Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Rasyonel Sayılar Soruları

12. Aşağıda verilen sayı doğrusunda her tam sayı aralığı farklı
sayıda eşit aralıklara bölünüyor.
10
12
3
4
Z
-6
-3
Yukarıda üç farklı sayı doğrusunda gösterilen x, y ve z
sayıları için (x, y, z) sıralı üçlüsü aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) (10.25, 3.5, -3.2)
B) (10.75, 3.6,-4.5)
C) (10.6, 3.5, -3.6)
D) (10.25, 3.6, -3.5)
E) (10.75, 3.6, -3.5)
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
12. Aşağıda verilen sayı doğrusunda her tam sayı aralığı farklı sayıda eşit aralıklara bölünüyor. 10 12 3 4 Z -6 -3 Yukarıda üç farklı sayı doğrusunda gösterilen x, y ve z sayıları için (x, y, z) sıralı üçlüsü aşağıdakilerden han- gisidir? A) (10.25, 3.5, -3.2) B) (10.75, 3.6,-4.5) C) (10.6, 3.5, -3.6) D) (10.25, 3.6, -3.5) E) (10.75, 3.6, -3.5)
5.
Aşağıda bir gülle atma yarışmasında kullanılan saha yer
almaktadır.
16,3
A
147
9
m
110 m 1517
m ile
110
147
A bölgesi
7
m lik atış mesafesini
9
gösteren çizgilerin arasındadır.
Ali
Eren
Tan
Kaya Ömer
14,9
16,1
15,2
15,5
16,5
Yarışmadaki 5 oyuncunun ilk haklarında kaçar metrelik
mesafeye ulaştıkları yukarıdaki gibi olduğuna göre, bu
sporculardan kaçının atışı, A bölgesine düşmüştür?
B) 1
(A) 3
C) 4
D) 5
E) 2
11017
7. 115.7.
4.E 5.B
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
5. Aşağıda bir gülle atma yarışmasında kullanılan saha yer almaktadır. 16,3 A 147 9 m 110 m 1517 m ile 110 147 A bölgesi 7 m lik atış mesafesini 9 gösteren çizgilerin arasındadır. Ali Eren Tan Kaya Ömer 14,9 16,1 15,2 15,5 16,5 Yarışmadaki 5 oyuncunun ilk haklarında kaçar metrelik mesafeye ulaştıkları yukarıdaki gibi olduğuna göre, bu sporculardan kaçının atışı, A bölgesine düşmüştür? B) 1 (A) 3 C) 4 D) 5 E) 2 11017 7. 115.7. 4.E 5.B
6 6. Bir matematik öğretmeni tahtaya bir sayı doğrusu çizdikten
sonra bu sayı doğrusunda
(-2) ile (-1) arasını 3 eşit parçaya
(-1) ile (0) arasıni 4 eşit parçaya
(0) ile (1) arasıni 5 çeşit parçaya
ayırmış ve aşağıdaki gibi A, B ve C sayılarını işaretlemiştir.
B C
TYT MATEMATİK SORU BANKASI
-2
0
Buna göre, A.B - C işleminin sonucu kaçtır?
3
2
7
D)
A) B)
20
15
60
C) /
E)
11
80
12
63
All
2
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
6 6. Bir matematik öğretmeni tahtaya bir sayı doğrusu çizdikten sonra bu sayı doğrusunda (-2) ile (-1) arasını 3 eşit parçaya (-1) ile (0) arasıni 4 eşit parçaya (0) ile (1) arasıni 5 çeşit parçaya ayırmış ve aşağıdaki gibi A, B ve C sayılarını işaretlemiştir. B C TYT MATEMATİK SORU BANKASI -2 0 Buna göre, A.B - C işleminin sonucu kaçtır? 3 2 7 D) A) B) 20 15 60 C) / E) 11 80 12 63 All 2
ESTI-2
ÜNİTE 1: Temel Kavramlar
4. Derya bir pastanın nü kendisi yedikten sonra kalanını s
arkadaşına paylaştırıyor.
Kendi yiyor.
-5 arkadaşa
paylaştınıyor.
Buna göre, Derya'nın payının bir arkadaşının payına oranı
kaçtır?
A)
B)
wun
(
1) /
D
E)
mlen
8 6
F
K
Yukarıdaki sayı doğrusunda birbirine eş aralıklarla noktalar
işaretlenmiştir.
