Mutlak Değer Soruları
Lise Matematik
Mutlak Değer5. p bir asal sayı olmak üzere, p'den büyük en küçük asal
sayı ile p'nin farkının mutlak değerine p'nin gücü denir.
Örneğin,
7'nin gücü |7-11|= 4'tür.
13, 71 ve 89 sayılarının güçleri sırasıyla x, y ve z
olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi
doğrudur?
A) x <y<z
B) x <z<y
D) z<x<y
C) y <x<z
E) z<y<x
7. a, b ve c tam sayıları
ab + ba nin çift
●
●
●
a+b+c nin çift
(a + c) b nin tel
olduğu biliniyor.
Buna göre,
1.
a.c
(a + b)-c
11.
III. a-b
ifadelerinden har
A) Yalnız I
Lise Matematik
Mutlak Değerx+)
3
-rinin topla-
3
E) 5
takin
Ankara Yayıncılık
6 = 61
b = 8
lo
(12₁²)
14. ve y birer tam sayı olmak üzere,
1 ≤ x + y ≤3
eşitsizliklerini sağlayan kaç farklı (x, y) ikilisi vardır?
A) 18
C) 22
D) 24
E) 28
000
B) 20
b = -29
b = -5
12336
↓
12x+11-8=5 12
11=12
1173
₂6=-6x
(2x+11=0
**
C+C
Lise Matematik
Mutlak Değerdaki-
www.mubayayinlari.com
Soru 5
x pozitif tam sayısının sıfır noktasına uzaklığı y tam sayısı-
nın sıfır noktasına olan uzaklığının 2 katıdır. x ve y noktaları
aralarında 24 birim bulunmaktadır.
Buna göre y noktalarının alacağı değerler toplamı kaç-
tır?
A) -8
B) O
C) 4
D) 16
Lise Matematik
Mutlak Değer11. Sayı doğrusu üzerinde işaretlenen farklı a, b ve c
gerçel sayıları ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
9
→
●
b sayısının a ve c sayılarına olan uzaklıkları top-
lamı 28'dir.
c sayısının a ve b sayılarına olan uzaklıkları top-
lamı 17'dir.
En küçük sayı c, en büyük sayı ise b'dir.
Buna göre, b-c farkı kaçtır?
A) 8
B) 10
C) 12
D) 15
E) 18
Lise Matematik
Mutlak Değer1. x₁, x₂ ve x3 birer reel sayı olmak üzere, P(x) ve Q(x)
polinomları ayrı ayrı x-x₁ ile tam bölünebilmektedir.
P(x₁) + Q(x1)
Buna göre,
P(x) + Q(x)
II. P(x) • Q(x)
II.₂ P(x) + X3 Q(x)
●
ifadelerindeki polinomlardan hangileri x - x₁ ile tam
bölünür?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) I ve II
E) I, II ve III
C) I ve III
Lise Matematik
Mutlak Değer19. x ve y tam sayılar olmak üzere,
B
|x + 51 + x + 2yl + x + 2y + 2) = 2
-2.
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre, x y çarpımının değeri aşağıdakilerden
hangisi olabilir?
A) -15 B) -10
x+2y=-2
X=-S
Temel Matematik
C) -6
2y=3
D) 2
E) 5
Lise Matematik
Mutlak Değer2.
0
2 3
X
maging
10 11 12 13
Şekilde 13 cm'lik bir cetvel gösterilmiştir.
Cetvel üzerindeki 3 ile 10 arasındaki bir x nok-
tasının 3'e olan uzaklığı ile 10'a olan uzaklığının
toplamı 7 cm olduğuna göre x'in alacağı tam
sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 39 B) 42
C) 49 D) 52 E) 56
Lise Matematik
Mutlak Değer7. Çokgenler, "içinde verilen sayı ile kenar sayısı toplamının
mutlak değerine eşit" olarak tanımlanıyor.
Örneğin: 7 = 17+ 6 = 13 tür.
Bu tanımdan hareketle hazırlanan aşağıdaki eşitlik verili-
yor.
a
11
2a
Buna göre, a gerçel sayısının alabileceği değerlerin
toplamı kaçtır?
hög
19
A) - 22 B) - 7 C) -
3
20
D) - 6 E) -
16
3
Lise Matematik
Mutlak Değerli
20-2²
()
ümm/~
|| || 9.
X
2x
5
4*=8
-2.
nij 2xhyre
2
x ve y gerçel sayıları için
23
|x| = y + 1
|x - y = y + 5
x=y=y+5
-18
2² +2²=2²
x=y=1
X=251
(y + 1 = y₁=y+5
x = -5
sublo
olduğuna göre, x y çarpımı kaçtır?
