Mutlak Değer Soruları
![MUTLAK DEĞER
1.
2
| 2-x|=2x-1
denkleminin gerçek sayılardaki çözüm kümesi
aşağıdakilerden hangisidir?
AHT
B){1}
D) { 1, 1}
C) {1}
E) R
2-x=2x-1 −2+x=2x-1
3x = 3
X-4
5.
6.
|x-2
eşitsizliği
kaçtır?
A) - 1
2-x
| 1-](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215160937736724-4772249.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerMUTLAK DEĞER
1.
2
| 2-x|=2x-1
denkleminin gerçek sayılardaki çözüm kümesi
aşağıdakilerden hangisidir?
AHT
B){1}
D) { 1, 1}
C) {1}
E) R
2-x=2x-1 −2+x=2x-1
3x = 3
X-4
5.
6.
|x-2
eşitsizliği
kaçtır?
A) - 1
2-x
| 1-
![+3
lamı
5
116
16. x ile y sıfırdan farklı gerçek sayılardır.
3x + 3y
Buna göre,
x+y
büyük değer kaçtır?
A) 1
B) 2
ifadesinin elebileceği en
C) 3
D) 4
E) 6
9. D 10. B 11.C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215154412374001-4772249.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer+3
lamı
5
116
16. x ile y sıfırdan farklı gerçek sayılardır.
3x + 3y
Buna göre,
x+y
büyük değer kaçtır?
A) 1
B) 2
ifadesinin elebileceği en
C) 3
D) 4
E) 6
9. D 10. B 11.C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C
![ORANTI A
ken
Raunt
Bir toplulukta bulunan erkek öğrencilerin sayısı 0,81
ile kız öğrencilerin sayısı 1,35 ile doğru orantılıdır.
Topluluktaki öğrenci sayısı 80'den fazla olduğuna
göre kız öğrenci sayısı en az kaç olabilir?
135 1
Oran - Oranti
6.
Erk
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215112955304502-247585.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerORANTI A
ken
Raunt
Bir toplulukta bulunan erkek öğrencilerin sayısı 0,81
ile kız öğrencilerin sayısı 1,35 ile doğru orantılıdır.
Topluluktaki öğrenci sayısı 80'den fazla olduğuna
göre kız öğrenci sayısı en az kaç olabilir?
135 1
Oran - Oranti
6.
Erk
3.
![11. Sınıf TYT-3 Deneme (A Kitapçığı)
20. a, b ve c gerçel sayıları için
lal = 1
|bl = 2
|c| = 5
96 19
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, la + b + c) ifadesinin değeri aşağıdaki-
lerden hangisi olamaz?
A) 8
B) 6
21. Ardışık üç rakamın çarpımı şeklinde yazılabilen sayı-
niya "çarpışık sayı" denir. obieltag phot
Örneğin
210 EE (3
C) 4
60-3-4-5
olduğundan 60 bir çarpışık sayıdır.
Buna göre,
56-X
sayısı bir çarpışık sayı olduğuna göre, x rakamı-
nın alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?
A) 15
B) 16 C) 17 D) 18
of Sf dismand tie Ghst nobehidid nelmex 81
nelmalet myne ispob 20vüd no nolidonulod mas
Tubalimsiqol
22. a ve b birer pozitif tam sayı olmak üzere,
3a-2b ve 2a-3b
sayıları birer tek sayıdır.
Buna göre,
I. a + 3b
II. 2a + b²
D) 3
III. 4b + a
ifadelerinden hangileri çift sayıdır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
E) 2
SS (A
nop onimola
E) 19
E) I, II ve III
C) Yalnız III
SEVINC
20
23. Beş basamaklı 24a8b doğal sayısı 4'e ve 9'a bölündü
ğünde 3 kalanını veren bir sayıdır.
Yukarıdaki verilere göre, a'nın alabileceği en bü
yük değer kaçtır?
A) 9
B) 7
C) 4
shoo Reislo 10 gessig ud
D) 3
ale of time
24. (4-2) + (7-5)+ (10-8) +...+(40-38)
işleminin sonucu kaçtır?
B) 28
A) 30
C) 26
D) 24
puslys.
