Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sayma Soruları

9. Aşağıdaki tabloda 10/A sınıfındaki öğrencilerin yıl so-
nu matematik dersi puan ortalamaları verilmiştir.
Öğrencilerin Yıl Sonu Matematik Puan Ortalamaları
la
- Puan
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
: Erkek
: Kız
2-
n
Ortalaması 50 ve 50 üstü olan öğrenciler matematik
dersinden başarılı sayılacaktır.
n
Yukarıdaki tabloya göre sınıftan rastgele seçilen
bir öğrencinin başarılı kız öğrenci olma olasılığı
kaçtır?
A)
B)
5
12
7
2
C)
C
3
8
D)
E)
3
24
14
niñor canon anciniz
Lise Matematik
Sayma
9. Aşağıdaki tabloda 10/A sınıfındaki öğrencilerin yıl so- nu matematik dersi puan ortalamaları verilmiştir. Öğrencilerin Yıl Sonu Matematik Puan Ortalamaları la - Puan 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 : Erkek : Kız 2- n Ortalaması 50 ve 50 üstü olan öğrenciler matematik dersinden başarılı sayılacaktır. n Yukarıdaki tabloya göre sınıftan rastgele seçilen bir öğrencinin başarılı kız öğrenci olma olasılığı kaçtır? A) B) 5 12 7 2 C) C 3 8 D) E) 3 24 14 niñor canon anciniz
D
B
TYT / Temel Matematik
13. Gerçe
fonks
12.
Kavram Haritası : Kavramlar arasındaki
bağlantıların oklar yardımıyla birbirine bağlandığı
ilişki türüdür
oldu
A)
Örneğin Mustafa'nın futbol konusunda aklına gelen
kavramlar "gol”, “Messi” “Barcelona", kupa" ifadeleridir.
Gol
Kupa
Futbol
Messi
Barcelona
A = {Matematik, not, sayı, defter, kitap, sınıf, öğretmen,
öğrenci} olmak üzere, Musa ve Nisa'nın okul denince
akıllarına gelen kavramlarla oluşturdukları dörder
elemanlı kavram haritaları A kümesinin elemanlarıdır.'
Buna göre, Musa ve Nisa'nın kavram haritaları
sadece ikişer ortak kavram olacak biçimde kaç farklı
şekilde oluşturulabilir?
A) 420
E) 2520
B) 840
C) 1260 D) 2100
Palme Yayınevi
mn n
Lise Matematik
Sayma
D B TYT / Temel Matematik 13. Gerçe fonks 12. Kavram Haritası : Kavramlar arasındaki bağlantıların oklar yardımıyla birbirine bağlandığı ilişki türüdür oldu A) Örneğin Mustafa'nın futbol konusunda aklına gelen kavramlar "gol”, “Messi” “Barcelona", kupa" ifadeleridir. Gol Kupa Futbol Messi Barcelona A = {Matematik, not, sayı, defter, kitap, sınıf, öğretmen, öğrenci} olmak üzere, Musa ve Nisa'nın okul denince akıllarına gelen kavramlarla oluşturdukları dörder elemanlı kavram haritaları A kümesinin elemanlarıdır.' Buna göre, Musa ve Nisa'nın kavram haritaları sadece ikişer ortak kavram olacak biçimde kaç farklı şekilde oluşturulabilir? A) 420 E) 2520 B) 840 C) 1260 D) 2100 Palme Yayınevi mn n
27. Aşağıda düzgün altıgenlerden oluşan bir yol modeli ve-
rilmiştir.
1.
2.
Aylin, bu şekildeki 1. bölgenin merkezinden 2. bölge-
nin merkezine giderken beyaz altıgenleri; 2. bölgenin
merkezinden 1. bölgenin merkezine dönerken gri al-
tigenleri kullanacaktır. Aylin yolculuk boyunca her sefe-
rinde, merkezinde bulunduğu altıgenle ortak bir kenar
paylaşan bir altıgenin merkezine doğrusal ilerleyerek yol
alıyor.
