Mutlak Değer Soruları
![n kenarlı bir çokgenin içine x sayısı yazıldığında elde
edilen bağıntı |x-n²| ifadesine eşit olmaktadır.
Örneğin, X
= |x-4²1 = |x-16l dır.
Buna göre,
1-X
+
X
3x
eşitliğini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 56
B) 52
C) 48
D) 36 E) 32](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221121072217575240-5027812.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değern kenarlı bir çokgenin içine x sayısı yazıldığında elde
edilen bağıntı |x-n²| ifadesine eşit olmaktadır.
Örneğin, X
= |x-4²1 = |x-16l dır.
Buna göre,
1-X
+
X
3x
eşitliğini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 56
B) 52
C) 48
D) 36 E) 32
![Mutlak Değer
8. Ankara'dan Denizli'ye özel aracı ile yola çıkan Ülkü Ankara
çıkışında
Afyonkarahisar
Dinar
Denizli
D. 200
D) I ve II
260
365
480
yukarıdaki mesafe levhasını görüyor.
Ülkü bir süre sonra bir dinlenme tesisinde mola veriyor.
Ülkü, nerede olduğunu merak eden kardeşi İsak'a mola
verdiği tesisin Afyonkrahisar'a olan uzaklığı ile Dinar'a olan
uzaklıkları toplamının 150 km olduğunu söylüyor.
Buna göre, Ülkü'nün mola verdiği tesis;
1. Ankara ile Afyonkarahisar arasında olabilir.
II. Afyonkarahisar ile Dinar arasında olabilir.
III. Dinar ile Denizli arasında olabilir.
ifadelerinden hangisi doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
E) I ve III
C) Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221120153522111757-2956961.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerMutlak Değer
8. Ankara'dan Denizli'ye özel aracı ile yola çıkan Ülkü Ankara
çıkışında
Afyonkarahisar
Dinar
Denizli
D. 200
D) I ve II
260
365
480
yukarıdaki mesafe levhasını görüyor.
Ülkü bir süre sonra bir dinlenme tesisinde mola veriyor.
Ülkü, nerede olduğunu merak eden kardeşi İsak'a mola
verdiği tesisin Afyonkrahisar'a olan uzaklığı ile Dinar'a olan
uzaklıkları toplamının 150 km olduğunu söylüyor.
Buna göre, Ülkü'nün mola verdiği tesis;
1. Ankara ile Afyonkarahisar arasında olabilir.
II. Afyonkarahisar ile Dinar arasında olabilir.
III. Dinar ile Denizli arasında olabilir.
ifadelerinden hangisi doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
E) I ve III
C) Yalnız III
![ANALÍTIK GEOM
8.
Nív
A
A) -
-6
(CF
B) - 2
AY
C)
5
O
Analitik düzlemde A ve B noktalarına eşit uzaklıkta bu-
lunan x ekseni üzerindeki noktanın apsisi kaçtır?
3
Níco
B
2
2
D) -1
E)
12
11.
LE bryPLE bry PLE
Ana
lun
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221120134012700121-330421.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerANALÍTIK GEOM
8.
Nív
A
A) -
-6
(CF
B) - 2
AY
C)
5
O
Analitik düzlemde A ve B noktalarına eşit uzaklıkta bu-
lunan x ekseni üzerindeki noktanın apsisi kaçtır?
3
Níco
B
2
2
D) -1
E)
12
11.
LE bryPLE bry PLE
Ana
lun
A
![E) {1, 3}
ACIL MATEMATIK
E)-1
v²/
2
6.
34
xuxth +X-2-2
x²-x+21=0
|x+2/
(x + 2)(x-1)
(x-2)(x-d
-3x
1. A
denkleminin kökler toplamı kaçtır?
A) 3
B) 2
C) 1
2. C
- 5x
A
3. A
2
x²-x+2
4. C
XX
D) -1
5. C
6. C
c
4x - 3(2x
denklemini
A) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119215403328017-4416781.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerE) {1, 3}
ACIL MATEMATIK
E)-1
v²/
2
6.
34
xuxth +X-2-2
x²-x+21=0
|x+2/
(x + 2)(x-1)
(x-2)(x-d
-3x
1. A
denkleminin kökler toplamı kaçtır?
A) 3
B) 2
C) 1
2. C
- 5x
A
3. A
2
x²-x+2
4. C
XX
D) -1
5. C
6. C
c
4x - 3(2x
denklemini
A) 4
![8.
Bir öğretmen öğrencisine sınavda 10 doğru cevabının olduğu
nu söylemiş ve ardından "Bu hafta boyunca öğrendiğin konu-
lara düzenli çalışır ve konu tekrarlarını ihmal etmezsen doğru
sayın 3 ila 7 doğru cevap kadar artacaktır." diye eklemiştir.
