Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümelerine Giriş Soruları

1.
{
Çikolata
Pasta
Meyveli
Pasta
A) 1
Yukarıdaki şekillerde eşit kütleli ve her biri eş parçalara
ayrılmış çikolatalı, meyveli ve limonlu pastaların yenilen kı-
sımları gri renkle gösterilmiştir.
B) 2,7
1
Buna göre, bu pasta çeşitlerinin her birinin yenilen kı-
sımlarının yenilmeyen kısımlarına oranlarının toplamı
kaçtır?
$
Limonlu
Pasta
C) 3,1
D) 3,6
E) 4,2
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
1. { Çikolata Pasta Meyveli Pasta A) 1 Yukarıdaki şekillerde eşit kütleli ve her biri eş parçalara ayrılmış çikolatalı, meyveli ve limonlu pastaların yenilen kı- sımları gri renkle gösterilmiştir. B) 2,7 1 Buna göre, bu pasta çeşitlerinin her birinin yenilen kı- sımlarının yenilmeyen kısımlarına oranlarının toplamı kaçtır? $ Limonlu Pasta C) 3,1 D) 3,6 E) 4,2
13.
Ø
Yukarıdaki şekilde her bölge yanında yazılı olan sa-
yının pozitif bölen sayısı kadar bölgeye ayrılmıştır.
1 bölge
Örneğin: 1
2
2 bölge
3
2 bölge
4
3 bölge
Buna göre n. pozitif tam sayıya kadar 2 bölgeye ayrı-
lan 9 tane sayı vardır.
-18
-=-3447
n. sayının karşılık geldiği kesit 6 bölgeye ayrıl-
missa-n sayısının rakamları toplamı kaçtır?
A) 10
B) 9
C) 8
D) 7
E) 6
ayınları
15.
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
13. Ø Yukarıdaki şekilde her bölge yanında yazılı olan sa- yının pozitif bölen sayısı kadar bölgeye ayrılmıştır. 1 bölge Örneğin: 1 2 2 bölge 3 2 bölge 4 3 bölge Buna göre n. pozitif tam sayıya kadar 2 bölgeye ayrı- lan 9 tane sayı vardır. -18 -=-3447 n. sayının karşılık geldiği kesit 6 bölgeye ayrıl- missa-n sayısının rakamları toplamı kaçtır? A) 10 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6 ayınları 15.
2.
A
1
2
D
6
2
3
1
2
2
2
1
1
2
1
3
2 2
15
1 P
3
4 4 5
2 1 2
4
3
4 3 5 4
5 2
1
B) 20
3643
1 2 5
4
2
1
4
1 5
12
61
1
1
4
4 5
3
3
2
1 4
3
6
2
3
B
4
1
C
birimküp
Yukarıda verilen şekilde ABCD dikdörtgeni birim kareler-
den oluşmaktadır. Taralı birim kareye konulan birim küp
daima bulunduğu birim kareye komşu karelerden her-
hangi birine doğru devrilerek hareket etmektedir.
D) 26
Her devrilme işlemi geriye dönmeden bir hamle ol-
mak üzere taralı kareye konulduktan sonra 6 hamle
sonunda küpün uğradığı birim karede yazılı sayılar
toplam en çok kaç olur?
MESE
A) 18
C) 24
E
E) 32
YA
ORIJINAL
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
2. A 1 2 D 6 2 3 1 2 2 2 1 1 2 1 3 2 2 15 1 P 3 4 4 5 2 1 2 4 3 4 3 5 4 5 2 1 B) 20 3643 1 2 5 4 2 1 4 1 5 12 61 1 1 4 4 5 3 3 2 1 4 3 6 2 3 B 4 1 C birimküp Yukarıda verilen şekilde ABCD dikdörtgeni birim kareler- den oluşmaktadır. Taralı birim kareye konulan birim küp daima bulunduğu birim kareye komşu karelerden her- hangi birine doğru devrilerek hareket etmektedir. D) 26 Her devrilme işlemi geriye dönmeden bir hamle ol- mak üzere taralı kareye konulduktan sonra 6 hamle sonunda küpün uğradığı birim karede yazılı sayılar toplam en çok kaç olur? MESE A) 18 C) 24 E E) 32 YA ORIJINAL
3. D
A
Şekil-I
C
B
A
Şekil-II
Şekil-III
Kartondan yapılmış olan ABCD karesi Şekil-l'deki gibi
orta kısmından katlanarak Şekil-Il elde ediliyor.