Buna göre Aylin'in kullanacağı en kısa kaç farklı yol
vardır?
A) 14
B) 12
C) 10
D) 8
E) 6
Lise Matematik
Sayma
27. Aşağıda düzgün altıgenlerden oluşan bir yol modeli ve- rilmiştir. 1. 2. Aylin, bu şekildeki 1. bölgenin merkezinden 2. bölge- nin merkezine giderken beyaz altıgenleri; 2. bölgenin merkezinden 1. bölgenin merkezine dönerken gri al- tigenleri kullanacaktır. Aylin yolculuk boyunca her sefe- rinde, merkezinde bulunduğu altıgenle ortak bir kenar paylaşan bir altıgenin merkezine doğrusal ilerleyerek yol alıyor. Buna göre Aylin'in kullanacağı en kısa kaç farklı yol vardır? A) 14 B) 12 C) 10 D) 8 E) 6
2.
42
16
48
©
ORIJINAL YAYINLARI
1. uygulama
2. uygulama 3. uygulama
Aynur'un telefonunda bulunan yukarıdaki üç uygulamaya
belirli zaman aralıkları ile bildirim gelmektedir.
16.00 - 20.00 saatleri arasında bu uygulamalara gelen bil-
dirim sayıları uygulamaların sağ üst köşelerinde yazılıdır.
Sadece 1 ve 2. uygulamaya birlikte x farklı zamanda
birer bildirim geldiği,
Sadece 2 ve 3. uygulamaya birlikte y farklı zamanda
birer bildirim geldiği,
Sadece 1 ve 3. uygulamaya birlikte (y - x) farklı za-
manda birer bildirim geldiği,
• 1, 2 ve 3. uygulamaya birlikte 8 farklı zamanda birer
bildirim geldiği biliniyo
Aynur'un telefonundaki her bildirim aynı ses ile gelmekte-
dir. Aynı anda gelen uygulama mesajları için tek bildirim
sesi gelmektedir.
16.00 - 20.00 arasında Aynur'un telefonundan toplam
86 bildirim sesi geldiğine göre, y kaçtır?
A) 12
B) 14
C) 16
D) 18
E) 20
5
Orijinal Yayınları
Lise Matematik
Sayma
2. 42 16 48 © ORIJINAL YAYINLARI 1. uygulama 2. uygulama 3. uygulama Aynur'un telefonunda bulunan yukarıdaki üç uygulamaya belirli zaman aralıkları ile bildirim gelmektedir. 16.00 - 20.00 saatleri arasında bu uygulamalara gelen bil- dirim sayıları uygulamaların sağ üst köşelerinde yazılıdır. Sadece 1 ve 2. uygulamaya birlikte x farklı zamanda birer bildirim geldiği, Sadece 2 ve 3. uygulamaya birlikte y farklı zamanda birer bildirim geldiği, Sadece 1 ve 3. uygulamaya birlikte (y - x) farklı za- manda birer bildirim geldiği, • 1, 2 ve 3. uygulamaya birlikte 8 farklı zamanda birer bildirim geldiği biliniyo Aynur'un telefonundaki her bildirim aynı ses ile gelmekte- dir. Aynı anda gelen uygulama mesajları için tek bildirim sesi gelmektedir. 16.00 - 20.00 arasında Aynur'un telefonundan toplam 86 bildirim sesi geldiğine göre, y kaçtır? A) 12 B) 14 C) 16 D) 18 E) 20 5 Orijinal Yayınları
11. xve y gerçel sayıları için,
• X-y=5
• y - ly - x = 2
olduğuna göre,
I. y = 7 dir.
II. X= 12 dir.
III. x.y = 28 dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) Yalnız III
D) Ivell
E) I ve III
Lise Matematik
Sayma
11. xve y gerçel sayıları için, • X-y=5 • y - ly - x = 2 olduğuna göre, I. y = 7 dir. II. X= 12 dir. III. x.y = 28 dir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız! B) Yalnız II C) Yalnız III D) Ivell E) I ve III
27. • iki basamaklı ab doğal sayısı bir asal sayı iken, rakam-
ları yer değiştirdiğinde de bir asal sayıya eşit oluyorsa
ab sayısına "süper asal sayı" denir.