Buna göre bir sonraki sınavda öğrencinin doğru sayısı ile
ilgili eşitsizliklerden hangisi doğrudur?
A) |x-10 ≤ 7 B) |x-10 ≤ 3
D) |x-15 ≤ 2
C) |x-5 ≤ 3
E) |x-15 ≤3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119183341021673-3534611.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer8.
Bir öğretmen öğrencisine sınavda 10 doğru cevabının olduğu
nu söylemiş ve ardından "Bu hafta boyunca öğrendiğin konu-
lara düzenli çalışır ve konu tekrarlarını ihmal etmezsen doğru
sayın 3 ila 7 doğru cevap kadar artacaktır." diye eklemiştir.
Buna göre bir sonraki sınavda öğrencinin doğru sayısı ile
ilgili eşitsizliklerden hangisi doğrudur?
A) |x-10 ≤ 7 B) |x-10 ≤ 3
D) |x-15 ≤ 2
C) |x-5 ≤ 3
E) |x-15 ≤3
![Örnek Soru 75
"Doktora gideceğim tarih, doğum günüm olan 15 mayıstan 6
gün önce veya 6 gün sonradır." ifadesinin mutlak değer ile
gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ix + 151 = 6
C) Ix-151 = 6
Çözüm
E) Ix-151 = lx-61
B) Ix+61 = 15
D) Ix-61= 15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119204753287552-4699170.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerÖrnek Soru 75
"Doktora gideceğim tarih, doğum günüm olan 15 mayıstan 6
gün önce veya 6 gün sonradır." ifadesinin mutlak değer ile
gösterimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ix + 151 = 6
C) Ix-151 = 6
Çözüm
E) Ix-151 = lx-61
B) Ix+61 = 15
D) Ix-61= 15
![6.
Ali ve Mehmet'in evlerinin okula uzaklığı ile ilgili,
Ali'nin evinin okula uzaklığı x km
Mehmet'nin evinin okula uzaklığı y km
Ali'nin evi, Mehmet'in evine göre okula daha yakındır. Ayrıca
evler ve okul aynı cadde üzerinde ve doğrusaldır.
bilgileri veriliyor.
Buna göre;
●
|x-yl + |x|
1-yl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir?
2x - 1
1-2x
A) 1
y
y
B) 2
C)
D)
E)-1
8.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119162801683523-3875920.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer6.
Ali ve Mehmet'in evlerinin okula uzaklığı ile ilgili,
Ali'nin evinin okula uzaklığı x km
Mehmet'nin evinin okula uzaklığı y km
Ali'nin evi, Mehmet'in evine göre okula daha yakındır. Ayrıca
evler ve okul aynı cadde üzerinde ve doğrusaldır.
bilgileri veriliyor.
Buna göre;
●
|x-yl + |x|
1-yl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir?
2x - 1
1-2x
A) 1
y
y
B) 2
C)
D)
E)-1
8.
![2. Sayı doğrusu üzerinde bir x tam sayısına uzaklığı en fazla
y birim olan tam sayıların adedi X y sembolü ile gös-
teriliyor.
3 5+ 2 m
olduğuna göre, m kaçtır?
A) 6
B) 5
<= 18
C) 4
D) 3
E) 2
Yoyonion](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119151235487443-3956403.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer2. Sayı doğrusu üzerinde bir x tam sayısına uzaklığı en fazla
y birim olan tam sayıların adedi X y sembolü ile gös-
teriliyor.
3 5+ 2 m
olduğuna göre, m kaçtır?
A) 6
B) 5
<= 18
C) 4
D) 3
E) 2
Yoyonion
![STRATEJİ PEKİŞTİRME
Aşağıdaki tabloda Ata, Berk, Cenk ve Demir, adında dört kişinin
yaşları arasındaki farklar verilmiştir. Fark tablosunda kimin daha
büyük olduğu ile ilgili bir bilgi yoktur.
Kişiler
Ata ile Berk
Berk ile Cenk
Cenk ile Demir
Yaş Farkı
3
1
2
Ata 37 yaşında olduğuna göre, Demir'in yaşı aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 33
B) 35
C) 40
D) 41
E) 43](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119123608867540-4795855.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerSTRATEJİ PEKİŞTİRME
Aşağıdaki tabloda Ata, Berk, Cenk ve Demir, adında dört kişinin
yaşları arasındaki farklar verilmiştir. Fark tablosunda kimin daha
büyük olduğu ile ilgili bir bilgi yoktur.
