Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümeleri Soruları

5. x, y, z birbirinden farklı birer asal sayı olmak üzere;
x(z - y) = 18
y(z - x) = 40
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, x + y + z kaçtır?
TASARI EĞİTİM YAYINLARI
A) 17
B) 19
C) 21
D) 23
E) 25
Çözüm:
yiya
6.
İki basamaklı bir AB asal sayısı için BA da bir asal
sayı ise AB'ye kimasal sayı denir.
Örnek:
79 bir kimasal sayıdır, çünkü 97 sayısı da asaldır.
19 bir kimasal sayı değildir, çünkü 91 sayısı asal de-
ğildir.
Buna göre, kaç tane kimasal sayı vardır?
B)
9C) 11
D) 13
E) 15
A) 7
Çözüm:
192
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
5. x, y, z birbirinden farklı birer asal sayı olmak üzere; x(z - y) = 18 y(z - x) = 40 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, x + y + z kaçtır? TASARI EĞİTİM YAYINLARI A) 17 B) 19 C) 21 D) 23 E) 25 Çözüm: yiya 6. İki basamaklı bir AB asal sayısı için BA da bir asal sayı ise AB'ye kimasal sayı denir. Örnek: 79 bir kimasal sayıdır, çünkü 97 sayısı da asaldır. 19 bir kimasal sayı değildir, çünkü 91 sayısı asal de- ğildir. Buna göre, kaç tane kimasal sayı vardır? B) 9C) 11 D) 13 E) 15 A) 7 Çözüm: 192
30. {2, 3, 4, 5, 6, 7} kümesinin elemanları ile dört basamaklı
ABCD sayıları yazılacaktır. Bu sayılarla ilgili aşağıdakiler
bilinmektedir.
• A + B = C+D
• ABCD sayısının rakamları farklıdır.
Buna göre, kaç tane ABCD dört basamaklı sayısı
yazılabilir?
A) 32
B) 40
C) 48
D) 56
E) 64
xyz
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
30. {2, 3, 4, 5, 6, 7} kümesinin elemanları ile dört basamaklı ABCD sayıları yazılacaktır. Bu sayılarla ilgili aşağıdakiler bilinmektedir. • A + B = C+D • ABCD sayısının rakamları farklıdır. Buna göre, kaç tane ABCD dört basamaklı sayısı yazılabilir? A) 32 B) 40 C) 48 D) 56 E) 64 xyz
19.
Ferit Bey, iş yerinde ürettiği bir ürünün maliyetinin %50 sini
ham maddeye, % 30 unu çalışanlarına, % 20 sini ise
pazarlama ve nakliye için belirlemiştir. Ferit Bey bu ürünü
% 50 kâr oranıyla satmaktadır.
Kullanılan ham maddenin maliyeti % 20, çalışanların
ücretleri % 50 arttığı halde Ferit Bey ürünün satış fiyatını
değiştirmemiştir.
Ürünün nakliye ve pazarlaması için belirlenen miktar
değişmediğine göre, son durumda ürünün satışından elde
edilen kâr % kaçtır?
A) 10
B) 15 A
olco MOC
C) 20
G
D) 25
E) 30
lic
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
19. Ferit Bey, iş yerinde ürettiği bir ürünün maliyetinin %50 sini ham maddeye, % 30 unu çalışanlarına, % 20 sini ise pazarlama ve nakliye için belirlemiştir. Ferit Bey bu ürünü % 50 kâr oranıyla satmaktadır. Kullanılan ham maddenin maliyeti % 20, çalışanların ücretleri % 50 arttığı halde Ferit Bey ürünün satış fiyatını değiştirmemiştir. Ürünün nakliye ve pazarlaması için belirlenen miktar değişmediğine göre, son durumda ürünün satışından elde edilen kâr % kaçtır? A) 10 B) 15 A olco MOC C) 20 G D) 25 E) 30 lic
5. A = {O, R, D, U } kümesi üzerin- ORDU
de tanımlanan "A" işlemi yanda-
OD U OR
ki tabloda verilmiştir.
RU ORD
Buna göre, OA(DAU) ifade- D ORDU
si aşağıdakilerden hangisine URDUO
eşittir?