E) 2
0-XX
25. a, b ve cardışık tek sayılar ve a<b< c dir.blo
(1+2) - (1+2)-(1+2) = 5
019sti lomio iye aisas sild blei nabra
E) 22
olduğuna göre, a + b + c toplamının değeri kaçtır?
A) 51 B) 45
C) 39 D) 33
E) 27
D) 15
TO
26. Üç basamaklı abc doğal sayısının 6 katı, üç basa-
maklı ccc doğal sayısına eşit olduğuna göre,
a+b+c toplamının değeri kaçtır?
A) 12
B) 13
C) 14
E) 16
27.
28.
29.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215144211736409-1665551.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer11. Sınıf TYT-3 Deneme (A Kitapçığı)
20. a, b ve c gerçel sayıları için
lal = 1
|bl = 2
|c| = 5
96 19
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, la + b + c) ifadesinin değeri aşağıdaki-
lerden hangisi olamaz?
A) 8
B) 6
21. Ardışık üç rakamın çarpımı şeklinde yazılabilen sayı-
niya "çarpışık sayı" denir. obieltag phot
Örneğin
210 EE (3
C) 4
60-3-4-5
olduğundan 60 bir çarpışık sayıdır.
Buna göre,
56-X
sayısı bir çarpışık sayı olduğuna göre, x rakamı-
nın alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?
A) 15
B) 16 C) 17 D) 18
of Sf dismand tie Ghst nobehidid nelmex 81
nelmalet myne ispob 20vüd no nolidonulod mas
Tubalimsiqol
22. a ve b birer pozitif tam sayı olmak üzere,
3a-2b ve 2a-3b
sayıları birer tek sayıdır.
Buna göre,
I. a + 3b
II. 2a + b²
D) 3
III. 4b + a
ifadelerinden hangileri çift sayıdır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
E) 2
SS (A
nop onimola
E) 19
E) I, II ve III
C) Yalnız III
SEVINC
20
23. Beş basamaklı 24a8b doğal sayısı 4'e ve 9'a bölündü
ğünde 3 kalanını veren bir sayıdır.
Yukarıdaki verilere göre, a'nın alabileceği en bü
yük değer kaçtır?
A) 9
B) 7
C) 4
shoo Reislo 10 gessig ud
D) 3
ale of time
24. (4-2) + (7-5)+ (10-8) +...+(40-38)
işleminin sonucu kaçtır?
B) 28
A) 30
C) 26
D) 24
puslys.
E) 2
0-XX
25. a, b ve cardışık tek sayılar ve a<b< c dir.blo
(1+2) - (1+2)-(1+2) = 5
019sti lomio iye aisas sild blei nabra
E) 22
olduğuna göre, a + b + c toplamının değeri kaçtır?
A) 51 B) 45
C) 39 D) 33
E) 27
D) 15
TO
26. Üç basamaklı abc doğal sayısının 6 katı, üç basa-
maklı ccc doğal sayısına eşit olduğuna göre,
a+b+c toplamının değeri kaçtır?
A) 12
B) 13
C) 14
E) 16
27.
28.
29.
![as-
na-
in-
Be-
dir.
am
21
www.kartezy
32.
Feinwun
savaş uçağı
7572
40 km
A) 20
60°
B) 25
casus
uydusu
40 km
Şekilde, kimliği belirsiz uçaktan 40 km yükseklikte
bulunan uydu yerden yüksekliği 10 km olan kimliği
belirsiz uçağı tespit edip eş zamanlı kendisi ile 60°
açı yapan ve aralarında 40 km mesafe bulunan sa-
vaş uçağına bildiriyor.
Kimliği
belirsiz
uçak
Buna göre, savaş uçağının yerden yüksekliği ka
km dir?
€) 30
10 km
30 701
D) 35
E)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215132353971674-4992924.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değeras-
na-
in-
Be-
dir.
am
21
www.kartezy
32.
Feinwun
savaş uçağı
7572
40 km
A) 20
60°
B) 25
casus
uydusu
40 km
Şekilde, kimliği belirsiz uçaktan 40 km yükseklikte
bulunan uydu yerden yüksekliği 10 km olan kimliği
belirsiz uçağı tespit edip eş zamanlı kendisi ile 60°
açı yapan ve aralarında 40 km mesafe bulunan sa-
vaş uçağına bildiriyor.
