Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Rutin Olmayan Problemler Soruları

Sayı ve Dört işlemde Akil Yürütme
6.
Aşa
4.
gös
mu
Matematik öğretmeni Saadet Hanım,
toplamlarr 1440
çarpımları da 1440
olan bir grup pozitif tam sayı yazılmasını istiyor.
Yazdığı sayı grubunda en çok 1 olan Ayşe, en az 1 olan
Burcu'dur.
Buna göre Ayşe ile Burcu'nun gruplarındaki 1'lerin sa-
yısı arasındaki fark en çok kaç olabilir?
A) 364
B) 444
C) 512
D) 701
E) 702
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
Sayı ve Dört işlemde Akil Yürütme 6. Aşa 4. gös mu Matematik öğretmeni Saadet Hanım, toplamlarr 1440 çarpımları da 1440 olan bir grup pozitif tam sayı yazılmasını istiyor. Yazdığı sayı grubunda en çok 1 olan Ayşe, en az 1 olan Burcu'dur. Buna göre Ayşe ile Burcu'nun gruplarındaki 1'lerin sa- yısı arasındaki fark en çok kaç olabilir? A) 364 B) 444 C) 512 D) 701 E) 702
ACIL MATEMATIK
15. Aleyna, üzerinde 1'den başlayarak eş küplerin üzerine ar-
dışık sayma sayılarını,
1. sırada 1 küp
2. sırada 2 küp
:
8. sırada 8 küp
olmak üzere şekildeki düzende dizmiştir.
6
3
5
1
2
4
1. sıra
2. sıra
3. sıra
8. sıra
Aleyna, daha sonra bu küplerden aralarında boşluk kalma-
yacak şekilde en büyük hacimli bir küp oluşturuyor.
Buna göre, artan küplerin üzerindeki sayıların toplamı
en az kaçtır?
D) 45
E) 148
A) 36
B) 38
C) 42
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
ACIL MATEMATIK 15. Aleyna, üzerinde 1'den başlayarak eş küplerin üzerine ar- dışık sayma sayılarını, 1. sırada 1 küp 2. sırada 2 küp : 8. sırada 8 küp olmak üzere şekildeki düzende dizmiştir. 6 3 5 1 2 4 1. sıra 2. sıra 3. sıra 8. sıra Aleyna, daha sonra bu küplerden aralarında boşluk kalma- yacak şekilde en büyük hacimli bir küp oluşturuyor. Buna göre, artan küplerin üzerindeki sayıların toplamı en az kaçtır? D) 45 E) 148 A) 36 B) 38 C) 42
3.
Bahar bazı harfleri, farklı birer rakamla eşleştirerek
bir şifreleme sistemi kullanmaktadır.
Aşağıda Bahar'ın şifrelediği beş sayıya karşılık
gelen kelimeler karışık olarak verilmiştir.
51983
32954
45761
35461
LÜVDE
HUO UL
HÜLDE
ONLÜD
ÜEONH
98456
Buna göre, Bahar'ın LÜDNE olarak şifrelediği
sayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 45 387 B) 45 681 C) 46 987
D) 54 687 E) 56 987
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
3. Bahar bazı harfleri, farklı birer rakamla eşleştirerek bir şifreleme sistemi kullanmaktadır. Aşağıda Bahar'ın şifrelediği beş sayıya karşılık gelen kelimeler karışık olarak verilmiştir. 51983 32954 45761 35461 LÜVDE HUO UL HÜLDE ONLÜD ÜEONH 98456 Buna göre, Bahar'ın LÜDNE olarak şifrelediği sayı aşağıdakilerden hangisidir? A) 45 387 B) 45 681 C) 46 987 D) 54 687 E) 56 987
16. Eş büyüklükteki beyaz, kırmızı ve mavi kare taşlarla aşağı-
daki gibi bir süsleme yapılmıştır.
Bu süslemede B tane beyaz, K tane kırmızı ve M tane ma-
vi taş kullanılmıştır.
K.M= B + 330
olduğuna göre, süslemede kullanılan toplam taş sayısı
kaçtır?
