Mutlak Değer Soruları
![13. Bir telefonun şarj göstergesinin rengi; şarj yüzdesi %60
ile %75 arasındayken açık yeşil, şarj yüzdesi %25'ten
düşükken kırmızı olmaktadır.
Şarj göstergesi açık yeşilken bu telefonla film izlemeye
başlayan Furkan, film bittiğinde şarj göstergesinin kırmızı
olduğunu fark ediyor.
Buna göre, Furkan'ın film boyunca tükettiği şarj
yüzdesinin alabileceği değerleri ifade eden eşitsizlik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Jx-55 < 25
Ix-60 <15-
B) |x-50 < 20
x-551 < 20
E) |x-50 < 25
125
50
35](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210200955174658-4750255.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer13. Bir telefonun şarj göstergesinin rengi; şarj yüzdesi %60
ile %75 arasındayken açık yeşil, şarj yüzdesi %25'ten
düşükken kırmızı olmaktadır.
Şarj göstergesi açık yeşilken bu telefonla film izlemeye
başlayan Furkan, film bittiğinde şarj göstergesinin kırmızı
olduğunu fark ediyor.
Buna göre, Furkan'ın film boyunca tükettiği şarj
yüzdesinin alabileceği değerleri ifade eden eşitsizlik
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Jx-55 < 25
Ix-60 <15-
B) |x-50 < 20
x-551 < 20
E) |x-50 < 25
125
50
35
![|4x|-|-2x|-|lx|
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3x
B) 2x
4x + 2x - x = x
A) 2b - 2a
C)-2x
c< a <b olmak üzere,
|ab| + |bc|-|c-al
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidi
D) 2a
B) 2a + b
D-x
E) 2a-c
x, y, z sıfırdan farklı reel sayılardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210170123658977-5168169.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer|4x|-|-2x|-|lx|
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3x
B) 2x
4x + 2x - x = x
A) 2b - 2a
C)-2x
c< a <b olmak üzere,
|ab| + |bc|-|c-al
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidi
D) 2a
B) 2a + b
D-x
E) 2a-c
x, y, z sıfırdan farklı reel sayılardır.
![6. Antifriz; araçların motorunda donmayı ve kaynamayı ön-
leyen bir maddedir.
Aracın soğutma sistemine yeterli miktarda antifriz eklene-
rek donma noktası celcius cinsinden -35°C ye düşürebilir
veya kaynama noktası 125°C ye yükseltilebilir.
<
-35 °C < 125 eşitsizliğini sağladığı sürece soğutucu sis-
temindeki karışım sıvı olarak kalacaktır.
Buna göre,
-35 <C< 125
eşitsizliği mutlak değerli bir eşitsizlik olarak |C-al <b
şeklinde gösterildiğine göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 135
B) 130
C) 125
D) 120
E) 115
9.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210152456300711-2098195.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6. Antifriz; araçların motorunda donmayı ve kaynamayı ön-
leyen bir maddedir.
Aracın soğutma sistemine yeterli miktarda antifriz eklene-
rek donma noktası celcius cinsinden -35°C ye düşürebilir
veya kaynama noktası 125°C ye yükseltilebilir.
<
-35 °C < 125 eşitsizliğini sağladığı sürece soğutucu sis-
temindeki karışım sıvı olarak kalacaktır.
Buna göre,
-35 <C< 125
eşitsizliği mutlak değerli bir eşitsizlik olarak |C-al <b
şeklinde gösterildiğine göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 135
B) 130
C) 125
D) 120
E) 115
9.
![5. Gerçel sayılar kümesinde -1 noktasına olan uzaklığı
5 birimden az olan noktaların ifade edildiği eşitsizlik
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) |x-1|< 5
B) |x-1| ≤ 5
C) x + 1 < 5
D) |x + 1| ≤ 5
****
E) |x-5 ≤ 1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210143521998341-4906882.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer5. Gerçel sayılar kümesinde -1 noktasına olan uzaklığı
5 birimden az olan noktaların ifade edildiği eşitsizlik
aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?
A) |x-1|< 5
B) |x-1| ≤ 5
C) x + 1 < 5
D) |x + 1| ≤ 5
****
E) |x-5 ≤ 1
![Okul
150 m
X
Ev
Okuldan 50 metre ve evden 70 metre uzakta bulunan
Zeynep'in bulunduğu konum yukarıda gösterilmiştir.
Buna göre, Zeynep'in bulunduğu konumun okula ve
eve olan uzaklığını ifade eden eşitlik aşağıdakilerden
hangisidir?
A) |x-10 = 50 B) |x-30 = 30 C) |x-40 = 20
D) |x - 60|= 10 E) |x-10 = 60
X-10=60
x=79
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210101052288683-4014970.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerOkul
150 m
X
Ev
Okuldan 50 metre ve evden 70 metre uzakta bulunan
Zeynep'in bulunduğu konum yukarıda gösterilmiştir.