A) O
B) R
C)D
E) Hiçbiri
D) U
Bir=D
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
5. A = {O, R, D, U } kümesi üzerin- ORDU de tanımlanan "A" işlemi yanda- OD U OR ki tabloda verilmiştir. RU ORD Buna göre, OA(DAU) ifade- D ORDU si aşağıdakilerden hangisine URDUO eşittir? A) O B) R C)D E) Hiçbiri D) U Bir=D
34 SK 6k
51
26. Yalnızca elma, armut ve kiraz ağaçlarının bulunduğu
bir bahçede bu ağaçların sayıları sırasıyla 3, 5 ve 6 ile
doğru orantılıdır.
Eğer kiraz ağaçlarının %15'i ile armut ağaçlarının 20
tanesi elma ağacı olsaydı, bahçedeki tüm ağaçların
%35'i elma ağacı olacaktı.
Buna göre, bu bahçedeki armut ağaçlarının sayısı
elma ağaçlarının sayısından kaç fazladır?
slag
A) 30
B) 32
C) 36
D) 40
E) 44
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
34 SK 6k 51 26. Yalnızca elma, armut ve kiraz ağaçlarının bulunduğu bir bahçede bu ağaçların sayıları sırasıyla 3, 5 ve 6 ile doğru orantılıdır. Eğer kiraz ağaçlarının %15'i ile armut ağaçlarının 20 tanesi elma ağacı olsaydı, bahçedeki tüm ağaçların %35'i elma ağacı olacaktı. Buna göre, bu bahçedeki armut ağaçlarının sayısı elma ağaçlarının sayısından kaç fazladır? slag A) 30 B) 32 C) 36 D) 40 E) 44
a, b, c farklı asal sayılar olmak üzere, a.b.c çarpiminin sonu-
cu olan sayıya "Asil sayı" denir.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir asil sayıdır?
C) 60
A) 24
B) 45
C
D) 105
E) 120
L
they
2.5.4
bih
ps
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
a, b, c farklı asal sayılar olmak üzere, a.b.c çarpiminin sonu- cu olan sayıya "Asil sayı" denir. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir asil sayıdır? C) 60 A) 24 B) 45 C D) 105 E) 120 L they 2.5.4 bih ps
MERT HOCA
EFİŞINADO TESTİ
Ücretsiz PDF. Para ile Satılmaz,
9. Uç basamaklı xyx dogal saysının, iki basamaklı x2 sayısı ile o 11. X
bölümünden elde edilen bölüm 12, kalan ise 17 oluyor.
Buna göre, x + y toplamı kaçtır?
A)
B) 4
C) 5 D) 6 E) 7
X teh
17<x2
12(x2)+7
Xyx tek
X
Xyx
10lx+toy = 120x + 24 +77
FOGUNOE TYT MATEMATIK VIDEO DERS KİTABI
loy = 19x +41
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
MERT HOCA EFİŞINADO TESTİ Ücretsiz PDF. Para ile Satılmaz, 9. Uç basamaklı xyx dogal saysının, iki basamaklı x2 sayısı ile o 11. X bölümünden elde edilen bölüm 12, kalan ise 17 oluyor. Buna göre, x + y toplamı kaçtır? A) B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 X teh 17<x2 12(x2)+7 Xyx tek X Xyx 10lx+toy = 120x + 24 +77 FOGUNOE TYT MATEMATIK VIDEO DERS KİTABI loy = 19x +41
C
1
4ghi
3def
6mno
2abc
5k
Stuv
0 +
7pgrs
9wxyz
#
Tuşlu telefonlarda bir harf yazmak için harfin bulunduğu sayıya harf o tuşta kaçıncı sırada ise o kadar basi
Örneğin görseldeki tuşlu telefonda "ALİ" yazmak için basılan tuşlar ile "iki milyon beş yüz elli beş bin döny
sayısı oluşur.
2.555.444
Buna göre bu tuşlu telefonda SUDE yazmak için basılan tuşlar ile oluşan sayının binler bölüğündekin
sayı değerleri toplamı kaçtır?