B) 76
A) 61
C) 81
D) 96
E) 111
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
16. Eş büyüklükteki beyaz, kırmızı ve mavi kare taşlarla aşağı- daki gibi bir süsleme yapılmıştır. Bu süslemede B tane beyaz, K tane kırmızı ve M tane ma- vi taş kullanılmıştır. K.M= B + 330 olduğuna göre, süslemede kullanılan toplam taş sayısı kaçtır? B) 76 A) 61 C) 81 D) 96 E) 111
Mina eşittir.
Buna göre, mavi renkli maddenin hacmi kaç ml dir?
Ź +0=720
miktar
A) 2640
B) 1960
C)
720
D) 640
E) 400
M
PQ0.10
Sex H
= 680
M= 1360
1
Z
R
2 Zm2
52
N
K
Şekilde bir klozete ait küçük
ve büyük sifonların bulundu-
13k ğu tahliye sistemi gösterilmiş-
tir.
5k
BE
3
150k+210k =304
360k=304
360
360
a=46
Beg
islim
34
Ay-
5
.
won
T.
nler
oy
tamamı boşalmaktadır. Gekisi 100-9) boyuk
Büyük sifonun tank, küçük sifonun tankının ü kadar
su almaktadır.
30
ae
Sifona her basıdığında bağlı bulunduğu depodaki suyun
Qbis
Gün içinde klozeti kullanan 100 kişi her iki sifondan yal-
niz birini kullanmıştır.
Gún sonunda küçük sifon ile kullanılan su miktarı büyük si-
9
fon ile kullanılan su miktarının u kadardır.
10
10org
.
Gün içinde kullanılan toplam su miktarı 304 litredir.
Buna göre, küçük sifonun tankı kaç litre su almaktadır?
B) 2
D) 2,4
E) 3
A) 1,8
B
C) 2,2
k
tk. 0.9-300k - 34.a 15.6.2 = 300k
20
57
7
Q. book
yez
4,5k.a+3k.Q=300k
392 - 1530
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
Mina eşittir. Buna göre, mavi renkli maddenin hacmi kaç ml dir? Ź +0=720 miktar A) 2640 B) 1960 C) 720 D) 640 E) 400 M PQ0.10 Sex H = 680 M= 1360 1 Z R 2 Zm2 52 N K Şekilde bir klozete ait küçük ve büyük sifonların bulundu- 13k ğu tahliye sistemi gösterilmiş- tir. 5k BE 3 150k+210k =304 360k=304 360 360 a=46 Beg islim 34 Ay- 5 . won T. nler oy tamamı boşalmaktadır. Gekisi 100-9) boyuk Büyük sifonun tank, küçük sifonun tankının ü kadar su almaktadır. 30 ae Sifona her basıdığında bağlı bulunduğu depodaki suyun Qbis Gün içinde klozeti kullanan 100 kişi her iki sifondan yal- niz birini kullanmıştır. Gún sonunda küçük sifon ile kullanılan su miktarı büyük si- 9 fon ile kullanılan su miktarının u kadardır. 10 10org . Gün içinde kullanılan toplam su miktarı 304 litredir. Buna göre, küçük sifonun tankı kaç litre su almaktadır? B) 2 D) 2,4 E) 3 A) 1,8 B C) 2,2 k tk. 0.9-300k - 34.a 15.6.2 = 300k 20 57 7 Q. book yez 4,5k.a+3k.Q=300k 392 - 1530
A
BAC dik üç-
geninde
(AH) 1 (BC)
IBHI = 2
a
H
IACI = 4/3
C
olduğuna göre, sina değeri kaçtır?
1
1
A)
B)
C)
V3
2
V3
D) V3
2
E) 1
ABC dik üçgeninde
IAKI = IKCI
=
m(KCA)= a
=
=
m(BCK) = B
3
sinB =
5
-
K
a
8
olduğuna göre, cot(a + B) değeri kaçtır?
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
A BAC dik üç- geninde (AH) 1 (BC) IBHI = 2 a H IACI = 4/3 C olduğuna göre, sina değeri kaçtır? 1 1 A) B) C) V3 2 V3 D) V3 2 E) 1 ABC dik üçgeninde IAKI = IKCI = m(KCA)= a = = m(BCK) = B 3 sinB = 5 - K a 8 olduğuna göre, cot(a + B) değeri kaçtır?
KOMBİNASYON
Aşağıdaki tabloda bir gruptaki 12 kişinin ağırlıkları verilmiştir.