Cnoktası sayısına, Knoktası ise
sayısına karşılık gelmek
tedir.
Buna göre,
19
Enoktasına karşılık gelen sayt
20
1. A noktasına karşılık gelen sayı negatiftir.
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
ESTI-2 ÜNİTE 1: Temel Kavramlar 4. Derya bir pastanın nü kendisi yedikten sonra kalanını s arkadaşına paylaştırıyor. Kendi yiyor. -5 arkadaşa paylaştınıyor. Buna göre, Derya'nın payının bir arkadaşının payına oranı kaçtır? A) B) wun ( 1) / D E) mlen 8 6 F K Yukarıdaki sayı doğrusunda birbirine eş aralıklarla noktalar işaretlenmiştir. Cnoktası sayısına, Knoktası ise sayısına karşılık gelmek tedir. Buna göre, 19 Enoktasına karşılık gelen sayt 20 1. A noktasına karşılık gelen sayı negatiftir.
1. Bir radyonun eşit aralıklara bölünmüş radyo frekansı
ayarlama göstergesindeki kırmızı ibre, ayarlanan
radyonun frekansini göstermektedir.
90 92 94
96
O
Buna göre, şekildeki radyonun kırmızı ibresinin
gösterdiği radyo frekansı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 94,2
B) 94,8
C) 95,2
D) 95,4
E) 95,6
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
1. Bir radyonun eşit aralıklara bölünmüş radyo frekansı ayarlama göstergesindeki kırmızı ibre, ayarlanan radyonun frekansini göstermektedir. 90 92 94 96 O Buna göre, şekildeki radyonun kırmızı ibresinin gösterdiği radyo frekansı aşağıdakilerden hangisidir? A) 94,2 B) 94,8 C) 95,2 D) 95,4 E) 95,6
Çözüm
A-8 - x
B = x + 10
-X2–2x+80
-
XN
8
X
10
(8 - x), (x+10)
3x +80-82-108
C: D
Soru - 11
x ve y pozitif gerçel sayılardır.
x + y = 7 olduğuna göre,
146
2+5
3+4
X+ y
ifadesinin alabileceği en kücük değer kaçtır?
X.y
1
B) 2 /
C)
D)
MIN
A)
5)
v01
7
Çözüm
C: D
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
Çözüm A-8 - x B = x + 10 -X2–2x+80 - XN 8 X 10 (8 - x), (x+10) 3x +80-82-108 C: D Soru - 11 x ve y pozitif gerçel sayılardır. x + y = 7 olduğuna göre, 146 2+5 3+4 X+ y ifadesinin alabileceği en kücük değer kaçtır? X.y 1 B) 2 / C) D) MIN A) 5) v01 7 Çözüm C: D
Ray
leminin sonucu kaçtır?
işleminin sonucu kaçtır?
nen
2 2 1
3 3 2
6.
2 3 1
1+
işleminin sonucu kaçtır?
işleminin sonucu kaçtır?
Orularında
ir çizgisine
iyorsanız a
kin bakalim
7.
1 +
1 3
+
2 8 4
No
3
işleminin sonucu kaçtır?
edin.
işleminin sonucu kaçtır?
7kolaylaştı.
2
3
8.
5 12 1
3 3 4
1 +
2 5
3 3
işleminin sonucu kaçtır?
işleminin sonucu kaçtır?
7 kaç çıkıyor!
157
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
Ray leminin sonucu kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? nen 2 2 1 3 3 2 6. 2 3 1 1+ işleminin sonucu kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? Orularında ir çizgisine iyorsanız a kin bakalim 7. 1 + 1 3 + 2 8 4 No 3 işleminin sonucu kaçtır? edin. işleminin sonucu kaçtır? 7kolaylaştı. 2 3 8. 5 12 1 3 3 4 1 + 2 5 3 3 işleminin sonucu kaçtır? işleminin sonucu kaçtır? 7 kaç çıkıyor! 157
gun
yisinin 3 katindan 12
10. Aşağıda bir sayı doğrusu üzerine apartman şekli
yerleştirilmiştir.
Wochelt
B
too
Ź
1
7
A
B noktasında bulunan bir kişinin adım uzunluğu
birimdir.
