Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Olasılık Soruları

h
29. Aşağıdaki tabloda 10 kişinin bulunduğu bir gruptaki
kişilerin yaşlarının dağılımı verilmiştir.
A)
Yaş
28
30
32
34
9
Kişi sayısı
2
© ²/3
9
4
Buna göre, bu gruptan rastgele seçilen iki kişinin
yaşlarının eşit olma olasılığı kaçtır?
B)
3
2
1
GD) -58
18
E) 1/3
31
Lise Matematik
Olasılık
h 29. Aşağıdaki tabloda 10 kişinin bulunduğu bir gruptaki kişilerin yaşlarının dağılımı verilmiştir. A) Yaş 28 30 32 34 9 Kişi sayısı 2 © ²/3 9 4 Buna göre, bu gruptan rastgele seçilen iki kişinin yaşlarının eşit olma olasılığı kaçtır? B) 3 2 1 GD) -58 18 E) 1/3 31
7.
●
2
A)
3
1 den 8 e kadar numaralandırılmış sekiz oyun kartı ka-
rıştırılıp ters çeviriyor.
Hilal ve Eylül bu kartlardan birer tane çekiyorlar.
Buna göre,
3
28
4
B)
T = T
Çekilen kartların toplamı tek ise büyük çeken kaza-
niyor.
kipe!
2, 4 (C) +
C
Çekilen kartların toplamı çift ise küçük çeken kaza-
niyor.
T+TEG
Hilal'in oyunu kazandığı bilindiğine göre, Hilal'in çift
numaralı kart çekme olasılığı kaçtır?
D)=1/17
5
14
6 7 8
C)
5
56
E) -/-/4
+3+2
Lise Matematik
Olasılık
7. ● 2 A) 3 1 den 8 e kadar numaralandırılmış sekiz oyun kartı ka- rıştırılıp ters çeviriyor. Hilal ve Eylül bu kartlardan birer tane çekiyorlar. Buna göre, 3 28 4 B) T = T Çekilen kartların toplamı tek ise büyük çeken kaza- niyor. kipe! 2, 4 (C) + C Çekilen kartların toplamı çift ise küçük çeken kaza- niyor. T+TEG Hilal'in oyunu kazandığı bilindiğine göre, Hilal'in çift numaralı kart çekme olasılığı kaçtır? D)=1/17 5 14 6 7 8 C) 5 56 E) -/-/4 +3+2
6. Aşağıdaki düzenekte dikdörtgen içerisinde verilen aralıkta
bulunan bir tam sayı, üçgen içerisindeki fonksiyonun tanı-
mına yazıldığında fonksiyon değerinin alacağı işaret daire
içerisinde belirtilecektir.
fe
T
1
1
Örneğin; f(x) = x - 1 fonksiyonu için
1
s
[-2, 2] f(x)
düzenekte x yerine-2, -1 veya 0 yazılmış olabilir.
Aynı düzeneğe göre,
ne
a Soldeki si
f(x) = x² - 4 ve g(x) = 14 - 2x
olmak üzere aşağıdaki sistemler oluşturulmuştur.
[-10, 10] (fog)(x)
Soldaki sistemde. x yerine yazılabilecek tam sayıların
toplamı a, sağdaki sistemde x yerine yazılabilecek tam
sayıların toplamı b olmak üzere,
a.b
çarpımının değeri kaçtır?
A)-238
[-20, 20] (fog)(x)
D) 128
B)-144
E) 214
C) 0
Lise Matematik
Olasılık
6. Aşağıdaki düzenekte dikdörtgen içerisinde verilen aralıkta bulunan bir tam sayı, üçgen içerisindeki fonksiyonun tanı- mına yazıldığında fonksiyon değerinin alacağı işaret daire içerisinde belirtilecektir. fe T 1 1 Örneğin; f(x) = x - 1 fonksiyonu için 1 s [-2, 2] f(x) düzenekte x yerine-2, -1 veya 0 yazılmış olabilir. Aynı düzeneğe göre, ne a Soldeki si f(x) = x² - 4 ve g(x) = 14 - 2x olmak üzere aşağıdaki sistemler oluşturulmuştur. [-10, 10] (fog)(x) Soldaki sistemde. x yerine yazılabilecek tam sayıların toplamı a, sağdaki sistemde x yerine yazılabilecek tam sayıların toplamı b olmak üzere, a.b çarpımının değeri kaçtır? A)-238 [-20, 20] (fog)(x) D) 128 B)-144 E) 214 C) 0
Soldan sağa ve sağdan sola okunuşları aynı olan sayılara
"palindrom sayılar" denir.