Kimliği
belirsiz
uçak
Buna göre, savaş uçağının yerden yüksekliği ka
km dir?
€) 30
10 km
30 701
D) 35
E)
![a olan uzak-
arın toplamı
1
E)-3
x gerçek sayısı için
5|x|- x = 12
5X-X=IL
4x=12
ū
uu
olduğuna göre, x'in alabileceği değerler topla-
mı kaçtır?
A)-1
B) O
D) 2
5X-X=6X = 12
i
= 12
C) 1
EX3
D
7.
olduğu
lami ka
A) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215113511238839-3770830.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değera olan uzak-
arın toplamı
1
E)-3
x gerçek sayısı için
5|x|- x = 12
5X-X=IL
4x=12
ū
uu
olduğuna göre, x'in alabileceği değerler topla-
mı kaçtır?
A)-1
B) O
D) 2
5X-X=6X = 12
i
= 12
C) 1
EX3
D
7.
olduğu
lami ka
A) 5
![vha
wo st
34
RA
31.
A)
B)
C)
D)
E)
Yukarıda verilen kamp çadırının ikizkenar üçgen şeklindeki ön
yüzü aşağıda gösterilmiştir.
Buna göre, bu kapı için kullanılan fermuarın uzunluğu en
az ve en fazla kaç cm'dir?
(Fermuar uzunluğu cm cinsinden bir tam sayıdır.)
Çadırın ön yüzünün kenar uzunlukları 150, 150 ve 200 cm'dir.
Çadırın bu yüzüne şekilde gösterildiği gibi fermuarlı bir kapı
yapılmıştır.
En az
200
196
199
150 cm
201
100
200
Fermuar
200 cm
150 cm
En fazla
500
501
499
299
300](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215134228166649-1931227.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değervha
wo st
34
RA
31.
A)
B)
C)
D)
E)
Yukarıda verilen kamp çadırının ikizkenar üçgen şeklindeki ön
yüzü aşağıda gösterilmiştir.
Buna göre, bu kapı için kullanılan fermuarın uzunluğu en
az ve en fazla kaç cm'dir?
(Fermuar uzunluğu cm cinsinden bir tam sayıdır.)
Çadırın ön yüzünün kenar uzunlukları 150, 150 ve 200 cm'dir.
Çadırın bu yüzüne şekilde gösterildiği gibi fermuarlı bir kapı
yapılmıştır.
En az
200
196
199
150 cm
201
100
200
Fermuar
200 cm
150 cm
En fazla
500
501
499
299
300
![2013
2.
=
A) a+b<2
2 is
2013 2014.
2010
a ve b sıfırdan farklı gerçek sayılardır.
|a.b| +(al.b-4a
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğ-
rudur?
Dob
B)
a+b=2
D) a+b=4
(-ab)
ab t-
2012
E) a+b>4
+ ab
C) a+b>2
b=2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230214232644098694-4627076.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2013
2.
=
A) a+b<2
2 is
2013 2014.
2010
a ve b sıfırdan farklı gerçek sayılardır.
|a.b| +(al.b-4a
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğ-
rudur?
Dob
B)
a+b=2
D) a+b=4
(-ab)
ab t-
2012
E) a+b>4
+ ab
C) a+b>2
b=2
![eşitsizliğini sağlayan en büyük tam sayı degerl kaçtır?
A) -7
B) -6
D) - 4
E) -3
1.
X-2
2-√70
A) 7
10
t> 3 B) 8
X>3
5
(2+0)
Mião
3-X-X-7≤ 10
X<7
-14 <2x
|x − 3| + |x + 71 ≤407 ≤X<7 3xX+-#-X≤10
-x-6-5-4-3-2x - 4≤10
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı tam sayı değeri vardır?
1-39121436
D) 10
C) 9
dessen
x-3x+740
2x+4€0
12x14
To
x=8²
6 +7
1
22;
14
E) 11-75
set
XXFASH
+
1A2D3 C4 E5 B6 C7 A 8 E 9 C 10 C 11 E
2(x+2)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215111721419883-3555505.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değereşitsizliğini sağlayan en büyük tam sayı degerl kaçtır?
A) -7
B) -6
D) - 4
E) -3
1.