Kişi Sayısı
1
Ağırlik (kg)
63
2
64
3
65
1
66
5
67
Bu gruptan ağırlıkları ortalaması 65 olan 4 kişi kaç farklı
sekilde seçilebilir?
1) 23
B) 26
C) 28
D) 30
E) 31
3 kisilik ve bir tane 2 kişilik a
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
KOMBİNASYON Aşağıdaki tabloda bir gruptaki 12 kişinin ağırlıkları verilmiştir. Kişi Sayısı 1 Ağırlik (kg) 63 2 64 3 65 1 66 5 67 Bu gruptan ağırlıkları ortalaması 65 olan 4 kişi kaç farklı sekilde seçilebilir? 1) 23 B) 26 C) 28 D) 30 E) 31 3 kisilik ve bir tane 2 kişilik a
MATEMATİK
NOMETRİ-
açıklar.
Örnek-1
4
0<a< 90° ve cosa = olduğuna göre,
5
sina . (tana + cota)
işleminin sonucunu bulunuz.
Çözüm-1
2
örnek-2
A açısı dar açı olmak üzere, m(A) = a ve tand
=
örn ?sing cosa ifadesinin değerin
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
MATEMATİK NOMETRİ- açıklar. Örnek-1 4 0<a< 90° ve cosa = olduğuna göre, 5 sina . (tana + cota) işleminin sonucunu bulunuz. Çözüm-1 2 örnek-2 A açısı dar açı olmak üzere, m(A) = a ve tand = örn ?sing cosa ifadesinin değerin
eis
Yayınlar
Örnek:18
D(5,6)
K(2, 4)
B
E(2, 2)
C
Analitik düzlemde, (AE) ile [BD] kenarortaylan K noktasında
kesişmektedir.
Buna göre,
1. A(2,8)
II. B(-3,0)
III. C(8,4)
koordinatlarından hangisi ya da hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I ve II
E) I ve III
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
eis Yayınlar Örnek:18 D(5,6) K(2, 4) B E(2, 2) C Analitik düzlemde, (AE) ile [BD] kenarortaylan K noktasında kesişmektedir. Buna göre, 1. A(2,8) II. B(-3,0) III. C(8,4) koordinatlarından hangisi ya da hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız 11 C) Yalnız III D) I ve II E) I ve III
S
11. Aşağıda 5 satır 74 sütundan oluşan bir şekil verilmiştir.
S.
2.
3.
5
A) - 1
Tüm bölge şekilde gösterildiği gibi boyandığında, bo-
yali bölgelerin sayısının boyalı olmayan bölgelerin sa-
yısına oranı aşağıdakilerden hangisine eşittir?
5
7
9
B)
13
C)
11
15
19
21
24
70th
Bo
13
D) 11
El 24
56
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
S 11. Aşağıda 5 satır 74 sütundan oluşan bir şekil verilmiştir. S. 2. 3. 5 A) - 1 Tüm bölge şekilde gösterildiği gibi boyandığında, bo- yali bölgelerin sayısının boyalı olmayan bölgelerin sa- yısına oranı aşağıdakilerden hangisine eşittir? 5 7 9 B) 13 C) 11 15 19 21 24 70th Bo 13 D) 11 El 24 56
M
65
13
tinc
of Juoma
Dddddum
0005
Düz bir yolun sol tarafında reklam panoları
vardır. Panoların başlangıç noktası ile arasın-
daki uzaklıklar metre biriminde 2'nin doğal
kuvvetleri şeklindedir. Her panoya şekildeki
gibi bir numara verilecektir. Pano numarası şe-
kildeki başlangıç panosundaki sayıdan başla-
mak üzere ardışık doğal saytlar olarak devam
etmektedir.
Buna göre 1 km'lik mesafede toplam kaç tane
reklam panosundaki pano numarası çift sayı-
dur?