Örneğin: 7, 33, 121, 4334 ...
Buna göre, 6 ile bölünebilen 4 basamaklı kaç palindrom sayı
vardır?
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15 E) 16
Lise Matematik
Olasılık
Soldan sağa ve sağdan sola okunuşları aynı olan sayılara "palindrom sayılar" denir. Örneğin: 7, 33, 121, 4334 ... Buna göre, 6 ile bölünebilen 4 basamaklı kaç palindrom sayı vardır? A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
ş bir
bo-
or-
61-
9.
Şekildeki düzgün dörtyüzlünün iki yüzünde E, iki yüzünde
harfleri yazılıdır.
Bu düzgün dörtyüzlü bir kez atıldığında yan yüzlerinde, si-
rasına ve yönüne bakılmaksızın E, N, E harflerinin görülme
olasılığı kaçtır?
AA₁
51. Fasikul «|» Test 3
12
B)
C)
+|+
D)
2/3
3
E)
Lise Matematik
Olasılık
ş bir bo- or- 61- 9. Şekildeki düzgün dörtyüzlünün iki yüzünde E, iki yüzünde harfleri yazılıdır. Bu düzgün dörtyüzlü bir kez atıldığında yan yüzlerinde, si- rasına ve yönüne bakılmaksızın E, N, E harflerinin görülme olasılığı kaçtır? AA₁ 51. Fasikul «|» Test 3 12 B) C) +|+ D) 2/3 3 E)
10. Aralarında Emre ve Fatih'in de bulunduğu 9 kişilik bir
topluluk 4 ve 5 kişilik iki gruba ayrılıp, her grup kendi
arasında fotoğraf çektirecektir.
Buna göre, Emre ve Fatih'in aynı grupta olup
grubun fotoğrafında yan yana olma olasılığı
kaçtır?
A) 24
13
D) 108
23
B) 216
C) 18
11
E) 72
Lise Matematik
Olasılık
10. Aralarında Emre ve Fatih'in de bulunduğu 9 kişilik bir topluluk 4 ve 5 kişilik iki gruba ayrılıp, her grup kendi arasında fotoğraf çektirecektir. Buna göre, Emre ve Fatih'in aynı grupta olup grubun fotoğrafında yan yana olma olasılığı kaçtır? A) 24 13 D) 108 23 B) 216 C) 18 11 E) 72
9.
Bir kafeteryada görevli garson tatlı yemek isteyen müşteri-
si Selen Hanım'a sütlü ve şerbetli tatlılardan belirli sayıda
öneriyor. Ancak şerbetli tatlılardan 3 tanesinin bitmiş olma-
si sebebi ile bu tatlılar yerine sütlü tatlılardan 3 tane daha
öneriyor. Bu değişim sonucunda, Selen Hanım'ın rastgele
1
seçeceği tatlının sütlü tatlı olma olasılığı
artıyor.
12
Buna göre, garsonun Selen Hanım'a başlangıçta öner-
diği sütlü ve şerbetli tatlıların toplam sayısı kaçtır?
A) 24
B) 30
C) 36
D) 42
E) 48
Lise Matematik
Olasılık
9. Bir kafeteryada görevli garson tatlı yemek isteyen müşteri- si Selen Hanım'a sütlü ve şerbetli tatlılardan belirli sayıda öneriyor. Ancak şerbetli tatlılardan 3 tanesinin bitmiş olma- si sebebi ile bu tatlılar yerine sütlü tatlılardan 3 tane daha öneriyor. Bu değişim sonucunda, Selen Hanım'ın rastgele 1 seçeceği tatlının sütlü tatlı olma olasılığı artıyor. 12 Buna göre, garsonun Selen Hanım'a başlangıçta öner- diği sütlü ve şerbetli tatlıların toplam sayısı kaçtır? A) 24 B) 30 C) 36 D) 42 E) 48
15.
Tuncay
Olcay ve Tuncay, özdeş 8 tane taşı, kişi başına en az bir
tane düşecek biçimde rastgele paylaşarak şekilde örneği
verildiği gibi birer kule yapacaktır.
Tuncay'ın daha yüksek kule yapma olasılığı kaçtır?
