₁ z
y=-x.z
E) I, II ve III
C) I ve II
: x](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301160039158364-4672229.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerVOLTE 90
19:00
11 x, y ve z sayıları sıfırdan farklı gerçel sayılar olmak üzere,
x=y=z
Real
X
131-
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre,
1.
x+y=0
II. X+Z>0
III. z = 1
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
x= -yz
y = x₁ z
y=-x.z
E) I, II ve III
C) I ve II
: x
![A
R
M
A
L
14.
√√x²2x+1=1-x
|x-1|=0
olduğuna göre, x in bulunduğu aralık, aşağıdaki sayı doğ-
rularının hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
0
0
0
√√(-1)*
-x+1 = 1 - X
-X+1 20
-XM-
X ≤ 1
X-1 M
x = 1
9. SINIF SARMAL MATEMATİK](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230228200735119823-4707372.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerA
R
M
A
L
14.
√√x²2x+1=1-x
|x-1|=0
olduğuna göre, x in bulunduğu aralık, aşağıdaki sayı doğ-
rularının hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
0
0
0
√√(-1)*
-x+1 = 1 - X
-X+1 20
-XM-
X ≤ 1
X-1 M
x = 1
9. SINIF SARMAL MATEMATİK
![esitaizlig
11.
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
ÖĞREN
Bazı mutlak değerli denklemleri veya eşitsizlikle-
ri çözerken tablo yapmak gerekebilir.
|x-2|+|x + 8 = 12
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı
kaçtır?
A) -10 B) -8 C) -6
D) -4 E) -2
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301124305271217-4861794.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değeresitaizlig
11.
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
ÖĞREN
Bazı mutlak değerli denklemleri veya eşitsizlikle-
ri çözerken tablo yapmak gerekebilir.
|x-2|+|x + 8 = 12
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı
kaçtır?
A) -10 B) -8 C) -6
D) -4 E) -2
A)
![THE AVBE
15. x, y ve z tam sayıları için,
• x<y<z
• y - x = 14
şartları sağlanmaktadır.
x, y ve z sayılarının mutlak değerleri küçükten büyüğe
doğru sıralandığında ardışık üç tek tam sayı elde
edilmektedir.
Buna göre, x + y + z toplamı kaçtır?
A)-3
C) 1
B)-1
ak
D) 3
E) 5
17.
25](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301074006604436-1610834.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerTHE AVBE
15. x, y ve z tam sayıları için,
• x<y<z
• y - x = 14
şartları sağlanmaktadır.
x, y ve z sayılarının mutlak değerleri küçükten büyüğe
doğru sıralandığında ardışık üç tek tam sayı elde
edilmektedir.
Buna göre, x + y + z toplamı kaçtır?
A)-3
C) 1
B)-1
ak
D) 3
E) 5
17.
25
![59.
nunumpviapol obnímatala/snibnox.b
-nimelküb jenit468
unoylexinot Mitgimihev pisng
ly-21 = 2x + 4 sbls unoviexnold sailisi ob
bağıntısının grafiğiyle y ekseni arasında kalan böl-
genin alanı kaç br² dir?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301122657605193-4823751.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer59.
nunumpviapol obnímatala/snibnox.b
-nimelküb jenit468
unoylexinot Mitgimihev pisng
ly-21 = 2x + 4 sbls unoviexnold sailisi ob
bağıntısının grafiğiyle y ekseni arasında kalan böl-
genin alanı kaç br² dir?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
![Paylaşım Yay
6. Sayı doğrusunda x gerçel sayısının - 1 noktasına olan uzaklığı
2x + 1 birimden azdır.
Buna göre, x in alabileceği en küçük pozitif tm sayı değeri
kaçtır?
[x+
A) 1
2M
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230228202854549368-5005031.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerPaylaşım Yay
6. Sayı doğrusunda x gerçel sayısının - 1 noktasına olan uzaklığı
2x + 1 birimden azdır.
Buna göre, x in alabileceği en küçük pozitif tm sayı değeri
kaçtır?
