Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Mutlak Değer Soruları

8.
a 0 olmak üzere,
|-2a|-|-5a|+|a²-a
|a-8-18-a|+|a|
ifadesinin sadeleşmiş biçimi aşağıdakilerden han-
gisidir?
A)-6
C)-4
B)-5
P-3
E)-2
1-2-lal-ol-ST Tal-
2045a
YAYIN DENİZİ
III.
a
0
gösterimlerinden
A) Yalnız I
D) Lve III
11. Bir tatil süresi
Datça'da kald
Tatil güzerga
bilinmektedir
Lise Matematik
Mutlak Değer
8. a 0 olmak üzere, |-2a|-|-5a|+|a²-a |a-8-18-a|+|a| ifadesinin sadeleşmiş biçimi aşağıdakilerden han- gisidir? A)-6 C)-4 B)-5 P-3 E)-2 1-2-lal-ol-ST Tal- 2045a YAYIN DENİZİ III. a 0 gösterimlerinden A) Yalnız I D) Lve III 11. Bir tatil süresi Datça'da kald Tatil güzerga bilinmektedir
Mehmet Bey'in Aralık ayında konutunda tükettiği doğalgaz
miktarı 170 m³ tür. Ocak, Şubat ve Mart aylarındaki tüketim
miktarları Aralık ayındaki miktarın 10 m³ fazlası ile 20 m³
eksiği arasında değişmektedir.
Buna göre, Ocak, Şubat ve Mart aylarının faturalarındaki
tüketim miktarının alabileceği değerlerin aralığı aşağıda
verilen eşitsizliklerden hangisi ile ifade edilebilir?
A) Ix - 1901 ≤ 10
C) Ix - 1851 ≤ 15
E) Ix - 1651 ≤ 15
B) x + 1801 ≤ 10
D) Ix - 1751 ≤ 15
Lise Matematik
Mutlak Değer
Mehmet Bey'in Aralık ayında konutunda tükettiği doğalgaz miktarı 170 m³ tür. Ocak, Şubat ve Mart aylarındaki tüketim miktarları Aralık ayındaki miktarın 10 m³ fazlası ile 20 m³ eksiği arasında değişmektedir. Buna göre, Ocak, Şubat ve Mart aylarının faturalarındaki tüketim miktarının alabileceği değerlerin aralığı aşağıda verilen eşitsizliklerden hangisi ile ifade edilebilir? A) Ix - 1901 ≤ 10 C) Ix - 1851 ≤ 15 E) Ix - 1651 ≤ 15 B) x + 1801 ≤ 10 D) Ix - 1751 ≤ 15
1²0
0
240
₂8
en
6
5.
a, b ve c gerçel sayıları için,
a+b<b+c<0<c
3
-J-5 +4
eşitsizliği veriliyor.
Buna göre,
al >lcl
II. lal > lbl
2.92 4. 5111. lbl > Icl
(66
X
a+b==
b+c=-
eşitsizliklerinden hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
C = +
E) II ve III
Lise Matematik
Mutlak Değer
1²0 0 240 ₂8 en 6 5. a, b ve c gerçel sayıları için, a+b<b+c<0<c 3 -J-5 +4 eşitsizliği veriliyor. Buna göre, al >lcl II. lal > lbl 2.92 4. 5111. lbl > Icl (66 X a+b== b+c=- eşitsizliklerinden hangileri her zaman doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II C = + E) II ve III
60
e
11. Sayı doğrusu üzerinde -7 sayısına olan uzaklığı, 3
sayısına olan uzaklığının 2 katına eşit olan gerçel
sayıların toplamı kaçtır?
A) 355
B)
38
3
C)
40
3
(x+71 = |x-3/2
x-*= (x+3) 2
-x-=-2x + b
x = 13
Deneme - 5
D)
41
3
x 2-7 (13)
X
43
3
E)
Lise Matematik
Mutlak Değer
60 e 11. Sayı doğrusu üzerinde -7 sayısına olan uzaklığı, 3 sayısına olan uzaklığının 2 katına eşit olan gerçel sayıların toplamı kaçtır? A) 355 B) 38 3 C) 40 3 (x+71 = |x-3/2 x-*= (x+3) 2 -x-=-2x + b x = 13 Deneme - 5 D) 41 3 x 2-7 (13) X 43 3 E)
n
1
1
1
I
I
B
1
1
1
1
n
9. x ve y gerçel sayıları için,
Ix+yl - x = 4
Ix-yl-y=-2
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, x + y toplamının alabileceği değerlerin
çarpımı kaçtır?