-
A) -30 B) -20 C)-12 D) 8
E) 10
x-y =1²x
-x +y =
-6
1 = y +5 y=uh It
D
41
12. Gerc
işler
45
X=-5
XA
biçi
Bir
A)
cas?
a
olc
nu
Lise Matematik
Mutlak DeğerB 8
90°C
21. Özge Hanım'ın çamaşır makinesinde sıcaklık ayarı-
ni gösteren sayılar bir çember üzerine eşit aralıklarla
gösterilmiştir.
80°C
70°C
BM³30 Matematik Testi
ar 0°C helis
60°C
D) 60°C
20°C
30°C
40°C
B
Örneğin yukarıda çamaşırlarının 40°C'de yıkandığı
görülmektedir. İçerdeki çarkın saat yönünde sonsuz
dönebildiği bu makine her yıkamada istenilen derece-
ye bir önceki yıkamada kaldığı noktadan saat yönün-
de döndürülerek getirilmektedir.
Özge Hanım salı ve cumartesi günleri çamaşır yıka-
maktadır. Cumartesi günü derece ayarını salı günü
105T
kaldığı yerden radyanlık döndürerek 70°C de-
4
recede çamaşır yıkamıştır.
Buna göre Özge Hanım bir önceki yıkamasını kaç
santigrad derecede yapmıştır?
A) 90°C
B) 80°C
E) 40°C
C) 70°C
Lise Matematik
Mutlak Değer8. x, y ve a farklı pozitif tam sayılar olmak üzere
Ix-al+ly-al
ÖSYM TADINDA 21
SORULAR
ifadesinin alabileceği en küçük değer 10
göre, bu değeri sağlayan x, y ve a için
|x + a + y + al
ifadesinin sonucu kaçtır?
A) 32
B) 30
x=a
y=a
C) 28
4a=
DY 34
-
a olduğuna
E26
Lise Matematik
Mutlak DeğerTest 07 Jent
7.
x
|x² - 2x| = |3x - 61
denklemini sağlayan farklı x gerçel sayılarının toplamı
kaçtır?
x2Sxtbes
8.
A) 2
B) 4
C) 6
x ²²-2x = 3x -6
X>0
-353
-22
√2x+1=√x+1
D) 8
E) 10
x²-2x = -3x+b A) 12
X<O
x
x²+x-6=2
X2
+36-3
-2-
11. a, b ve co
(x-2)
ikinci dere
Buna gö
1. E 2. A
Ad
12.
Lise Matematik
Mutlak DeğerÔ-40:C
30
-8
-6
Ö-41:A
Yukarıda verilen eşit kollu terazi aşağıdaki sistemle ça-
lışmaktadır.
2
I nolu kefeye konulan topların üzerindeki sayıların
çarpımlarının mutlak değeri alınarak,
10
Il nolu kefeye konulan toplanın üzerlerindeki sayıların
farklarının mutlak değeri alınarak,
B)-6
denge sağlanmaktadır.
Her iki kefeye de ikişer top konulacağına göre, tera-
zinin dengede kalabilmesi için hangi top dışarıda bı-
rakılmalıdır?
A) -8
C) -4
D) 2
E) 10
Lise Matematik
Mutlak Değer7. n gerçel sayı olmak üzere n² sayısının alabileceği değerler
sayı doğrusunda aşağıdaki gibidir.
n²
A) +
lens
Buna göre, aşağıdaki değer aralıklarından hangisi n
sayısının bulunduğu bir aralık olamaz?
B)
C)
E)
-3 -2 -1 0 1 2
4
+
-3 -2 -1 0 1
-3
D) ++
-4
+
16
~
-3 -2 -1
3
-2 -1 0 1 2 3
3 204026
-2 -1 0 1 2 3 4
0 1 2
10.
Lise Matematik
Mutlak Değer71.
ALFA GRUP
b
-7 a 0 2
7 C
a, b ve c gerçel sayıları kutu içinde soldan sağa ve küçük-
ten büyüğe doğru sıralanmıştır.
Buna göre,
la-b-cl+la+ 71-17-cl
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 15 B) 14 C) √250 D) 15,9 E) √300
Lise Matematik
Mutlak Değer5. a, b, c ve d gerçek sayılar olmak üzere,
a
b
C
D 2.B 3.B 4.E 5.B
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
M-2
m
= |a - bl
2
d = |c| + |d|
m-2 2-m
=
eşitliğini sağlayan m değerlerinin çarpımı kaçtır?
E) -30
A)-72 B-60 C) -56 D) -42
² (M-2) +-21 +2m] =24
m-2=8
malo
24
21
-6
-3