Sayı Kümelerine Giriş Soruları
![12. Verilen bir A pozitif tam sayısı
a +1
A = 2a.3b.5c....
2 a
biçiminde, küçükten büyüğe doğru sıralanmış ola-
rak asal çarpanlarına ayrılıyor. Sonra, asal çar-
panlarının üsleri sırayla yazılarak bu sayının kodu
oluşturuluyor.
Örneğin, 300 sayısı 22.3.52 biçiminde asal çarpan-
Jarına ayrıldığında bu sayının kodu 212 dir.
hangisinin kodunun
Buna göre, aşağıdakilerden
kodu 41 dir?
A) 75
2.3
30
+6²/27
C) 120
L2.
3.25 23.5
B) 90
D) 150
311 K
E) 180
22
3.2.
KURUMSAL 2
DENEME
YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304132421770362-4602949.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş12. Verilen bir A pozitif tam sayısı
a +1
A = 2a.3b.5c....
2 a
biçiminde, küçükten büyüğe doğru sıralanmış ola-
rak asal çarpanlarına ayrılıyor. Sonra, asal çar-
panlarının üsleri sırayla yazılarak bu sayının kodu
oluşturuluyor.
Örneğin, 300 sayısı 22.3.52 biçiminde asal çarpan-
Jarına ayrıldığında bu sayının kodu 212 dir.
hangisinin kodunun
Buna göre, aşağıdakilerden
kodu 41 dir?
A) 75
2.3
30
+6²/27
C) 120
L2.
3.25 23.5
B) 90
D) 150
311 K
E) 180
22
3.2.
KURUMSAL 2
DENEME
YAYINLARI
![12.
35
a+2
Verilen bir A pozitif tam sayısı
A = 2a.3b.5c....
17+8=25
a +1
biçiminde, küçükten büyüğe doğru sıralanmış ola-
rak asal çarpanlarına ayrılıyor. Sonra, asal çar-
panlarının üsleri sırayla yazılarak bu sayının kodu
oluşturuluyor.
A) 75,
5.3
=10
a +1
Örneğin, 300 sayısı 22.3.52 biçiminde asal çarpan-
larına ayrıldığında bu sayının kodu 212 dir.
B) 90
C) 120
3
3.25 23.5
0
Buna göre, aşağıdakilerden hangisinin kodunun
kodu 41 dir?
5b +6² / 27
áb
D) 150
3
311 KY
29
E) 180
3
KURUMSAL
DENEME
YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304132148966868-4602949.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş12.
35
a+2
Verilen bir A pozitif tam sayısı
A = 2a.3b.5c....
17+8=25
a +1
biçiminde, küçükten büyüğe doğru sıralanmış ola-
rak asal çarpanlarına ayrılıyor. Sonra, asal çar-
panlarının üsleri sırayla yazılarak bu sayının kodu
oluşturuluyor.
A) 75,
5.3
=10
a +1
Örneğin, 300 sayısı 22.3.52 biçiminde asal çarpan-
larına ayrıldığında bu sayının kodu 212 dir.
B) 90
C) 120
3
3.25 23.5
0
Buna göre, aşağıdakilerden hangisinin kodunun
kodu 41 dir?
5b +6² / 27
áb
D) 150
3
311 KY
29
E) 180
3
KURUMSAL
DENEME
YAYINLARI
![16. isimleri sıkça karıştırılan Ezgi ile Gizem, isimlerinin birbi-
rine ne kadar benzediğini belirlemek için şöyle bir tanım-
lama yapıyor.
İki ismin ortak harf sayısının isimlerin harf sayılarına oranı
yüzde cinsinden ayrı ayrı bulunur ve bulunan yüzdelerin
aritmetik ortalaması ile "isim benzerlik yüzdesi" belirlenir.
Örneğin, "Ezgi ile Gizem kelimelerinin 4 harfi ortaktır.
Ezgi ismi için ortak harflerin oranı %100, Gizem ismi için
bu oran %80 dir. Dolayısıyla, isimlerimizin benzerlik yüz-
desi %100 ile %80 in aritmetik ortalaması olan %90 dir."