3
D)
A) 1/3
Olcay
B)
2
C)
01/14
E)
Lise Matematik
Olasılık
15. Tuncay Olcay ve Tuncay, özdeş 8 tane taşı, kişi başına en az bir tane düşecek biçimde rastgele paylaşarak şekilde örneği verildiği gibi birer kule yapacaktır. Tuncay'ın daha yüksek kule yapma olasılığı kaçtır? 3 D) A) 1/3 Olcay B) 2 C) 01/14 E)
18. Hileli bir zarın karşılıklı yüzlerinde yazan sayıların top-
lamı 5'tir.
4
36
NIJE
A)
Bu zarın herhangi bir yüzünün üste gelme olasılığı tüm
yüzlerde eşittir.
7
18
50
Bu zar arka arkaya iki kez atıldığında üste gelen
sayıların toplamının dört olma olasılığı kaçtır?
B)
5
18
10123
(C) 2²/23
9
B
D)
9
E).
1
18
Lise Matematik
Olasılık
18. Hileli bir zarın karşılıklı yüzlerinde yazan sayıların top- lamı 5'tir. 4 36 NIJE A) Bu zarın herhangi bir yüzünün üste gelme olasılığı tüm yüzlerde eşittir. 7 18 50 Bu zar arka arkaya iki kez atıldığında üste gelen sayıların toplamının dört olma olasılığı kaçtır? B) 5 18 10123 (C) 2²/23 9 B D) 9 E). 1 18
8.
esna
Yukanda verilen şekilde taralı üçgenin şekil içeri-
sinden seçilen herhangi bir üçgen içerisinde olma
olasılığı kaçtır?
A)
-5
16
E)
B) 7 C) 25 DE 7/5 15
75
11. SONUÇ
rek yazıl
zılarak b
rastgel
başlay
A)
1
80
Lise Matematik
Olasılık
8. esna Yukanda verilen şekilde taralı üçgenin şekil içeri- sinden seçilen herhangi bir üçgen içerisinde olma olasılığı kaçtır? A) -5 16 E) B) 7 C) 25 DE 7/5 15 75 11. SONUÇ rek yazıl zılarak b rastgel başlay A) 1 80
TYT/TEMEL MATEMATİK
30. Aşağıdaki şekilde;
1 adet 6 br yarıçaplı,
• 2 adet 4 br yarıçaplı,
●
3 adet 2 br yarıçaplı
çember potalardan oluşan bir mekanizma verilmiştir.
Bilgi
C) 1114
18
hagoto
Yarıçapları 1 br, 3 br ve 5 br olan üç toptan bir tanesi
rastgele seçilerek yukarıdaki potalardan bir tanesine
rastgele bırakılıyor.
») ²2/323
Buna göre, bırakılan topun potadan geçmiş olma
olasılığı kaçtır?
jort
A) 1/1/12
B) -
D)
612
E)
85
13
18
Lise Matematik
Olasılık
TYT/TEMEL MATEMATİK 30. Aşağıdaki şekilde; 1 adet 6 br yarıçaplı, • 2 adet 4 br yarıçaplı, ● 3 adet 2 br yarıçaplı çember potalardan oluşan bir mekanizma verilmiştir. Bilgi C) 1114 18 hagoto Yarıçapları 1 br, 3 br ve 5 br olan üç toptan bir tanesi rastgele seçilerek yukarıdaki potalardan bir tanesine rastgele bırakılıyor. ») ²2/323 Buna göre, bırakılan topun potadan geçmiş olma olasılığı kaçtır? jort A) 1/1/12 B) - D) 612 E) 85 13 18
d
Bir okulda bulunan 30 sifta toplam 960 öğrenci
vardır. Bu okulun her sınıfında yapılan bir araştır-
ma sonucunda her sınıfta kaç tane solak öğrenci
bulunduğu aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.
Solak Öğrenci Sayısı 0 1 2 3 4 5
1 2 5 12 8 2
son Sınıf Sayısı
Bu okuldan rastgele bir öğrenci seçildiğinde
seçilen öğrencinin solak olma olasılığı kaçtır?
