Sayı Problemleri Soruları
![12
26
150 50 50 15
150
Hasan
Yukarıda Hasan ve Burcu'nun özdeş kumbaraları gösterilmiş-
tir. Hasan'ın kumbarasında sadece 50 kuruşlar, Burcu'nun
kumbarasında sadece 1 t'ler vardır. Hasan ve Burcu sırasıyla
her gün kumbaralarından 1 t ve 3 t harcamaktadır. Hasan
kumbaradaki parasını 10 günde, Burcu kumbaradaki parasını
5 günde bitirmektedir.
A)
İki kumbaranın da 4 gün sonunda ağırlıkları birbirine eşit
olduğuna göre, birer tane 50 kuruş ile 1 t'nin ağırlıkları
oranı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
4
B)
34
4
C)
Burcu
5/
D)
2|3
E)
NOT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311093243760597-5326894.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri12
26
150 50 50 15
150
Hasan
Yukarıda Hasan ve Burcu'nun özdeş kumbaraları gösterilmiş-
tir. Hasan'ın kumbarasında sadece 50 kuruşlar, Burcu'nun
kumbarasında sadece 1 t'ler vardır. Hasan ve Burcu sırasıyla
her gün kumbaralarından 1 t ve 3 t harcamaktadır. Hasan
kumbaradaki parasını 10 günde, Burcu kumbaradaki parasını
5 günde bitirmektedir.
A)
İki kumbaranın da 4 gün sonunda ağırlıkları birbirine eşit
olduğuna göre, birer tane 50 kuruş ile 1 t'nin ağırlıkları
oranı aşağıdakilerden hangisi olabilir?
4
B)
34
4
C)
Burcu
5/
D)
2|3
E)
NOT
![10. 2a birim uzunluğundaki telin tamamı kullanılarak aşa-
ğıdaki gibi 6 eşkenar üçgenden oluşan düzgün altıgen
elde ediliyor.
Kırmızı renkle gösterilen tel kesiliyor; bununla aşağıdaki
gibi alanı 2 br² olan bir kare elde ediliyor.
Buna göre, a değeri aşağıdaki sayı kümelerinin han-
gisinde yer alır?
A) (29, 30)
D) (32, 33)
B) (30, 31)
C) (31, 32)
E) (33, 34)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311073042709288-4708918.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri10. 2a birim uzunluğundaki telin tamamı kullanılarak aşa-
ğıdaki gibi 6 eşkenar üçgenden oluşan düzgün altıgen
elde ediliyor.
Kırmızı renkle gösterilen tel kesiliyor; bununla aşağıdaki
gibi alanı 2 br² olan bir kare elde ediliyor.
Buna göre, a değeri aşağıdaki sayı kümelerinin han-
gisinde yer alır?
A) (29, 30)
D) (32, 33)
B) (30, 31)
C) (31, 32)
E) (33, 34)
![st-2
X.60-3
Bir sayının %40'ı, bu sayının %25'inden 50 fazladır.
33
Buna göre, bu sayının %60'ı kaçtır?
A) 120
B) 124
130
1067
D) 135
100
1/2000 25.05
%
E) 200
1500k = 500
1x 5000
4.
in %70'i ile 490 m² lik duvar boyanıye
n boya ile kaç m² lik du](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311092958340425-2321122.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemlerist-2
X.60-3
Bir sayının %40'ı, bu sayının %25'inden 50 fazladır.
33
Buna göre, bu sayının %60'ı kaçtır?
A) 120
B) 124
130
1067
D) 135
100
1/2000 25.05
%
E) 200
1500k = 500
1x 5000
4.
in %70'i ile 490 m² lik duvar boyanıye
n boya ile kaç m² lik du
![5.
Bir kreşte 3 ya da 4 yaşlarında 15 çocuk vardır.
Sny. Herhangi 6 çocuktan en az biri 3 yaşındadır.
Herhangi 12 çocuktan en az biri 4 yaşındadır.
Buna göre, kreşte 3 yaşında olan çocuk sayısı ile 4
yaşında olan çocuk sayısının farkı en çok kaçtır?
A) 12
B) 9
C) 7
D) 5
E) 3
●](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311092210495869-4878959.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri5.
