Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümeleri Soruları

DENEMELERI
le 12
16
3)
DENEME - 1
Capı kolu, menteşe
Erılmış 50 adet özdeş
ir dolap bulunmaktadır.
7.
9
"Sayılar" konusunu işleyen bir öğretmen konu bitiminde
öğrencilerine aşağıdaki gibi küçük bir değerlendirme
çalışması yapmıştır.
7
8
D
y
21
19
C
Sağ
1. Soru:
a
a negatif, b pozitif tam sayı ise
b
ifadesi her zaman negatif bir tam
sayıdır.
32
x ve y gerçel sayıları için xy
2. Soru: çarpımı tek sayı ise x + y toplamı
her zaman çift sayıdır.
rdışık bazı
e soldan sağa
maralar
3. Soru:
m tam sayısı için 3M ifadesi her
zaman tek sayıdır.
arfleriyle
Yukarıdaki bilgilerin doğru ve yanlış şeklinde
değerlendirilmesi aşağıdakilerden hangisinde hatasız
olarak verilmiştir?
ndırma
meden
ektedir.
A)
DY
B)
11
DY
C)
stir?
D
2
1
Y
2
3
E) 6
3
2
3
D)
D
Y
1
E)
eleRK WIN-
✓
DY
porte
2
1
3
2
ttle
WN
daşın
3
9.
1
P7+7H16
BY TIC
Yöylevy
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
DENEMELERI le 12 16 3) DENEME - 1 Capı kolu, menteşe Erılmış 50 adet özdeş ir dolap bulunmaktadır. 7. 9 "Sayılar" konusunu işleyen bir öğretmen konu bitiminde öğrencilerine aşağıdaki gibi küçük bir değerlendirme çalışması yapmıştır. 7 8 D y 21 19 C Sağ 1. Soru: a a negatif, b pozitif tam sayı ise b ifadesi her zaman negatif bir tam sayıdır. 32 x ve y gerçel sayıları için xy 2. Soru: çarpımı tek sayı ise x + y toplamı her zaman çift sayıdır. rdışık bazı e soldan sağa maralar 3. Soru: m tam sayısı için 3M ifadesi her zaman tek sayıdır. arfleriyle Yukarıdaki bilgilerin doğru ve yanlış şeklinde değerlendirilmesi aşağıdakilerden hangisinde hatasız olarak verilmiştir? ndırma meden ektedir. A) DY B) 11 DY C) stir? D 2 1 Y 2 3 E) 6 3 2 3 D) D Y 1 E) eleRK WIN- ✓ DY porte 2 1 3 2 ttle WN daşın 3 9. 1 P7+7H16 BY TIC Yöylevy
A
DENEME 3
11. Halil'in 1,2,3,4,...,59,60 diye numaralandırdığı 60 topu vardır.
düşünüyor. Topları bir topun numarasının bölenleriyle, bölen-
Halll 1 numaralı topu kaybettikten sonra toplarini boyamayı
lerinin katlarıyla aynı renk olacak şekilde boyayacaktır.
Buna göre, 59 topu boyamak için kaç farklı renk kullanma
lıdır?
C) 10
D) 12
E) 17
B) 8
A) 2
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
A DENEME 3 11. Halil'in 1,2,3,4,...,59,60 diye numaralandırdığı 60 topu vardır. düşünüyor. Topları bir topun numarasının bölenleriyle, bölen- Halll 1 numaralı topu kaybettikten sonra toplarini boyamayı lerinin katlarıyla aynı renk olacak şekilde boyayacaktır. Buna göre, 59 topu boyamak için kaç farklı renk kullanma lıdır? C) 10 D) 12 E) 17 B) 8 A) 2
9.
Bitki
Sıcaklık Aralığı
X
(8, 15)
Y
(10, 24)
Z
(m, n)
Yukarıdaki tabloda X, Y ve Z bitkilerinin yetiştirilebileceği
sicaklığın aralık değerleri verilmiştir.
X, Y ve Z bitkilerinin her üçünün de yetiştirilebildiği
sıcaklık değeri iki farklı tam sayıdır.
Sadece Y ve Z bitkilerinin yetiştirilebildiği sıcaklık
değeri üç farklı tam sayıdır.
m ve n birer tam sayı olduğuna göre, m + n toplamı
kaçtır?