1
32
A)
B)
1
16
C)
3
3/2 D) 1/1
8
E)
5
32
Lise Matematik
Olasılık
d Bir okulda bulunan 30 sifta toplam 960 öğrenci vardır. Bu okulun her sınıfında yapılan bir araştır- ma sonucunda her sınıfta kaç tane solak öğrenci bulunduğu aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. Solak Öğrenci Sayısı 0 1 2 3 4 5 1 2 5 12 8 2 son Sınıf Sayısı Bu okuldan rastgele bir öğrenci seçildiğinde seçilen öğrencinin solak olma olasılığı kaçtır? 1 32 A) B) 1 16 C) 3 3/2 D) 1/1 8 E) 5 32
13. Hileli bir zarda üst yüze herhangi bir sayının gelme ola-
sılığı bu sayı ile doğru orantılıdır.
Buna göre, bu zar atıldığında üst yüze bir tek sayı-
nın gelme olasılığı kaçtır?
uk 5k 6k
3
A) 17/1
ONUA
4
B) = 72k C) = 3k D) =/7/
73
2 (3
4
NU ANLATIML
12
D
2₁ 1 = 6₁2 = C₁3=d₁4-
9k
E) 1
6
21k=1
k=
21
Lise Matematik
Olasılık
13. Hileli bir zarda üst yüze herhangi bir sayının gelme ola- sılığı bu sayı ile doğru orantılıdır. Buna göre, bu zar atıldığında üst yüze bir tek sayı- nın gelme olasılığı kaçtır? uk 5k 6k 3 A) 17/1 ONUA 4 B) = 72k C) = 3k D) =/7/ 73 2 (3 4 NU ANLATIML 12 D 2₁ 1 = 6₁2 = C₁3=d₁4- 9k E) 1 6 21k=1 k= 21
S
1049 farklı dersten 4'ü aynı saatte verilmektedir.
Buna göre, bu 9 dersten 3'ünü seçmek isteyen
öğrencinin kaç farklı seçim hakkı vardır?
A) 10
B) 20
3
C) 30
D) 50
E) 60
13. 7 kişil
Buna
bilir?
A) 3
7
Lise Matematik
Olasılık
S 1049 farklı dersten 4'ü aynı saatte verilmektedir. Buna göre, bu 9 dersten 3'ünü seçmek isteyen öğrencinin kaç farklı seçim hakkı vardır? A) 10 B) 20 3 C) 30 D) 50 E) 60 13. 7 kişil Buna bilir? A) 3 7
22.
E)
Zehra, kırtasiyeden 6 farklı renkteki kalemlerin her bir
renginden 3'er adet satın almıştır. Zehra bu kalemleri,
her bir grupta birbirinden farklı renkte 6 kalem
bulunacak şekilde 3 grubatayımmıştır. Sonra bu grupların
her birinden rastgele 2 şer kalem seçmiştik
Buna göre, seçilen 6 kalemin birbirinden farklı
renkte olma olasılığı kaçtır?
A) 1
C)
B)
-|* ~/8 -8 ~ -18
9'
78.17
2
6 farkl, RekxJ
18 Adet
Lise Matematik
Olasılık
22. E) Zehra, kırtasiyeden 6 farklı renkteki kalemlerin her bir renginden 3'er adet satın almıştır. Zehra bu kalemleri, her bir grupta birbirinden farklı renkte 6 kalem bulunacak şekilde 3 grubatayımmıştır. Sonra bu grupların her birinden rastgele 2 şer kalem seçmiştik Buna göre, seçilen 6 kalemin birbirinden farklı renkte olma olasılığı kaçtır? A) 1 C) B) -|* ~/8 -8 ~ -18 9' 78.17 2 6 farkl, RekxJ 18 Adet
12. Bir madeni para art arda 4 kez atılıyor.
Buna göre,
1. Üç tura, bir yazı gelme olasılığı
II. Iki tura, iki yazı gelme olasılığı
A) Yalnız II
1
D) II ve III
WAREM
4
3
wwwwww
8
tür.
III. En çok birinin tura gelme olasılığı
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) I ve Il
dir.
5
16
dır.
E) I, II ve III
16.
C) I ve lil
Lise Matematik
Olasılık
12. Bir madeni para art arda 4 kez atılıyor. Buna göre, 1. Üç tura, bir yazı gelme olasılığı II. Iki tura, iki yazı gelme olasılığı A) Yalnız II 1 D) II ve III WAREM 4 3 wwwwww 8 tür. III. En çok birinin tura gelme olasılığı ifadelerinden hangileri doğrudur? B) I ve Il dir. 5 16 dır. E) I, II ve III 16. C) I ve lil