Şekil-ll'deki çift katlı karton A ve B uçları O orta noktası
ile çakışacak şekilde katlanarak Şekil-III elde ediliyor.
Şekil-III'deki karton makas ile gösterilen doğru bo-
yunca kesildiğinde elde edilen
açık şekli aşağıdakilerden hangisidir?
parçanın
A)
B)
M
B
C)
H
D)
I H
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
3. D A Şekil-I C B A Şekil-II Şekil-III Kartondan yapılmış olan ABCD karesi Şekil-l'deki gibi orta kısmından katlanarak Şekil-Il elde ediliyor. Şekil-ll'deki çift katlı karton A ve B uçları O orta noktası ile çakışacak şekilde katlanarak Şekil-III elde ediliyor. Şekil-III'deki karton makas ile gösterilen doğru bo- yunca kesildiğinde elde edilen açık şekli aşağıdakilerden hangisidir? parçanın A) B) M B C) H D) I H
MAYIS
2023
PAZARTESİ
on movis avina ait bir takvim yaprağı
1
(2ax+1)¹⁰
10
B) O
b = log₂ 20
c = log₁ 350
olduğuna göre, a, b ve c say
aşağıdakilerden hangisidir?
STANDART SORULAR VE Ç
açılımındaki katsayıların toplamı 95 olduğuna göre, a'nın ifa
alabileceği değerlerinin toplamı kaçtır?
A)
A) -1
C) 1
D) 2
(O
E) 3
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
MAYIS 2023 PAZARTESİ on movis avina ait bir takvim yaprağı 1 (2ax+1)¹⁰ 10 B) O b = log₂ 20 c = log₁ 350 olduğuna göre, a, b ve c say aşağıdakilerden hangisidir? STANDART SORULAR VE Ç açılımındaki katsayıların toplamı 95 olduğuna göre, a'nın ifa alabileceği değerlerinin toplamı kaçtır? A) A) -1 C) 1 D) 2 (O E) 3
18. Aşağıda üç tanesi kendi içlerinde eşit bölmelere ayrıl-
mış ve içi su ile dolu, diğeri ise boş olan dört özdeş kap
verilmiştir.
Bu kaplardan;
●
A
A)
A kabından 2,
B kabından 1,
C kabından 2
bölmelik su boş kabın içine dökülüyor.
Buna göre, D kabının kaçta kaçı taşar?
1
45
B)
B
1
15
C)
C
2
15
D
7
30
D
E) 1/3
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
18. Aşağıda üç tanesi kendi içlerinde eşit bölmelere ayrıl- mış ve içi su ile dolu, diğeri ise boş olan dört özdeş kap verilmiştir. Bu kaplardan; ● A A) A kabından 2, B kabından 1, C kabından 2 bölmelik su boş kabın içine dökülüyor. Buna göre, D kabının kaçta kaçı taşar? 1 45 B) B 1 15 C) C 2 15 D 7 30 D E) 1/3
Cevaplanmizi, cevap kâğıdının Matema
3'0 boyalı 9 eş üçgenden oluşan aşağıdaki şekilde
üçgenlerin içine doğal sayılar yazılacaktır.
Şekildeki her bir pembe üçgenin içinde bulunan sayı,
bu pembe üçgenle ortak bir kenara sahip olan tüm
üçgenlerin içindeki sayıların toplamına eşittir.
Örnek:
13
√ 6 = 293
17
1
15
Aşağıdaki şekilde pembe üçgenlerin içindeki sayıların
toplamı 63'tür.
DAS IS
5
X
13 4
14
7
3
10
y
8
X
Buna göre, y kaç farklı değer alabilir?