X-2
2-√70
A) 7
10
t> 3 B) 8
X>3
5
(2+0)
Mião
3-X-X-7≤ 10
X<7
-14 <2x
|x − 3| + |x + 71 ≤407 ≤X<7 3xX+-#-X≤10
-x-6-5-4-3-2x - 4≤10
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı tam sayı değeri vardır?
1-39121436
D) 10
C) 9
dessen
x-3x+740
2x+4€0
12x14
To
x=8²
6 +7
1
22;
14
E) 11-75
set
XXFASH
+
1A2D3 C4 E5 B6 C7 A 8 E 9 C 10 C 11 E
2(x+2)
![<<6
XC-
x26
n toplamı
E) 52
Fol
karekök
2x-1
A) 8
eşitsizliğini sağlamayan kaç farklı a tam sayısı
vardır?
1
|a +3|< 1/1/2
5
L
a +3
(x-1) 12x+4]
3-ex-1)
√3-2x+1
B) 9
C) 10
1
-2-3
2+3352-323
22
D) 11 E) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215100433048982-3770830.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer<<6
XC-
x26
n toplamı
E) 52
Fol
karekök
2x-1
A) 8
eşitsizliğini sağlamayan kaç farklı a tam sayısı
vardır?
1
|a +3|< 1/1/2
5
L
a +3
(x-1) 12x+4]
3-ex-1)
√3-2x+1
B) 9
C) 10
1
-2-3
2+3352-323
22
D) 11 E) 12
![TYT/Temel Matematik
D. Bir okulda 20 Ekim Cumhuriyet Bayramı töreni için bir
dans gösterisi yapılacaktır. Betül'ün yanına bir kişi daha
seçmek isteyen öğretmeni "Betül ile Arda'nın boyları far-
ki, Betül ile Cem'in boylanı farkının üç katından fazla ol
duğundan Betül ile Cem'in eşleşmesi daha iyi olur diye
düşünüyorum." demiştir.
Arda, Betül ve Cem'in boyları sırasıyla a, b ve c san-
timetre olduğuna göre, öğretmenin ifade ettiği egit
sizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) |b-cl> 3|a - bl
B) |a-cl> 3|b-cl
c) b-cl> 3/a-cl
D) la-bl> 3|a - cl
E) la-b>3|b-cl](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230215084104396196-3597778.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerTYT/Temel Matematik
D. Bir okulda 20 Ekim Cumhuriyet Bayramı töreni için bir
dans gösterisi yapılacaktır. Betül'ün yanına bir kişi daha
seçmek isteyen öğretmeni "Betül ile Arda'nın boyları far-
ki, Betül ile Cem'in boylanı farkının üç katından fazla ol
duğundan Betül ile Cem'in eşleşmesi daha iyi olur diye
düşünüyorum." demiştir.
Arda, Betül ve Cem'in boyları sırasıyla a, b ve c san-
timetre olduğuna göre, öğretmenin ifade ettiği egit
sizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) |b-cl> 3|a - bl
B) |a-cl> 3|b-cl
c) b-cl> 3/a-cl
D) la-bl> 3|a - cl
E) la-b>3|b-cl
![-181
E) 16
(3x²+4)
A) 1
-3
X-1
B) 2
C) 3
X-X=-3
X=-2
B)-8
2
X+1=3X+²²²² = 1
X=-1=1
X=2
x+1==3
x ve y birer gerçek sayı,
1x³41=1x771x7
|x+1-2|=1
-X-1+2
olduğuna göre, x'in alabileceği farklı değerler çarpımı
kaçtır?
x+1=1
A)-16
D) 8 E) 16
Xx
E) 6
8
X=4
|X+1)
= 3
x+1==3
X=2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230214230644938345-4627076.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer-181
E) 16
(3x²+4)
A) 1
-3
X-1
B) 2
C) 3
X-X=-3
X=-2
B)-8
2
X+1=3X+²²²² = 1
X=-1=1
X=2
x+1==3
x ve y birer gerçek sayı,
1x³41=1x771x7
|x+1-2|=1
-X-1+2
olduğuna göre, x'in alabileceği farklı değerler çarpımı
kaçtır?
x+1=1
A)-16
D) 8 E) 16
Xx
E) 6
8
X=4
|X+1)
= 3
x+1==3
X=2
![17.
A) 14
I. XO
|x|
2+|×|
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır?