Bir kreşte 3 ya da 4 yaşlarında 15 çocuk vardır.
Sny. Herhangi 6 çocuktan en az biri 3 yaşındadır.
Herhangi 12 çocuktan en az biri 4 yaşındadır.
Buna göre, kreşte 3 yaşında olan çocuk sayısı ile 4
yaşında olan çocuk sayısının farkı en çok kaçtır?
A) 12
B) 9
C) 7
D) 5
E) 3
●
![ÖRNEK
15
Bir okuldaki her bayan öğretmenin, okuldaki bayan
meslektaşlarının sayısı, erkek meslektaşlarının sayı-
sının 2 katından 8 eksik, her erkek öğretmenin de
okuldaki bayan meslektaşlanın sayısı, erkek meslek-
taşlarının sayısının 3 katından 14 eksiktir.
Buna göre, okulda toplam kaç öğretmen olduğunu
bulunuz.
CÖZÜM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311091553394446-1444466.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriÖRNEK
15
Bir okuldaki her bayan öğretmenin, okuldaki bayan
meslektaşlarının sayısı, erkek meslektaşlarının sayı-
sının 2 katından 8 eksik, her erkek öğretmenin de
okuldaki bayan meslektaşlanın sayısı, erkek meslek-
taşlarının sayısının 3 katından 14 eksiktir.
Buna göre, okulda toplam kaç öğretmen olduğunu
bulunuz.
CÖZÜM
![3. 3x² - 4x + 5 = 0 denklemi ile ilgili
1. İki farklı sanal kökü vardır.
II. Sanal köklerinden birisi (2-√11 i) dir.
III. Kökler birbirinin toplama işlemine göre tersidir.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
C) Yalnız III
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
E) I, II, III
10.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311091246746908-686242.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri3. 3x² - 4x + 5 = 0 denklemi ile ilgili
1. İki farklı sanal kökü vardır.
II. Sanal köklerinden birisi (2-√11 i) dir.
III. Kökler birbirinin toplama işlemine göre tersidir.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
C) Yalnız III
A) Yalnız I
D) I ve II
B) Yalnız II
E) I, II, III
10.
![tir.
ote-
30. On yüzünün alanı 1000 cm² olan kare şeklindeki bir panoya kenarlarından birinin uzunluğu santimetre cinsin-
den 4'ün tam sayı kuvveti, diğerinin uzunluğu 3'ün tam sayı kuvveti olan dikdörtgen şeklindeki bir afiş, pano
yüzeyinden taşmayacak şekilde asılmıştır.
qale
guio lolog nid Xenethilesh
"İletişime açığım" "Endişelenecek
Gözler karşıya
bir şey yok"
bakıyor, çene düz
Gülümseme
"Kendime
güver
um"
Eller iki yanda
serbest
POZİTİF
BEDEN
DİLİ
"Güvenilir
bir insanım"
Konuşurken
elleri kullanma
Buna göre afişin bir yüzünün alanı en fazla kaç santimetrekaredir?
A) 144
B) 432
C) 864
dar (425
D) 1728
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311084741309363-1034928.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleritir.
ote-
30. On yüzünün alanı 1000 cm² olan kare şeklindeki bir panoya kenarlarından birinin uzunluğu santimetre cinsin-
den 4'ün tam sayı kuvveti, diğerinin uzunluğu 3'ün tam sayı kuvveti olan dikdörtgen şeklindeki bir afiş, pano
yüzeyinden taşmayacak şekilde asılmıştır.
qale
guio lolog nid Xenethilesh
"İletişime açığım" "Endişelenecek
Gözler karşıya
bir şey yok"
bakıyor, çene düz
Gülümseme
"Kendime
güver
um"
Eller iki yanda
serbest
POZİTİF
BEDEN
DİLİ
"Güvenilir
bir insanım"
Konuşurken
elleri kullanma
Buna göre afişin bir yüzünün alanı en fazla kaç santimetrekaredir?
A) 144
B) 432
C) 864
dar (425
D) 1728
E
![18. Markete çikolata almak için giden Ela iki tip çikolatadan
hangisini alacağına karar verememiş bir süre sonra birini
seçip market kasasına ödemeyi yapmak için gitmiştir.