A) 6
B) 8
C)/
D) 13
y
x+2y + x +2y +x+2y
2
3x+6y=63 - 18
20
10
y
2.4
X
E) 15
68%
128
31
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
Cevaplanmizi, cevap kâğıdının Matema 3'0 boyalı 9 eş üçgenden oluşan aşağıdaki şekilde üçgenlerin içine doğal sayılar yazılacaktır. Şekildeki her bir pembe üçgenin içinde bulunan sayı, bu pembe üçgenle ortak bir kenara sahip olan tüm üçgenlerin içindeki sayıların toplamına eşittir. Örnek: 13 √ 6 = 293 17 1 15 Aşağıdaki şekilde pembe üçgenlerin içindeki sayıların toplamı 63'tür. DAS IS 5 X 13 4 14 7 3 10 y 8 X Buna göre, y kaç farklı değer alabilir? A) 6 B) 8 C)/ D) 13 y x+2y + x +2y +x+2y 2 3x+6y=63 - 18 20 10 y 2.4 X E) 15 68% 128 31
olduğuna gol
aşağıdakilerden
A)
P
hangisi olab
P-1
D) 1-P
(x-y) (x+y)
p
x=y=1
x=y+1
x=P-y
y+1=P-y py-P-1
5. Aşağıdaki küpün yüzlerinde altı tane ardışık asal sayı
vardır. Bu sayılardan üçü aşağıdaki şekilde verilmiştir.
B) 36
13
11
19
E) 2P
Buna göre, küpün yüzeyindeki sayıların toplamının
alabileceği en büyük değer, en küçük değerden kaç
fazladır?
A) 33
C) 40
C) +1
2
P-1 +1
31 < a <b<76 olmak üzere,
a! + b!
D) 45
E) 52.
A)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
olduğuna gol aşağıdakilerden A) P hangisi olab P-1 D) 1-P (x-y) (x+y) p x=y=1 x=y+1 x=P-y y+1=P-y py-P-1 5. Aşağıdaki küpün yüzlerinde altı tane ardışık asal sayı vardır. Bu sayılardan üçü aşağıdaki şekilde verilmiştir. B) 36 13 11 19 E) 2P Buna göre, küpün yüzeyindeki sayıların toplamının alabileceği en büyük değer, en küçük değerden kaç fazladır? A) 33 C) 40 C) +1 2 P-1 +1 31 < a <b<76 olmak üzere, a! + b! D) 45 E) 52. A)
kaçtır?
8
x² + 2xy = 8
x²+2x9-8
-by ²-2xy=-8
-2/2y² + xy = 4
denklem sisteminin kaç tane kökü vardır?
B) 1
C) 2
A) O
D) 4
x²-4y2=0
(x-2y) (x+2y)=0
x-2y=0
x² + 2xy
(y + X/X+ 2y) = 8
y lay + x) = 4
43
E) 8
X=2
7.
x²-3
y²-2
denklem
tır?
A) 1
NAVIGASYON
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
kaçtır? 8 x² + 2xy = 8 x²+2x9-8 -by ²-2xy=-8 -2/2y² + xy = 4 denklem sisteminin kaç tane kökü vardır? B) 1 C) 2 A) O D) 4 x²-4y2=0 (x-2y) (x+2y)=0 x-2y=0 x² + 2xy (y + X/X+ 2y) = 8 y lay + x) = 4 43 E) 8 X=2 7. x²-3 y²-2 denklem tır? A) 1 NAVIGASYON
Tanımlar:
A ve B doğal sayılarının ortak asal carpanları var-
sa A ve B kardeş sayılardır.
●
A sayısının asal çarpanlarından olan P
asal sayı-
sı, B'nin asal çarpanı değilse" p asal sayısı B'nin
yeğen sayısıdır."
Verilenler:
Turs
●
x ve y kardeş sayılardır.
x doğal sayısının yeğenlerinin sayısı, y doğal sa-
yısının yeğenlerinin sayısından iki fazladır.
