Sayı Kümeleri Soruları
![DO
3
8
2
10
2
eşitliklerinde boş kutuların içine toplama (+), çıkarma
(-), çarpma (x) bölme (:) sembolleri yazılarak
A<B< C elde ediliyor.
Buna göre, semboller yukarıdan aşağıya doğru
hangi sıralamaya göre yerleştirilmiş olabilir?
A) - x +
B) -, :,-
C) -, +, X
D) +, X,
E) +,-, X](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211007123007307849-3772690.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriDO
3
8
2
10
2
eşitliklerinde boş kutuların içine toplama (+), çıkarma
(-), çarpma (x) bölme (:) sembolleri yazılarak
A<B< C elde ediliyor.
Buna göre, semboller yukarıdan aşağıya doğru
hangi sıralamaya göre yerleştirilmiş olabilir?
A) - x +
B) -, :,-
C) -, +, X
D) +, X,
E) +,-, X
![m tane satir, n tane sütunu bulunan bir tabloda, ber
dikdörtgenin icine bu dikdörtgen x satu ile y. sütunun
kesişiminde yer alıyorsa, x + y sayısı yazılıyor.
Orneğin; 3 satin, 4 sütunu bulunan aşağıdaki tablo
1. sütun 2. sütun
3 sütun
4. sütun
1. satur
2
3
4
5
2. satir
3
4
5
3. satir
4
5
6
7
biçiminde dolduruluyor.
Buna göre, 30 satiri, 40 sütunu bulunan bir tabloda,
içinde 50 den büyük sayı yazan kaç dikdörtgen olur?
A) 200
210
C) 216
D) 225
E) 231
20](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211005154515130009-535898.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerim tane satir, n tane sütunu bulunan bir tabloda, ber
dikdörtgenin icine bu dikdörtgen x satu ile y. sütunun
kesişiminde yer alıyorsa, x + y sayısı yazılıyor.
Orneğin; 3 satin, 4 sütunu bulunan aşağıdaki tablo
1. sütun 2. sütun
3 sütun
4. sütun
1. satur
2
3
4
5
2. satir
3
4
5
3. satir
4
5
6
7
biçiminde dolduruluyor.
Buna göre, 30 satiri, 40 sütunu bulunan bir tabloda,
içinde 50 den büyük sayı yazan kaç dikdörtgen olur?
A) 200
210
C) 216
D) 225
E) 231
20
![28. Aşağıdaki görselde tuşlarının yerleri birbirinden farklı
olan iki hesap makinesi verilmiştir.
Ahmet
Moser
7) 8 (9
-
:
3
7
4
2
5
6 IX
Noo
CO IN
6
8
1
9
+
2 ( 3
4
1
5
.
0
Il lor
O
X
Ahmet soldaki hesap makinesinde 753) ile üç basa-
maklı bir sayıyı topluyor.
Yaşar ise sağdaki hesap makinesinde Ahmet'in bastığı
tuşlarla aynı konumda bulunan tuşlara Ahmet'le aynı
sırada basıyor.
Yaşar'ın elde ettiği sonuç 261415 olduğuna göre
Ahmet'in elde ettiği sonuç kaçtır?
A) 1097
B) 1156
C) 1167
D) 1239
E) 1481
S-TYT 22-12-01 . Matematik Testi](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211014125031451456-3800052.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri28. Aşağıdaki görselde tuşlarının yerleri birbirinden farklı
olan iki hesap makinesi verilmiştir.
Ahmet
Moser
7) 8 (9
-
:
3
7
4
2
5
6 IX
Noo
CO IN
6
8
1
9
+
2 ( 3
4
1
5
.
0
Il lor
O
X
Ahmet soldaki hesap makinesinde 753) ile üç basa-
maklı bir sayıyı topluyor.
Yaşar ise sağdaki hesap makinesinde Ahmet'in bastığı
tuşlarla aynı konumda bulunan tuşlara Ahmet'le aynı
sırada basıyor.
Yaşar'ın elde ettiği sonuç 261415 olduğuna göre
Ahmet'in elde ettiği sonuç kaçtır?
A) 1097
B) 1156
C) 1167
D) 1239
E) 1481
S-TYT 22-12-01 . Matematik Testi
![45 + 50 + 55+
56 + 172 .30 = 3420 121
4
Sayıların toplami
karekök
toplamının değeri
2
A) 870
B) 895
Com
il-
too u
Buna göre,
120
S
24 + 28 + 32 + 36 + ... + 96
toplaminin değeri kaçtır?
