Mutlak Değer Soruları

Lise Matematik
Mutlak DeğerGerçel sayı ekseninde 1 noktasına olan uzaklığı, 3 noktasına
olan uzaklığının yarısından küçük olan sayılar, aşağıdaki
eşitsizliklerden hangisinin çözüm kümesini oluşturur?
A) Ix - 11 < lx - 31
B) Ix + 11 < lx +31
C) 2lx - 11 < lx + 31
D) 2x - 11 <lx - 31
E) 2lx + 11 <lx - 31
3

Lise Matematik
Mutlak Değer4.
Sıfırdan farklı x, y ve z gerçel sayıları için
1²1=2Y
=
|x-y| = - 3z
eşitlikleri veriliyor.
- 5x
A)
Buna göre, x-y-z çarpımı kaçtır?
2
31 -/-/-
B).
C)
X= Negatif
Z=
2= Negatif
y = Pozifif
3
10
D)
01/1/20
E) 1/31/100
![tam sayı de-
2
6ky-328
9 ≤ y ≤ 11
5.
E) 5
2
eis
Yayınlan
x=y-3
3b
2a-3b=0
6<a≤18
olduğuna göre, b'nin alabileceği değerler kümesi
aşağıdakilerden hangisidir?
B) (1, 10]
A) (2,61
E) (6, 13]
D) (3,9]
2a-36=0
9≤18
C) (4, 12]
20=3b
2<626](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221129172953398047-4804057.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değertam sayı de-
2
6ky-328
9 ≤ y ≤ 11
5.
E) 5
2
eis
Yayınlan
x=y-3
3b
2a-3b=0
6<a≤18
olduğuna göre, b'nin alabileceği değerler kümesi
aşağıdakilerden hangisidir?
B) (1, 10]
A) (2,61
E) (6, 13]
D) (3,9]
2a-36=0
9≤18
C) (4, 12]
20=3b
2<626
![nedir?
11) 2<x+7|≤5
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) [-12, -2]
B) [-9, -5]
C) (-9,-5)
D-12,-9) U (-5, -2] E) [-12, -9)
12) 3≤2X+1-3<7
eşitsizliğini sağlayan kaç tam sayı vardır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221129162546497153-3487403.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değernedir?
11) 2<x+7|≤5
eşitsizliğinin çözüm kümesi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) [-12, -2]
B) [-9, -5]
C) (-9,-5)
D-12,-9) U (-5, -2] E) [-12, -9)
12) 3≤2X+1-3<7
eşitsizliğini sağlayan kaç tam sayı vardır?

Lise Matematik
Mutlak Değer6. - |x| = 4, ly|= 6, |z| = 2
y>z>x
x.y
Z
..
>0
olduğuna göre, 2x + y - 3z ifadesinin eşiti kaçtır?
A)-6
B)-4
C) -2
D) 4
E) 6
9. a, b, c gerçel sayılan
eşitsizliği veriliyor.
Buna göre;
1.
a.b.c
11.
a<0 ve b>0
a>Öveb<0

Lise Matematik
Mutlak Değer11. Bir x gerçel sayısının sayı doğrusu üzerinde 10
sayısına olan uzaklığı a birimdir. x'in a gerçel sayısına
olan uzaklığı b birimdir.
Sayı doğrusu üzerinde bu koşullara uygun iki farklı
x gerçel sayısı bulunduğuna göre, b'nin alabileceği
değerin rakamları toplamı kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Diğer sayfaya geçiniz.

Lise Matematik
Mutlak Değer13. Bir dalış kursunda, dalış ekibi 50 m derin dalış için hazır-
lık yapmaktadır. Dalış ekibinin lideri; dalış ekibine vurgun
yememeleri için dalışı sonlandırırken su yüzeyine 7 m ile 17 m
arası (7 m ile 17 m dahil) mesafe kaldığında 20 dakika
beklemelerini, aksi hâlde vurgun yeme ihtimallerinin yük-
sek olduğunu hatırlatmıştır.
Buna göre, dalış ekibinin su yüzeyine vurgun yeme-
den çıkabilmesi için 50 m derinlikten yüzeye doğru
yükselmeleri gereken mesafenin alabileceği değeri
ifade eden eşitsizlik aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-30 ≤ 10
C) |x-35| ≤ 5
B) |x - 38| ≤ 5
Dx-33| ≤ 7
E) |x - 38| ≤ 7
mlişis
callo
mbolo
2 1
b

Lise Matematik
Mutlak DeğerBu soru tipine ait
ozel testi cozmek icin
QR kodu okutunuz
M
0:0
GAMO
Bu testi süre tutmadan, sadece soru tipinin mantığını anlayaral
1
Felsefi metnin edebiyat metni olmadığını bilmemiz lazım. Ben
felsefi metin yazmıyorum, ben edebiyat içinden konuşan bir fel-
sefe yapmaya çalışıyorum. Yani doğru söyleyişle; felsefi kavram-
ları, felsefi düşünceyi edebî tarzda söylüyorum ve onu buluyo-
rum aslında. Yoksa ben filozof olurdum kavram üretseydim.
"Cogito" gibi bir kavram üretsem bana filozof derlerdi. Ama ben
insanların aklına gelen, zamanla ilgili problemleri edebî söyle-
me dönüştürüyorum. Bu anlamda felsefenin edebiyattaki yeri,
aslında edebiyata kardeşlik etmesiyle mümkündür. Yoksa ede-
biyat, felsefenin yerine geçtiği anda orada başka bir şey ortaya
çıkar. Orada hükümdarlık yani felsefenin edebiyata hükümdar-
lığı ya da edebiyatın felsefeyi araçsallaştırması söz konusu olur.
Ben bu ikisini de reddediyorum.
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi, kendinden böyle söz
eden yazarın bir özelliği olamaz?
TEST-41
A) Anlatmak istediği bir durumu tersinden söyleyebilen
B) Anlattığı bir konuda genel kurallar koyan
Bildiği konularda kesin konuşmaktan kaçınan
D) Insanların yanlışa düşmemesi için onları uyaran
E) Söylediği bir sözü açıklama cümleleriyle açan
3.
Mikrob
tan so
olur. A
eden
mat
orga
ları
me
bir
Ba
m