Kişiler
Ata ile Berk
Berk ile Cenk
Cenk ile Demir
Yaş Farkı
3
1
2
Ata 37 yaşında olduğuna göre, Demir'in yaşı aşağıdakilerden
hangisi olamaz?
A) 33
B) 35
C) 40
D) 41
E) 43
![13. a +2=0 olduğuna göre;
12a-3a--al
ifadesinin değeri kaçtır?
9=-2
A) 0
B) 4
C) 6
D) 8
E) 12
Z
4.0
-6- +2
-4-
129-Batal
2.-2-36-27-2
-4-(-6).-22
-4+6.-2
14. a 5
olduğuna göre
la + 1]
ifadesinin alabilece
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
2/3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119115230306689-3999771.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer13. a +2=0 olduğuna göre;
12a-3a--al
ifadesinin değeri kaçtır?
9=-2
A) 0
B) 4
C) 6
D) 8
E) 12
Z
4.0
-6- +2
-4-
129-Batal
2.-2-36-27-2
-4-(-6).-22
-4+6.-2
14. a 5
olduğuna göre
la + 1]
ifadesinin alabilece
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
2/3
![9. Sayı doğrusu üzerinde başlangıç noktasına uzaklığı a
birim olan x sayıları |x| = a şeklinde ifade edilir.
Buna göre, sayı doğrusu üzerinde başlangıç nokta-
sına uzaklığı 3 birimden küçük olmayan, 5 birimden
büyük olmayan x sayılarının gösterimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
-5
A) <
B)
C)
D) <
E) <
-5
-5
-5
-5
-3
-3
-3
-3
&
-3
+
3
3
3
3
3
5
5
5
5
LO
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118210344764431-1535559.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer9. Sayı doğrusu üzerinde başlangıç noktasına uzaklığı a
birim olan x sayıları |x| = a şeklinde ifade edilir.
Buna göre, sayı doğrusu üzerinde başlangıç nokta-
sına uzaklığı 3 birimden küçük olmayan, 5 birimden
büyük olmayan x sayılarının gösterimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
-5
A) <
B)
C)
D) <
E) <
-5
-5
-5
-5
-3
-3
-3
-3
&
-3
+
3
3
3
3
3
5
5
5
5
LO
5
![3
6.
4-E
+
y<0<x olmak üzere,
-
5-A
40+60=24
36=40
a = 9
2(2x-yl
| 2.1 2.x-y|-| 6.x-3.y|-|2y-4.x ||
6-E
6x-3y
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1/3
|||×|-y|+x|
x-y
B) = 1/2
wf-2/5-6x+3y + 7/4-yk
x-J+x
C) 1
2x-9
20
D) 2
E) 3
-6x+3y
2x-y
-3(209)
tx-9
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221119104554580256-769233.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer3
6.
4-E
+
y<0<x olmak üzere,
-
5-A
40+60=24
36=40
a = 9
2(2x-yl
| 2.1 2.x-y|-| 6.x-3.y|-|2y-4.x ||
6-E
6x-3y
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1/3
|||×|-y|+x|
x-y
B) = 1/2
wf-2/5-6x+3y + 7/4-yk
x-J+x
C) 1
2x-9
20
D) 2
E) 3
-6x+3y
2x-y
-3(209)
tx-9
7
![Tropikal meyve satıcısı Adnan Bey, yurt dışından ge-
tirttiği iki çeşit meyveyi şu şartlar altında muhafaza et-
mektedir.
Meyve 1: Sıcaklığı 13 °C'den 24 °C'ye kadar olan or-
tamlarda muhafaza edilmelidir.
Meyve 2: Sıcaklığı 16 °C'den 26 °C'ye kadar olan or-
tamlarda muhafaza edilmelidir.
Adnan Bey, her iki meyveyi de aynı ortamda muha-
faza etmek istediğine göre muhafaza için gereken
ortam sıcaklığının aralığı aşağıdakilerden hangisi
ile ifade edilebilir?
A) |x-20 ≤4
B) x 13| ≤3 C) x-20 ≤6
E) |x-22 ≤4
D) |x-21 ≤3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118180152537647-1429240.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak DeğerTropikal meyve satıcısı Adnan Bey, yurt dışından ge-
tirttiği iki çeşit meyveyi şu şartlar altında muhafaza et-
mektedir.
Meyve 1: Sıcaklığı 13 °C'den 24 °C'ye kadar olan or-
tamlarda muhafaza edilmelidir.
Meyve 2: Sıcaklığı 16 °C'den 26 °C'ye kadar olan or-
tamlarda muhafaza edilmelidir.
Adnan Bey, her iki meyveyi de aynı ortamda muha-
faza etmek istediğine göre muhafaza için gereken
ortam sıcaklığının aralığı aşağıdakilerden hangisi
ile ifade edilebilir?