A) 24
B) 26
C) 27
D) 28
E) 30
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
9. Bitki Sıcaklık Aralığı X (8, 15) Y (10, 24) Z (m, n) Yukarıdaki tabloda X, Y ve Z bitkilerinin yetiştirilebileceği sicaklığın aralık değerleri verilmiştir. X, Y ve Z bitkilerinin her üçünün de yetiştirilebildiği sıcaklık değeri iki farklı tam sayıdır. Sadece Y ve Z bitkilerinin yetiştirilebildiği sıcaklık değeri üç farklı tam sayıdır. m ve n birer tam sayı olduğuna göre, m + n toplamı kaçtır? A) 24 B) 26 C) 27 D) 28 E) 30
4.
Bir kürenin hacmi V, yarıçapır olmak üzere
4
V
3
eşitliği veriliyor.
=
1.13
E-
yn op
Gora
Buna göre kürenin çapı 6 cm olduğu anda hacmin
yarıçapa göre değişim hızı kaçtır?
90
A) 67
B) 121
C) 1441
01361
E) 7211
5.
f: R + R olmak üzere,
f(x) = mx? - 1
=
-
-
-
fonksiyonunun x = 2 ve x = -1 apsisli noktaların-
daki teğetleri birbirine dik olduğuna göre m nin
alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
Al-
A)
1
8
B)-1
C)
- 1 / 1
1
2
3
D) -
2
2
E) 2
Nil, arabasıyla yola çıktığında t saatte aldığı yolu
s(t) = t? + 4+ + 3
21
fonksiyonu ile ifade etmiştir.
=
2t+4
Bu fonksiyonun grafiği aşağıdaki gibidir.
Fl-fu)
Konum (km)
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
4. Bir kürenin hacmi V, yarıçapır olmak üzere 4 V 3 eşitliği veriliyor. = 1.13 E- yn op Gora Buna göre kürenin çapı 6 cm olduğu anda hacmin yarıçapa göre değişim hızı kaçtır? 90 A) 67 B) 121 C) 1441 01361 E) 7211 5. f: R + R olmak üzere, f(x) = mx? - 1 = - - - fonksiyonunun x = 2 ve x = -1 apsisli noktaların- daki teğetleri birbirine dik olduğuna göre m nin alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır? Al- A) 1 8 B)-1 C) - 1 / 1 1 2 3 D) - 2 2 E) 2 Nil, arabasıyla yola çıktığında t saatte aldığı yolu s(t) = t? + 4+ + 3 21 fonksiyonu ile ifade etmiştir. = 2t+4 Bu fonksiyonun grafiği aşağıdaki gibidir. Fl-fu) Konum (km)
- Ardışık n tane doğal sayının çarpımı şeklinde yazılabilen sayi- B
ya "n- çarpışık sayı" denir.
S
Örneğin; 42 = 6.7
R
olduğundan 42 sayısı 2 çarpışık sayıdır."
M
A
60 = 3.4.5
L
olduğundan 60 sayısı 3- çarpışık sayıdır.
a
23! sayısı "n- çarpışık sayı" olduğuna göre;
I.
22
2
II.
21
III. 20
n sayısı hangileri olabilir?
A) Yalnız 1
B) Yalnız 11
C) Yalniz III
D) I ve III
E) II ve III
362
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
- Ardışık n tane doğal sayının çarpımı şeklinde yazılabilen sayi- B ya "n- çarpışık sayı" denir. S Örneğin; 42 = 6.7 R olduğundan 42 sayısı 2 çarpışık sayıdır." M A 60 = 3.4.5 L olduğundan 60 sayısı 3- çarpışık sayıdır. a 23! sayısı "n- çarpışık sayı" olduğuna göre; I. 22 2 II. 21 III. 20 n sayısı hangileri olabilir? A) Yalnız 1 B) Yalnız 11 C) Yalniz III D) I ve III E) II ve III 362
4. 40 koltuklu bir yolcu otobüsünün her bir koltuğuna üzerinde birer sayının yazılı olduğu plakalar yerleştirilerek
koltuklar numaralandırılacaktır.
0
Numaralar plakalara yazılırken 1 den başlayıp, ardışık olarak doğal sayılar yazılacakken, asal sayıların yazıl-
ması unutulmuş ve bir sonraki sayıdan devam edilmiştir.
Buna göre, yolcu otobüsünün tüm koltuklarına plakalar yerleştirildiğinde, en son koltuğa yerleştirilen
plakada yazan sayı aşağıdakilerden hangisi olur?
