Sayı Kümeleri Soruları
![4. Aşağıda birimkareler ile oluşturulan örüntüde, mavi olan-
ların sayısı x, kırmızı olanların sayısı y ve beyaz olanların
sayısi z dir.
di
at
Z
T
T->
T
x tek sayı olduğuna göre,
xTx + y +2 -
11. I. (y + 2)
+2) ►9
III. (x + y).(x +z)
.
ifadelerinden hangileri kesinlikle çift sayıdır?
9-
A) Yalnız!
B) I ve II
C) Ive mi
a G D II ve III E) Yalnız 11
27-T
-T
T a ta
Diğer sayfaya qeciniz
Bos
uta
212200-3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220326175749122257-4279856_VBhU7W9d4.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri4. Aşağıda birimkareler ile oluşturulan örüntüde, mavi olan-
ların sayısı x, kırmızı olanların sayısı y ve beyaz olanların
sayısi z dir.
di
at
Z
T
T->
T
x tek sayı olduğuna göre,
xTx + y +2 -
11. I. (y + 2)
+2) ►9
III. (x + y).(x +z)
.
ifadelerinden hangileri kesinlikle çift sayıdır?
9-
A) Yalnız!
B) I ve II
C) Ive mi
a G D II ve III E) Yalnız 11
27-T
-T
T a ta
Diğer sayfaya qeciniz
Bos
uta
212200-3
![B
L
G
1
5
Aynı asal sayılar aynı renkteki kartlara yazılacak biçimde
bir sayının faktöriyelini oluşturan asal sayılar farklı kartlara
yazılmaktadır.
S.
A A
Örneğin; 4! sayısını oluşturan asal çarpanlar
w
32
au
M
A
L
2
2
2
3
şeklinde yazılmaktadır.
Farklı asal çarpanların tamamı farklı renkteki kartlara
yazıldığına göre, 15! sayısını oluşturan asal çarpanlar
kartlara yazılırsa farklı renkteki kart sayısı, tüm kartla-
rin sayısının kaçta kaçı olur?
1
6
3
A)
B)
5
C)
D)
3
23
11
E
21
com
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220330073935846970-2789442_USPIxWLN6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriB
L
G
1
5
Aynı asal sayılar aynı renkteki kartlara yazılacak biçimde
bir sayının faktöriyelini oluşturan asal sayılar farklı kartlara
yazılmaktadır.
S.
A A
Örneğin; 4! sayısını oluşturan asal çarpanlar
w
32
au
M
A
L
2
2
2
3
şeklinde yazılmaktadır.
Farklı asal çarpanların tamamı farklı renkteki kartlara
yazıldığına göre, 15! sayısını oluşturan asal çarpanlar
kartlara yazılırsa farklı renkteki kart sayısı, tüm kartla-
rin sayısının kaçta kaçı olur?
1
6
3
A)
B)
5
C)
D)
3
23
11
E
21
com
2
![fina
7.
Aşağıdaki sayı doğrusunda birbirine eş aralıklarla nokta-
lar işaretlenmiştir.
A B C D E F G H
Buna göre,
I. A'ya 1, l'ya 2 karşılık gelirse
II. B'ye 1, G'ye 2 karşılık gelirse
III. D'ye 2, H'ye 3 karşılık gelirse
ifadelerinden hangileri için yukarıdaki noktalardan biri
5
e karşılık gelir?
4
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I've II
E) I ve III
5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220326144007759755-738161_MxQZAraMJ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerifina
7.
Aşağıdaki sayı doğrusunda birbirine eş aralıklarla nokta-
lar işaretlenmiştir.
A B C D E F G H
Buna göre,
I. A'ya 1, l'ya 2 karşılık gelirse
II. B'ye 1, G'ye 2 karşılık gelirse
III. D'ye 2, H'ye 3 karşılık gelirse
ifadelerinden hangileri için yukarıdaki noktalardan biri
5
e karşılık gelir?
4
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
D) I've II
E) I ve III
5
![X
Üslü Sayılar
8.