Kasiyer Ela'ya 5,40 TL para üstü vermiştir.
Ela para üstünü saydıktan sonra kasiyere bana 8,80 TL
diğer çikolatayı almış olsaydın dediğin kadar para üstü
para üstü vermeliydiniz diye hatırlatınca kasiyer Ela'ya
vermem gerekliydi şeklinde cevap vermiştir.
Her iki çikolatanın toplam fiyatı 45,80 TL olduğuna
göre, Ela'nın almadığı çikolatanın fiyatı kaç TL'dir?
A) 17,20
D) 20,20
B) 18,20
E) 21,20
C) 19,20](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311073544013433-4708918.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri18. Markete çikolata almak için giden Ela iki tip çikolatadan
hangisini alacağına karar verememiş bir süre sonra birini
seçip market kasasına ödemeyi yapmak için gitmiştir.
Kasiyer Ela'ya 5,40 TL para üstü vermiştir.
Ela para üstünü saydıktan sonra kasiyere bana 8,80 TL
diğer çikolatayı almış olsaydın dediğin kadar para üstü
para üstü vermeliydiniz diye hatırlatınca kasiyer Ela'ya
vermem gerekliydi şeklinde cevap vermiştir.
Her iki çikolatanın toplam fiyatı 45,80 TL olduğuna
göre, Ela'nın almadığı çikolatanın fiyatı kaç TL'dir?
A) 17,20
D) 20,20
B) 18,20
E) 21,20
C) 19,20
![12. Tuna'nın cevizlerinin sayısı Meriç'in cevizlerinin sa-
yısının 2 katından 10 fazladır. Tuna Meriç'e 20 ceviz
verince ikisinin cevizlerinin sayısı eşit oluyor.
Buna göre, Tuna'nın başlangıçta kaç cevizi var-
dır?
A) 40
B) 60 C) 70
D) 120
E) 150](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311085555240696-4928955.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri12. Tuna'nın cevizlerinin sayısı Meriç'in cevizlerinin sa-
yısının 2 katından 10 fazladır. Tuna Meriç'e 20 ceviz
verince ikisinin cevizlerinin sayısı eşit oluyor.
Buna göre, Tuna'nın başlangıçta kaç cevizi var-
dır?
A) 40
B) 60 C) 70
D) 120
E) 150
![Turkcell LTE
X
1.
2.
3,6 metre
11:46
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için aynılan kısmına işaretleyin
1.
2 tane A, 1 tane B tipi tahtayı altı parçaya bölerek ya-
pilan merdivenin yüksekliği 3,6 metredir. Bir A tipi tah-
ta boydan boya ortadan kesildiğinde 2 tane B tipi tahta
elde edilmiş oluyor.
B) 11
2. Pozitif tam sayılarda,
B tipi tahta
AB
Buna göre, elinde sadece 100 metre uzunluğunda
A tipi tahtadan 1 tane bulunan bir marangoz, ikinci
şekildeki gibi merdivenden en çok kaç tane yapa-
bilir?
A) 10
işlemi tanımlanıyor.
Buna göre,
Çözümü nasıl buldun?
n = 5-6-7-...-(n-1)-n
TEMEL MATEMATIN
C) 12
A tipi tahta
O%250
D) 13
E) 14
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311084635672186-5087608.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriTurkcell LTE
X
1.
2.
3,6 metre
11:46
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için aynılan kısmına işaretleyin
1.
2 tane A, 1 tane B tipi tahtayı altı parçaya bölerek ya-
pilan merdivenin yüksekliği 3,6 metredir. Bir A tipi tah-
ta boydan boya ortadan kesildiğinde 2 tane B tipi tahta
elde edilmiş oluyor.
B) 11
2. Pozitif tam sayılarda,
B tipi tahta
AB
Buna göre, elinde sadece 100 metre uzunluğunda
A tipi tahtadan 1 tane bulunan bir marangoz, ikinci
şekildeki gibi merdivenden en çok kaç tane yapa-
bilir?
A) 10
işlemi tanımlanıyor.
Buna göre,
Çözümü nasıl buldun?
n = 5-6-7-...-(n-1)-n
TEMEL MATEMATIN
C) 12
A tipi tahta
O%250
D) 13
E) 14
3.
