Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümeleri Soruları

ma Test)
arı
ektir.
dir.
r.
Test 12
Fadime ile Gamze kâğıda çizdikleri 4x4'lük
bir tablo yardımıyla sayı yerleştirmece oyunu
kurgulamıştır. Bu oyunla ilgili olarak aşağıdakiler
bilinmektedir.
●
Bu toplamlara uygun olacak şekilde l'den 31'e
kadar olan tek tam sayıların tamamı tabloya
yazıldığında oyun tamamlanıyor.
Tablonun, her satırına yazılan sayıların
toplamı o satırın soluna, her sütununa yazılan
sayıların toplamı ise o sütunun üstüne
yazılıyor.
Örneğin, Gamze ile Fadime'nin oynadığı
oyunlardan biri aşağıda modellenmiştir.
14
74-
64-
46->
72->
86 56 58 56
Oyun Başlangıcı
Buna göre,
12+ (30-k)+(38) 234
16->
76
80-> 77
84-
74
64
46->
34 60 68 94
↓ ↓ ↓
15
19
L 17
C) 67
K 27
15 M 31
Sayılar (Karma Test)
86 56 58 56
↓ ↓
MNS2
31
21
13
72 →29 15
5
=13
11
17
9 23
19 7
27
1
3 25
Oyun Sonu
18+6 = 10
biçiminde kurgulanan bir oyunda K + L+M
toplamı kaçtır?
A) 63
B) 65
KAM GAL
D) 69 E) 71
www.sinavyayin.com
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
ma Test) arı ektir. dir. r. Test 12 Fadime ile Gamze kâğıda çizdikleri 4x4'lük bir tablo yardımıyla sayı yerleştirmece oyunu kurgulamıştır. Bu oyunla ilgili olarak aşağıdakiler bilinmektedir. ● Bu toplamlara uygun olacak şekilde l'den 31'e kadar olan tek tam sayıların tamamı tabloya yazıldığında oyun tamamlanıyor. Tablonun, her satırına yazılan sayıların toplamı o satırın soluna, her sütununa yazılan sayıların toplamı ise o sütunun üstüne yazılıyor. Örneğin, Gamze ile Fadime'nin oynadığı oyunlardan biri aşağıda modellenmiştir. 14 74- 64- 46-> 72-> 86 56 58 56 Oyun Başlangıcı Buna göre, 12+ (30-k)+(38) 234 16-> 76 80-> 77 84- 74 64 46-> 34 60 68 94 ↓ ↓ ↓ 15 19 L 17 C) 67 K 27 15 M 31 Sayılar (Karma Test) 86 56 58 56 ↓ ↓ MNS2 31 21 13 72 →29 15 5 =13 11 17 9 23 19 7 27 1 3 25 Oyun Sonu 18+6 = 10 biçiminde kurgulanan bir oyunda K + L+M toplamı kaçtır? A) 63 B) 65 KAM GAL D) 69 E) 71 www.sinavyayin.com
2.
13+19+25+ ...... +79
toplamının sonucu kaçtır?
A) 474
B) 496
C) 524
79
13
42
86
77
^3
66
D) 552
E
60 C3+79
3. Şekildeki halter çubuğunun sağ ucunda bulu
ağırlık diskinin ağırlıkları kg cinsinden soldan
lan sırayla ardışık çift sayılardır. Sol uçta ise
I plan 4 disk bulunmaktadır. Çubuk bu şekil
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
2. 13+19+25+ ...... +79 toplamının sonucu kaçtır? A) 474 B) 496 C) 524 79 13 42 86 77 ^3 66 D) 552 E 60 C3+79 3. Şekildeki halter çubuğunun sağ ucunda bulu ağırlık diskinin ağırlıkları kg cinsinden soldan lan sırayla ardışık çift sayılardır. Sol uçta ise I plan 4 disk bulunmaktadır. Çubuk bu şekil
6. Burcu, tahtaya 1'den 10'a kadar olan 10 tam sayıyı yazıyor.
Sonra, her adımda tahtada yazılı olan sayılardan birini seçi-
yor ve seçtiği sayıyı daire içine alıp bu sayının tam katı olan
tüm sayıları aşağıdaki gibi çiziyor.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
1. adım: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
2. adım: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7, 9, 10
Kalan sayılar: 1, 2, 3, 5, 7, 9
Burcu bu sayılar arasından her bir adımda sırasıyla seçtiği
a, b ve c sayıları için bu işlemleri yaptığında her seferinde
tahtadan sayı çizip tahtada son durumda
5 sayı
kaldığını görüyor.
Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır?
(A)
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
BE
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
6. Burcu, tahtaya 1'den 10'a kadar olan 10 tam sayıyı yazıyor. Sonra, her adımda tahtada yazılı olan sayılardan birini seçi- yor ve seçtiği sayıyı daire içine alıp bu sayının tam katı olan tüm sayıları aşağıdaki gibi çiziyor. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 1. adım: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 2. adım: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7, 9, 10 Kalan sayılar: 1, 2, 3, 5, 7, 9 Burcu bu sayılar arasından her bir adımda sırasıyla seçtiği a, b ve c sayıları için bu işlemleri yaptığında her seferinde tahtadan sayı çizip tahtada son durumda 5 sayı kaldığını görüyor. Buna göre, a + b + c toplamı kaçtır? (A) B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 BE
Yukarıdaki kitabın sayfaları 1 den n ye kadar olam
tam sayılarla numaralandırılmıştır.
Bu kitabın 8 den n ye kadar olan sayfaların nu-
maraları toplamı A, 19 dan n ye kadar olan sayfa
ların numaraları toplamı B olduğuna göre, A - E
kaçtır?
A) 141
B) 142
C) 143
D) 144
E) 14
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Yukarıdaki kitabın sayfaları 1 den n ye kadar olam tam sayılarla numaralandırılmıştır. Bu kitabın 8 den n ye kadar olan sayfaların nu- maraları toplamı A, 19 dan n ye kadar olan sayfa ların numaraları toplamı B olduğuna göre, A - E kaçtır? A) 141 B) 142 C) 143 D) 144 E) 14
5.
1.
2
3
4
Yukarıdaki dikdörtgen şerit 65 tane eş kareye bö-
lünmüştür. İlk karede 1 den başlanarak ardışık do-
ğal sayılar yazılacaktır. Her sayıdan sonra kendisi
kadar kare siyaha boyanacaktır.
Buna göre, siyah boyalı kare sayısı, sayı yazılı
karelerden kaç fazladır?
A) 32 B) 35 C) 38
D) 45
E) 48
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
5. 1. 2 3 4 Yukarıdaki dikdörtgen şerit 65 tane eş kareye bö- lünmüştür. İlk karede 1 den başlanarak ardışık do- ğal sayılar yazılacaktır. Her sayıdan sonra kendisi kadar kare siyaha boyanacaktır. Buna göre, siyah boyalı kare sayısı, sayı yazılı karelerden kaç fazladır? A) 32 B) 35 C) 38 D) 45 E) 48
Yeni Yol Oku
Yeni Yol Okulları
11√5
5
Yeni Yol Okulları
14.
Analitik düzlemde
2x+y+4=0
x+2y=6=0
doğrularının açıortay doğrularından birinin denk-
lemi aşağıdakilerden hangisidir?
A) x + 4y +2=0
C) 2x+y=2=0
B) 2x-y+4=0
D) x-y+10=0
E) x+y+6=0
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Yeni Yol Oku Yeni Yol Okulları 11√5 5 Yeni Yol Okulları 14. Analitik düzlemde 2x+y+4=0 x+2y=6=0 doğrularının açıortay doğrularından birinin denk- lemi aşağıdakilerden hangisidir? A) x + 4y +2=0 C) 2x+y=2=0 B) 2x-y+4=0 D) x-y+10=0 E) x+y+6=0
5. Matematik Öğretmeni Halil Bey tahtaya aşağıdaki soruyu
yazmıştır.
2
Soru: 50-10:5+3
işleminin sonucu kaçtır?
T
Halil Öğretmen
Halil Bey'in tahtaya yazdığı soru üzerine öğrencilerden
Mediha ve İkbal'in arasında geçen diyalog şu şekildedir:
Mediha: Once toplama ve çıkarma işlemlerini sonra
bölme işlemini yapacağım.
