Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayı Kümelerine Giriş Soruları

5.YEV Yolcu sayısı =a 3M
2
7₁
II. vagon
I. vagon
TUMFEN) AMAJARI2
(MOYBATUMP
Yukarıda, bir trenin ilk iki vagonundaki yolcuların bir kıs-
minin fotografi verilmiştir. Bu trenin I. vagonda a tane, II.
vagonda b tane yolucu vardır. Bir sonraki durakta ilk va-
1
gondaki yolcuların yarısı, ikinci vagondaki yolcuların —'ü
4
inmiş ve bu iki vagonda toplam 43 yolcu kalmıştır.
M
1
A) 48
B) 50
OEF340AC
Buna göre, b nin alabileceği en büyük tam sayı de-
ğeri kaçtır?
C) 52
Yolcu sayısı b
D) 54
-
E) 56
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
5.YEV Yolcu sayısı =a 3M 2 7₁ II. vagon I. vagon TUMFEN) AMAJARI2 (MOYBATUMP Yukarıda, bir trenin ilk iki vagonundaki yolcuların bir kıs- minin fotografi verilmiştir. Bu trenin I. vagonda a tane, II. vagonda b tane yolucu vardır. Bir sonraki durakta ilk va- 1 gondaki yolcuların yarısı, ikinci vagondaki yolcuların —'ü 4 inmiş ve bu iki vagonda toplam 43 yolcu kalmıştır. M 1 A) 48 B) 50 OEF340AC Buna göre, b nin alabileceği en büyük tam sayı de- ğeri kaçtır? C) 52 Yolcu sayısı b D) 54 - E) 56
2.
34
1
2
3
5
6
7
8
C) 9
9
10
İşitme engelli öğrencilere yönelik yayın yapılan bir eğitim portalında "Üslü Ifadeler" konusuna
yönelik video dersler hazırlanmaktadır.
Üslü bir ifadeyi belirtmek için tabanı sol el ile kuvveti ise sağ el ile göstererek farklı sayılar oluştu
rulmaktadır.
Değeri cift sayı olan bir üslü ifade gösterilirken sağ ve sol eldeki açık konumda bulunan
parmak sayısı en fazla kaç olabilir?
A) 7
B) 8
NITELI
YAYINLA
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
2. 34 1 2 3 5 6 7 8 C) 9 9 10 İşitme engelli öğrencilere yönelik yayın yapılan bir eğitim portalında "Üslü Ifadeler" konusuna yönelik video dersler hazırlanmaktadır. Üslü bir ifadeyi belirtmek için tabanı sol el ile kuvveti ise sağ el ile göstererek farklı sayılar oluştu rulmaktadır. Değeri cift sayı olan bir üslü ifade gösterilirken sağ ve sol eldeki açık konumda bulunan parmak sayısı en fazla kaç olabilir? A) 7 B) 8 NITELI YAYINLA
200
9. x,y,z pozitif tam sayılardır.
.>
z27
Z
+a+
1332
222,(b+a+c) = 1312
(bra+c= 6/
Z
x'in alabileceği değerler toplamı 57 (y + 1)'dir 27
Yukarıda verilen bilgilere göre, Y kaçtır?
A) 10
B) 12 C) 13
D) 14
x = (y. 2) + J
E) 16
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
200 9. x,y,z pozitif tam sayılardır. .> z27 Z +a+ 1332 222,(b+a+c) = 1312 (bra+c= 6/ Z x'in alabileceği değerler toplamı 57 (y + 1)'dir 27 Yukarıda verilen bilgilere göre, Y kaçtır? A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 x = (y. 2) + J E) 16
A
Matematik
A
A
5. Aşağıda sayma pullarıyla modellenen bir işlem gösterilmiştir.
(46
Bu işlemin matematik cümlesi aşağıdakilerden hangisidir?
(-6)-(+2) = -8
(-6) + (-2) = -8
C) (-8) - (+2) = -6
A
10
00
B)(-8)-(-2) = -6
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
A Matematik A A 5. Aşağıda sayma pullarıyla modellenen bir işlem gösterilmiştir. (46 Bu işlemin matematik cümlesi aşağıdakilerden hangisidir? (-6)-(+2) = -8 (-6) + (-2) = -8 C) (-8) - (+2) = -6 A 10 00 B)(-8)-(-2) = -6
22
ç)
b)
Örüntünün kuralı:
1. adım
2. adım
3. adım
2) Aşağıda verilen sayı örüntülerine göre boş bırakılan adımları tamamlayınız.