[x+
A) 1
2M
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
![8. Aşağıda bir futbolcu ile bir spor muhabirinin arasında
geçen diyalog verilmiştir.
Muhabir: Geçen sezon 19 gole imza attınız. Bu sezon
Türkiye'deki performansınız nasıl olacak?
Oyuncu: Türkiye ligine adapte olmak zor. Bu sezon
adapte olma konusunda zorluk yaşarsam
geçen sezona göre en az 2, en fazla 8 gol eksik
atabilirim. Fakat adapte olursam geçen sezona
göre en az 5, en fazla 9 gol fazla atarım.
Buna göre, futbolcunun bu sezon atabileceği
gol sayısını (x) ifade eden eşitsizlik sistemi
aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
|x-14 <3 veya |x-19| ≤ 5
|x-1918 veya |x-13| ≤ 11
C) |x-16 < 5 veya |x-91 < 19
|x-14| 3 veya |x-26| < 2
E) |x-26 < 3 veya |x-17| <2
D
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301103845569275-5116863.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8. Aşağıda bir futbolcu ile bir spor muhabirinin arasında
geçen diyalog verilmiştir.
Muhabir: Geçen sezon 19 gole imza attınız. Bu sezon
Türkiye'deki performansınız nasıl olacak?
Oyuncu: Türkiye ligine adapte olmak zor. Bu sezon
adapte olma konusunda zorluk yaşarsam
geçen sezona göre en az 2, en fazla 8 gol eksik
atabilirim. Fakat adapte olursam geçen sezona
göre en az 5, en fazla 9 gol fazla atarım.
Buna göre, futbolcunun bu sezon atabileceği
gol sayısını (x) ifade eden eşitsizlik sistemi
aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
|x-14 <3 veya |x-19| ≤ 5
|x-1918 veya |x-13| ≤ 11
C) |x-16 < 5 veya |x-91 < 19
|x-14| 3 veya |x-26| < 2
E) |x-26 < 3 veya |x-17| <2
D
6
![15.
6
8
-2
5
B) 2
A
X
Şekil 1
Şekil 1'de yan yana verilen iki çemberdeki
sayıların farkının mutlak değeri, çizgilerin birleştiği
bir üst satırdaki çemberin içine yazılmıştır.
C) 3
8
Şekil 2
x bir gerçek sayı olduğuna göre, Şekil 2'deki
boş çemberlerin içine de aynı kurala uygun
sayılar yazıldığında, A yerine kaç farklı tam
sayı gelir?
A) 1
D) 4
8
17. B
C
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301105011678796-3108477.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer15.
6
8
-2
5
B) 2
A
X
Şekil 1
Şekil 1'de yan yana verilen iki çemberdeki
sayıların farkının mutlak değeri, çizgilerin birleştiği
bir üst satırdaki çemberin içine yazılmıştır.
C) 3
8
Şekil 2
x bir gerçek sayı olduğuna göre, Şekil 2'deki
boş çemberlerin içine de aynı kurala uygun
sayılar yazıldığında, A yerine kaç farklı tam
sayı gelir?
A) 1
D) 4
8
17. B
C
E) 5
![Bu Tel durum
den büyük degit.
tx-31+1+1=3 dentimini sağlayan kaç
mutan os 3-5 sifir yapar ve
bu oraittora batth.
meeto e gibi
?
EB
2x+y
X=Bialn
13.
-54x<3
kısa you
3
mesela
olsun. my Hagin
bir önüne
eri doğrudan Geor
al
A)-2
T
Mutlak Değer - V
*-3+*+5-8
-5-4-3.39 değer.
mutlatiann Faini
|3x-4|<4
13-31+13+5=8
0+ 181=8
48=8
B)-3
hep po
arasında değerler alır. O yüzden, tüm
o yapanlar 3 ve -5'te
yani
X-41-570
Ix-4k5
negatif
4+5+51 =8
C) -4
→Durum sağladı.
Soru: laxtal
eşitliğini sağlamayan x tam sayı değerlerinin toplamı
kaçtır?