11. Ardışık altı çift
göre bu sayılan
B) 1020
A) 980
D) 1140
C) 1084
E) 1180
96
A) 24
96-24
B)2
o
LO
22
72
12. . 1'den A'ya
• 8'den Aya
tek doğal sayının toplamı 147 olduğuna](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211011185037070105-3599558.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri45 + 50 + 55+
56 + 172 .30 = 3420 121
4
Sayıların toplami
karekök
toplamının değeri
2
A) 870
B) 895
Com
il-
too u
Buna göre,
120
S
24 + 28 + 32 + 36 + ... + 96
toplaminin değeri kaçtır?
11. Ardışık altı çift
göre bu sayılan
B) 1020
A) 980
D) 1140
C) 1084
E) 1180
96
A) 24
96-24
B)2
o
LO
22
72
12. . 1'den A'ya
• 8'den Aya
tek doğal sayının toplamı 147 olduğuna
![21.x ve n pozitif tam sayıları için,
n = n(n + 2). (n + 4)... (n + x)
n = n(n-1). (n-3) ... (n - x)
X
biçiminde modellemeler tanımlanıyor.
Örneğin;
6
n = n(n+2) (n + 4). (n + 6)
.
n=n(n-1). (n-3) tür.
3
Buna göre,
8
8
12
.
3
4
10
14
5
ifadesinin değeri kaçtır?
A)
64
3
B) 20
56
C)
3
D) 18
52
E)
3](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211014131254642930-1791087.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri21.x ve n pozitif tam sayıları için,
n = n(n + 2). (n + 4)... (n + x)
n = n(n-1). (n-3) ... (n - x)
X
biçiminde modellemeler tanımlanıyor.
Örneğin;
6
n = n(n+2) (n + 4). (n + 6)
.
n=n(n-1). (n-3) tür.
3
Buna göre,
8
8
12
.
3
4
10
14
5
ifadesinin değeri kaçtır?
A)
64
3
B) 20
56
C)
3
D) 18
52
E)
3
![C) 160
D) 162
E) 168
18
16. Rakamları farklı, iki basamaklı ve rakamlarının kareleri
toplamı bir asal sayıya eşit olan sayılara "SEZİŞ" sayısı
denir.
Örneğin
2²+5² = 29 asal sayı olduğundan
25 sayısı bir “SEZİŞ" sayısıdır.
Buna göre, en büyük ve en küçük "SEZİŞ" sayılarının
farkı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 80
B) 81
C) 82
D) 83
E) 84
2
2
SB01-SS.33TYT01
26](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211007133316491019-3797909.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriC) 160
D) 162
E) 168
18
16. Rakamları farklı, iki basamaklı ve rakamlarının kareleri
toplamı bir asal sayıya eşit olan sayılara "SEZİŞ" sayısı
denir.
Örneğin
2²+5² = 29 asal sayı olduğundan
25 sayısı bir “SEZİŞ" sayısıdır.
Buna göre, en büyük ve en küçük "SEZİŞ" sayılarının
farkı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 80
B) 81
C) 82
D) 83
E) 84
2
2
SB01-SS.33TYT01
26
![3. Haky.
x ve y sayma sayıları olmak üzere,
x 4+4
so you
Ky
4K U
5
y=
(474) +20 -
2y-10
UV-
bölme işlemi veriliyor.
yo EX
Buna göre, x yerine yazılabilecek kaç farklı
değer vardır?
H
-
B) 10
C) 17
E) 63
OLX - 10
Digi
to
O
X-10
D) 42
A) 9](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211001191150992103-2404881.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri3. Haky.
x ve y sayma sayıları olmak üzere,
x 4+4
so you
Ky
4K U
5
y=
(474) +20 -
2y-10
UV-
bölme işlemi veriliyor.
yo EX
Buna göre, x yerine yazılabilecek kaç farklı
değer vardır?
H
-
B) 10
C) 17
E) 63
OLX - 10
Digi
to
O
X-10
D) 42
A) 9
![5
2. Zuhal Öğretmen, n kişilik bir sınıftaki öğrencilere 1 den nye
kadar numara veriyor. Daha sonra Mert ile ilgin'ı tahtaya kaldi-
rip kendi numaraları ile kendinden sonra n sayısına kadar olan
numaraları çarpmalarını istiyor.