1. adım 2. adım 3. adım 4. adim 5. adım 6. adım 7. adım 8. adım 9. adm
a)
7
13
37
19
55
00000088
1. adım 2. adım 3. adım 4. adım 5. adım
97
89
81
Örüntünün kuralı:
4. adım
adım 7. adim 8. adim 9. adim
57
41
c) 2'den başlayan ve per artan say drüntün
> Örüntüler için tercih ettiğiniz şekilleri w
> Yukanda verilen örüntülerin hepsi aym
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
22 ç) b) Örüntünün kuralı: 1. adım 2. adım 3. adım 2) Aşağıda verilen sayı örüntülerine göre boş bırakılan adımları tamamlayınız. 1. adım 2. adım 3. adım 4. adim 5. adım 6. adım 7. adım 8. adım 9. adm a) 7 13 37 19 55 00000088 1. adım 2. adım 3. adım 4. adım 5. adım 97 89 81 Örüntünün kuralı: 4. adım adım 7. adim 8. adim 9. adim 57 41 c) 2'den başlayan ve per artan say drüntün > Örüntüler için tercih ettiğiniz şekilleri w > Yukanda verilen örüntülerin hepsi aym
SAYI PROBLEMLERİ
7.
Spor malzemeleri satılan bir mağazada basketbol, futbol ve
voleybol topları almak isteyen bir müşteri tüm parasıyla
4 futbol topu ile 2 basketbol topu veya 3 basketbol topu ile
4 voleybol topu veya 5 futbol topu ile 1 voleybol topu ala-
bilmektedir.
Buna göre, bu mağazada 5 basketbol topu ile 2 voley-
bol topu alınabilecek para ile kaç futbol topu alınabilir?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
4%
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
SAYI PROBLEMLERİ 7. Spor malzemeleri satılan bir mağazada basketbol, futbol ve voleybol topları almak isteyen bir müşteri tüm parasıyla 4 futbol topu ile 2 basketbol topu veya 3 basketbol topu ile 4 voleybol topu veya 5 futbol topu ile 1 voleybol topu ala- bilmektedir. Buna göre, bu mağazada 5 basketbol topu ile 2 voley- bol topu alınabilecek para ile kaç futbol topu alınabilir? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 4%
N
13.
(n+2)_41
5
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
N. (^~^)!=4?
41=4·3·21=24
24
(n+1)!
(n-1)!
olduğuna göre, n kaçtır?
A) 4
(n+1)!
A) 8
B) 5
a=
15. a ile b pozitif tam sayılardır.
12!
2b
42
C) 6
B) 9
D) 5
C) 10
D) 7
olduğuna göre, b nin alabileceği en büyük de-
ğer kaçtır?
E) 6
D) 11
E) 8
E) 12
E
a
E
TIB
#
els
ols
is
$10
$10
#
17. x ile y pozitif
401-
18.
19.
olduğuna ge
ğer kaçtır?
A) 5
39!
sayısının so
A) 4
B
A) 10
m
B
48!-
sayısının so
2
B)
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
N 13. (n+2)_41 5 olduğuna göre, n kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 N. (^~^)!=4? 41=4·3·21=24 24 (n+1)! (n-1)! olduğuna göre, n kaçtır? A) 4 (n+1)! A) 8 B) 5 a= 15. a ile b pozitif tam sayılardır. 12! 2b 42 C) 6 B) 9 D) 5 C) 10 D) 7 olduğuna göre, b nin alabileceği en büyük de- ğer kaçtır? E) 6 D) 11 E) 8 E) 12 E a E TIB # els ols is $10 $10 # 17. x ile y pozitif 401- 18. 19. olduğuna ge ğer kaçtır? A) 5 39! sayısının so A) 4 B A) 10 m B 48!- sayısının so 2 B)
düzey
Wolon
TEST-3
Aralarında Asal Sayılar
(10.) Ayça, Betül, Ömer ve Yusuf asal sayı oyunu oy-
OD namaktadırlar.