İkbal Önce bölme işlemini sonra toplama ve çıkarma
işlemlerini yapacağım.
Bu konuşmadan sonra Mediha ve İkbal işlemleri söyle-
dikleri gibi yapıp bulduklan sonucu söylemişlerdir.
SO-2+3
Buna göre, İkbal'in bulduğu sonuç Mediha'nın buldu-
ğu sonuçtan kaç fazladır?
A) 44
B) 45
C) 46
D) 47 E) 48
10
5
-2+3=5
50-549
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
5. Matematik Öğretmeni Halil Bey tahtaya aşağıdaki soruyu yazmıştır. 2 Soru: 50-10:5+3 işleminin sonucu kaçtır? T Halil Öğretmen Halil Bey'in tahtaya yazdığı soru üzerine öğrencilerden Mediha ve İkbal'in arasında geçen diyalog şu şekildedir: Mediha: Once toplama ve çıkarma işlemlerini sonra bölme işlemini yapacağım. İkbal Önce bölme işlemini sonra toplama ve çıkarma işlemlerini yapacağım. Bu konuşmadan sonra Mediha ve İkbal işlemleri söyle- dikleri gibi yapıp bulduklan sonucu söylemişlerdir. SO-2+3 Buna göre, İkbal'in bulduğu sonuç Mediha'nın buldu- ğu sonuçtan kaç fazladır? A) 44 B) 45 C) 46 D) 47 E) 48 10 5 -2+3=5 50-549
1
1. Aşağıda bir okulun 3/A sınıfına ait
öğrencilerin cinsiyetlerine göre nesne
grafiği verilmiştir.
Öğrencilerin sayısı
Grafik: 3/A Sınıfındaki Kız ve
Erkek Öğrencilerin Dağılımı
56006
Kız
Erkek
Öğrencilerin
cinsiyeti
Bu sınıftaki kız öğrencilerin sayısı,
erkek öğrencilerin sayısından 6 faz-
ladır.
Grafiğe göre, bu sınıfın öğrenci
mevcudu kaçtır?
A) 16
B) 24
C) 32
Aman
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
1 1. Aşağıda bir okulun 3/A sınıfına ait öğrencilerin cinsiyetlerine göre nesne grafiği verilmiştir. Öğrencilerin sayısı Grafik: 3/A Sınıfındaki Kız ve Erkek Öğrencilerin Dağılımı 56006 Kız Erkek Öğrencilerin cinsiyeti Bu sınıftaki kız öğrencilerin sayısı, erkek öğrencilerin sayısından 6 faz- ladır. Grafiğe göre, bu sınıfın öğrenci mevcudu kaçtır? A) 16 B) 24 C) 32 Aman
rtan bir küme
E) 7
XXXX AX
16x
Axx
X.X.X
#
A = {-1, 2, 3, 4}
B) 36
kümesinin bütün alt kümelerindeki elemanların toplamı
kaçtır?
A) 25
A XxXK
xx xya
x xx xx
C) 49
D) 64
E) 81
46 +9=55
-7² +16 + (8 + 28
(58)
43
olmak üzere,
Venn şemas
K kümesi ya
A) 12
m, no
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
rtan bir küme E) 7 XXXX AX 16x Axx X.X.X # A = {-1, 2, 3, 4} B) 36 kümesinin bütün alt kümelerindeki elemanların toplamı kaçtır? A) 25 A XxXK xx xya x xx xx C) 49 D) 64 E) 81 46 +9=55 -7² +16 + (8 + 28 (58) 43 olmak üzere, Venn şemas K kümesi ya A) 12 m, no
gilizce
ki dili
Türk-
2
KÜMELER
Küme Problemleri
4.
24 kişilik bir sınıfta gözlüklü veya erkek 18 öğrenci vardır.
Bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kız öğrenci sayısının
2 katı olduğuna göre gözlüklü kız öğrencilerin sayısı
kaçtır?