Mert'in bulduğu sonuç Ilgın'ın bulduğu sonucun 6 katı ol-
duğuna göre, Mert ve Ilgın'ın numaralarının toplamının ala-
bileceği farklı değerlerin toplamı kaçtır?
D) 24
C) 19
A) 13
B) 18
E) 36
T
19](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211001184223600833-3764407.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri5
2. Zuhal Öğretmen, n kişilik bir sınıftaki öğrencilere 1 den nye
kadar numara veriyor. Daha sonra Mert ile ilgin'ı tahtaya kaldi-
rip kendi numaraları ile kendinden sonra n sayısına kadar olan
numaraları çarpmalarını istiyor.
Mert'in bulduğu sonuç Ilgın'ın bulduğu sonucun 6 katı ol-
duğuna göre, Mert ve Ilgın'ın numaralarının toplamının ala-
bileceği farklı değerlerin toplamı kaçtır?
D) 24
C) 19
A) 13
B) 18
E) 36
T
19
![8. Aşağıda altigen şeklindeki tabelanın işıkları S harfinden
yanmaya başlayıp saat yönünde sırasıyla sarı renkte yanıp
sönmektedir.
S
A
R
A
M
Örneğin; tabelanın ışıkları S, A, R, M, A, L, S, A, ... şeklinde
yanıp söndüğünde 8. sırada yanıp sönen bölmedeki harf
A dır.
Buna göre, 2023. sırada yanıp sönen bölmedeki harf
aşağıdakilerden hangisidir?
A) S
B) A
C) R
D) M
E) L](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211001192707408082-881364.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri8. Aşağıda altigen şeklindeki tabelanın işıkları S harfinden
yanmaya başlayıp saat yönünde sırasıyla sarı renkte yanıp
sönmektedir.
S
A
R
A
M
Örneğin; tabelanın ışıkları S, A, R, M, A, L, S, A, ... şeklinde
yanıp söndüğünde 8. sırada yanıp sönen bölmedeki harf
A dır.
Buna göre, 2023. sırada yanıp sönen bölmedeki harf
aşağıdakilerden hangisidir?
A) S
B) A
C) R
D) M
E) L
![420 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2.3.5.7
B) 2^2.3.5.7
C) 2.3^2.5.7
D) 2^2.3^2.5.7
2a ve 3b sayıları aralarında asal sayılardır.
Ebob(2a, 3b) + Ekok(2a, 3b) = 421
olduğuna göre, a - b aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20210928111538504891-3141187.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri420 sayısının asal çarpanlarına ayrılmış hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) 2.3.5.7
B) 2^2.3.5.7
C) 2.3^2.5.7
D) 2^2.3^2.5.7
2a ve 3b sayıları aralarında asal sayılardır.
Ebob(2a, 3b) + Ekok(2a, 3b) = 421
olduğuna göre, a - b aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
![paphos
PE
er alan
7.
8
25
kesrinin ondalık gösterimi açagıdakilerden ban-
gisidir?
A) 0,3
B) 0,32
C) 0,5
D) 0,52
E) 0,08
25
2u 131
10
Ž
25132
20
8. 0,93
ondalık sayısının rasyonel gösterimi aşağıdaki-](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211015174818327298-1987849.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleripaphos
PE
er alan
7.
8
25
kesrinin ondalık gösterimi açagıdakilerden ban-
gisidir?
A) 0,3
B) 0,32
C) 0,5
D) 0,52
E) 0,08
25
2u 131
10
Ž
25132
20
8. 0,93
ondalık sayısının rasyonel gösterimi aşağıdaki-
![OTURUM
TYT/Temel Matematik
11. a
9. Bir doğal sayının çift rakamları çarpımı ile rakamlarının
toplamı birbirine eşitse, o doğal sayıya çiçartop sayı
denir.
Örneğin, 2.6 = 2 + 1 + 6 + 3 olduğundan 2163 bir
çiçartop sayıdır.
Altı basamaklı 13A5B6 ve A9B8C3 birer çiçartop
sayı olduğuna göre, C kaçtır?
A) 1
C) 5 D) 7 E) 9
B) 3
GT
T
tu
12.
10. Ayça bir markette etiket fiyatlarına bakarak seçtiği
ürünler için ödeyeceği parayı hesap ettikten sonra bu
ürünleri satın almak için kasaya gidiyor. Ayça'nın aldığı
tüm ürünlerinin adet ve birim fiyat bilgilerinin kasiyerin
ekranındaki görünümü aşağıdaki gibidir.