A) 24
B) 18
C) -10 D) 45
E) 60
Lise Matematik
Mutlak Değer
n 1 1 1 I I B 1 1 1 1 n 9. x ve y gerçel sayıları için, Ix+yl - x = 4 Ix-yl-y=-2 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, x + y toplamının alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır? A) 24 B) 18 C) -10 D) 45 E) 60
2.
8+4= 5
4=-3
|a| = a
b</b/<a+b
c = |a|-|bl
- atb
olduğuna göre,
1. b+c>0
II. a-c>0 x
III. a.c> 0
a=t
b=-
<=+
Dy ve Il
a>b
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
E) IT ve H
LİMİT YAYINLARI
C) Yalnız III
15
Lise Matematik
Mutlak Değer
2. 8+4= 5 4=-3 |a| = a b</b/<a+b c = |a|-|bl - atb olduğuna göre, 1. b+c>0 II. a-c>0 x III. a.c> 0 a=t b=- <=+ Dy ve Il a>b ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II E) IT ve H LİMİT YAYINLARI C) Yalnız III 15
34
Örnek-16
B
Alx +41-lx-21
eşitliğini sağlayan kaç farklı A tam sayı değeri
vardır?
A) 10
B) 12
en
C) 13
D) 15
E) 16
• Ix + yl≤ Ixl
• x ile y aynı
• x ile y zit is
Örnek-19
a, b ve c sıfır
la +
|lal
olduğuna ga
Lise Matematik
Mutlak Değer
34 Örnek-16 B Alx +41-lx-21 eşitliğini sağlayan kaç farklı A tam sayı değeri vardır? A) 10 B) 12 en C) 13 D) 15 E) 16 • Ix + yl≤ Ixl • x ile y aynı • x ile y zit is Örnek-19 a, b ve c sıfır la + |lal olduğuna ga
DGS/SAYISAL
13. 17-x²-3x = 3
eşitliğini sağlayan x gerçel sayılarının toplamı kaçtır?
A) 2 -
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
15. a ve b sıfırdan f
a + b = ab
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
b+
ba
toplamının son
A) 1
B)
a+2
ab²
+
Lise Matematik
Mutlak Değer
DGS/SAYISAL 13. 17-x²-3x = 3 eşitliğini sağlayan x gerçel sayılarının toplamı kaçtır? A) 2 - B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 15. a ve b sıfırdan f a + b = ab eşitliği veriliyor. Buna göre, b+ ba toplamının son A) 1 B) a+2 ab² +
165 1/3255
ifadesi
nin en büyük değeri kaçtır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5E) 4
2 2 8. n pozitif bir tam sayı olmak üzere,
5 2
3
↑ (n): n'nin asal bölenlerinden en büyüğü ile n'nin
asal bölenlerinden en küçüğünün toplamı şeklinde
gösteriliyor.
Buna göre 1(1(180) + ↑(165)) toplamı kaçtır?
A) 10 B) 13
C) 16
D) 21
E) 24
BOYUT SERİSİ DENEME-2
5+2=7
17
Baştan sırası ola
için aşağıdaki kura
4
570
6
Buna göre 174
ne dönüşür?
A) 57419
D) 9-
Lise Matematik
Mutlak Değer
165 1/3255 ifadesi nin en büyük değeri kaçtır? A) 8 B) 7 C) 6 D) 5E) 4 2 2 8. n pozitif bir tam sayı olmak üzere, 5 2 3 ↑ (n): n'nin asal bölenlerinden en büyüğü ile n'nin asal bölenlerinden en küçüğünün toplamı şeklinde gösteriliyor. Buna göre 1(1(180) + ↑(165)) toplamı kaçtır? A) 10 B) 13 C) 16 D) 21 E) 24 BOYUT SERİSİ DENEME-2 5+2=7 17 Baştan sırası ola için aşağıdaki kura 4 570 6 Buna göre 174 ne dönüşür? A) 57419 D) 9-
11.