Bir karenin orta noktaları birleştirilerek aşağıdaki gibi
kareler elde ediliyor. Elde edilen karelerden her birine
bir sonraki adımda aynı işlem uygulanıyor.
...
1. adım
2. adım
3. adım
Buna göre, 1. adımda elde edilen bir karenin çev-
resi 8. adımda elde edilen bir karenin çevresinin
kaç katıdır?
A) 8
B) 16
C) 64
D) 128
E) 256
24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220401000600549437-3211249_QJMLJL5Rh.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriX
Üslü Sayılar
8.
Bir karenin orta noktaları birleştirilerek aşağıdaki gibi
kareler elde ediliyor. Elde edilen karelerden her birine
bir sonraki adımda aynı işlem uygulanıyor.
...
1. adım
2. adım
3. adım
Buna göre, 1. adımda elde edilen bir karenin çev-
resi 8. adımda elde edilen bir karenin çevresinin
kaç katıdır?
A) 8
B) 16
C) 64
D) 128
E) 256
24
![4. Birim kareler üzerinde oynanan Çarplama adlı bir oyunda
turuncu dairelerin içindeki sayı, kesiştiği karelerdeki sayıların
çarpımına, mavi dairelerin içindeki sayı kesiştiği karelerdeki
sayıların toplamına eşittir.
Örnek bir Çarplama oyununda {-6, 2, 3, 4, 5} sayıları ile
oluşturulan tablo Şekil 1'de verilmiştir.
3
3 (12) 4
-6
6
6
(12
2 10 5
Şekil 1
Şekil 2
1'den 6'ya kadar rakamlar birer kez kullanılarak Şekil 2'deki
tablo Çarplama oyununa göre doldurulursa, A + B toplamı
en çok kaç olur?
A) 6
B) 7
C) 11
D) 13
E) 14](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220328181252178037-2963012_TXMu2gZ98.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri4. Birim kareler üzerinde oynanan Çarplama adlı bir oyunda
turuncu dairelerin içindeki sayı, kesiştiği karelerdeki sayıların
çarpımına, mavi dairelerin içindeki sayı kesiştiği karelerdeki
sayıların toplamına eşittir.
Örnek bir Çarplama oyununda {-6, 2, 3, 4, 5} sayıları ile
oluşturulan tablo Şekil 1'de verilmiştir.
3
3 (12) 4
-6
6
6
(12
2 10 5
Şekil 1
Şekil 2
1'den 6'ya kadar rakamlar birer kez kullanılarak Şekil 2'deki
tablo Çarplama oyununa göre doldurulursa, A + B toplamı
en çok kaç olur?
A) 6
B) 7
C) 11
D) 13
E) 14
![7. a, b ve c tam sayılar olmak üzere,
a-b
. b-C
ifadeleri ardışık tam sayılardır.
Buna göre,
OSY1.1
1. a.b
11. a.c
III. b.cc
ifadelerinden hangileri her zaman çift sayıya eşittir?
AD
AV Yalnız!
Bi Yalnız 11
CY I ve 11
D) I ve III
E) Il ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220326151036116374-3923216_67rNLAVuO.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri7. a, b ve c tam sayılar olmak üzere,
a-b
. b-C
ifadeleri ardışık tam sayılardır.
Buna göre,
OSY1.1
1. a.b
11. a.c
III. b.cc
ifadelerinden hangileri her zaman çift sayıya eşittir?
AD
AV Yalnız!
Bi Yalnız 11
CY I ve 11
D) I ve III
E) Il ve III
![lektron
genne
Siese
so
IT / Temel Matematik
A ve B şehirleri arasındaki mesafe 150 km'dir. A şehrinden
B şehrine doğru saat 08.00'de harekete başlayan bir ara-
cin saatte 60 km sabit hızla B şehrine gitmesi planlanmış-
tır. Harekete başladıktan bir süre sonra aracın hızı %40
artırılmış ve planlanan süreden 20 dakika erken B şehrine
ulaşılmıştır.
Buna göre, aracın hızı saat kaçta artırılmıştır?