Kendi belirlemiş oldukları sayılar arasındaki (o
sayılar da dâhil olmak üzere) asal sayıları belir-
leyecektirler.
Kim daha fazla asal sayının bulunduğu aralığı be-
lirlerse oyunu o kazanır.
52 ile 74 20 ile 60 (15 ile 71
Yusuf
Ömer
Ayça
Buna göre oyunu kim kazanmıştır?
A) Ayça
B) Betül
C) Ömer
D) Yusuf
22 ile 83
Betül
7
puan
Pu
ÜN
Carpa
12.
YH
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
düzey Wolon TEST-3 Aralarında Asal Sayılar (10.) Ayça, Betül, Ömer ve Yusuf asal sayı oyunu oy- OD namaktadırlar. Kendi belirlemiş oldukları sayılar arasındaki (o sayılar da dâhil olmak üzere) asal sayıları belir- leyecektirler. Kim daha fazla asal sayının bulunduğu aralığı be- lirlerse oyunu o kazanır. 52 ile 74 20 ile 60 (15 ile 71 Yusuf Ömer Ayça Buna göre oyunu kim kazanmıştır? A) Ayça B) Betül C) Ömer D) Yusuf 22 ile 83 Betül 7 puan Pu ÜN Carpa 12. YH
plami
û en
E) 90
000-(00
14. Üç tanesi 37 den büyük beş sayma sayısının topla-
mi 196 dir.
Buna göre, en büyük sayı en çok kaçtır?
A) 79
B) 81 C) 116 D) 118 E) 128
Rakamları farklı iki basamaklı farklı dört doğal sayı-
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
plami û en E) 90 000-(00 14. Üç tanesi 37 den büyük beş sayma sayısının topla- mi 196 dir. Buna göre, en büyük sayı en çok kaçtır? A) 79 B) 81 C) 116 D) 118 E) 128 Rakamları farklı iki basamaklı farklı dört doğal sayı-
22.8-5.0+3.9
16-0 +27
16+27=43
--4-2-3-4
x ve y birer negatif tam sayı olmak üzere,
3x + 5y = -52
olduğuna göre, x + y toplamının alabileceği en bü
yük değer kaçtır?
A) -14 B) -13 C) -12 D) -11
T
+
5-y=-52
3
27 +25=-32
-60
12
+42
382
E) -10
52
A) 44
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
22.8-5.0+3.9 16-0 +27 16+27=43 --4-2-3-4 x ve y birer negatif tam sayı olmak üzere, 3x + 5y = -52 olduğuna göre, x + y toplamının alabileceği en bü yük değer kaçtır? A) -14 B) -13 C) -12 D) -11 T + 5-y=-52 3 27 +25=-32 -60 12 +42 382 E) -10 52 A) 44
samaklı sayılardan küçük
D) 7
E) 9
5.
Temel Düzey
İki basamaklı birbirinden farklı üç doğal sayının toplamı 88'dir.
Buna göre, bu sayılardan en büyüğü en çok kaçtır? N
A) 69
B) 67
TEMEL
C) 65
ORTA
İLERİ
D) 63
E) 61
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
samaklı sayılardan küçük D) 7 E) 9 5. Temel Düzey İki basamaklı birbirinden farklı üç doğal sayının toplamı 88'dir. Buna göre, bu sayılardan en büyüğü en çok kaçtır? N A) 69 B) 67 TEMEL C) 65 ORTA İLERİ D) 63 E) 61
212
3.
Aşağıda gösterilen ikişer hücreli iki kapsüle 0
dan farklı çift rakamların her biri farklı bir hücreye
yazılarak çıkarma işlemi yapılacaktır.
-
Her bir kapsül iki basamaklı bir sayıyı ifade et-
mektedir.
<= SONUÇ
Buna göre, SONUÇ un pozitif olduğu kaç
farklı durum vardır?
A) 8
B) 12
C) 16
D) 18
E) 24
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
212 3. Aşağıda gösterilen ikişer hücreli iki kapsüle 0 dan farklı çift rakamların her biri farklı bir hücreye yazılarak çıkarma işlemi yapılacaktır. - Her bir kapsül iki basamaklı bir sayıyı ifade et- mektedir. <= SONUÇ Buna göre, SONUÇ un pozitif olduğu kaç farklı durum vardır? A) 8 B) 12 C) 16 D) 18 E) 24
.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.E
7.