A) 46
C) 50
D) 56
B) 48
6
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
4. 40 koltuklu bir yolcu otobüsünün her bir koltuğuna üzerinde birer sayının yazılı olduğu plakalar yerleştirilerek koltuklar numaralandırılacaktır. 0 Numaralar plakalara yazılırken 1 den başlayıp, ardışık olarak doğal sayılar yazılacakken, asal sayıların yazıl- ması unutulmuş ve bir sonraki sayıdan devam edilmiştir. Buna göre, yolcu otobüsünün tüm koltuklarına plakalar yerleştirildiğinde, en son koltuğa yerleştirilen plakada yazan sayı aşağıdakilerden hangisi olur? A) 46 C) 50 D) 56 B) 48 6 Diğer sayfaya geçiniz.
14. Analitik düzlemde ABCD paralelkenarının köşele-
rinin koordinatları A(1, -2), B(5, 4), C(x, y), D(4,0)
dır.
Buna göre, |AC| kaç birimdir?
B) 17
C) 2V13
D) 85
E) W113
A) 13
-
15. Analitik düzlemde verilen A(2m + 1,-5) ve
B(-7, 1-3n) noktalarının orta noktası orijindir.
Buna göre, Cím - n, m + n) noktasının analitik
düzlemdeki yeri aşağıdakilerden hangisidir?
A) I. Bölge
B) II. Bölge
C) III. Bölge
D) IV. Bölge E) Orijin
40
OKO
YANITLAR
OGRENCİ NO
17
1
00
12
2.
13
3
14
8
5
6
@
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
14. Analitik düzlemde ABCD paralelkenarının köşele- rinin koordinatları A(1, -2), B(5, 4), C(x, y), D(4,0) dır. Buna göre, |AC| kaç birimdir? B) 17 C) 2V13 D) 85 E) W113 A) 13 - 15. Analitik düzlemde verilen A(2m + 1,-5) ve B(-7, 1-3n) noktalarının orta noktası orijindir. Buna göre, Cím - n, m + n) noktasının analitik düzlemdeki yeri aşağıdakilerden hangisidir? A) I. Bölge B) II. Bölge C) III. Bölge D) IV. Bölge E) Orijin 40 OKO YANITLAR OGRENCİ NO 17 1 00 12 2. 13 3 14 8 5 6 @
12.
y
A1, az?
BI
x
Şekilde A ve C noktaları O merkezli birim çember
üzerinde, B noktası Oy ekseni üzerindedir.
A, B ve C noktaları doğrusal olduğuna göre, B
noktasının koordinatları toplamı kaçtır?
5
1
A)
3
5
B)
3
C)
5
D)
7
E)
10
6
RI YAYINLARI
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
12. y A1, az? BI x Şekilde A ve C noktaları O merkezli birim çember üzerinde, B noktası Oy ekseni üzerindedir. A, B ve C noktaları doğrusal olduğuna göre, B noktasının koordinatları toplamı kaçtır? 5 1 A) 3 5 B) 3 C) 5 D) 7 E) 10 6 RI YAYINLARI
m satır sayisi, n sütun sayisi olmak üzere mxn tang
birim kareden oluşan bulmacalar aşağıdaki kurallara
göre düzenleniyor.
.
Bulmacalar, birim karelerden bazılarının içinin kara.
lanmasıyla oluşturulur.
• içi karalanmış her bir kare, bulmacadaki soruların
cevaplarını birbirinden ayırmak için kullanılır.
Her sorunun cevabı, en az iki harften oluşan bir
kelimedir.
Kelimeler, her harf bir kareye gelecek şekilde sol.
dan sağa doğru ya da yukarıdan aşağıya doğru
yazılır.
.
Aşağıdaki bulmaca 16 birim kareden oluşmuştur.
Karalanmış karelere göre, bu bulmacada soldan
sağa doğru 4, yukarıdan aşağıya 3 soru olmak
üzere 7 soru vardır.
5 satır ve 5 sütun olmak üzere 25 birim kareden oluşan
bir bulmacada 3 tane taralı birim kare vardır.
Buna göre, bu bulmacada en fazla kaç soru vardır?