Buna göre, Zeynep'in bulunduğu konumun okula ve
eve olan uzaklığını ifade eden eşitlik aşağıdakilerden
hangisidir?
A) |x-10 = 50 B) |x-30 = 30 C) |x-40 = 20
D) |x - 60|= 10 E) |x-10 = 60
X-10=60
x=79
16
![-3
asındaki
sizlik
a
?
YAYINLARI
>$-A
6.E
7.B
X-1+X-5= 3x-6
2x-x=3X-6/1
XC 1
1-x+ 5-X.
12X25
y tam sayısını
giriniz.
GİRDİ
11. Aşağıda bir sistem algoritmasının akış şeması çizilmiştir.
X=10
mutlak değerleri
toplamı z'dir.
Bulduğunuz x tam
sayı değerlerinin EVET
HAYIR
X-VS-X=
z değerini
ekrana yazdır.
3x=10
B) 10
3x-6==12 12
x=
8.A 9.A 10-D 11-C
Y=G
y sayısı, x sayısının
2 katının 3 eksiğinin
mutlak değerine
eşittir.
z bir rakam mıdır? - EVET-> y değerini 1 artır.
Y=8
3=(2x+2)
R=(2x-3)+26
Y-3
642-9
Bulduğunuz
x değerlerinden
en az biri tam
sayı mıdır?
HAYIR
3X-6
ÇIKTI
Buna göre, y = 8 için sistemin ekrana yazdığı z değeri
kaçtır?
A) 9
C) 11 D) 12 E) 13
153](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221210092349438948-2975948.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer-3
asındaki
sizlik
a
?
YAYINLARI
>$-A
6.E
7.B
X-1+X-5= 3x-6
2x-x=3X-6/1
XC 1
1-x+ 5-X.
12X25
y tam sayısını
giriniz.
GİRDİ
11. Aşağıda bir sistem algoritmasının akış şeması çizilmiştir.
X=10
mutlak değerleri
toplamı z'dir.
Bulduğunuz x tam
sayı değerlerinin EVET
HAYIR
X-VS-X=
z değerini
ekrana yazdır.
3x=10
B) 10
3x-6==12 12
x=
8.A 9.A 10-D 11-C
Y=G
y sayısı, x sayısının
2 katının 3 eksiğinin
mutlak değerine
eşittir.
z bir rakam mıdır? - EVET-> y değerini 1 artır.
Y=8
3=(2x+2)
R=(2x-3)+26
Y-3
642-9
Bulduğunuz
x değerlerinden
en az biri tam
sayı mıdır?
HAYIR
3X-6
ÇIKTI
Buna göre, y = 8 için sistemin ekrana yazdığı z değeri
kaçtır?
A) 9
C) 11 D) 12 E) 13
153
![3. f: Z-Z
g: Z z
Y-20
f(x) = |x-20| + x + 201
g(x) = |x-41|-|x + 201
fonksiyonları veriliyor.
Buna göre, f(Z)ng(Z) kümesi aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A)
A)Ø
B) Z
D) [20, 40]
C) [40, 61]
E) [-40, 61]](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209203010958141-4314892.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3. f: Z-Z
g: Z z
Y-20
f(x) = |x-20| + x + 201
g(x) = |x-41|-|x + 201
fonksiyonları veriliyor.
Buna göre, f(Z)ng(Z) kümesi aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A)
A)Ø
B) Z
D) [20, 40]
C) [40, 61]
E) [-40, 61]
![10. x = (2, 3) ve y = [3, 4] olmak üzere,
|x - 3| + |yx|+|5-yl
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 8-2x
B) 8 + 2x
D)-2x - 8
11. x ve y birer gerçel sayıdır.
-5 ≤x<4
X
E)-2x
Lütfen 2 soruyud a
anlamadım :(
C) 2y-2x-2
-2≤y<3
olduğuna göre, x² + y² ifadesinin alabileceği kaç
farklı tam sayı değeri vardır?
A) 56
B) 57
C) 58
D) 59
al
E) 60
TOstokul
13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209190955812736-1231780.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer10. x = (2, 3) ve y = [3, 4] olmak üzere,
|x - 3| + |yx|+|5-yl
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) 8-2x
B) 8 + 2x
D)-2x - 8
11. x ve y birer gerçel sayıdır.
-5 ≤x<4
X
E)-2x
Lütfen 2 soruyud a
anlamadım :(
C) 2y-2x-2
-2≤y<3
olduğuna göre, x² + y² ifadesinin alabileceği kaç
farklı tam sayı değeri vardır?