8.
a-b=-2
a.b=4
a
olduğuna göre, a³-b³ ifadesinin eşiti kaçtır?
A-24
C) -32
BY-28
D) -36
(a−b) (a² + ab +6²)
-2
E) 40
16
= -32
bivse mat tilisognoid dev s
10=²6-s
+²=1/1/2
x2 eo minissbell d-65 01ög snubublo
olduğuna göre, x³+¹ ifadesinin eşiti kaçtır? (A
9
9
2
A) -13 B) -11 C) - D) - E) -
8
8
LC OD
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
.C 8.B 9.B 10.C 11.A 12.E 7. 8. a-b=-2 a.b=4 a olduğuna göre, a³-b³ ifadesinin eşiti kaçtır? A-24 C) -32 BY-28 D) -36 (a−b) (a² + ab +6²) -2 E) 40 16 = -32 bivse mat tilisognoid dev s 10=²6-s +²=1/1/2 x2 eo minissbell d-65 01ög snubublo olduğuna göre, x³+¹ ifadesinin eşiti kaçtır? (A 9 9 2 A) -13 B) -11 C) - D) - E) - 8 8 LC OD
Ž
E SORU
salonunda üzerinde
Bir oyun
sayıların yazılı olduğu bir he-
def tahtası gösterilmiştir.
4
B) 2
Hedef tahtasına yapılan bir
atış hangi bölgeye isabet et-
miş ise o bölgenin üzerinde
yazan sayının 4 katı kadar oyun jetonu kazanılmakta
dır.
C) 3
49
3
Hedef tahtasına 3 atış yapan ve her atışta farklı böl
gelere isabet ettiren bir kişi toplam 36 oyun jetonu.
nu kazandığına göre kaç numaralı bölgeyi kesinlik.
le vurmuştur?
A) 1
D) 4
Ali k
'sin
E) 5
Sin
Ka
do
A
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
Ž E SORU salonunda üzerinde Bir oyun sayıların yazılı olduğu bir he- def tahtası gösterilmiştir. 4 B) 2 Hedef tahtasına yapılan bir atış hangi bölgeye isabet et- miş ise o bölgenin üzerinde yazan sayının 4 katı kadar oyun jetonu kazanılmakta dır. C) 3 49 3 Hedef tahtasına 3 atış yapan ve her atışta farklı böl gelere isabet ettiren bir kişi toplam 36 oyun jetonu. nu kazandığına göre kaç numaralı bölgeyi kesinlik. le vurmuştur? A) 1 D) 4 Ali k 'sin E) 5 Sin Ka do A
Ebob - Ekok - II
1.
x, y ve z birer doğal sayı olmak üzere,
4x + 3 = 7y + 6 = 5z + 4
+1 +1 +1
eşitliği veriliyor.
Buna göre, x + y + z toplamı en az kaçtır?
A) 80
lik
W
LO
B) 84
76
C) 88
=
= 5m
D) 92
d
23
Or
E) 96
4
10
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
Ebob - Ekok - II 1. x, y ve z birer doğal sayı olmak üzere, 4x + 3 = 7y + 6 = 5z + 4 +1 +1 +1 eşitliği veriliyor. Buna göre, x + y + z toplamı en az kaçtır? A) 80 lik W LO B) 84 76 C) 88 = = 5m D) 92 d 23 Or E) 96 4 10
oğ-
y
Yayınl
9528
28 23
+15
C
olur?
Yukarıda 4 eş a, b, c ve d kareleri 9 eş parçaya ayrılıp bazı-
larının içleri taranmıştır.
A) a, c
Bu dört şekilden konumları değişmeden hangi ikisi üst
üste gelirse taranmış kısımların tüm şeklin alanına oranı
b
B) b, d
d
C) a, b
D) b, cime E) c, d
Lise Matematik
Sayı Kümelerine Giriş
oğ- y Yayınl 9528 28 23 +15 C olur? Yukarıda 4 eş a, b, c ve d kareleri 9 eş parçaya ayrılıp bazı- larının içleri taranmıştır. A) a, c Bu dört şekilden konumları değişmeden hangi ikisi üst üste gelirse taranmış kısımların tüm şeklin alanına oranı b B) b, d d C) a, b D) b, cime E) c, d