A) 23
B) 22
@20
D) 19
Bir üniversitede año
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
C 1 4ghi 3def 6mno 2abc 5k Stuv 0 + 7pgrs 9wxyz # Tuşlu telefonlarda bir harf yazmak için harfin bulunduğu sayıya harf o tuşta kaçıncı sırada ise o kadar basi Örneğin görseldeki tuşlu telefonda "ALİ" yazmak için basılan tuşlar ile "iki milyon beş yüz elli beş bin döny sayısı oluşur. 2.555.444 Buna göre bu tuşlu telefonda SUDE yazmak için basılan tuşlar ile oluşan sayının binler bölüğündekin sayı değerleri toplamı kaçtır? A) 23 B) 22 @20 D) 19 Bir üniversitede año
ABC ve CBA rakamları birbirinden farklı üç basarnaklı sayılardır.
9.
ABC - CBA = 594
olduğuna göre, kaç farklı ABC sayısı yazılabilir?
A) 15
B) 18
C) 24
D) 30
E) 33
Cargo
6
39 C =594
gg (A-C)-594
7 1
8 2
g 3
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
ABC ve CBA rakamları birbirinden farklı üç basarnaklı sayılardır. 9. ABC - CBA = 594 olduğuna göre, kaç farklı ABC sayısı yazılabilir? A) 15 B) 18 C) 24 D) 30 E) 33 Cargo 6 39 C =594 gg (A-C)-594 7 1 8 2 g 3
1
: 0
94.
2
Yukarıdaki kutuların içerisine çarpma (x), bölme (e),
toplama (+) ve çıkarma (-) işlemlerinden hangileri ge-
lirse eşitlik sağlanır?
A)
B)
X
C)
:
D)
E)
+
-1
--
1
o -
NI-
-1
ina/
---
06
2
1
18
.
2 + 1
6
2.
c/o
1.2
-la
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
1 : 0 94. 2 Yukarıdaki kutuların içerisine çarpma (x), bölme (e), toplama (+) ve çıkarma (-) işlemlerinden hangileri ge- lirse eşitlik sağlanır? A) B) X C) : D) E) + -1 -- 1 o - NI- -1 ina/ --- 06 2 1 18 . 2 + 1 6 2. c/o 1.2 -la
Izlusoiu²
8. A, B, C ve D birer tam sayıdır.
A
B.
-D
+ B
C
C
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) A tek ise B tektir.
B) A çift ise B tektir.
C) C tek ise D tektir.
D) A tek ise D tektir.
E) B çift ise çifttir.
T
z birer
Ele tek
z
Not
cavida verilen islem semasında her şeklin içine bir tam
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Izlusoiu² 8. A, B, C ve D birer tam sayıdır. A B. -D + B C C olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) A tek ise B tektir. B) A çift ise B tektir. C) C tek ise D tektir. D) A tek ise D tektir. E) B çift ise çifttir. T z birer Ele tek z Not cavida verilen islem semasında her şeklin içine bir tam
18.) 5x2-3 ifadesi bir çift sayıdır.
Buna göre,
x bir tek sayıdır.
th
* \ x2 bir çift sayıdır.
1. 5x2 +1 bir çift sayıdır
.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
5x²-3 =
- 3
x ² - tek
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
18.) 5x2-3 ifadesi bir çift sayıdır. Buna göre, x bir tek sayıdır. th * \ x2 bir çift sayıdır. 1. 5x2 +1 bir çift sayıdır . ifadelerinden hangileri daima doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III 5x²-3 = - 3 x ² - tek
ÖRNEK - 41
OOOOO
Birim karelerden oluşan 5 x 5 boyutlarındaki yukarıdaki tabloya
her biri birbirine yapışık dörder birim kareden oluşan aşağıda
verilen 3 ayrı yapboz parçası üst üste gelmeyecek şekilde yer-
leştirilecektir.
Bu yapboz parçalarının her birinin bir birim karesi tablodaki bir
birim kareyi kaplayacak şekilde yerleştirildikten sonra; her bir
satırdaki yapboz ile kaplanmış birim kare sayısı o satırın solun-
da bulunan bölmeye her bir sütunundaki yapboz ile kaplanmış
birim kare sayisi o sütununun üstünde bulunan bölmeye yazi-
lacaktır.
Örnek:
G
i
0
5
A
4
TYT PROBLEMLER SORU BANKASI
Ow
Yukarıdaki tabloya göre, a +b-c+d işleminin sonucu kaç-
tir?