Buna göre,
Muradiye ile Harun
1.
II. Hülya ile Handegül
III. Fikret ile Faruk
D) I ve III
isim çiftlerinden hangilerinin isim benzerlik yüzdesi
en az %55 olur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
18.
E) II ve III
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304130539355737-2766134.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş16. isimleri sıkça karıştırılan Ezgi ile Gizem, isimlerinin birbi-
rine ne kadar benzediğini belirlemek için şöyle bir tanım-
lama yapıyor.
İki ismin ortak harf sayısının isimlerin harf sayılarına oranı
yüzde cinsinden ayrı ayrı bulunur ve bulunan yüzdelerin
aritmetik ortalaması ile "isim benzerlik yüzdesi" belirlenir.
Örneğin, "Ezgi ile Gizem kelimelerinin 4 harfi ortaktır.
Ezgi ismi için ortak harflerin oranı %100, Gizem ismi için
bu oran %80 dir. Dolayısıyla, isimlerimizin benzerlik yüz-
desi %100 ile %80 in aritmetik ortalaması olan %90 dir."
Buna göre,
Muradiye ile Harun
1.
II. Hülya ile Handegül
III. Fikret ile Faruk
D) I ve III
isim çiftlerinden hangilerinin isim benzerlik yüzdesi
en az %55 olur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
18.
E) II ve III
C
![EMATİK
10. no
ekler
11.
Adı-Soyadı:......
A. +
+x
Par
müz
19/gme
Yukarıdaki
kutularda işareti-
nin 2 solunun 2 aşağısında hangi
işaret vardır?
CEST
me uygun değildir.
B.
B. -
.....Sınıfı-Şube ..................
abrat
temiz
B
upen giyeceği
C. X
M.2.2.2.1
e
NS-703
606
mc
İN](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304130415628606-5120915.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine GirişEMATİK
10. no
ekler
11.
Adı-Soyadı:......
A. +
+x
Par
müz
19/gme
Yukarıdaki
kutularda işareti-
nin 2 solunun 2 aşağısında hangi
işaret vardır?
CEST
me uygun değildir.
B.
B. -
.....Sınıfı-Şube ..................
abrat
temiz
B
upen giyeceği
C. X
M.2.2.2.1
e
NS-703
606
mc
İN
![DERECEDEN DENKLEMLER
E) 14
cat3
612-2
E7
P
aktif öğrenme yayın
70 kg
+6x-2y=-28
235/422.2
2014x12=30
Kol uzunluğu eşit olan şekildeki tahtarevallinin bir tarafına
70 kg ağırlığında taş parçası sabitleniyor.
Bemin kilom (3x-2) kg diyen Ayşe diğer tarafa oturdu-
ğunda denge sağlanıyor.
Benim kilom (4y -2) kg diyen Buse diğer tarafa oturdu-
ğunda denge yine sağlanıyor.
Buna göre, (x, y) ikilisi aşağıdakilerden hangisidir?
A) (24, 16)
D) (18, 24)
B) (24, 18)
3x-2=70
uy -2 270
3x=168
3
22
3x-2
2
- 6² 14/12₂2
ax + 4x +b-4 = 0
7
4y=68
4
9-12
(16, 18)
denkleminin çözüm kümesi "Ø" olduğuna
aşağıdakilerden hangi
(18,16)
7.
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304123451706141-3443629.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine GirişDERECEDEN DENKLEMLER
E) 14
cat3
612-2
E7
P
aktif öğrenme yayın
70 kg
+6x-2y=-28
235/422.2
2014x12=30
Kol uzunluğu eşit olan şekildeki tahtarevallinin bir tarafına
70 kg ağırlığında taş parçası sabitleniyor.
Bemin kilom (3x-2) kg diyen Ayşe diğer tarafa oturdu-
ğunda denge sağlanıyor.
Benim kilom (4y -2) kg diyen Buse diğer tarafa oturdu-
ğunda denge yine sağlanıyor.