A) 56
B) 57
C) 58
D) 59
al
E) 60
TOstokul
13
![4. a<0<b olmak üzere,
√a² +la-bl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2a - b
B) b
C)-b
D) b-2a
E) a + b
5. Hava sıcaklığını ölçmek için kullanılan şekildeki derece
arızalı olduğundan sıcaklığı gerçek değerinden 3° farklı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209121931865118-4529502.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer4. a<0<b olmak üzere,
√a² +la-bl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2a - b
B) b
C)-b
D) b-2a
E) a + b
5. Hava sıcaklığını ölçmek için kullanılan şekildeki derece
arızalı olduğundan sıcaklığı gerçek değerinden 3° farklı
![7. 12x-11 ≥ 2 eşitsizliğinin çözüm kümesl
x-3
2
< 1 eşitsizliğinin çözüm kümesi B'dir.
C)
Buna göre, (An B)' kümesi aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
A)
7
2
N/W
3
N/W
2
5
5
B)
ebion (x) imnefeon E) <
D)
.1
1<x<
N/W
5
5
ribioo X10
1
(0,0) 2 (estion pignaleed ninie
nel](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209113311582894-919933.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7. 12x-11 ≥ 2 eşitsizliğinin çözüm kümesl
x-3
2
< 1 eşitsizliğinin çözüm kümesi B'dir.
C)
Buna göre, (An B)' kümesi aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
A)
7
2
N/W
3
N/W
2
5
5
B)
ebion (x) imnefeon E) <
D)
.1
1<x<
N/W
5
5
ribioo X10
1
(0,0) 2 (estion pignaleed ninie
nel
![sine
23
28. x bir gerçel sayı olmak üzere sayı doğrusu üzerinde x'in 2'ye
uzaklığı x + 6 birimdir.
Buna göre sayı doğrusu üzerinde x'in sıfıra ve (-x)'e uzak-
lıklarının toplamı kaçtır?
A) 4
B
B) 5
X+6
C) 6
D) 7
x 27.4.1.1
E) 8
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209091858065738-4722292.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değersine
23
28. x bir gerçel sayı olmak üzere sayı doğrusu üzerinde x'in 2'ye
uzaklığı x + 6 birimdir.
Buna göre sayı doğrusu üzerinde x'in sıfıra ve (-x)'e uzak-
lıklarının toplamı kaçtır?
A) 4
B
B) 5
X+6
C) 6
D) 7
x 27.4.1.1
E) 8
Diğer sayfaya geçiniz.
![23. Zeynep Öğretmen, öğrencilerinin mutlak değerte
gili işlem becerilerini arttırmak için aşağıdaki karta
n hazırlamıştır.
A
B
Zeynep Öğretmen, her bir öğrencisine birer tane sa-
ni, mavi, kırmızı ve mor kart veriyor. Öğrencilerinden
bu kartlar üzerine |A-B| = |C+D] eşitliğini sağ-
layan birer tane tam sayı yazmalarını istiyor.
m-2
C
Öğrencilerden Aysima kartlara aşağıdaki gibi sayı-
lar yazıp kırmızı kartı ters çeviriyor.
m+5
4
Buna göre, Aysima'nın kırmızı karta yazdığı sa-
yının alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A)-6
B)-7 C) - 8
D)-9
E)-10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209081221660951-4051205.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer23. Zeynep Öğretmen, öğrencilerinin mutlak değerte
gili işlem becerilerini arttırmak için aşağıdaki karta
n hazırlamıştır.
A
B
Zeynep Öğretmen, her bir öğrencisine birer tane sa-
ni, mavi, kırmızı ve mor kart veriyor. Öğrencilerinden
bu kartlar üzerine |A-B| = |C+D] eşitliğini sağ-
layan birer tane tam sayı yazmalarını istiyor.
m-2
C
Öğrencilerden Aysima kartlara aşağıdaki gibi sayı-
lar yazıp kırmızı kartı ters çeviriyor.
m+5
4
Buna göre, Aysima'nın kırmızı karta yazdığı sa-
yının alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A)-6
B)-7 C) - 8
D)-9
E)-10
![2.3. Mutlak Değer
10.x-11 + x - 8 ifadesinin en küçük değeri 7 dir.
1.9
69
II. |x-1| + x3 + x - 8
ifadesinin en küçük değer
-x+3x+8
EST - 3
11.
*A
7 dir.
III. x - 2 + x - 4 + x - 5 + x - 8 ifadesinin en kü
çük değeri 8 dir. -2+*
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
x-1-x+P
C) I ve II
≤0
E) I, II ve III
biote
(+) de
x-5-1
|x - 41
etsizliğini sağlayan x tam sayılarının toplamı kaçtır?
1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221209072551637927-5113048.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2.3. Mutlak Değer
10.x-11 + x - 8 ifadesinin en küçük değeri 7 dir.
1.9
69
II. |x-1| + x3 + x - 8
ifadesinin en küçük değer
-x+3x+8
EST - 3
11.
*A
7 dir.