Lise Matematik
Mutlak Değer8. a, b ve c sıfırdan farklı gerçel sayılardır.
|al|=|c| ve |bl|=-|al
C
olduğuna göre,
I. a=1
II. b<c
III. c =-1
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) I ve III
C) I ve II
E) II ve III

Lise Matematik
Mutlak Değer9.
TYT/ Temel Matematik
Her bir kanadının eni 60 cm olan bir sürgülü pencere
Şekil 1'de gösterilmiştir. Bu pencerenin sol kanadı sabit
olup sağ kanadı sonuna kadar açılabilmektedir.
60
60
A
A'
X
A
Şekil 1
Şekil 2
Sağ kanadı Şekil 2'deki biçimde bir miktar açık olan bu
pencereden çapı 22 cm olan bir top, içeri girmiştir.
E) |x-41 ≤ 22
A
Buna göre, A noktası ile bu noktanın pencere
açıldığında geldiği A' noktası arasındaki uzaklığı (x cm)
veren ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) |x-411 ≤ 19
B) |x-49| ≤ 11
C) |x-49| ≤ 22
D) |x-59 ≤ 11
11. A
C
ya
g
S

Lise Matematik
Mutlak Değer4.
BELGESEL
Karıncalar...
Dunyamızdaki biyolojik kütlenin %10'dan fazlasını oluşturan karıncalar
çok güçlü varlıklardır. Karıncaların yuvaları yer altında 6 m derinliklere
kadar gidebilir. Yuvaların kapıları açık olduğundan yağmur suyu ve sel
suyu oraya kolaylıkla girebilir. Bir atmosfer basıncı yaklaşık 10 m su
sütununun basıncına eşit olduğundan karıncaların yer altındaki evlerinde
hava basıncı 1,5-1,7 atmosferi aşmaz. Böylelikle evleri kuru kalır.
Yukarıdaki televizyonda yayınlanan belgeselde verilen bilgiye
göre,
aşağıda verilen eşitsizlik sistemlerinin hangisi atmosfer
basıncına bağlı olarak dayanıklı bir karınca yuvasının hava
basıncını gösteren bir eşitsizlik sistemidir?
A) 0,4 ≤ |x-1| ≤ 0,6
C) 0,3 ≤ |x-1| ≤ 0,5
B) |x-1,6 ≤ 0,1
D) 0,2 ≤ |x-1| ≤ 0,8
E) |x-0,1 ≤ 1,6

Lise Matematik
Mutlak Değer3.
x bir gerçel sayı olmak üzere,
|x-5|=2x-1
eşitliği veriliyor.
Buna göre, x'in alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 5
B) 4
C) 2
E) -4
D)-2
Mutlak değerde kökler her zaman içini 0 yapan değere gö-
metriktir. Bu nedenle,

Lise Matematik
Mutlak Değer2. y ekseni üzerinde olup, x eksenine 3 birim uzak-
likta olan noktaları bulunuz.
0
3. a ve b birer pozitif tam sayıdır.
A(a - 3, b + 2) noktasının x eksenine uzaklığı 5
birim, y eksenine uzaklığı 3 birim olduğuna göre,
a + b toplamı kaçtır?
a = 6,0
6=3,-5
Testokul

Lise Matematik
Mutlak Değer6. a, b ve c gerçek sayılar olmak üzere,
|a+b-c|=a-b-c
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre,
1. a+b<c ise a=c'dir.
II. b=0'dır.
III. a+b=c'dir.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
C) I ve III
SEVDA düzgün beşgeni sayı de
leştiriliyor.
Bu beşgen sağa doğru bir
noktasının örtüştüğü sayı ile
varlandığında S noktasının
kin mutlak değeri kaçtır?
A
(B
ste te
E-) /
S = 1
22
3
+
cr
5
1
IN

Lise Matematik
Mutlak Değer10. 62 tane kalem 3'lük, 5'lik ve 7'lik gruplara ayrılarak pa-
ketlenmiştir.
TEST 3
Toplam paket sayısı 12 olduğuna göre, içinde 5 ka-
lem bulunan paket sayısı en çok kaçtır?
C) 8
D) 9
A) 6
B) 7
E) 10

Lise Matematik
Mutlak Değer11. Kalp-damar hastalığı olan Mustafa, doktorundan eg-
zersiz yaparken nabız (kalp hızı) değerinin kaç olması
gerektiğini öğrenmek istemiştir.
Doktoru Mustafa'ya, egzersiz yaparken nabız değe-
rinin dakikada ortalama 120 olması gerektiğini ve 10
birimlik sapmanın da normal olduğunu ifade etmiştir.
Buna göre, Mustafa'nın egzersiz yaparken nabız
değerinin mutlak değerli eşitsizlik olarak ifadesi
aşağıdakilerden hangisidir?
A)
x + 120 ≤ 10
C) |x-120 ≤ 10
B) (x + 10 ≤ 120
D) |x-10
≤ 120
E) 10 ≤ x 120| ≤ 30
VİP Younları