A) 09.00
B) 09.10
C) 09.15
D) 09.20
E) 09.25
150km](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220331073209600781-2064073_QGfRgfCjO.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerilektron
genne
Siese
so
IT / Temel Matematik
A ve B şehirleri arasındaki mesafe 150 km'dir. A şehrinden
B şehrine doğru saat 08.00'de harekete başlayan bir ara-
cin saatte 60 km sabit hızla B şehrine gitmesi planlanmış-
tır. Harekete başladıktan bir süre sonra aracın hızı %40
artırılmış ve planlanan süreden 20 dakika erken B şehrine
ulaşılmıştır.
Buna göre, aracın hızı saat kaçta artırılmıştır?
A) 09.00
B) 09.10
C) 09.15
D) 09.20
E) 09.25
150km
![7
5. Öğretmen, 20'den 50'ye kadar olan tüm farklı doğal sa-
yıları birer karta yazıp torbaya atıyor. Öğrencilerinden
sırasıyla gelip torbadan bir kart çektikten sonra kartı aşa-
ğıdaki kurallara göre uygun olan kutuya atmasını istiyor.
A
B
C
Farklıasal çarpan sayısliki tane olanlar A kutusuna,
Farklı asal çarpan sayısı üç tane olanlar B kutusuna,
Farklı asal çarpan sayısı iki ya da üç taneden farklı
olanlar ise C kutusuna atılacaktır.
Öğrenciler tüm kartları çektikten sonra kurallara uygun
olarak kutulara atıyorlar.
- Buna göre, C kutusuna atılan kart sayısı kaçtır?
A) 7
B9
C) 11
D) 12
E) 13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220328152953166880-3595289_Y0iLqIJQb.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri7
5. Öğretmen, 20'den 50'ye kadar olan tüm farklı doğal sa-
yıları birer karta yazıp torbaya atıyor. Öğrencilerinden
sırasıyla gelip torbadan bir kart çektikten sonra kartı aşa-
ğıdaki kurallara göre uygun olan kutuya atmasını istiyor.
A
B
C
Farklıasal çarpan sayısliki tane olanlar A kutusuna,
Farklı asal çarpan sayısı üç tane olanlar B kutusuna,
Farklı asal çarpan sayısı iki ya da üç taneden farklı
olanlar ise C kutusuna atılacaktır.
Öğrenciler tüm kartları çektikten sonra kurallara uygun
olarak kutulara atıyorlar.
- Buna göre, C kutusuna atılan kart sayısı kaçtır?
A) 7
B9
C) 11
D) 12
E) 13
![RE
5. a ve b pozitif değişkenlerinin arasında
b=2a + 5
bağıntısı vardır.
Buna göre,
I. a ile b doğru orantılıdır.
II. b ile 2a + 5 doğru orantılıdır.
b V
III. a ile b-5 doğru orantılıdır.
yukarıda verilen bilgilerden hangisi veya han-
gileri doğrudur?
A) Yalnız 1
B) Yalnız II
C) Yalnız
D) I ve 10
El live Ill](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220331210231329742-4210539_gedSyVM0U.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriRE
5. a ve b pozitif değişkenlerinin arasında
b=2a + 5
bağıntısı vardır.
Buna göre,
I. a ile b doğru orantılıdır.
II. b ile 2a + 5 doğru orantılıdır.
b V
III. a ile b-5 doğru orantılıdır.
yukarıda verilen bilgilerden hangisi veya han-
gileri doğrudur?
A) Yalnız 1
B) Yalnız II
C) Yalnız
D) I ve 10
El live Ill
![BÖLÜM
08
MLERİ
Aslı'nın x t, Berk'in y + parası vardır. Asli parasının 1 'ini
8
Berk'e verince ikisinin paraları eşit oluyor.
Buna göre,
y
X
oranı kaçtır?
A) 0,75
B) 0,6
C) 0,5 D) 0,4
E) 0,3
Bir sınıftaki öğrencilerin erkektir. Erkek öğrencilerin
3
4
8
de 1'u gözlüklüdür.
9
Buna göre, bu sınıfın mevcudu en az kaç olabilir?