III. x - 2 + x - 4 + x - 5 + x - 8 ifadesinin en kü
çük değeri 8 dir. -2+*
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
x-1-x+P
C) I ve II
≤0
E) I, II ve III
biote
(+) de
x-5-1
|x - 41
etsizliğini sağlayan x tam sayılarının toplamı kaçtır?
1.
![27 Bir bankada aynı gişeden sıra numarası alan Alara, Birol
ve Ceyda'nın sıra numaraları sırasıyla A, B ve C'dir.
Alara ile Ceyda arasında bekleyen 8 kişi,
Birol ile Ceyda arasında bekleyen 5 kişi
●
olduğuna göre, |A - B| ifadesi
I. 3
II. 12
III. 15
değerlerinden hangilerine eşit olabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
SYE) II ve III
D) I ve III
C) I ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221208174538496904-508514.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer27 Bir bankada aynı gişeden sıra numarası alan Alara, Birol
ve Ceyda'nın sıra numaraları sırasıyla A, B ve C'dir.
Alara ile Ceyda arasında bekleyen 8 kişi,
Birol ile Ceyda arasında bekleyen 5 kişi
●
olduğuna göre, |A - B| ifadesi
I. 3
II. 12
III. 15
değerlerinden hangilerine eşit olabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
SYE) II ve III
D) I ve III
C) I ve II
![25. Gün
13.x <0 olduğuna göre,
|-x+15-x-12x-6|
ifadesinin değeri nedir?
14. 0<x<y olduğuna göre,
|x+y+lx-y]+[x]-[y]
ifadesinin değeri nedir?
15. x<y<0 olduğuna göre,
Mutlak Değer
|x+y+|x-y|+|x|+ly/
ifadesinin değeri nedir?
16. x<0<y olduğuna göre,
|x-y|+|-x|-|-y|+|x-2|
Ifadesinin değeri nedir?
17. Hangi sayıların mutlak değerl kendisine eşit-
tir?
2. Antrenman
1. x<0 olduğuna göre,
|6x- + 3x + 1-2x
Ifadesinin değeri nedir?
2. x<0 olduğuna göre,
|x-31+13-2x|+|-*|
ifadesinin değeri nedir?
3. -1 < a <2 olduğuna göre,
la +11+12a-41
Ifadesinin değeri nedir?
4. x<0 olmak üzere,
1-3×-|-7x-12x|||
Ifadesinin değeri nedir?
25. G](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221208180336355471-4803016.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer25. Gün
13.x <0 olduğuna göre,
|-x+15-x-12x-6|
ifadesinin değeri nedir?
14. 0<x<y olduğuna göre,
|x+y+lx-y]+[x]-[y]
ifadesinin değeri nedir?
15. x<y<0 olduğuna göre,
Mutlak Değer
|x+y+|x-y|+|x|+ly/
ifadesinin değeri nedir?
16. x<0<y olduğuna göre,
|x-y|+|-x|-|-y|+|x-2|
Ifadesinin değeri nedir?
17. Hangi sayıların mutlak değerl kendisine eşit-
tir?
2. Antrenman
1. x<0 olduğuna göre,
|6x- + 3x + 1-2x
Ifadesinin değeri nedir?
2. x<0 olduğuna göre,
|x-31+13-2x|+|-*|
ifadesinin değeri nedir?
3. -1 < a <2 olduğuna göre,
la +11+12a-41
Ifadesinin değeri nedir?
4. x<0 olmak üzere,
1-3×-|-7x-12x|||
Ifadesinin değeri nedir?
25. G
![3. Aşağıda bir duvar saati gösterilmiştir.
10
$9
A) |x-11 ≤4
C) x-7 ≤ 4
8
11
A
12
X
5.
EX-7 <4
2
3
4,
6
66 2
3
'X-7
Akrebin uzunluğu 4 cm ve yelkovanın uzunluğu 7 cm olan bu
saatte akrep ve yelkovanın uç noktalarının arasındaki uzaklık
x cm'dir.
1
-75X
(X
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi her zaman doğrudur?
3 < x <11
water
-B) x 4 ≤7
D) |x-11|< 4
-4 CX-764
3 cx <ll
6.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221208141133532189-984683.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3. Aşağıda bir duvar saati gösterilmiştir.
10
$9
A) |x-11 ≤4
C) x-7 ≤ 4
8
11
A
12
X
5.
EX-7 <4
2
3
4,
6
66 2
3
'X-7
Akrebin uzunluğu 4 cm ve yelkovanın uzunluğu 7 cm olan bu
saatte akrep ve yelkovanın uç noktalarının arasındaki uzaklık
x cm'dir.
1
-75X
(X
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi her zaman doğrudur?
3 < x <11
water
-B) x 4 ≤7
D) |x-11|< 4
-4 CX-764
3 cx <ll
6.