Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Tam Sayılar Soruları

3
3. Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt; önce kisa kenarına pa-
ralel ve 2 birim uzaklıkta olan AB doğrusu boyunca
Şekil 1'deki gibi ok yönünde, sonra uzun kenarına pa-
ralel ve 2 birim uzaklıkta olan CD doğrusu boyunca
Şekil-2'deki gibi ok yönünde katlanarak Şekil -3 elde
ediliyor.
Şekil - 1
B
A) 8
D
Şekil -2
Son şekilde oluşan dikdörtgenlerden bir tanesi a olarak
isimlendiriliyor. Makasla a bölgesi kesilip atılıyor.
B) 12
Bu kâğıdı tekrar açtığımızda kâğıdın alanı başlangıçta-
ki alanına göre kaç birimkare azalmıştır?
Şekil -3
C) 16
D) 18
E) 20
Lise Matematik
Tam Sayılar
3 3. Dikdörtgen şeklindeki bir kağıt; önce kisa kenarına pa- ralel ve 2 birim uzaklıkta olan AB doğrusu boyunca Şekil 1'deki gibi ok yönünde, sonra uzun kenarına pa- ralel ve 2 birim uzaklıkta olan CD doğrusu boyunca Şekil-2'deki gibi ok yönünde katlanarak Şekil -3 elde ediliyor. Şekil - 1 B A) 8 D Şekil -2 Son şekilde oluşan dikdörtgenlerden bir tanesi a olarak isimlendiriliyor. Makasla a bölgesi kesilip atılıyor. B) 12 Bu kâğıdı tekrar açtığımızda kâğıdın alanı başlangıçta- ki alanına göre kaç birimkare azalmıştır? Şekil -3 C) 16 D) 18 E) 20
27.
Bone 8
A
D
4
E
7
C
Şekilde, ABC ve AEC birer üçgen, [AC] [CE],
|BD| = 8 birim ve |DE| = 4 birimdir.
ABC üçgeninin diklik merkezi ve çevrel çemberinin
merkezi [AD] üzerinde üçgenin iç bölgesinde
olduğuna göre, Alan (ABC) kaç birimkaredir?
A) 64
B) 128
C) 130
D) 144
E) 256
Lise Matematik
Tam Sayılar
27. Bone 8 A D 4 E 7 C Şekilde, ABC ve AEC birer üçgen, [AC] [CE], |BD| = 8 birim ve |DE| = 4 birimdir. ABC üçgeninin diklik merkezi ve çevrel çemberinin merkezi [AD] üzerinde üçgenin iç bölgesinde olduğuna göre, Alan (ABC) kaç birimkaredir? A) 64 B) 128 C) 130 D) 144 E) 256
5.
A
1, 3, 5, 7, 9
rakamları birer kez kullanılarak üç basamaklı abc ve iki
basamaklı de doğal sayıları yazılacaktır.
abc
de
A
X
dir.
Buna göre, x in alabileceği en büyük değer kaçtır?
A) 985 B) 1006 C) 1018 D) 1024
E) 1072
Lise Matematik
Tam Sayılar
5. A 1, 3, 5, 7, 9 rakamları birer kez kullanılarak üç basamaklı abc ve iki basamaklı de doğal sayıları yazılacaktır. abc de A X dir. Buna göre, x in alabileceği en büyük değer kaçtır? A) 985 B) 1006 C) 1018 D) 1024 E) 1072
2014-DGS/ SAYISAL
9. Gerçel sayılar kümesi üzerinde işlemi, her a ve b
gerçel sayısı için
a@b=a²-a.b+1
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, (k-1) Ok=ke (k-1) eşitliğini sağlayan
k değeri kaçtır?