A) |x-20 ≤4
B) x 13| ≤3 C) x-20 ≤6
E) |x-22 ≤4
D) |x-21 ≤3
![idir?
karekök
1
3. x, a, b, c ve d gerçek sayıları için,
C
3
b
işlemi tanımlanıyor.
Buna göre,
7
A) {-4,4}
d
⇒ x = la d-b.cl
2
(Ind) 5
eşitliğini sağlayan n değerlerinin çözüm kümesi aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
B) {4, 11)
D) {-6, -4, 4,6}
C) {-11, 11}
E) {-11,-4, 4, 11}](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118131236982933-4512006.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değeridir?
karekök
1
3. x, a, b, c ve d gerçek sayıları için,
C
3
b
işlemi tanımlanıyor.
Buna göre,
7
A) {-4,4}
d
⇒ x = la d-b.cl
2
(Ind) 5
eşitliğini sağlayan n değerlerinin çözüm kümesi aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
B) {4, 11)
D) {-6, -4, 4,6}
C) {-11, 11}
E) {-11,-4, 4, 11}
![7. Müdür yardımcısı Fatih, okul kursuna katılan öğrenci numa-
ralarını küçükten büyüğe doğru olacak şekilde sıralamıştır.
No
A
X
111
:
:
Y
B
öğrenci listesinde:
Adı Soyadı
Ali YANAR
Yaşar GÜLER
Cafer MELEK
Metehan KONYALI
Murat TOMBUL
• Cafer'in numarasının Ali'nin ve Murat'ın numaralarına
uzaklıkları toplamı 45 dir.
Ali'nin numarasının Cafer'in ve Murat'ın numaralarına
uzaklıkları toplamı 57 dir.
Buna göre, Murat'ın numarası kaçtır?
A) 121 B) 132
C) 144
D) 156
E) 169](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118124320573077-2956961.jpg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7. Müdür yardımcısı Fatih, okul kursuna katılan öğrenci numa-
ralarını küçükten büyüğe doğru olacak şekilde sıralamıştır.
No
A
X
111
:
:
Y
B
öğrenci listesinde:
Adı Soyadı
Ali YANAR
Yaşar GÜLER
Cafer MELEK
Metehan KONYALI
Murat TOMBUL
• Cafer'in numarasının Ali'nin ve Murat'ın numaralarına
uzaklıkları toplamı 45 dir.
Ali'nin numarasının Cafer'in ve Murat'ın numaralarına
uzaklıkları toplamı 57 dir.
Buna göre, Murat'ın numarası kaçtır?
A) 121 B) 132
C) 144
D) 156
E) 169
![7. Ali Öğretmen, öğrencileri Kıvanç, Levent ve Mehmet'ten
birer kağıda birer tam sayı yazarak kendisine vermelerini
istemiştir.
2 b
Ali Öğretmen,
b
• Kıvanç ile Levent'in verdiği kağıtlardaki sayıların
toplamı, Kıvanç'ın verdiği kağıttaki sayının mutlak
değerine eşittir.
Leverent
• Levent ile Mehmet'in verdiği kağıttaki sayıların toplamı
da Levent'in verdiği kağıttaki sayının mutlak değerine
eşittir.
Buna göre, öğrencilerin yazdıkları sayıların doğru
sıralaması aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Kıvanç <Levent < Mehmet
B) Kıvanç < Mehmet < Levent
C) Levent < Mehmet < Kıvanç
D) Levent < Kıvanç < Mehmet
E) Mehmet < Kıvanç < Levent
b+c=b
o+b = la
atb=-9
b=-29
0+b=6
bao](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221118123023831138-3637920.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Mutlak Değer7. Ali Öğretmen, öğrencileri Kıvanç, Levent ve Mehmet'ten
birer kağıda birer tam sayı yazarak kendisine vermelerini
istemiştir.
2 b
Ali Öğretmen,
b
• Kıvanç ile Levent'in verdiği kağıtlardaki sayıların
toplamı, Kıvanç'ın verdiği kağıttaki sayının mutlak
değerine eşittir.
Leverent
• Levent ile Mehmet'in verdiği kağıttaki sayıların toplamı
da Levent'in verdiği kağıttaki sayının mutlak değerine
eşittir.
Buna göre, öğrencilerin yazdıkları sayıların doğru
sıralaması aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Kıvanç <Levent < Mehmet
B) Kıvanç < Mehmet < Levent
C) Levent < Mehmet < Kıvanç
D) Levent < Kıvanç < Mehmet
E) Mehmet < Kıvanç < Levent
b+c=b
o+b = la
atb=-9
b=-29
0+b=6
bao