A) 6
Perhek
226.12
B) 5 C) 4
D) 3
Sex
E) 2
xxx
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
gilizce ki dili Türk- 2 KÜMELER Küme Problemleri 4. 24 kişilik bir sınıfta gözlüklü veya erkek 18 öğrenci vardır. Bu sınıftaki erkek öğrenci sayısı kız öğrenci sayısının 2 katı olduğuna göre gözlüklü kız öğrencilerin sayısı kaçtır? A) 6 Perhek 226.12 B) 5 C) 4 D) 3 Sex E) 2 xxx
sırada n tane olsun. Dolayısıyla 1, 3, 5, 7, ..., n ardışık sayı grubunda 15 terim vardır. Buna göre terim
sayısı formülünden 15 = . +1 olur. Buradan 14 = n-1 ve n-1=28 olacağından n = 29 bulunur.
2
Bu problem aşağıdaki şekilde de çözülebilir.
Sıra sayısı ile üçgen sayısı arasında n sıra sayısı olmak üzere n. sırada 2 n - 1 tane üçgen bağıntısı
vardır. 15. sırada 2.15-1-29 tane üçgen vardır.
6 SIRA SİZDE
Aşağıdaki şekilde birim kareler ile oluşturulan örüntü verilmiştir. 11. adımda toplam kaç birim kare
oluşacağını bulunuz.
1. adım
2. adım
n-1
2
8. ÖRNEK
ÇÖZÜM
3. adım
5x-2, 3x + 1 ardışık iki doğal sayı ve 5x -2> 3x + 1 olduğuna göre x in değerini bulunuz.
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
sırada n tane olsun. Dolayısıyla 1, 3, 5, 7, ..., n ardışık sayı grubunda 15 terim vardır. Buna göre terim sayısı formülünden 15 = . +1 olur. Buradan 14 = n-1 ve n-1=28 olacağından n = 29 bulunur. 2 Bu problem aşağıdaki şekilde de çözülebilir. Sıra sayısı ile üçgen sayısı arasında n sıra sayısı olmak üzere n. sırada 2 n - 1 tane üçgen bağıntısı vardır. 15. sırada 2.15-1-29 tane üçgen vardır. 6 SIRA SİZDE Aşağıdaki şekilde birim kareler ile oluşturulan örüntü verilmiştir. 11. adımda toplam kaç birim kare oluşacağını bulunuz. 1. adım 2. adım n-1 2 8. ÖRNEK ÇÖZÜM 3. adım 5x-2, 3x + 1 ardışık iki doğal sayı ve 5x -2> 3x + 1 olduğuna göre x in değerini bulunuz.
21. A = { a: a bir tam sayı ve a² ≤ 4}2 10-1-2
B={b: b bir tam sayı ve
√b ≤ 33,10
0,1,2,3,4,5,6,7
kümeleri için
AUC=BUC
eşitliğini sağlayan C kümesinin eleman sayısı
en az kaç olur?
A) 9
B) 10
C) 12 D) 14 E) 15
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
21. A = { a: a bir tam sayı ve a² ≤ 4}2 10-1-2 B={b: b bir tam sayı ve √b ≤ 33,10 0,1,2,3,4,5,6,7 kümeleri için AUC=BUC eşitliğini sağlayan C kümesinin eleman sayısı en az kaç olur? A) 9 B) 10 C) 12 D) 14 E) 15
Visinin
45
i
14: Ardışık n tane doğal sayısının çarpımı şeklinde yazılabilen sa-
yılara 'n çarpışık sayı" denir.
Örneğin;
i
B
10
8
352
30 = 5-6
olduğundan 30 sayısı 2 çarpışık sayıdır.
360 3-4-5-6
olduğundan 360 sayısı 4 çarpışık sayıdır.
119! sayısı "n çarpışık sayısı" olduğuna göre,
I.
115 L
II.
118
III. 119
sayılarından hangileri n sayısı olabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
10
D) II ve III
C) Yalnız III
E) I, II ve III
10. SINIF SARMAL MATEMATIK
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
Visinin 45 i 14: Ardışık n tane doğal sayısının çarpımı şeklinde yazılabilen sa- yılara 'n çarpışık sayı" denir. Örneğin; i B 10 8 352 30 = 5-6 olduğundan 30 sayısı 2 çarpışık sayıdır. 360 3-4-5-6 olduğundan 360 sayısı 4 çarpışık sayıdır. 119! sayısı "n çarpışık sayısı" olduğuna göre, I. 115 L II. 118 III. 119 sayılarından hangileri n sayısı olabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II 10 D) II ve III C) Yalnız III E) I, II ve III 10. SINIF SARMAL MATEMATIK
A
le
24
Palme Yayınevi
12.