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
m satır sayisi, n sütun sayisi olmak üzere mxn tang birim kareden oluşan bulmacalar aşağıdaki kurallara göre düzenleniyor. . Bulmacalar, birim karelerden bazılarının içinin kara. lanmasıyla oluşturulur. • içi karalanmış her bir kare, bulmacadaki soruların cevaplarını birbirinden ayırmak için kullanılır. Her sorunun cevabı, en az iki harften oluşan bir kelimedir. Kelimeler, her harf bir kareye gelecek şekilde sol. dan sağa doğru ya da yukarıdan aşağıya doğru yazılır. . Aşağıdaki bulmaca 16 birim kareden oluşmuştur. Karalanmış karelere göre, bu bulmacada soldan sağa doğru 4, yukarıdan aşağıya 3 soru olmak üzere 7 soru vardır. 5 satır ve 5 sütun olmak üzere 25 birim kareden oluşan bir bulmacada 3 tane taralı birim kare vardır. Buna göre, bu bulmacada en fazla kaç soru vardır? A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
2.
1. kutu
2. kutu
Yukarıda verilen cisimlerden renkleri aynı olanlarının ağır-
likları birbirine eşittir. Renkleri farklı cisimlerin ağırlıkları
birbirinden farklı sayma sayılarına eşit ve 1. kutunun için-
deki cisimlerin toplam ağırlığı 149 kg'dır.
Buna göre, 2. kutudaki cisimlerin toplam ağırlığı kilogram
cinsinden en az aşağıdakilerden hangisine eşit olabilir?
A) 48 B) 54
D) 56 45 E) 78
3 A
C) 55
hata64 3 2 = lng
zatlbtc-
V Lt
28
Orijinal Yayınlan
3 sur
3 tb tur = 54
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
2. 1. kutu 2. kutu Yukarıda verilen cisimlerden renkleri aynı olanlarının ağır- likları birbirine eşittir. Renkleri farklı cisimlerin ağırlıkları birbirinden farklı sayma sayılarına eşit ve 1. kutunun için- deki cisimlerin toplam ağırlığı 149 kg'dır. Buna göre, 2. kutudaki cisimlerin toplam ağırlığı kilogram cinsinden en az aşağıdakilerden hangisine eşit olabilir? A) 48 B) 54 D) 56 45 E) 78 3 A C) 55 hata64 3 2 = lng zatlbtc- V Lt 28 Orijinal Yayınlan 3 sur 3 tb tur = 54
Soru - 64
Soru - 66
X ve y dod
y, 4'ün kat
,
A ve x doğal sayılardır.
38. = 3.A olduğuna göre,
xin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 80
B) 90
D) 144
45!
y =
2x
C) 120
E) 153
Buna göre,
Çözüm
A) 20
3 3.3
Çözüm
3²
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Soru - 64 Soru - 66 X ve y dod y, 4'ün kat , A ve x doğal sayılardır. 38. = 3.A olduğuna göre, xin alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) 80 B) 90 D) 144 45! y = 2x C) 120 E) 153 Buna göre, Çözüm A) 20 3 3.3 Çözüm 3²
9.
B=(-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4}
kümesinin 2 elemanli tüm alt kümeleri yazılıyor.
Bu alt kümelerin her birinin elemanları toplamı ayrı ayrı he-
saplanıyor ve elde edilen sonuçlar ile C kümesi oluşturuluyor.
Buna göre, C kümesinin eleman sayısı kaçtır?
A) 11
B) 13
C) 15
D) 17
E) 19
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
9. B=(-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4} kümesinin 2 elemanli tüm alt kümeleri yazılıyor. Bu alt kümelerin her birinin elemanları toplamı ayrı ayrı he- saplanıyor ve elde edilen sonuçlar ile C kümesi oluşturuluyor. Buna göre, C kümesinin eleman sayısı kaçtır? A) 11 B) 13 C) 15 D) 17 E) 19
10. Cemal, elindeki kibrit çöpleri ile rakamtan aşağıdaki gibi olus
turuyor
01234
56789
Örneğin; Cemal 2 rakamını oluşturmak için 5 tane, 8 rakami-
ni oluşturmak için 7 tane kibrit çöpü kullanmıştır.
Cemal rakamları farklı en büyük üç basamaklı sayıdan en kü-
çük üç basamaklı doğal sayıyı çıkarıyor.
Buna göre, elde edilen sonuçta kaç tane kibrit çöpü kul-
lanılır?
D) 20
E) 21
B) 18
C) 19
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
10. Cemal, elindeki kibrit çöpleri ile rakamtan aşağıdaki gibi olus turuyor 01234 56789 Örneğin; Cemal 2 rakamını oluşturmak için 5 tane, 8 rakami- ni oluşturmak için 7 tane kibrit çöpü kullanmıştır. Cemal rakamları farklı en büyük üç basamaklı sayıdan en kü- çük üç basamaklı doğal sayıyı çıkarıyor. Buna göre, elde edilen sonuçta kaç tane kibrit çöpü kul- lanılır? D) 20 E) 21 B) 18 C) 19
3.
a tane er askerliklerini yapmak için bir birliğe teslim olmuştur.