S
|x-10| <8
eşitsizliğini sağlamayan x tam sayıları kaç tanedir?
Matematik yazılı sınavındaki soruyu İbrahim
aşağıdaki adımları izleyerek çözüyor.
Çözüm:
1. adım: |x-10| <8
II.adım-8 sx-10 ≤8
III. adim: -8 + 10 ≤x≤ 8 + 10
IV. adım: 2 ≤x≤18
V. adim: 18-2 + 1 = 17 tane tam sayı vardır.
Buna göre İbrahim bu soruyu çözerken hangi
adımda hata yapmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
Lise Matematik
Mutlak Değer
11. S |x-10| <8 eşitsizliğini sağlamayan x tam sayıları kaç tanedir? Matematik yazılı sınavındaki soruyu İbrahim aşağıdaki adımları izleyerek çözüyor. Çözüm: 1. adım: |x-10| <8 II.adım-8 sx-10 ≤8 III. adim: -8 + 10 ≤x≤ 8 + 10 IV. adım: 2 ≤x≤18 V. adim: 18-2 + 1 = 17 tane tam sayı vardır. Buna göre İbrahim bu soruyu çözerken hangi adımda hata yapmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V
8.
a ve b tam sayı olmak üzere
|x-2a| <a eşitsizliğini sağlayan 7 tane x tam sayı
değeri vardır.
|x - 3b|> b eşitsizliğini sağlamayan 7 tane x tam
sayı değeri vardır.
Buna göre,
A) 3
|x + a ≤ b
abru eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayı değeri
vardır?
B) 4
C) 5
08.8 (8
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Mutlak Değer
8. a ve b tam sayı olmak üzere |x-2a| <a eşitsizliğini sağlayan 7 tane x tam sayı değeri vardır. |x - 3b|> b eşitsizliğini sağlamayan 7 tane x tam sayı değeri vardır. Buna göre, A) 3 |x + a ≤ b abru eşitsizliğini sağlayan kaç farklı x tam sayı değeri vardır? B) 4 C) 5 08.8 (8 D) 6 E) 7
STI
SUPARA
7. x, y ve z birer gerçel sayı olmak üzere,
√x + x>0
2x+y<+1/²
ly + z| < |y| + |z|
-L
.
e
A)-, →
B Kitapçığı
D) →→
olduğuna göre, x, y ve z sayılarının işaretleri sırasıyla
aşağıdakilerden hangisidir?
X = +
9 =(-)
+, +
TYT/Temel Matema
B Kitapçığı
E) +, +, +
+,-, +
8. Süheyla Öğretmen öğrencisi Hazal'dan tahtaya yazdığı
iki pozitif tam sayıyı çarpmasını istiyor. Hazal ise bu
sayıları yanlışlıkla topluyor.
Hazal'ın bulduğu sonuç, bulması gereken sonuçtan
34 küçük olduğuna göre, bu sayılardan biri aşağıda-
kilerden hangisi olamaz?
at (TL)
D'den
'den
'den
RA
40
Lise Matematik
Mutlak Değer
STI SUPARA 7. x, y ve z birer gerçel sayı olmak üzere, √x + x>0 2x+y<+1/² ly + z| < |y| + |z| -L . e A)-, → B Kitapçığı D) →→ olduğuna göre, x, y ve z sayılarının işaretleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir? X = + 9 =(-) +, + TYT/Temel Matema B Kitapçığı E) +, +, + +,-, + 8. Süheyla Öğretmen öğrencisi Hazal'dan tahtaya yazdığı iki pozitif tam sayıyı çarpmasını istiyor. Hazal ise bu sayıları yanlışlıkla topluyor. Hazal'ın bulduğu sonuç, bulması gereken sonuçtan 34 küçük olduğuna göre, bu sayılardan biri aşağıda- kilerden hangisi olamaz? at (TL) D'den 'den 'den RA 40
-2
6
11. x + 3 + x - al+x-6|
4214
-3 ve 6
noder dahil
açık lor mısınız?
ifadesinin alabileceği en küçük değer x = a eşitliği ile elde
edilmektedir.