Buna göre, (x, y) ikilisi aşağıdakilerden hangisidir?
A) (24, 16)
D) (18, 24)
B) (24, 18)
3x-2=70
uy -2 270
3x=168
3
22
3x-2
2
- 6² 14/12₂2
ax + 4x +b-4 = 0
7
4y=68
4
9-12
(16, 18)
denkleminin çözüm kümesi "Ø" olduğuna
aşağıdakilerden hangi
(18,16)
7.
7.
![eğeri kaçtır?
-14
6
1²6=18
TIP 14
x, y ve z birer tam sayı
x+y=8
y+z= -24
A) -15
olduğuna göre, x + y + z toplamının en büyük değeri kap
B) -6
C) 4
D) 6
TIP 16
E) 15
x, y ve z tam s
2x - y = z
olduğuna g
olabilir?
A) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304120308848042-2530974.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişeğeri kaçtır?
-14
6
1²6=18
TIP 14
x, y ve z birer tam sayı
x+y=8
y+z= -24
A) -15
olduğuna göre, x + y + z toplamının en büyük değeri kap
B) -6
C) 4
D) 6
TIP 16
E) 15
x, y ve z tam s
2x - y = z
olduğuna g
olabilir?
A) 12
![ne bir
se top-
r. Üç-
larak,
gula-
SI-
ne-
10
Paragra
TEST
Yukarıdaki sekiz karenin içine, aynı renkte
olan karelerde yazan sayılar birbirinden
farklı olmak şartıyla doğal sayılar yazıla-
caktır.
5. 1. -802
II. -3 3
TEST 1
6. m bir da
1.
22m
Aynı sütunda bulunan iki kutudaki sayılar-
dan yeşil kutudakinin 3 katı ile turuncu ku-
tudakinin 4 katının toplamı 39 olmalıdır.
Buna göre, yeşil kutular içine yazılabi-
lecek sayıların toplamı, turuncu kutular
içine yazılabilecek sayıların toplamın-
dan kaç fazladır?
A) 7
B) 8
C) 9 D) 10 E) 12
4m
11.
2r
III. (2r
ifadel
A) Ya
C) Y
7. a,](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304112910072130-4586966.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişne bir
se top-
r. Üç-
larak,
gula-
SI-
ne-
10
Paragra
TEST
Yukarıdaki sekiz karenin içine, aynı renkte
olan karelerde yazan sayılar birbirinden
farklı olmak şartıyla doğal sayılar yazıla-
caktır.
5. 1. -802
II. -3 3
TEST 1
6. m bir da
1.
22m
Aynı sütunda bulunan iki kutudaki sayılar-
dan yeşil kutudakinin 3 katı ile turuncu ku-
tudakinin 4 katının toplamı 39 olmalıdır.
Buna göre, yeşil kutular içine yazılabi-
lecek sayıların toplamı, turuncu kutular
içine yazılabilecek sayıların toplamın-
dan kaç fazladır?
A) 7
B) 8
C) 9 D) 10 E) 12
4m
11.
2r
III. (2r
ifadel
A) Ya
C) Y
7. a,
![9. |x-5| = -x + 5 ifadesinde x'in alabileceği en büyük
iki tam sayı değerinin toplamı kaçtır?
A) 7
B) 9
C) 11
D) 13
4. Ünite: İkinci Dereceden Denklemler ve
Esitsizlik Sistemleri
E) 15
12. 2x-11
46
A) {
C) (](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304112710177613-5106409.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş9. |x-5| = -x + 5 ifadesinde x'in alabileceği en büyük
iki tam sayı değerinin toplamı kaçtır?
A) 7
B) 9
C) 11
D) 13
4. Ünite: İkinci Dereceden Denklemler ve
Esitsizlik Sistemleri
E) 15
12. 2x-11
46
A) {
C) (
![05
Şekil 1
A
40t
Şekil 2
B
Şekil 1'deki hacmi 80 br³ olan silindir şeklindeki plas-
tik boru, kesilip açıldığında Şekil 2'deki ABCD dikdört-
geni elde ediliyor.