Bu askerlerin tamamı her birinde 100 tane askerin olduğu
b tane bölüğe ayrılmıştır. Her bölük, her birinde 10 askerin
olduğu mangalara ayrılıp her manganın başında bir asteğmen,
her bölüğün başında bir üsteğmen görevlendirilmiştir.
Buna göre, yeni askerler için görevlendirilen toplam asteğ-
men ve üsteğmen sayısının a türünden eşiti kaçtır?
111a
A)
101a
101a
100
B)
C)
10
100
11a
11a
D)
E)
10
100
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
3. a tane er askerliklerini yapmak için bir birliğe teslim olmuştur. Bu askerlerin tamamı her birinde 100 tane askerin olduğu b tane bölüğe ayrılmıştır. Her bölük, her birinde 10 askerin olduğu mangalara ayrılıp her manganın başında bir asteğmen, her bölüğün başında bir üsteğmen görevlendirilmiştir. Buna göre, yeni askerler için görevlendirilen toplam asteğ- men ve üsteğmen sayısının a türünden eşiti kaçtır? 111a A) 101a 101a 100 B) C) 10 100 11a 11a D) E) 10 100
21. Ardışık terimleri arasındaki farklann birbirine eşit olduğu
dizilere 1. dereceden aritmetik dizi" denir.
Ardşık terimleri arasında farkların 1. dereceden aritme-
tik dizi oluşturduğu dizilere ise "2. dereceden aritmetik
dizi denir.
Ömeğin; 2, 4, 6, 8, 10 dizisi 1. dereceden
2,5,9, 14, 20 dizisi 2. dereceden
aritmetik dizilerdir.
Buna göre,
1. 10, 13, a, b, 22 ifadesi 1. dereceden aritmetik dizi ise
a +b = 35 tir.
IL 1,2,4,7, a. 16 ifadesi 2. dereceden aritmetik dizi ise
a = 13 tür.
III. 1,2,3,4,5 ifadesi 1. dereceden aritmetik bir dizidir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
C) Yalnız III
A) Yalnız!
B) Yalnız 11
D) I ve II
E) I ve III
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
21. Ardışık terimleri arasındaki farklann birbirine eşit olduğu dizilere 1. dereceden aritmetik dizi" denir. Ardşık terimleri arasında farkların 1. dereceden aritme- tik dizi oluşturduğu dizilere ise "2. dereceden aritmetik dizi denir. Ömeğin; 2, 4, 6, 8, 10 dizisi 1. dereceden 2,5,9, 14, 20 dizisi 2. dereceden aritmetik dizilerdir. Buna göre, 1. 10, 13, a, b, 22 ifadesi 1. dereceden aritmetik dizi ise a +b = 35 tir. IL 1,2,4,7, a. 16 ifadesi 2. dereceden aritmetik dizi ise a = 13 tür. III. 1,2,3,4,5 ifadesi 1. dereceden aritmetik bir dizidir. ifadelerinden hangileri doğrudur? C) Yalnız III A) Yalnız! B) Yalnız 11 D) I ve II E) I ve III
YABANI TİP
SINSILLA
HIMALAYA
ALBINA
Tavşanlarda kürk oluşumunda
A₂, A2, A3, ... Azo
ardışık iki gen yan yana gelerek renk oluşumu sağ-
lamaktadır.
Örnek:
Ay A2 Kırmızı
renk
A₂A,
5
Buna göre bu tavşanda kaç farklı renk oluşumu
gözlenir?
n. (n+1)
1 + 2 + 3 + ... + n =
2
A) 465
B) 450
C) 427
D) 406
E) 400
L
TYT - Matematik
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
YABANI TİP SINSILLA HIMALAYA ALBINA Tavşanlarda kürk oluşumunda A₂, A2, A3, ... Azo ardışık iki gen yan yana gelerek renk oluşumu sağ- lamaktadır. Örnek: Ay A2 Kırmızı renk A₂A, 5 Buna göre bu tavşanda kaç farklı renk oluşumu gözlenir? n. (n+1) 1 + 2 + 3 + ... + n = 2 A) 465 B) 450 C) 427 D) 406 E) 400 L TYT - Matematik