![20.
19.
MUBA
YAYINLARI
x cm
Şekil 1
8. HASAT TESTİ
B) (x + 9)²
Şekil 2
2x
9 cm
Şekil 3
Oktay, matematik kitabının ön yüzünün tamamını kırmızı renkli etiket ile kaplamak istiyor. Kaplama işlemi için aldığı, bir kenar
uzunluğu x cm olan kare şeklindeki kırmızı renkli etiketin 9 cm'lik kısmını Şekil 2'de gösterildiği gibi kesiyor ve kestiği parçan
kalan parçanın altına Şekil 3'deki gibi yapıştırıyor. Son durumda (Şekil 3) oluşan küçük çıkıntıyı kesip atıyor. Kalan parça ile k
tabın ön yüzünü tamamen kaplıyor.
Kesilen parça
Buna göre Oktay'ın matematik kitabının ön yüzünün santimetrekare cinsinden alanını veren cebirsel ifade aşağıdaki
lerden hangisidir?
A) (x-9)²
C) x²-9
1.
D) x²-81
Ahmet B
tan sonr](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311091340245018-1757313.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri20.
19.
MUBA
YAYINLARI
x cm
Şekil 1
8. HASAT TESTİ
B) (x + 9)²
Şekil 2
2x
9 cm
Şekil 3
Oktay, matematik kitabının ön yüzünün tamamını kırmızı renkli etiket ile kaplamak istiyor. Kaplama işlemi için aldığı, bir kenar
uzunluğu x cm olan kare şeklindeki kırmızı renkli etiketin 9 cm'lik kısmını Şekil 2'de gösterildiği gibi kesiyor ve kestiği parçan
kalan parçanın altına Şekil 3'deki gibi yapıştırıyor. Son durumda (Şekil 3) oluşan küçük çıkıntıyı kesip atıyor. Kalan parça ile k
tabın ön yüzünü tamamen kaplıyor.
Kesilen parça
Buna göre Oktay'ın matematik kitabının ön yüzünün santimetrekare cinsinden alanını veren cebirsel ifade aşağıdaki
lerden hangisidir?
A) (x-9)²
C) x²-9
1.
D) x²-81
Ahmet B
tan sonr
![x² - (m-1)x+ 2m - 2 = 0
denkleminin birbirine eşit iki kökü olduğuna
göre, m nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 10 B) 9
E) 1
x² - 4x-2
+
1
C) 8
-49-11
1
7.
2
X
D) 2
4=0
(m-1) ²2 4₁(1)(2m-2)=0
m²=2m+1-8m + 8
-1 = 4
denkleminin kökü aşağıdakilerden h
D) 3/10
2
A) — 12 B) =// C) -/-/
5
m²²-10m +9=80/1²2=-1 olmak üzere,
1975:2016](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311090917717189-4445920.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemlerix² - (m-1)x+ 2m - 2 = 0
denkleminin birbirine eşit iki kökü olduğuna
göre, m nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 10 B) 9
E) 1
x² - 4x-2
+
1
C) 8
-49-11
1
7.
2
X
D) 2
4=0
(m-1) ²2 4₁(1)(2m-2)=0
m²=2m+1-8m + 8
-1 = 4
denkleminin kökü aşağıdakilerden h
D) 3/10
2
A) — 12 B) =// C) -/-/
5
m²²-10m +9=80/1²2=-1 olmak üzere,
1975:2016
![Test
3
A) 52
A
B
Yukarıdaki A, B, C ve D kavanozları içerisinde sırasıyla 43,
37, 48 ve 12 bilye vardır. Tüm kavanozlardaki bilye sa-
yışı eşitlenmek isteniyor. Ancak bilye aktarımı sadece sağa
doğru ve yan yana olan kavanozlar arasında yapılmaktadır.
Örneğin, B kavanozundan C kavanozuna bilye aktarılırken
B kavanozundan A veya D kavanozuna bilye aktarılamaz.
Bu işleme A kavanozundan başlanmış ancak D kavanozuna
800 aktarım yapılmadan önce işlem durdurulmuştur.