Bu dikdörtgenin alanı 40 br² olduğuna göre, baş-
langıçtaki borunun boyu kaç birimdir?
A) 4
B5 C) 8
D) 10
E) 12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304110706587831-1168926.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş05
Şekil 1
A
40t
Şekil 2
B
Şekil 1'deki hacmi 80 br³ olan silindir şeklindeki plas-
tik boru, kesilip açıldığında Şekil 2'deki ABCD dikdört-
geni elde ediliyor.
Bu dikdörtgenin alanı 40 br² olduğuna göre, baş-
langıçtaki borunun boyu kaç birimdir?
A) 4
B5 C) 8
D) 10
E) 12
![9. log7 = X
log3 = y olduğuna göre,
A)
X
y +1
log30021 ifadesinin x ve y cinsinden eşiti aşağıda
kilerden hangisidir?
D) X+1
y+2
xs-1 (p
B)
2
x + y
y + 1
x-1(@
x.y
C) x+y=1
E)
x+y
y+2
C)
X+1
y+1
3+1 (0)
10. A = log5 (x - 5) + log7(7-x) ifadesi x doğal sayısı
tanımlıdır.
(X+43) işlem
Buna göre, log(x+30) +log (x+1)
nin sonucu kaçtır?
E) 7
In 13
x.In√
tır?
A) 5
2.
●
Yı
d.
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304104757154938-5243848.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş9. log7 = X
log3 = y olduğuna göre,
A)
X
y +1
log30021 ifadesinin x ve y cinsinden eşiti aşağıda
kilerden hangisidir?
D) X+1
y+2
xs-1 (p
B)
2
x + y
y + 1
x-1(@
x.y
C) x+y=1
E)
x+y
y+2
C)
X+1
y+1
3+1 (0)
10. A = log5 (x - 5) + log7(7-x) ifadesi x doğal sayısı
tanımlıdır.
(X+43) işlem
Buna göre, log(x+30) +log (x+1)
nin sonucu kaçtır?
E) 7
In 13
x.In√
tır?
A) 5
2.
●
Yı
d.
A
![7. . f(x) fonksiyonu
(0, 2), (-1, 3) ve (2, 1)
g(x) fonksiyonu
(-1,2), (0, -1) ve (2, 3)
noktalarından geçmektedir.
Buna göre,
(f - 2g) (0) + (f. g) (-1)-
ifadesi kaça eşittir?
A) - 4
B) - 3
-
3f
C) - 1
(2)
9
D) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304102502163110-4889957.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş7. . f(x) fonksiyonu
(0, 2), (-1, 3) ve (2, 1)
g(x) fonksiyonu
(-1,2), (0, -1) ve (2, 3)
noktalarından geçmektedir.
Buna göre,
(f - 2g) (0) + (f. g) (-1)-
ifadesi kaça eşittir?
A) - 4
B) - 3
-
3f
C) - 1
(2)
9
D) 2
![5. Başkatsayısı-1 olan üçüncü dereceden P(x) polinomu ha
kında aşağıdakiler bilinmektedir.
P(1) = -3
.
P(2)=-3
P(3) = -3
Buna göre, P(3x + 1) polinomunun x - 1 ile bölümünden
kalan kaçtır?
A)-13 B)-12
C) -11
D)-10 E)-9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304101603769538-5390594.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş5. Başkatsayısı-1 olan üçüncü dereceden P(x) polinomu ha
kında aşağıdakiler bilinmektedir.
P(1) = -3
.
P(2)=-3
P(3) = -3
Buna göre, P(3x + 1) polinomunun x - 1 ile bölümünden
kalan kaçtır?
A)-13 B)-12
C) -11
D)-10 E)-9
![1.
Tufan soldaki hesap makinesinde 16 sayısı ile iki basa-
maklı bir doğal sayıyı topluyor.
74
2 3
A) 15
4
7
Tufan'ın kardeşi Pelin ise rakamları bilmediği için abisi-
nin bastığı tuşlarla aynı konumdaki tuşlara aynı sırada
sağdaki hesap makinesine basıyor.