A) 16
B) 24
C) 32
D) 40
E) 48
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220328122112032853-4432447_3pB3LTFT3.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriBÖLÜM
08
MLERİ
Aslı'nın x t, Berk'in y + parası vardır. Asli parasının 1 'ini
8
Berk'e verince ikisinin paraları eşit oluyor.
Buna göre,
y
X
oranı kaçtır?
A) 0,75
B) 0,6
C) 0,5 D) 0,4
E) 0,3
Bir sınıftaki öğrencilerin erkektir. Erkek öğrencilerin
3
4
8
de 1'u gözlüklüdür.
9
Buna göre, bu sınıfın mevcudu en az kaç olabilir?
A) 16
B) 24
C) 32
D) 40
E) 48
2
![TYT Temel Matematik
6.
8. m ver
Alperen, tekerleğinin çevresi birim olan oyuncak
arabasını, eş aralıklara bölünmüş 15 birimlik doğrusal bir
yolun 1 noktasına şekildeki gibi yerleştiriyor.
göste
0 1
etme
10
15
Omn
Alperen, oyuncak arabasının uzaktan kumandasındaki
ileri tuşuna basınca araba 1 noktasından 10 noktasına
kadar ilerliyor
BL
Alperen, oyuncak arabasının arka tekerleğini 4 eş
bölgeye ayıran mavi, yeşil, mor ve turuncu şeritlerden
her birinin dönme boyunca denk geldiği rasyonel sayıları
not ediyor.
Buna göre, Alperen'in not ettiği sayıların çarpımı
kaçtır?
f
80!
80!
A)
B)
80!
C)
2216
17!:2219
71.2216
79!
79!
D)
E)
71.2219
7!:2216
7. Matematik öğretmeni Emrullah, sınıfta yaptığı bir
etkinlikte önce tahtaya bir doğru çizmiş ve bu doğrunun
üzerine, her ardışık iki harf arasındaki uzaklık 3 cm
olacak şekilde aşağıdaki gibi harfler yazmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220325070928270643-3699877_QrYp6KDmQ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriTYT Temel Matematik
6.
8. m ver
Alperen, tekerleğinin çevresi birim olan oyuncak
arabasını, eş aralıklara bölünmüş 15 birimlik doğrusal bir
yolun 1 noktasına şekildeki gibi yerleştiriyor.
göste
0 1
etme
10
15
Omn
Alperen, oyuncak arabasının uzaktan kumandasındaki
ileri tuşuna basınca araba 1 noktasından 10 noktasına
kadar ilerliyor
BL
Alperen, oyuncak arabasının arka tekerleğini 4 eş
bölgeye ayıran mavi, yeşil, mor ve turuncu şeritlerden
her birinin dönme boyunca denk geldiği rasyonel sayıları
not ediyor.
Buna göre, Alperen'in not ettiği sayıların çarpımı
kaçtır?
f
80!
80!
A)
B)
80!
C)
2216
17!:2219
71.2216
79!
79!
D)
E)
71.2219
7!:2216
7. Matematik öğretmeni Emrullah, sınıfta yaptığı bir
etkinlikte önce tahtaya bir doğru çizmiş ve bu doğrunun
üzerine, her ardışık iki harf arasındaki uzaklık 3 cm
olacak şekilde aşağıdaki gibi harfler yazmıştır.
![Açık, Kapal, Yarı Açık Aralıklar
BÖLÜM
plamı kaç-
10. A=1-312, 4) ve B=(-4, 13
, 4
2
kümeleri veriliyor.
2.
32
Z, tam sayılar kümesi olmak üzere, (AUB) n z küme-
sinin en büyük elemanı en küçük elemanından kaç fazla-
dır?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220329182218138918-4491693_yLiUao3bv.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriAçık, Kapal, Yarı Açık Aralıklar
BÖLÜM
plamı kaç-
10. A=1-312, 4) ve B=(-4, 13
, 4
2
kümeleri veriliyor.
2.