A) 4
C) 6
B) 5
D) 7
ARTIK MATEMATİKTE USTALAŞMA ZAMANI
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
M 65 13 tinc of Juoma Dddddum 0005 Düz bir yolun sol tarafında reklam panoları vardır. Panoların başlangıç noktası ile arasın- daki uzaklıklar metre biriminde 2'nin doğal kuvvetleri şeklindedir. Her panoya şekildeki gibi bir numara verilecektir. Pano numarası şe- kildeki başlangıç panosundaki sayıdan başla- mak üzere ardışık doğal saytlar olarak devam etmektedir. Buna göre 1 km'lik mesafede toplam kaç tane reklam panosundaki pano numarası çift sayı- dur? A) 4 C) 6 B) 5 D) 7 ARTIK MATEMATİKTE USTALAŞMA ZAMANI
4.
Sınıfta sayılarla ilgili oyun oynayan Ayşe, Betül, Ceren ve Derya
isimli öğrenciler oturdukları apartmanların numaralarını birer
kağıda yazıp Ece isimli arkadaşlarına bu kağıtları veriyorlar.
• Bu öğrencilerin apartman numaları sırasıyla A, B, C ve D'dir.
Hiçbiri diğer arkadaşlarının oturdukları apartmanın numa-
rasını bilmemektedir.
• Ece aşağıdaki işlemlerin sonucunu yazıp arkadaşlarına gös-
termiş ve onlardan diğer arkadaşlarının apartmanlarının nu-
maralarını bulmalarını istemiştir.
A-B =
B + C =
Xk
(A + C).D =
Buna göre, hiçbir arkadaşının apartman numarasını bulama-
yan öğrenci ya da öğrenciler aşağıdakilerden hangisinde doğ-
ru verilmiştir?
A) Betül
C) Ceren
B) Ceren ve Ayşe
E) Derya
D) Ayşe ve Betül
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
4. Sınıfta sayılarla ilgili oyun oynayan Ayşe, Betül, Ceren ve Derya isimli öğrenciler oturdukları apartmanların numaralarını birer kağıda yazıp Ece isimli arkadaşlarına bu kağıtları veriyorlar. • Bu öğrencilerin apartman numaları sırasıyla A, B, C ve D'dir. Hiçbiri diğer arkadaşlarının oturdukları apartmanın numa- rasını bilmemektedir. • Ece aşağıdaki işlemlerin sonucunu yazıp arkadaşlarına gös- termiş ve onlardan diğer arkadaşlarının apartmanlarının nu- maralarını bulmalarını istemiştir. A-B = B + C = Xk (A + C).D = Buna göre, hiçbir arkadaşının apartman numarasını bulama- yan öğrenci ya da öğrenciler aşağıdakilerden hangisinde doğ- ru verilmiştir? A) Betül C) Ceren B) Ceren ve Ayşe E) Derya D) Ayşe ve Betül
in
dar
4.
E,
Zehra'nın 1 den 12'ye kadar numaralandırılmış kutuları vardır.
Zehra 1. kutudan başlayarak sırasıyla her bir kutuya üzerinde
yazan numara kadar top atıp 12. kutudan sonra tekrar başa
dönerek bütün topları bitene kadar işleme devam ediyor.
Zehra'nın 106 topu olduğuna göre, en son topunu hangi
kutuya atmıştır?
5
A) 4
B) 5
C) 7
D) 9
E) 10
10612
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
in dar 4. E, Zehra'nın 1 den 12'ye kadar numaralandırılmış kutuları vardır. Zehra 1. kutudan başlayarak sırasıyla her bir kutuya üzerinde yazan numara kadar top atıp 12. kutudan sonra tekrar başa dönerek bütün topları bitene kadar işleme devam ediyor. Zehra'nın 106 topu olduğuna göre, en son topunu hangi kutuya atmıştır? 5 A) 4 B) 5 C) 7 D) 9 E) 10 10612
C
10 cm
ndeki a
3210
12 m
7.
OPRAK
B
20 cm
(30 cm
Yukarıda gösterilen palanga sistemi sayesinde yerde bulunan
yük, inşaatı süren binanın çatısına taşınıyor.
Palanga sisteminde her bir makara tam bir tur döndüğünde ya.
riçapıyla orantılı uzunluğa sahip ipi etrafına sarıyor.
Buna göre, yerde bulunan yükün 12 metre yüksekliğe ta:
şınması sürecinde,
1. A makarasının devir sayısı, B makarasının devir sayısın:
dan fazladır.