A) -
2014041
B) //
3
D) +
E) 4
(-1) ²= k (k-1) + 1 = k ²= k (k - D + 1
2
f(x)
10. Aşağıda, bir f doğrusal fonksiyonunun grafiği verilmiştir.
C) -/-/-
Lise Matematik
Tam Sayılar
2014-DGS/ SAYISAL 9. Gerçel sayılar kümesi üzerinde işlemi, her a ve b gerçel sayısı için a@b=a²-a.b+1 biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, (k-1) Ok=ke (k-1) eşitliğini sağlayan k değeri kaçtır? A) - 2014041 B) // 3 D) + E) 4 (-1) ²= k (k-1) + 1 = k ²= k (k - D + 1 2 f(x) 10. Aşağıda, bir f doğrusal fonksiyonunun grafiği verilmiştir. C) -/-/-
10. 5 sayıdan oluşan bir veri grubunda bir veri iki kere
tekrarlanmış bulunmaktadır.
Bu sayılarla ilgili medyan, mod, aritmetik ortalama ve
açıklık değerleri biliniyor.
Buna göre,
1. En küçük sayı
II. Veri değerleri toplamı
III. En büyük sayı
ifadelerinden hangileri kesinlikle bulunabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) II ve III
C) I ve II
E) I, II ve III
Diner sayfaya geçiniz.
13.
Lise Matematik
Tam Sayılar
10. 5 sayıdan oluşan bir veri grubunda bir veri iki kere tekrarlanmış bulunmaktadır. Bu sayılarla ilgili medyan, mod, aritmetik ortalama ve açıklık değerleri biliniyor. Buna göre, 1. En küçük sayı II. Veri değerleri toplamı III. En büyük sayı ifadelerinden hangileri kesinlikle bulunabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II D) II ve III C) I ve II E) I, II ve III Diner sayfaya geçiniz. 13.
4.
x negatif, y pozitif birer tam sayıdır.
Buna göre,
I. X.Y
II. x+y
III. x - y
X
y
IV.
ifadelerinden kaç tanesinin sonucu kesinlikle negatif
tam sayıdır?
A) I ve II
B) II ve III
D) I, III ve IV
C) I ve III
E) III ve IV
6 X
Lise Matematik
Tam Sayılar
4. x negatif, y pozitif birer tam sayıdır. Buna göre, I. X.Y II. x+y III. x - y X y IV. ifadelerinden kaç tanesinin sonucu kesinlikle negatif tam sayıdır? A) I ve II B) II ve III D) I, III ve IV C) I ve III E) III ve IV 6 X
20.
r = 4 cm]
h Yan yüzey alanı = 2¬rh
36 cm
1. rulo
r = 6 cm]
20 cm
2. rulo
Ali yukarıda verilen rulolar yardımı ile kızı Ayşe'nin
odasının duvarlarını pembeye boyayacaktır. Bir du-
varın boyanma süresi ruloların yan yüzey alanı ile
ters orantılıdır. 4 metre genişliğinde 3 metre yüksek-
liğindeki duvarı 1 rulo ile 8 saatte boyayan Ali aynı
hızla 2 metre genişliğinde 3 metre yüksekliğindeki
duvarı 2. rulo ile kaç saatte boyar?
A) 4
B) 4.8
C) 5 D) 6 E) 7,2
Lise Matematik
Tam Sayılar
20. r = 4 cm] h Yan yüzey alanı = 2¬rh 36 cm 1. rulo r = 6 cm] 20 cm 2. rulo Ali yukarıda verilen rulolar yardımı ile kızı Ayşe'nin odasının duvarlarını pembeye boyayacaktır. Bir du- varın boyanma süresi ruloların yan yüzey alanı ile ters orantılıdır. 4 metre genişliğinde 3 metre yüksek- liğindeki duvarı 1 rulo ile 8 saatte boyayan Ali aynı hızla 2 metre genişliğinde 3 metre yüksekliğindeki duvarı 2. rulo ile kaç saatte boyar? A) 4 B) 4.8 C) 5 D) 6 E) 7,2
31. Ahmet bulunduğu noktadan kuzeye doğru önce 10 birim yü-
rüyor. Ardından saatin tersi yönünde 120° dönüp 10 birim
daha ilerleyince duruyor.
Ahmet başlangıçta bulunduğu noktadan 20 birim kuze-
ye doğru hareket ederse ilk durumda vardığı noktaya
gelmek için saatin tersi yönde kaç derece dönmelidir?