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
ÖRNEK - 41 OOOOO Birim karelerden oluşan 5 x 5 boyutlarındaki yukarıdaki tabloya her biri birbirine yapışık dörder birim kareden oluşan aşağıda verilen 3 ayrı yapboz parçası üst üste gelmeyecek şekilde yer- leştirilecektir. Bu yapboz parçalarının her birinin bir birim karesi tablodaki bir birim kareyi kaplayacak şekilde yerleştirildikten sonra; her bir satırdaki yapboz ile kaplanmış birim kare sayısı o satırın solun- da bulunan bölmeye her bir sütunundaki yapboz ile kaplanmış birim kare sayisi o sütununun üstünde bulunan bölmeye yazi- lacaktır. Örnek: G i 0 5 A 4 TYT PROBLEMLER SORU BANKASI Ow Yukarıdaki tabloya göre, a +b-c+d işleminin sonucu kaç- tir?
6. Biyoloji projesi için bir bakteri türünü gözlemleyen Ata,
uygun koşullar sağlandığında bakteri popülasyonunun,
her 30 dakikada bir 2 katına çıktığını not almıştır.
Ata projesine bir kabın içerisindeki 20 bakteriyi
gözlemleyerek başladığına göre, 7 saatin sonunda
kaptaki bakteri sayısı kaç olur?
C) 5.214
D) 5.215
E) 5. 216
A) 214
B) 216
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
6. Biyoloji projesi için bir bakteri türünü gözlemleyen Ata, uygun koşullar sağlandığında bakteri popülasyonunun, her 30 dakikada bir 2 katına çıktığını not almıştır. Ata projesine bir kabın içerisindeki 20 bakteriyi gözlemleyerek başladığına göre, 7 saatin sonunda kaptaki bakteri sayısı kaç olur? C) 5.214 D) 5.215 E) 5. 216 A) 214 B) 216
MATEM
3.
1.
1
2
Yuk
rilin
del
445 - 452 - 439
448 - 455
Yukarıdaki sayılardan kaç tanesi
450'ye yuvarlanır?
A) 2
B
B) 3
A
C) 4
2.
Zihnimden topladığım
iki doğal sayının tah-
mini sonucunu 840
buldum.
Seda
4.
Buna göre Seda'nın topladığı sa-
yılar aşağıdakilerden hangisi ola-
bilir?
A) 456 + 395 B) 285 +527
C) 243 + 595
tj +
2, of Igor
Lot 39
Aşağıdaki problemleri çözelim. Cevapl
Ömer dayı, tarladan ilk önce
118 kg, sonra 202 kg, daha
sonra ise 356 kg patates
topladı. Ömer day toplam
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
MATEM 3. 1. 1 2 Yuk rilin del 445 - 452 - 439 448 - 455 Yukarıdaki sayılardan kaç tanesi 450'ye yuvarlanır? A) 2 B B) 3 A C) 4 2. Zihnimden topladığım iki doğal sayının tah- mini sonucunu 840 buldum. Seda 4. Buna göre Seda'nın topladığı sa- yılar aşağıdakilerden hangisi ola- bilir? A) 456 + 395 B) 285 +527 C) 243 + 595 tj + 2, of Igor Lot 39 Aşağıdaki problemleri çözelim. Cevapl Ömer dayı, tarladan ilk önce 118 kg, sonra 202 kg, daha sonra ise 356 kg patates topladı. Ömer day toplam
28. x bir doğal sayı olmak üzere,
x2
sayısının 3 farklı doğal sayı böleni vardır.
Buna göre,
1. xX+1
sayısı bir tam karedir.
II. x'in alabileceği iki basamaklı en büyük iki doğal
sayının toplamı 188'dir.
III. x'in en küçük değeri için 6x - 1 ve 6x + 1 asaldır.
-
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
A) Yalnız! B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) I ve II
E) II ve III
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
28. x bir doğal sayı olmak üzere, x2 sayısının 3 farklı doğal sayı böleni vardır. Buna göre, 1. xX+1 sayısı bir tam karedir. II. x'in alabileceği iki basamaklı en büyük iki doğal sayının toplamı 188'dir. III. x'in en küçük değeri için 6x - 1 ve 6x + 1 asaldır. - ifadelerinden hangileri daima doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III