A) 52
55+133=31
Üzüm
Incir
150°
120°
24k
Şekil - 1
Jok
1/20+ 1.50
Armut
18kr
1.70
Üzüm
→ 24k
120%
İncir
60°
124
Şekil - II
Armut
76E
Şekil l'de yaş üzüm, yaş incir ve armutun ağırlıklarının
birbirine göre oranları dairesel grafik ile gösterilmiştir.
Daha sonra yaş üzüm ve yaş incir kurutularak yeni
ağırlıklarının oranları Şekil Il'deki gibi olmuştur.
Yaş üzüm ağırlığının % a'sını, yaş incir ise ağırlığının
% b'sini kaybettiğine göre a + b kaçtır?
A) 65
B) 85
C) 110
D) 135
E) 160
Dičer soufove cociniz
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
A le 24 Palme Yayınevi 12. A) 52 55+133=31 Üzüm Incir 150° 120° 24k Şekil - 1 Jok 1/20+ 1.50 Armut 18kr 1.70 Üzüm → 24k 120% İncir 60° 124 Şekil - II Armut 76E Şekil l'de yaş üzüm, yaş incir ve armutun ağırlıklarının birbirine göre oranları dairesel grafik ile gösterilmiştir. Daha sonra yaş üzüm ve yaş incir kurutularak yeni ağırlıklarının oranları Şekil Il'deki gibi olmuştur. Yaş üzüm ağırlığının % a'sını, yaş incir ise ağırlığının % b'sini kaybettiğine göre a + b kaçtır? A) 65 B) 85 C) 110 D) 135 E) 160 Dičer soufove cociniz
de işlemler (Kesişim, Birleşim,
ark ve Tümleme İşlemi)
E) 19
10. M ve K, E evrensel kümesinin alt kümeleridir.
• MCK
• 8(MK) = 5
s(M') = 11
s(K') = 7
olduğuna göre, s(K) kaçtır?
A) 6.
B) 7
C) B
*
#
M = S
5
K+e=11
C=F
D) 9
E) 10
5
S+49
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
de işlemler (Kesişim, Birleşim, ark ve Tümleme İşlemi) E) 19 10. M ve K, E evrensel kümesinin alt kümeleridir. • MCK • 8(MK) = 5 s(M') = 11 s(K') = 7 olduğuna göre, s(K) kaçtır? A) 6. B) 7 C) B * # M = S 5 K+e=11 C=F D) 9 E) 10 5 S+49
kar-
kar-
şti-
aha
eşil
on-
ünü
an-
21. Tek sayılar 1 den başlayarak yan yana yazılıp her grup, grubun
sıra numarası kadar sayı içerecek şekilde aşağıdaki sayı dizisi
oluşturuluyor.
1
3
A) 129
7
5
9 11
13 15 17
19
B) 131
-
1. grup
C) 133
2. grup
Örneğin, 4. grupta 13, 15, 17 ve 19 olmak üzere dört sayı var-
dır.
3. grup
Buna göre, 12. grupta bulunan sayılardan ilki aşağıdakiler-
den hangisidir?
→4. grup
D) 135
E) 137
Lise Matematik
Sayı Kümeleri
kar- kar- şti- aha eşil on- ünü an- 21. Tek sayılar 1 den başlayarak yan yana yazılıp her grup, grubun sıra numarası kadar sayı içerecek şekilde aşağıdaki sayı dizisi oluşturuluyor. 1 3 A) 129 7 5 9 11 13 15 17 19 B) 131 - 1. grup C) 133 2. grup Örneğin, 4. grupta 13, 15, 17 ve 19 olmak üzere dört sayı var- dır. 3. grup Buna göre, 12. grupta bulunan sayılardan ilki aşağıdakiler- den hangisidir? →4. grup D) 135 E) 137