• ab asal sayı iken, ab+ba toplamı da bir asal sayıya eşit
oluyorsa ab sayısına "mükemmel asal sayı" denir.
p: "İki basamaklı rakamları farklı 50'den küçük 4 tane sü-
per asal sayı vardır."
1
q: "41 sayısı mükemmel asal sayıdır.”
r: "23 sayısı hem süper asal sayı hem de mükemmel
asal sayıdır."
olduğuna göre,
p'v(q=r')'
bileşik önermesi aşağıdakilerden hangisine denktir?
4+1
A) p
B) 9
C) p=9
D)
E q'vr
Lise Matematik
Sayma
27. • iki basamaklı ab doğal sayısı bir asal sayı iken, rakam- ları yer değiştirdiğinde de bir asal sayıya eşit oluyorsa ab sayısına "süper asal sayı" denir. • ab asal sayı iken, ab+ba toplamı da bir asal sayıya eşit oluyorsa ab sayısına "mükemmel asal sayı" denir. p: "İki basamaklı rakamları farklı 50'den küçük 4 tane sü- per asal sayı vardır." 1 q: "41 sayısı mükemmel asal sayıdır.” r: "23 sayısı hem süper asal sayı hem de mükemmel asal sayıdır." olduğuna göre, p'v(q=r')' bileşik önermesi aşağıdakilerden hangisine denktir? 4+1 A) p B) 9 C) p=9 D) E q'vr
Rutin Olmayan Sayısal Yetenek Problemleri-2
7.
10.
Bir masa üzerine 10 tane madeni para, görünen yüz-
leri tura olacak şekilde dizilmiştir.
Herhangi 3 parayı seçip aynı anda ters çevirme işlemi
bir hamle olarak tanımlanıyor.
Buna göre, masa üzerindeki paraların tümünün ya-
zi olması için en az kaç hamle gereklidir?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Sayma
Rutin Olmayan Sayısal Yetenek Problemleri-2 7. 10. Bir masa üzerine 10 tane madeni para, görünen yüz- leri tura olacak şekilde dizilmiştir. Herhangi 3 parayı seçip aynı anda ters çevirme işlemi bir hamle olarak tanımlanıyor. Buna göre, masa üzerindeki paraların tümünün ya- zi olması için en az kaç hamle gereklidir? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
27.
30. Er
ki
3 6
y
2 nokta
6 nokta
Yukarıda birbirinden farklı çemberlerin kesim noktalarının
sayıları verilmiştir.
Buna göre, birbirinden farklı 8 çember en fazla kaç nok-
tada kesişir?
A) 56
B) 48
C) 40 D) 32 E) 28
3
Lise Matematik
Sayma
27. 30. Er ki 3 6 y 2 nokta 6 nokta Yukarıda birbirinden farklı çemberlerin kesim noktalarının sayıları verilmiştir. Buna göre, birbirinden farklı 8 çember en fazla kaç nok- tada kesişir? A) 56 B) 48 C) 40 D) 32 E) 28 3
7. Hileli bir zarın
üst yüzünde 1 sayısı
varken atıldığında 6 gelme olasılığı
6
üst yüzünde 1 sayısı yokken atıldığında 6 gelme olasılığı
dur.
9
Bu zarı bir kez zara bakarak, bir kez de zara bakmadan peşpeşe
atan ve hileyi bilen biri, her iki seferde de 6 atmak istemektedir.
Buna göre, bu isteği gerçekleştirme ihtimali kaçtır?