6
B noktasından A noktasına 6 adım atarak ulaşmaktadır.
Buna göre, A aşağıdakilerden hangisidir?
33
A)
91
12
B)
97
12
C)
D)
101
12
4
2
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
gun yisinin 3 katindan 12 10. Aşağıda bir sayı doğrusu üzerine apartman şekli yerleştirilmiştir. Wochelt B too Ź 1 7 A B noktasında bulunan bir kişinin adım uzunluğu birimdir. 6 B noktasından A noktasına 6 adım atarak ulaşmaktadır. Buna göre, A aşağıdakilerden hangisidir? 33 A) 91 12 B) 97 12 C) D) 101 12 4 2
5. Aşağıdaki boş kutuların içine toplama (+), çıkarma (-) ve
çarpma (x) sembolleri istenilen sayıda yerleştirilerek olu-
şan işlem yapılacaktır.
() (-1)-() (3)
2
Buna göre, bulunabilecek en büyük sonuç aşağıdaki-
lerden hangisidir?
1
A)
7.
31
B)
7
16
16
C)
D)
E)
25
24
12
12
76
6. Arda bir miktar paranın önce mavi ile gösterilen kısmın
sonra kırmızı ile gösterilen kismini ve en
gösterilen kismini harcamistur
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
5. Aşağıdaki boş kutuların içine toplama (+), çıkarma (-) ve çarpma (x) sembolleri istenilen sayıda yerleştirilerek olu- şan işlem yapılacaktır. () (-1)-() (3) 2 Buna göre, bulunabilecek en büyük sonuç aşağıdaki- lerden hangisidir? 1 A) 7. 31 B) 7 16 16 C) D) E) 25 24 12 12 76 6. Arda bir miktar paranın önce mavi ile gösterilen kısmın sonra kırmızı ile gösterilen kismini ve en gösterilen kismini harcamistur
arlı bir çokgenin içine yazılan bir x doğal sayısı,
x'in en büyük asal böleni
n
2
ni ifade etmektedir.
221, 2
göre,
t
23
1+
12
8
+
7.
2
21
minin sonucu kaçtır?
17
D)
91
E)
30
83
C)
30
27
10
41
B)
15
o dis
14
sp
2
+
7
2.
din
mln
E 1
SE
1
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
arlı bir çokgenin içine yazılan bir x doğal sayısı, x'in en büyük asal böleni n 2 ni ifade etmektedir. 221, 2 göre, t 23 1+ 12 8 + 7. 2 21 minin sonucu kaçtır? 17 D) 91 E) 30 83 C) 30 27 10 41 B) 15 o dis 14 sp 2 + 7 2. din mln E 1 SE 1
11.
b
d
EC
C
-d
Matematik öğretmeni Hilal Hanım, tahtada yazılı
işlemlerin sonuçlarını öğrencilerine söylüyor.
Öğrencilerin a değerini hesaplayabilmeleri için
1.ord
II. a + b + c
III. a-C
ifadelerinden hangilerinin değerleri verilmelidir?
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
11. b d EC C -d Matematik öğretmeni Hilal Hanım, tahtada yazılı işlemlerin sonuçlarını öğrencilerine söylüyor. Öğrencilerin a değerini hesaplayabilmeleri için 1.ord II. a + b + c III. a-C ifadelerinden hangilerinin değerleri verilmelidir?
11.
a
b
C
d
- C
d
Matematik öğretmeni Hilal Hanım, tahtada yazılı
işlemlerin sonuçlarını öğrencilerine söylüyor.
Öğrencilerin a değerini hesaplayabilmeleri için
1.b+d
II. a + b + c
III. a-C
ifadelerinden hangilerinin değerleri verilmelidir?
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
11. a b C d - C d Matematik öğretmeni Hilal Hanım, tahtada yazılı işlemlerin sonuçlarını öğrencilerine söylüyor. Öğrencilerin a değerini hesaplayabilmeleri için 1.b+d II. a + b + c III. a-C ifadelerinden hangilerinin değerleri verilmelidir?
MAVİ HIZ TESTİ >>
13 DK
3.
1, y = f(x) fonksiyonunun tanım kümesi A, görüntü
kümesi B olmak üzere, AnB =[-2,5) tir.
Buna göre, y = f(x) fonksiyonunun grafiği aşağı-
dakilerden hangisi olabilir?