Buna göre,
●
●
I. y'nin alabileceği en küçük değer 30 olur.
II. y = 1 olabilir.
III. x ve y aralarında asaldır.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III
C) Yalnız III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
Tanımlar: A ve B doğal sayılarının ortak asal carpanları var- sa A ve B kardeş sayılardır. ● A sayısının asal çarpanlarından olan P asal sayı- sı, B'nin asal çarpanı değilse" p asal sayısı B'nin yeğen sayısıdır." Verilenler: Turs ● x ve y kardeş sayılardır. x doğal sayısının yeğenlerinin sayısı, y doğal sa- yısının yeğenlerinin sayısından iki fazladır. Buna göre, ● ● I. y'nin alabileceği en küçük değer 30 olur. II. y = 1 olabilir. III. x ve y aralarında asaldır. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve III C) Yalnız III E) I, II ve III
13.
MUBA
YAYINLARI
PILIMLER
Salon
Numarası
11
Deneme - 4
12. 1 ve kendisinden başka tam böleni olmayan 1'den büyük doğal sayılara asal sayı denir
Bir okulun her katındaki sınıflar 1'den 9'a kadar numaralandırılmıştır.
16 25 36 49
52
Salon
Numarası
19
Bu okulda yapılan bir sınav için 1, 2, 3 ve 4. katlardaki tüm sınıflara görseldeki gibi önce si-
nıfın bulunduğu kat numarası, sonra sınıfa verilen numara yazılarak salon numaraları oluş
turulmuştur.
Kaan ve Arda bu okulda salon numarası asal olmayan farklı sınıflarda sınava girmişlerdir.
Sınava girdikleri bu sınıfların salon numaralarının yalnızca bir tane asal çarpanı oldu
guna göre bu salon numaralarının en büyük ortak böleni en çok kaç olabilir?
A) 1
10
1. Kat
D16
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
13. MUBA YAYINLARI PILIMLER Salon Numarası 11 Deneme - 4 12. 1 ve kendisinden başka tam böleni olmayan 1'den büyük doğal sayılara asal sayı denir Bir okulun her katındaki sınıflar 1'den 9'a kadar numaralandırılmıştır. 16 25 36 49 52 Salon Numarası 19 Bu okulda yapılan bir sınav için 1, 2, 3 ve 4. katlardaki tüm sınıflara görseldeki gibi önce si- nıfın bulunduğu kat numarası, sonra sınıfa verilen numara yazılarak salon numaraları oluş turulmuştur. Kaan ve Arda bu okulda salon numarası asal olmayan farklı sınıflarda sınava girmişlerdir. Sınava girdikleri bu sınıfların salon numaralarının yalnızca bir tane asal çarpanı oldu guna göre bu salon numaralarının en büyük ortak böleni en çok kaç olabilir? A) 1 10 1. Kat D16
9.
85725
6
X
Yukarıda bulunan 14 kutuya, ardışık üç kutuda ya-
zan sayıların toplamı 13 olacak şekilde, sayma sa-
yıları yerleştiriliyor.
Buna göre, x kaçtır?
A) 5
B) 4
C) 3
Üniversiteye Hazırlık TYT Matematik
5
D) 2
E) 1
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
9. 85725 6 X Yukarıda bulunan 14 kutuya, ardışık üç kutuda ya- zan sayıların toplamı 13 olacak şekilde, sayma sa- yıları yerleştiriliyor. Buna göre, x kaçtır? A) 5 B) 4 C) 3 Üniversiteye Hazırlık TYT Matematik 5 D) 2 E) 1
obli
24.
23
A 12 B C 36
Şekildeki özdeş beş karenin her birine bir pozitif
tam sayı yerleştirilmiştir.
Ortak kenara sahip kareler arasındaki fark birbirine
eşittir. Sayılar soldan sağa doğru artan sırayla yer-
leştirilmiştir.
$$ (3 A) 80
Buna göre, tüm karelerdeki sayıların toplamı
kaçtır?