8
81
C)
B) 36
11
216
1
D) 108
E)
48
Lise Matematik
Sayma
7. Hileli bir zarın üst yüzünde 1 sayısı varken atıldığında 6 gelme olasılığı 6 üst yüzünde 1 sayısı yokken atıldığında 6 gelme olasılığı dur. 9 Bu zarı bir kez zara bakarak, bir kez de zara bakmadan peşpeşe atan ve hileyi bilen biri, her iki seferde de 6 atmak istemektedir. Buna göre, bu isteği gerçekleştirme ihtimali kaçtır? 8 81 C) B) 36 11 216 1 D) 108 E) 48
3
o
1
1
14. (X2-2y)6 açılımında,
• x4 lü terimin katsayısı A'dır.
x2 li terimin katsayısı B'dir.
ylü terimin katsayısı C'dir.
A.B
Buna göre, işleminin sonucu kaçtır?
C
13
A) -288
B) -90
C) -30
D) 90
E) 288
Lise Matematik
Sayma
3 o 1 1 14. (X2-2y)6 açılımında, • x4 lü terimin katsayısı A'dır. x2 li terimin katsayısı B'dir. ylü terimin katsayısı C'dir. A.B Buna göre, işleminin sonucu kaçtır? C 13 A) -288 B) -90 C) -30 D) 90 E) 288
ÇIKMIŞ SORULAR
Ege'nin çantasında boyutları aynı olan kimlik kar-
tı, öğrenci kartı, yemek kartı ve otobüs kartı ol-
mak üzere dört kart bulunmaktadır. Ege, otobüs
kartını bulmak için çantasından rastgele bir kart
çıkartıyor. Yanlış kartı çıkartmışsa onu elinde tu-
tarak çantasından rastgele bir kart daha çıkartıyor
ve otobüs kartını bulana kadar bu şekilde devam
ediyor.
Ege'nin otobüs kartını üçüncü denemede bul-
ma olasılığı kaçtır?
1
1
3
1
3
A)
B)
C)
D)
E)
4
8
8
16
16
2019 / AYT
4
3
m
2
24
Lise Matematik
Sayma
ÇIKMIŞ SORULAR Ege'nin çantasında boyutları aynı olan kimlik kar- tı, öğrenci kartı, yemek kartı ve otobüs kartı ol- mak üzere dört kart bulunmaktadır. Ege, otobüs kartını bulmak için çantasından rastgele bir kart çıkartıyor. Yanlış kartı çıkartmışsa onu elinde tu- tarak çantasından rastgele bir kart daha çıkartıyor ve otobüs kartını bulana kadar bu şekilde devam ediyor. Ege'nin otobüs kartını üçüncü denemede bul- ma olasılığı kaçtır? 1 1 3 1 3 A) B) C) D) E) 4 8 8 16 16 2019 / AYT 4 3 m 2 24
30.
Yukarıda verilen 2 x 6'lık tablonun her bir satırında üç farklı
kare boyanacaktır.
Her bir sütunda sadece bir karenin boyalı olması gerek-
tiğine göre, bu boyama işlemi kaç farklı şekilde gerçek-
leşebilir?
A) 16
E) 24
B) 18
C) 20
D) 22
Lise Matematik
Sayma
30. Yukarıda verilen 2 x 6'lık tablonun her bir satırında üç farklı kare boyanacaktır. Her bir sütunda sadece bir karenin boyalı olması gerek- tiğine göre, bu boyama işlemi kaç farklı şekilde gerçek- leşebilir? A) 16 E) 24 B) 18 C) 20 D) 22
n sayının
E)
000
A = {1, 2, 3, 4, 5} kümesinin elemanları ile evrak
çantası için 3 basamaklı rakamları farklı bir
şifre belirleyen Ahmet'in belirlediği şifrenin çift
sayı olduğu bilindiğine göre 4 ile bölünebiliyor
olma olasılığı kaçtır?