32
Z, tam sayılar kümesi olmak üzere, (AUB) n z küme-
sinin en büyük elemanı en küçük elemanından kaç fazla-
dır?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
![OLUN
268
KPSS. GENEL YETENEK - GENEL Kuu
19.
za
18. - 20. sorulan aşağıdaki bilgilere
gore cevaplayınız.
Bir banliyo treni ve onun çalıştığı hat ile ilgili şema
ve bilgiler aşağıda verilmektedir.
2dk 3dky V
14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3232
3 1 3 2dk 3dk
Trenin çalıştığı hatta toplam 12 tane durak
vardır ve bunların hepsi sırayla 1 den 12 ye
kadar numaralandırılmıştır.
Tek numaralı bir duraktan hareket eden trenin
bir sonraki durağa ulaşması 2 dakika sürmek-
tedir.
52
çift numaralı bir duraktan hareket eden trenin
bir sonraki durağa ulaşması 3 dakika sürmek-
.
T4, 29
.
tedir.
Duraklarda 1 dakika beklemektedir.
Seferini her tamamladığında 10 dakika bekle-
mektedir.
Tren bu hat üzerinde sürekli olarak gidip gel-
mektedir.
Y
A
R
G
Y
A
Y
1
N
E
V
20. Saat 08:25'te 1. duraktan hareket eden trende
bulunan bir yolcu bir süre sonra uyuyakalıyor ve
uyandığında 4. durakta olduğunu fark ediyor.
Tren bu esnada normal seyrine devam ettiğine
göre, saatin aşağıdaki zamanlardan hangisini
göstermesi mümkün değildir?
A) 08:38
B) 09:46 C) 10:03
D) 10:09
E) 10:24
76
360o](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220329201210768201-138057_cvqpfVLMw.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriOLUN
268
KPSS. GENEL YETENEK - GENEL Kuu
19.
za
18. - 20. sorulan aşağıdaki bilgilere
gore cevaplayınız.
Bir banliyo treni ve onun çalıştığı hat ile ilgili şema
ve bilgiler aşağıda verilmektedir.
2dk 3dky V
14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3232
3 1 3 2dk 3dk
Trenin çalıştığı hatta toplam 12 tane durak
vardır ve bunların hepsi sırayla 1 den 12 ye
kadar numaralandırılmıştır.
Tek numaralı bir duraktan hareket eden trenin
bir sonraki durağa ulaşması 2 dakika sürmek-
tedir.
52
çift numaralı bir duraktan hareket eden trenin
bir sonraki durağa ulaşması 3 dakika sürmek-
.
T4, 29
.
tedir.
Duraklarda 1 dakika beklemektedir.
Seferini her tamamladığında 10 dakika bekle-
mektedir.
Tren bu hat üzerinde sürekli olarak gidip gel-
mektedir.
Y
A
R
G
Y
A
Y
1
N
E
V
20. Saat 08:25'te 1. duraktan hareket eden trende
bulunan bir yolcu bir süre sonra uyuyakalıyor ve
uyandığında 4. durakta olduğunu fark ediyor.
Tren bu esnada normal seyrine devam ettiğine
göre, saatin aşağıdaki zamanlardan hangisini
göstermesi mümkün değildir?
A) 08:38
B) 09:46 C) 10:03
D) 10:09
E) 10:24
76
360o
![12. 2'den büyük herhangi bir p asal sayısının güç katsayısı
sayı doğrusunda p asal sayısından bir önceki asal sayı
ile bir sonraki asal sayının toplamıdır. 2 sayisinin güç
katsayısı ise 3 olarak tanımlanmıştır.
Örneğin 41 asalının güç katsayısı 37 +43 = 80'dir.
Pozitif tam sayılar kümesinde bir f fonksiyonu
aşağıdaki gibi tanımlanıyor.
• ffonksiyonu her p asal sayısını, p'nin güç
katsayısına götürür.
ffonksiyonu asal olmayan her pozitif tam sayıyı, bu
tam sayının 1 fazlasına götürür.
Buna göre,
A = (fof)(2)
B = (fof)(5)
C = (fof)(9)
sayılarından hangileri asal sayıdır?