B) 90
C) 100
D) 110(E) 120
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
obli 24. 23 A 12 B C 36 Şekildeki özdeş beş karenin her birine bir pozitif tam sayı yerleştirilmiştir. Ortak kenara sahip kareler arasındaki fark birbirine eşittir. Sayılar soldan sağa doğru artan sırayla yer- leştirilmiştir. $$ (3 A) 80 Buna göre, tüm karelerdeki sayıların toplamı kaçtır? B) 90 C) 100 D) 110(E) 120 Diğer sayfaya geçiniz.
TESTİ
n kenarlı bir çokgenin içindeki x değeri için f(x) = x² - 6
fonksiyonu tanımlanıyor.
Örneğin; 2 için f(2)= 26 - 6 = 58
Çokgenlerin değeri hesaplanırken en içteki çokgenden baş-
lanmaktadır.
1.
2
8
Buna göre, yukarıdaki ifadenin değeri kaçtır?
A) 25 B) 26
KOLAY
ORTA
ZOR
4.
C) 264 D) 264-6 E) 266-4
Bir d
A₂ s
doğ
Bu
de
RE
kü
T
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
TESTİ n kenarlı bir çokgenin içindeki x değeri için f(x) = x² - 6 fonksiyonu tanımlanıyor. Örneğin; 2 için f(2)= 26 - 6 = 58 Çokgenlerin değeri hesaplanırken en içteki çokgenden baş- lanmaktadır. 1. 2 8 Buna göre, yukarıdaki ifadenin değeri kaçtır? A) 25 B) 26 KOLAY ORTA ZOR 4. C) 264 D) 264-6 E) 266-4 Bir d A₂ s doğ Bu de RE kü T
1.
Aşağıda boyları birbirinden farklı 3 çubuğun iki
farklı yerleştirilme durumu gösterilmiştir.
20 cm-
15 cm
A) 20
B) 23
Y-10
Buna göre, mavi boyalı çubuğun boyu kaç
santimetredir?
C) 25
-10 cm -
D) 26
-5 cm-
E) 30
3.
Bir t
göst
telef
soni
görü
Bu
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
1. Aşağıda boyları birbirinden farklı 3 çubuğun iki farklı yerleştirilme durumu gösterilmiştir. 20 cm- 15 cm A) 20 B) 23 Y-10 Buna göre, mavi boyalı çubuğun boyu kaç santimetredir? C) 25 -10 cm - D) 26 -5 cm- E) 30 3. Bir t göst telef soni görü Bu
6. Ayşe Öğretmen 1, 2, 3, 4 ve 5 rakamlarını birer kez kullana-
rak beş basamaklı bir şifre oluşturmuş ve Aslı, Bilge, Can
ve Deniz isimli öğrencilerinden bu şifreyi tahmin etmelerini
istemiştir.
Aşağıdaki tabloda öğrencilerin tahminleri ile bu tahminler-
deki doğru olarak tutturdukları basamak sayısı verilmiştir.
Öğrencinin
adı
Aslı
Bilge
Can
Deniz
Öğrencinin
tahmini
25413
34251
21435
43215
Doğru basamak
C) 2
sayısı
D) 3
3
y
0
Deniz'in tahmininde doğru basamak sayısı x ve Bil-
ge'nin tahmininde doğru basamak sayısı y olduğuna
göre x y kaçtır?
A) O
B) 1'
X
E) 4
17
endemik-
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
6. Ayşe Öğretmen 1, 2, 3, 4 ve 5 rakamlarını birer kez kullana- rak beş basamaklı bir şifre oluşturmuş ve Aslı, Bilge, Can ve Deniz isimli öğrencilerinden bu şifreyi tahmin etmelerini istemiştir. Aşağıdaki tabloda öğrencilerin tahminleri ile bu tahminler- deki doğru olarak tutturdukları basamak sayısı verilmiştir. Öğrencinin adı Aslı Bilge Can Deniz Öğrencinin tahmini 25413 34251 21435 43215 Doğru basamak C) 2 sayısı D) 3 3 y 0 Deniz'in tahmininde doğru basamak sayısı x ve Bil- ge'nin tahmininde doğru basamak sayısı y olduğuna göre x y kaçtır? A) O B) 1' X E) 4 17 endemik-