1
A) B) c) D)
5
B
) D)
E)
8
12
12
2 = 24
25
9. Ceren'in
Ž
CAP
Bu hede
birinde
ikinci a
u
32
A)
4
25
3.
3
14 1 2 3
2
31= 2 4 3 2 = 3
32
2)
563
32.7
3 23.4
3754
4223
5.2 - 6
Lise Matematik
Sayma
n sayının E) 000 A = {1, 2, 3, 4, 5} kümesinin elemanları ile evrak çantası için 3 basamaklı rakamları farklı bir şifre belirleyen Ahmet'in belirlediği şifrenin çift sayı olduğu bilindiğine göre 4 ile bölünebiliyor olma olasılığı kaçtır? 1 A) B) c) D) 5 B ) D) E) 8 12 12 2 = 24 25 9. Ceren'in Ž CAP Bu hede birinde ikinci a u 32 A) 4 25 3. 3 14 1 2 3 2 31= 2 4 3 2 = 3 32 2) 563 32.7 3 23.4 3754 4223 5.2 - 6
B
B
28. Aşağıdaki şekilde olduğu gibi konumlandırılmış analitik
düzlemin O (orijin) noktasında Can bulunmaktadır. Her
defasında bir birim hareket eden Can sadece kuzey, gü-
ney, doğu ve batı yönlerinde yol alabilmektedir.
Kuzey
Can
Bati
→ Doğu
Güney
Can bu şekilde hareket ederek (6,4) noktasına en
kısa yoldan kaç farklı şekilde ulaşabilir?
A) 720 B) 450 C) 360 D) 210 E) 180
29. Uygun x değerleri için,
cos2x
sin
Lise Matematik
Sayma
B B 28. Aşağıdaki şekilde olduğu gibi konumlandırılmış analitik düzlemin O (orijin) noktasında Can bulunmaktadır. Her defasında bir birim hareket eden Can sadece kuzey, gü- ney, doğu ve batı yönlerinde yol alabilmektedir. Kuzey Can Bati → Doğu Güney Can bu şekilde hareket ederek (6,4) noktasına en kısa yoldan kaç farklı şekilde ulaşabilir? A) 720 B) 450 C) 360 D) 210 E) 180 29. Uygun x değerleri için, cos2x sin
555
5555
9. Uzunlukları 15 cm ve 20 cm olan iki telden kenar uzunluk-
ları tam sayı olan ve her bir telin tamamının kullanıldığı yal-
niz birer düzgün çokgen oluşturulacaktır.
Buna göre, bu koşula uyan kaç farklı çokgen çifti oluş-
turulabilir?
A) 10
B) 12
C) 20
D) 24
E) 30
Lise Matematik
Sayma
555 5555 9. Uzunlukları 15 cm ve 20 cm olan iki telden kenar uzunluk- ları tam sayı olan ve her bir telin tamamının kullanıldığı yal- niz birer düzgün çokgen oluşturulacaktır. Buna göre, bu koşula uyan kaç farklı çokgen çifti oluş- turulabilir? A) 10 B) 12 C) 20 D) 24 E) 30
29
3. İçinde bir A doğal sayısının yazılı olduğu n kenarlı bir
çokgen sembolünün değeri "VĀ dir.
Buna göre,
1.
2
II.
3
III.
5
şekillerine karşılık gelen sayıların doğru sıralanışı
aşağıdakilerden hangisidir?
A) I < III < 11 B) I< II < III C) III < II < 1
D) III <I<
E) II < III < 1
3
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Sayma
29 3. İçinde bir A doğal sayısının yazılı olduğu n kenarlı bir çokgen sembolünün değeri "VĀ dir. Buna göre, 1. 2 II. 3 III. 5 şekillerine karşılık gelen sayıların doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? A) I < III < 11 B) I< II < III C) III < II < 1 D) III <I< E) II < III < 1 3 Diğer sayfaya geçiniz.