Buna göre, a'nın alabileceği kaç farklı değer vardır?
A) 6
B) 8
C) 10
D) 11
E) 12
Lise Matematik
Mutlak Değer
-2 6 11. x + 3 + x - al+x-6| 4214 -3 ve 6 noder dahil açık lor mısınız? ifadesinin alabileceği en küçük değer x = a eşitliği ile elde edilmektedir. Buna göre, a'nın alabileceği kaç farklı değer vardır? A) 6 B) 8 C) 10 D) 11 E) 12
10
6. ABC üçgen,
m(BAD) = 45°,
m(DAC) = 30°,
|BD| = |DC|
Yukarıdaki verilere göre,
A) √2
nelio plu
1/7/22
√√2
B)
B
32
enhich aimnib
C)
√√3
A
45°
30%
sinB
sinc
oranı kaçtır?
D)=1/12/2
#
labor
E) 2√2
C
9.
Lise Matematik
Mutlak Değer
10 6. ABC üçgen, m(BAD) = 45°, m(DAC) = 30°, |BD| = |DC| Yukarıdaki verilere göre, A) √2 nelio plu 1/7/22 √√2 B) B 32 enhich aimnib C) √√3 A 45° 30% sinB sinc oranı kaçtır? D)=1/12/2 # labor E) 2√2 C 9.
8. İki farklı tip bakteriden
1. tip bakteri 16° ile 38°C,
2. tip bakteri 22° ile 42°C.
sıcaklıkları arasında yaşayabilmektedir.
●
Buna göre, aynı kaba konulan bu iki tip bakterinin
ikisinin de yaşayabileceği sıcaklık aralığı aşağıdaki-
lerden hangisi ile ifade edilir?
A) Ix - 301 ≤ 8
B) Ix 131 ≤ 29
C) Ix-291 ≤ 13
D)
Ix-81 ≤ 30
E) Ix - 221 ≤ 38
ASYONEL
YAYING D
se
Lise Matematik
Mutlak Değer
8. İki farklı tip bakteriden 1. tip bakteri 16° ile 38°C, 2. tip bakteri 22° ile 42°C. sıcaklıkları arasında yaşayabilmektedir. ● Buna göre, aynı kaba konulan bu iki tip bakterinin ikisinin de yaşayabileceği sıcaklık aralığı aşağıdaki- lerden hangisi ile ifade edilir? A) Ix - 301 ≤ 8 B) Ix 131 ≤ 29 C) Ix-291 ≤ 13 D) Ix-81 ≤ 30 E) Ix - 221 ≤ 38 ASYONEL YAYING D se
0.
M
Alican
Esra
Üniversitede aynı bölümde okuyan Alican, Esra ve Sadık
isimli üç arkadaşın yaşları sırasıyla x, y ve z'dir.
Sadık
Alican ile Esra arasındaki yaş farkının, Esra ile Sadık
arasındaki yaş farkının 2 katından daha fazla olmadığı
biliniyor.
A) ly-x > 2.ly - zl
C) ly-zl> 2.lx-yl
Buna göre; x, y ve z arasındaki eşitsizlik aşağıdaki
seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
x-yl≤ 2.ly - zl
D) 2.|x-y| ≤ly - zl
E) 2-ly-z|≤|x-yl
MATEMATİK TESTİ BİTTİ.
FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ
Lise Matematik
Mutlak Değer
0. M Alican Esra Üniversitede aynı bölümde okuyan Alican, Esra ve Sadık isimli üç arkadaşın yaşları sırasıyla x, y ve z'dir. Sadık Alican ile Esra arasındaki yaş farkının, Esra ile Sadık arasındaki yaş farkının 2 katından daha fazla olmadığı biliniyor. A) ly-x > 2.ly - zl C) ly-zl> 2.lx-yl Buna göre; x, y ve z arasındaki eşitsizlik aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir? x-yl≤ 2.ly - zl D) 2.|x-y| ≤ly - zl E) 2-ly-z|≤|x-yl MATEMATİK TESTİ BİTTİ. FEN BİLİMLERİ TESTİNE GEÇİNİZ