D) -5
Mladı. iki durumda
p bunlardır.
-by 2x+
lar
E) -6
✔
bu tasa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301100741062407-2057810.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerBu Tel durum
den büyük degit.
tx-31+1+1=3 dentimini sağlayan kaç
mutan os 3-5 sifir yapar ve
bu oraittora batth.
meeto e gibi
?
EB
2x+y
X=Bialn
13.
-54x<3
kısa you
3
mesela
olsun. my Hagin
bir önüne
eri doğrudan Geor
al
A)-2
T
Mutlak Değer - V
*-3+*+5-8
-5-4-3.39 değer.
mutlatiann Faini
|3x-4|<4
13-31+13+5=8
0+ 181=8
48=8
B)-3
hep po
arasında değerler alır. O yüzden, tüm
o yapanlar 3 ve -5'te
yani
X-41-570
Ix-4k5
negatif
4+5+51 =8
C) -4
→Durum sağladı.
Soru: laxtal
eşitliğini sağlamayan x tam sayı değerlerinin toplamı
kaçtır?
D) -5
Mladı. iki durumda
p bunlardır.
-by 2x+
lar
E) -6
✔
bu tasa
![E) 4
(2+i)(-ai) F^²n (1-0-0
Jasaitaita
n-nenei
-Jaltais-nai
25. m ve n birer gerçel sayı olmak üzere,
1
16-2x + 13x-91=m
denkleminin bir kökü x = -3'tür.
Bu denklemin diğer kökü,
2x² - 15x+n=0
denkleminin de kökü olduğuna göre, m + n toplamı
kaçtır?
4
A) 3
B) 9
C) 12
5. 12 = -1 olmak üzere,
-D) 18
15
E) 24
2=41 +21²
((√2-√2₁²) ² (2-61) ²
(1+1)
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301092559662362-4292287.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerE) 4
(2+i)(-ai) F^²n (1-0-0
Jasaitaita
n-nenei
-Jaltais-nai
25. m ve n birer gerçel sayı olmak üzere,
1
16-2x + 13x-91=m
denkleminin bir kökü x = -3'tür.
Bu denklemin diğer kökü,
2x² - 15x+n=0
denkleminin de kökü olduğuna göre, m + n toplamı
kaçtır?
4
A) 3
B) 9
C) 12
5. 12 = -1 olmak üzere,
-D) 18
15
E) 24
2=41 +21²
((√2-√2₁²) ² (2-61) ²
(1+1)
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
![7.
|x - a < E
ifadesi a sayısının & komşuluğundaki sayıları
göstermektedir.
Buna göre, 4 ün 7 komşuluğundaki sayı-
lar aşağıdaki kümelerin hangisiyle göste-
rilir?
A) (3, 11)
D) (-3, 7)
B) (-2, 12)
C) (-11, 3)
E) (4, 7) (
10. n](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301091204276316-4563022.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7.
|x - a < E
ifadesi a sayısının & komşuluğundaki sayıları
göstermektedir.
Buna göre, 4 ün 7 komşuluğundaki sayı-
lar aşağıdaki kümelerin hangisiyle göste-
rilir?
A) (3, 11)
D) (-3, 7)
B) (-2, 12)
C) (-11, 3)
E) (4, 7) (
10. n
![1.
MATEMATIK SORU BANKASI
Mutlak Değer - IV
dir?
12-3x|>-2
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisi-
A) Ø
B) x <
4
C) −31<x< 1/1
D) x <
E) R
X 2/3
ve x >
2
3
||x-1||=5
ise x'in alabileceği değerler toplamı kaçtır?
5.
a](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230301085916646693-2057810.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer1.
MATEMATIK SORU BANKASI
Mutlak Değer - IV
dir?
12-3x|>-2
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden hangisi-
A) Ø
B) x <
4
C) −31<x< 1/1
D) x <
E) R
X 2/3
ve x >
2
3
||x-1||=5
ise x'in alabileceği değerler toplamı kaçtır?
5.
a