A)
B)
4
y = f(x)
14
y = f(x)
X
-3
5
5
X
-1---
-2
C)
6
D)
5
14
2 3
1
-2 -1
6
4.
y = f(x)
-3
y = f(x)
-3
E)
5
y = f(x)
-2
1
X
4
LO
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
MAVİ HIZ TESTİ >> 13 DK 3. 1, y = f(x) fonksiyonunun tanım kümesi A, görüntü kümesi B olmak üzere, AnB =[-2,5) tir. Buna göre, y = f(x) fonksiyonunun grafiği aşağı- dakilerden hangisi olabilir? A) B) 4 y = f(x) 14 y = f(x) X -3 5 5 X -1--- -2 C) 6 D) 5 14 2 3 1 -2 -1 6 4. y = f(x) -3 y = f(x) -3 E) 5 y = f(x) -2 1 X 4 LO
7.
5. Aşağıda birinin uzunluğu 1,25 m diğerinin uzunluğu 0,6
metre olan tahta çubuklar verilmiştir.
1,25 m
0,6 m
Bu çubuklardan birinin ucundan ü, diğerini ucundan
3
2
i kesilip atıldıktan sonra kalan parçalar uç uca ekleni-
5
yor.
Buna göre, uçuca eklenerek oluşturulan tahtanın bo-
yunun metre cinsinden değeri aşağıdakilerden han-
gisi olabilir?
A) 1 B) 1,1
C) 1,15
D) 1,2
E) 1,5
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
7. 5. Aşağıda birinin uzunluğu 1,25 m diğerinin uzunluğu 0,6 metre olan tahta çubuklar verilmiştir. 1,25 m 0,6 m Bu çubuklardan birinin ucundan ü, diğerini ucundan 3 2 i kesilip atıldıktan sonra kalan parçalar uç uca ekleni- 5 yor. Buna göre, uçuca eklenerek oluşturulan tahtanın bo- yunun metre cinsinden değeri aşağıdakilerden han- gisi olabilir? A) 1 B) 1,1 C) 1,15 D) 1,2 E) 1,5
eh
bb
C-3-0
8 ab : bic: Oac ve 0.cb birer ondalıklı sayı olmak
Uzere Emir Alim'e şöyle diyor.
ab ve b. saytlarını topladığımda bir tam sayı elde
ediyorum ac ve 0.cb sayılarını topladığımda da bir
tam sayı elde ediyorum. O halde sadece bu bilgileri
kullanarak öyle bir bağını söyle ki kesinlikle doğru olsun
Buna göre, Alim, aşağıdaki hangi bağıntıyı söylerse
Emir'in saruna uygun olur?
A) at cu
B) a + b = 10
C) a + b = 8
D) a c= 10
E) b + c = 9
56
7.B 8.A
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
eh bb C-3-0 8 ab : bic: Oac ve 0.cb birer ondalıklı sayı olmak Uzere Emir Alim'e şöyle diyor. ab ve b. saytlarını topladığımda bir tam sayı elde ediyorum ac ve 0.cb sayılarını topladığımda da bir tam sayı elde ediyorum. O halde sadece bu bilgileri kullanarak öyle bir bağını söyle ki kesinlikle doğru olsun Buna göre, Alim, aşağıdaki hangi bağıntıyı söylerse Emir'in saruna uygun olur? A) at cu B) a + b = 10 C) a + b = 8 D) a c= 10 E) b + c = 9 56 7.B 8.A
9. x, y ve z sıfırdan farklı rakamlardır.
10-8-y
x + y + z = 12
12-
olduğuna göre, xy + y,z + zx toplamı kaçtır?
A) 12,12
B) 12,8
C) 13,2
E) 13,12
D) 13,3
xy +
yz
9
9
xyryz+xz
xlyre) + yz
9
9
12x-X
+
yz
0 olmak üzere
Lise Matematik
Rasyonel Sayılar
9. x, y ve z sıfırdan farklı rakamlardır. 10-8-y x + y + z = 12 12- olduğuna göre, xy + y,z + zx toplamı kaçtır? A) 12,12 B) 12,8 C) 13,2 E) 13,12 D) 13,3 xy + yz 9 9 xyryz+xz xlyre) + yz 9 9 12x-X + yz 0 olmak üzere