60
80
OLS
149
Buna göre, son durumda C kavanozunda kaç bilye var-
dır?
A
43
C
D) 58
37
D
B) 54
E) 60
48
12
1000
C) 56
12
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311090852277876-3518657.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı ProblemleriTest
3
A) 52
A
B
Yukarıdaki A, B, C ve D kavanozları içerisinde sırasıyla 43,
37, 48 ve 12 bilye vardır. Tüm kavanozlardaki bilye sa-
yışı eşitlenmek isteniyor. Ancak bilye aktarımı sadece sağa
doğru ve yan yana olan kavanozlar arasında yapılmaktadır.
Örneğin, B kavanozundan C kavanozuna bilye aktarılırken
B kavanozundan A veya D kavanozuna bilye aktarılamaz.
Bu işleme A kavanozundan başlanmış ancak D kavanozuna
800 aktarım yapılmadan önce işlem durdurulmuştur.
60
80
OLS
149
Buna göre, son durumda C kavanozunda kaç bilye var-
dır?
A
43
C
D) 58
37
D
B) 54
E) 60
48
12
1000
C) 56
12
7.
![fonlara
mak-
arla
lin-
mi
20
Doğan Akademi
TEST
11
7.
SAYI PROBLEMLERİ
Metin, kırmızı, yeşil ve turuncu legolarını aşağıdaki gibi
üst üste koyup bir şekil yapmıştır.
...
Aynı renk legoların özdeş olduğu bu şekilde 60 tane kır-
mızı lego kullanılmıştır. Bu şekilde kullanılan turuncu le-
goların toplam uzunluğu, kırmızı legoların toplam uzun-
luğundan 330 cm daha fazladır.
Buna göre, bu şeklin genişliği kaç cm'dir?
A) 20
B) 24
C) 25
D) 28
E) 30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311085829214586-3620617.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemlerifonlara
mak-
arla
lin-
mi
20
Doğan Akademi
TEST
11
7.
SAYI PROBLEMLERİ
Metin, kırmızı, yeşil ve turuncu legolarını aşağıdaki gibi
üst üste koyup bir şekil yapmıştır.
...
Aynı renk legoların özdeş olduğu bu şekilde 60 tane kır-
mızı lego kullanılmıştır. Bu şekilde kullanılan turuncu le-
goların toplam uzunluğu, kırmızı legoların toplam uzun-
luğundan 330 cm daha fazladır.
Buna göre, bu şeklin genişliği kaç cm'dir?
A) 20
B) 24
C) 25
D) 28
E) 30
![9.
Bir sınıftaki öğrenciler sıralara ikişerli otururlarsa 4
öğrenci ayakta kalıyor. Bu öğrenciler, üçerli oturur-
larsa 2 sıra boşta kalıyor.
Buna göre, sınıftaki öğrenci sayısı kaçtır?
A) 24
B) 23 C) 22
D) 20 E) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311085523723717-4928955.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri9.
Bir sınıftaki öğrenciler sıralara ikişerli otururlarsa 4
öğrenci ayakta kalıyor. Bu öğrenciler, üçerli oturur-
larsa 2 sıra boşta kalıyor.
Buna göre, sınıftaki öğrenci sayısı kaçtır?
A) 24
B) 23 C) 22
D) 20 E) 18
![20. Utku 90 dakika süren bir futbol karşılaşmasının x. dakika-
sından sonra oyuna giriyor. Utku karşılaşmanın bitmesin-
den 17 dakika önce sakatlandığı için oyundan çıkıyor.
Utkunun oyunda olduğu süre oyunda olmadığı süre-
nin %25'i olduğuna göre, x kaçtır?
A) 50
B) 54
C) 55
D) 57
E) 58](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230311073624354877-4708918.jpg?w=256)
Lise Matematik
Sayı Problemleri20. Utku 90 dakika süren bir futbol karşılaşmasının x. dakika-
sından sonra oyuna giriyor. Utku karşılaşmanın bitmesin-
den 17 dakika önce sakatlandığı için oyundan çıkıyor.
Utkunun oyunda olduğu süre oyunda olmadığı süre-
nin %25'i olduğuna göre, x kaçtır?
A) 50
B) 54
C) 55
D) 57
E) 58