Valo
0
TI3 V
<
-X
2-x
4
5
316
B) 15
336
X
2+x
Jih
X
DEKATLON 3. DENEME
C) 16
1633/20
Y
2+x
-SX-8 +4x
10-5
CY
D) 17
J/h
5
LI
XX-8-5
-82*28
63
3:3
LO
tv
E18
XS+01
x-8
-x-8
X STOI
*3-01
X-&
X 2
20
C>
20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230214224856974586-307502.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer17.
A) 14
I. XO
|x|
2+|×|
eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayısı vardır?
Valo
0
TI3 V
<
-X
2-x
4
5
316
B) 15
336
X
2+x
Jih
X
DEKATLON 3. DENEME
C) 16
1633/20
Y
2+x
-SX-8 +4x
10-5
CY
D) 17
J/h
5
LI
XX-8-5
-82*28
63
3:3
LO
tv
E18
XS+01
x-8
-x-8
X STOI
*3-01
X-&
X 2
20
C>
20
![8. Bir elektronik devredeki A, B ve C komponentlerinin uygun
çalışma sıcaklıkları santigrat (°C) türünden XÃ, XB ve Xc
olmak üzere,
33XA <123
A-78<45 XA-781 <45
(
XB-641 <34 30 XB <95
Ixc-561 < 28 28 X 584
<
eşitsizlikleri sağlanmaktadır. Uygun sıcaklık değerleri
herhangi iki komponent için sağlanmadığında devre
çalışmamaktadır.
Buna göre, aşağıda santigrat (°C) türünden verilen
sıcaklıklardan hangisinde bu elektronik devre
çalışmaz?
AX35
B) 58
CY75 0/6210
82](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230214175233469405-3387682.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8. Bir elektronik devredeki A, B ve C komponentlerinin uygun
çalışma sıcaklıkları santigrat (°C) türünden XÃ, XB ve Xc
olmak üzere,
33XA <123
A-78<45 XA-781 <45
(
XB-641 <34 30 XB <95
Ixc-561 < 28 28 X 584
<
eşitsizlikleri sağlanmaktadır. Uygun sıcaklık değerleri
herhangi iki komponent için sağlanmadığında devre
çalışmamaktadır.
Buna göre, aşağıda santigrat (°C) türünden verilen
sıcaklıklardan hangisinde bu elektronik devre
çalışmaz?
AX35
B) 58
CY75 0/6210
82
![tam say
E-3
23
|x-2|<6
2x+y=18
olduğuna göre, y'nin alabileceği en büyük tam sayı
değeri kaçtır?
AY 21
B) 23
24
D) 25
-X+256-(x-2/26
X>-4
-X+2×6
5
E) 26
9
katlı
katlara
tuşlar
Ali ve
biner
için
bas
X-22
42X
käis
Yayınlan
X-
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230214162318832936-3946336.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değertam say
E-3
23
|x-2|<6
2x+y=18
olduğuna göre, y'nin alabileceği en büyük tam sayı
değeri kaçtır?
AY 21
B) 23
24
D) 25
-X+256-(x-2/26
X>-4
-X+2×6
5
E) 26
9
katlı
katlara
tuşlar
Ali ve
biner
için
bas
X-22
42X
käis
Yayınlan
X-
6
![7. Sayı doğrusu üzerinde
●
●
birimdir.
B
a ile 2 sayıları arasındaki uzaklık b - 1,
bile -1 sayıları arasındaki uzaklık -c,
c ile 1 sayıları arasındaki uzaklık b-a
Buna göre, a b c çarpımı kaçtır?
A) -40
B) -20
C) 30
btc=a
11=2
iKS - 2
2
D) 60
b+1 = -c
B
2+b=1
E) 80
PLY
$9=1+5
942](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230214144915969200-4723555.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7. Sayı doğrusu üzerinde
●
●
birimdir.
B
a ile 2 sayıları arasındaki uzaklık b - 1,
bile -1 sayıları arasındaki uzaklık -c,
c ile 1 sayıları arasındaki uzaklık b-a
Buna göre, a b c çarpımı kaçtır?
A) -40
B) -20
C) 30
btc=a
11=2
iKS - 2
2
D) 60
b+1 = -c
B
2+b=1
E) 80
PLY
$9=1+5
942