A) Yalnız A
B) Yalnız C
C) A ve B
E) A, B vec
D) B ve C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220330094421897977-946880_cVQvdr7lt.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri12. 2'den büyük herhangi bir p asal sayısının güç katsayısı
sayı doğrusunda p asal sayısından bir önceki asal sayı
ile bir sonraki asal sayının toplamıdır. 2 sayisinin güç
katsayısı ise 3 olarak tanımlanmıştır.
Örneğin 41 asalının güç katsayısı 37 +43 = 80'dir.
Pozitif tam sayılar kümesinde bir f fonksiyonu
aşağıdaki gibi tanımlanıyor.
• ffonksiyonu her p asal sayısını, p'nin güç
katsayısına götürür.
ffonksiyonu asal olmayan her pozitif tam sayıyı, bu
tam sayının 1 fazlasına götürür.
Buna göre,
A = (fof)(2)
B = (fof)(5)
C = (fof)(9)
sayılarından hangileri asal sayıdır?
A) Yalnız A
B) Yalnız C
C) A ve B
E) A, B vec
D) B ve C
![4.
1
2
3.
4
5
49 50
Yukarıda 1 den 50'ye kadar olan ardışık doğal sayıların ya-
zıldığı 50 tane kare verilmiştir.
Şevval 2 nin katı olan kareleri sarı renk ile,
Neval 3'ün katı olan kareleri mavi renk ile,
Yusuf 5'in katı olan kareleri siyah renk ile boyamıştır.
Bir kare birden fazla renk ile boyanırsa rengi değişmektedir.
Tüm boyama işi bittikten sonra,
Sarı renkli kare sayısı a,
Mavi renkli kare sayısı b,
Siyah renkli kare sayısı c,
olduğuna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
C) 32
A) 51
B) 40
E) 20
D) 22
Cociniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220328154956248136-3765234_hqw6T8REp.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri4.
1
2
3.
4
5
49 50
Yukarıda 1 den 50'ye kadar olan ardışık doğal sayıların ya-
zıldığı 50 tane kare verilmiştir.
Şevval 2 nin katı olan kareleri sarı renk ile,
Neval 3'ün katı olan kareleri mavi renk ile,
Yusuf 5'in katı olan kareleri siyah renk ile boyamıştır.
Bir kare birden fazla renk ile boyanırsa rengi değişmektedir.
Tüm boyama işi bittikten sonra,
Sarı renkli kare sayısı a,
Mavi renkli kare sayısı b,
Siyah renkli kare sayısı c,
olduğuna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
C) 32
A) 51
B) 40
E) 20
D) 22
Cociniz
![E) 14-15
D) 11 - 12
4. Kadir, yazılıdan almış olduğu puanını Oğuz, Meryem
ve Serpil'e göstermiş, ancak arkadaşları kendi puan-
larını göstermemiştir.
Bu durumu Oğuz, Meryem ve Serpil aşağıdaki gibi
düşünüyor
• Oğuz, "En az ikimiz aynı puana sahibiz."
Meryem, "En düşük puanı almadım."
Serpil, "En yüksek puanı almadım."
Buna göre, Meryem (M), Oğuz (0) ve Serpil (S)
için yazılıdan aldıkları puanların küçükten büyüğe
doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) SOM B) O, S, M C) O M S
D) M, S, E) S, M, O
26
Diger sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220325041239630541-4317226_jLET6j00d.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriE) 14-15
D) 11 - 12
4. Kadir, yazılıdan almış olduğu puanını Oğuz, Meryem
ve Serpil'e göstermiş, ancak arkadaşları kendi puan-
larını göstermemiştir.
Bu durumu Oğuz, Meryem ve Serpil aşağıdaki gibi
düşünüyor
• Oğuz, "En az ikimiz aynı puana sahibiz."
Meryem, "En düşük puanı almadım."
Serpil, "En yüksek puanı almadım."
Buna göre, Meryem (M), Oğuz (0) ve Serpil (S)
için yazılıdan aldıkları puanların küçükten büyüğe
doğru sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?
A) SOM B) O, S, M C) O M S
D) M, S, E) S, M, O
26
Diger sayfaya geçiniz.