II. Makaraların üzerinden geçen toplam ip uzunluğu eşitir.
III. C makarasının devir sayısının A makarasının devir sayısı
na oranı 3'tür.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız Il
B) I ve II
C) I vel
D) Il ve III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
C 10 cm ndeki a 3210 12 m 7. OPRAK B 20 cm (30 cm Yukarıda gösterilen palanga sistemi sayesinde yerde bulunan yük, inşaatı süren binanın çatısına taşınıyor. Palanga sisteminde her bir makara tam bir tur döndüğünde ya. riçapıyla orantılı uzunluğa sahip ipi etrafına sarıyor. Buna göre, yerde bulunan yükün 12 metre yüksekliğe ta: şınması sürecinde, 1. A makarasının devir sayısı, B makarasının devir sayısın: dan fazladır. II. Makaraların üzerinden geçen toplam ip uzunluğu eşitir. III. C makarasının devir sayısının A makarasının devir sayısı na oranı 3'tür. yargılarından hangileri doğrudur? A) Yalnız Il B) I ve II C) I vel D) Il ve III E) I, II ve III
Temel Kavramlar
un
mis - 1
10.
Şekildeki kutuların dördünün ağırlığı eşit, birinin ağırlığı farklıdır.
Bu kutulardan dördünü taşıyacak olan kamyonun kapasitesi
dört eşit ağırlığı taşıyacak kadardır.
Buna göre, farklı ağırlıktaki kutunun ağırlığının tüm kutuların
ağırlığına oranı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
8
7
4
3
2
A)
C)
35
40
25
20
15
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
Temel Kavramlar un mis - 1 10. Şekildeki kutuların dördünün ağırlığı eşit, birinin ağırlığı farklıdır. Bu kutulardan dördünü taşıyacak olan kamyonun kapasitesi dört eşit ağırlığı taşıyacak kadardır. Buna göre, farklı ağırlıktaki kutunun ağırlığının tüm kutuların ağırlığına oranı aşağıdakilerden hangisi olabilir? 8 7 4 3 2 A) C) 35 40 25 20 15
B
B
HIZ DENEMESÍ
TEMEL MATEMATİK
eklinde
14. Emir ve Umut isimli öğrenciler matematik proje ödevi ola-
rak sayı yolu adını verdikleri şekildeki algoritmayı hazır-
lamışlardır.
lamsal
amsal
Bir sayı yazarak
Enter tuşuna
basiniz
Yazılan sayıdan
büyük en küçük
tam sayiyi hesapla
Hesaplanan say
Sifir ise 1 ekle,
sifırdan farklı ise
çarpma işlemine
göre tersini bul
-
.
Sonucu ekrana
yazdir.
Elde edilen
sayıdan küçük
en büyük
tam sayiyi
hesapla
3
AC
Umut
Emir
Umut ve Emir hazırladıkları programı denemek için ek-
randa görünen sayıları yazarak Enter () tuşuna bas-
tıklarında ekranda görünen sayıların birbirine eşit olduğu
görülmüştür.
Buna göre, x gerçel sayısının alabileceği değerlerin
kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
Ax-1
B)-15xs1 C) -1 < x < 2
D) -1 sx E) X 2 0
Lise Matematik
Rutin Olmayan Problemler
B B HIZ DENEMESÍ TEMEL MATEMATİK eklinde 14. Emir ve Umut isimli öğrenciler matematik proje ödevi ola- rak sayı yolu adını verdikleri şekildeki algoritmayı hazır- lamışlardır. lamsal amsal Bir sayı yazarak Enter tuşuna basiniz Yazılan sayıdan büyük en küçük tam sayiyi hesapla Hesaplanan say Sifir ise 1 ekle, sifırdan farklı ise çarpma işlemine göre tersini bul - . Sonucu ekrana yazdir. Elde edilen sayıdan küçük en büyük tam sayiyi hesapla 3 AC Umut Emir Umut ve Emir hazırladıkları programı denemek için ek- randa görünen sayıları yazarak Enter () tuşuna bas- tıklarında ekranda görünen sayıların birbirine eşit olduğu görülmüştür. Buna göre, x gerçel sayısının alabileceği değerlerin kümesi aşağıdakilerden hangisidir? Ax-1 B)-15xs1 C) -1 < x < 2 D) -1 sx E) X 2 0