ÜRÜN BİRİM FİYATI (TL) ADET
Zeytinyağı (1 L)
80
4
Çamaşır Deterjani
60
1](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211016034158935636-3846559.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriOTURUM
TYT/Temel Matematik
11. a
9. Bir doğal sayının çift rakamları çarpımı ile rakamlarının
toplamı birbirine eşitse, o doğal sayıya çiçartop sayı
denir.
Örneğin, 2.6 = 2 + 1 + 6 + 3 olduğundan 2163 bir
çiçartop sayıdır.
Altı basamaklı 13A5B6 ve A9B8C3 birer çiçartop
sayı olduğuna göre, C kaçtır?
A) 1
C) 5 D) 7 E) 9
B) 3
GT
T
tu
12.
10. Ayça bir markette etiket fiyatlarına bakarak seçtiği
ürünler için ödeyeceği parayı hesap ettikten sonra bu
ürünleri satın almak için kasaya gidiyor. Ayça'nın aldığı
tüm ürünlerinin adet ve birim fiyat bilgilerinin kasiyerin
ekranındaki görünümü aşağıdaki gibidir.
ÜRÜN BİRİM FİYATI (TL) ADET
Zeytinyağı (1 L)
80
4
Çamaşır Deterjani
60
1
![10. SINIF | MATEMATİK TESTİ
4.
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
(S.
kümesinin elemanları ile en az iki basamağı aynı olan
üç basamaklı kaç farklı doğal sayı yazılabilir?
A) 114
B) 124 C) 154
D) 160
E) 180
like bas
dhidmob lama](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211015073424469447-2355335.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri10. SINIF | MATEMATİK TESTİ
4.
A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
(S.
kümesinin elemanları ile en az iki basamağı aynı olan
üç basamaklı kaç farklı doğal sayı yazılabilir?
A) 114
B) 124 C) 154
D) 160
E) 180
like bas
dhidmob lama
![Pozitif - Negatif Sayılar
10. a ve b gerçel sayılardır.
3a - b = 8
olduğuna göre,
po angubio
I.
a negatif ise b negatiftir.
II. b tam sayı ise a tam sayıdır.
III. a çift sayı ise b çift sayıdır.
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız
B) Yalnız III
C) I ve II
II
D) I ve III
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211014205438562030-1791305.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı KümeleriPozitif - Negatif Sayılar
10. a ve b gerçel sayılardır.
3a - b = 8
olduğuna göre,
po angubio
I.
a negatif ise b negatiftir.
II. b tam sayı ise a tam sayıdır.
III. a çift sayı ise b çift sayıdır.
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
A) Yalnız
B) Yalnız III
C) I ve II
II
D) I ve III
E) I, II ve III
![20.
aaa, bbb ve coc birbirinden farklı üç basamaklı doğal sayı-
lar, x ve y birer rakamdır. Bu üç basamaklı sayılarla aşağı-
daki şekilde bir toplama işlemi yapılıyor.
a a a
bbb
a+6zC
X=C-
+
CCC
X y b c a
olduğuna göre, c rakamının alabileceği kaç farklı değer
vardır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
22
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211018114736182216-1613152.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri20.
aaa, bbb ve coc birbirinden farklı üç basamaklı doğal sayı-
lar, x ve y birer rakamdır. Bu üç basamaklı sayılarla aşağı-
daki şekilde bir toplama işlemi yapılıyor.
a a a
bbb
a+6zC
X=C-
+
CCC
X y b c a
olduğuna göre, c rakamının alabileceği kaç farklı değer
vardır?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
22
Diğer sayfaya geçiniz.
![14.
2x3 10
17.
3,5 + 1,5
0,35-0,
6
ifadesi pozitif basit kesir olduğuna göre, x yerine
yazılabilecek tam sayı değeri toplamı kaçtır?
işleminin son
A) 15
B)
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16
TASARI EĞİTİM YAYINLARI
Çözüm:
Çözüm:
5
de
5.100
208 4](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211102115409985961-3589798.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri14.
2x3 10
17.
3,5 + 1,5
0,35-0,
6
ifadesi pozitif basit kesir olduğuna göre, x yerine
yazılabilecek tam sayı değeri toplamı kaçtır?
işleminin son
A) 15
B)
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16
TASARI EĞİTİM YAYINLARI
Çözüm:
Çözüm:
5
de
5.100
208 4