B) 16
8
0
Pelin'in elde ettiği sonuç 89 olduğuna göre, Tufan'ın
elde ettiği sonuç kaçtır?
C) 29
3
6
9
D) 47
E) 78](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304094648422801-4810700.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş1.
Tufan soldaki hesap makinesinde 16 sayısı ile iki basa-
maklı bir doğal sayıyı topluyor.
74
2 3
A) 15
4
7
Tufan'ın kardeşi Pelin ise rakamları bilmediği için abisi-
nin bastığı tuşlarla aynı konumdaki tuşlara aynı sırada
sağdaki hesap makinesine basıyor.
B) 16
8
0
Pelin'in elde ettiği sonuç 89 olduğuna göre, Tufan'ın
elde ettiği sonuç kaçtır?
C) 29
3
6
9
D) 47
E) 78
![Denklemler
5.
A) 18
2x-2x = 5
olduğuna göre, 4* + 4* ifadesinin değeri kaçtır?
22x52x
B) 23 C) 27
2x - 2x=5
22x -25
+2
6. (32)0,2 +
(32)0,2
TEX
DER
FIESERS
+ (9)0,5
=X
S
olduğuna göre, 10 Kaç basamaklı bir sayıdır?
Test 65
D) 38
28
E) 51](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303203953253240-4627076.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine GirişDenklemler
5.
A) 18
2x-2x = 5
olduğuna göre, 4* + 4* ifadesinin değeri kaçtır?
22x52x
B) 23 C) 27
2x - 2x=5
22x -25
+2
6. (32)0,2 +
(32)0,2
TEX
DER
FIESERS
+ (9)0,5
=X
S
olduğuna göre, 10 Kaç basamaklı bir sayıdır?
Test 65
D) 38
28
E) 51
![b ba tamb
Ⓒ
4. A=√12-x-√x-2
ifadesi bir gerçel sayı belirttiğine göre, x kaç farklı tam
sayı değeri olabilir?
A) 8
B) 9
HIZ YAYINLARI
C) 10
9. SINIF
D) 11
1281
E) 12
8.
130
313
C
1-C
2/32+3/8-
A) 2√2
4N2
işleminin sonucu
24√
86,6√2
2-B
D) 5√2
3-E
4-D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230303203818770341-4627076.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Girişb ba tamb
Ⓒ
4. A=√12-x-√x-2
ifadesi bir gerçel sayı belirttiğine göre, x kaç farklı tam
sayı değeri olabilir?
A) 8
B) 9
HIZ YAYINLARI
C) 10
9. SINIF
D) 11
1281
E) 12
8.
130
313
C
1-C
2/32+3/8-
A) 2√2
4N2
işleminin sonucu
24√
86,6√2
2-B
D) 5√2
3-E
4-D
![1. Hücre zarında gerçekleşen pasif taşıma ile ilgili,
1. Enerji harcanmaz.
II. Madde derişiminin az olduğu ortamdan fazla olduğu
ortama doğru olur ve derişim eşitleninceye kadar de-
vam eder.
III. Sadece canlı hücrelerde görülür.
IV. Ortam sıcaklığının ve iki ortam arasında taşınacak
maddenin derişim farkının yüksek olması, hızını art-
tırır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II
D) II ve IV
B) I ve IV
E) I, II ve Ill
C) Il ve Ill](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230304091712700472-934281.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş1. Hücre zarında gerçekleşen pasif taşıma ile ilgili,
1. Enerji harcanmaz.
II. Madde derişiminin az olduğu ortamdan fazla olduğu
ortama doğru olur ve derişim eşitleninceye kadar de-
vam eder.
III. Sadece canlı hücrelerde görülür.
IV. Ortam sıcaklığının ve iki ortam arasında taşınacak
maddenin derişim farkının yüksek olması, hızını art-
tırır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) I ve II
D) II ve IV
B) I ve IV
E) I, II ve Ill
C) Il ve Ill