A) 160 B) 150
C) 140
D) 130
E) 120
33. Birbirine
da göst
Bu i
tü a
Lise Matematik
Tam Sayılar
31. Ahmet bulunduğu noktadan kuzeye doğru önce 10 birim yü- rüyor. Ardından saatin tersi yönünde 120° dönüp 10 birim daha ilerleyince duruyor. Ahmet başlangıçta bulunduğu noktadan 20 birim kuze- ye doğru hareket ederse ilk durumda vardığı noktaya gelmek için saatin tersi yönde kaç derece dönmelidir? A) 160 B) 150 C) 140 D) 130 E) 120 33. Birbirine da göst Bu i tü a
O soru vardır.
Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
144
MATİK TESTİ
3. a, b ve c birer pozitif tam sayı ve
a+= 13
olduğuna göre, a + b + c'nin en büyük değeri kaçtır?
A) 26
B) 23
C) 19
D) 17
E) 15
605
1
X+3+
Y+A
8. S
X
x+√x+3
<c<a'dır.
X²+3x+x+1=13x
2
x²₁
0
186
Ful
B
0
18
32
64
18
+ 3/2
4
Lise Matematik
Tam Sayılar
O soru vardır. Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 144 MATİK TESTİ 3. a, b ve c birer pozitif tam sayı ve a+= 13 olduğuna göre, a + b + c'nin en büyük değeri kaçtır? A) 26 B) 23 C) 19 D) 17 E) 15 605 1 X+3+ Y+A 8. S X x+√x+3 <c<a'dır. X²+3x+x+1=13x 2 x²₁ 0 186 Ful B 0 18 32 64 18 + 3/2 4
olduğuna göre, A + B + C toplamı kaçtır?
A) 14
B) 15
C) 16
D) 17
5+6+3 = 14
B
6.) Sıfırdan farklı a, b, c ve d gerçel sayıları için
<< < < <
E) 18
olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi
doğrudur?
A) a<b<c<d_Byb<a<d<c a<b<d<c
D) b<a<c<d E)c<d<b<a
a>b>o ><>d
d2c202629
A)
65
8. x ve
ifac
Bu
L
ifa
A
Lise Matematik
Tam Sayılar
olduğuna göre, A + B + C toplamı kaçtır? A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 5+6+3 = 14 B 6.) Sıfırdan farklı a, b, c ve d gerçel sayıları için << < < < E) 18 olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? A) a<b<c<d_Byb<a<d<c a<b<d<c D) b<a<c<d E)c<d<b<a a>b>o ><>d d2c202629 A) 65 8. x ve ifac Bu L ifa A
5. Tarih öğretmeni Kenan 2020 yılındaki bir dersinde
"Roma'da bulunan Kolezyum'un yapımına milattan önce
başlanmış olup inşaat süreci çok uzun sürmüş ve yapımı
milattan sonra 80 yılında tamamlanmıştır. Kolezyum'un
ilk yapılmaya başlandığı günden günümüze kadar 2092
yıl geçmiştir." demiştir.
Buna göre, Kolezyum'un inşaatı kaç yılda tamamlan-
mıştır?
A) 112 B) 122
C) 132 D) 142
E) 152
Lise Matematik
Tam Sayılar
5. Tarih öğretmeni Kenan 2020 yılındaki bir dersinde "Roma'da bulunan Kolezyum'un yapımına milattan önce başlanmış olup inşaat süreci çok uzun sürmüş ve yapımı milattan sonra 80 yılında tamamlanmıştır. Kolezyum'un ilk yapılmaya başlandığı günden günümüze kadar 2092 yıl geçmiştir." demiştir. Buna göre, Kolezyum'un inşaatı kaç yılda tamamlan- mıştır? A) 112 B) 122 C) 132 D) 142 E) 152
ha + 5k = &0
Sa+ 5l = 120
19. Ahmet, sağlık kontrolü için internet üzerinden bir hafta
öncesinden bir randevu almıştır. Randevu gününü doğru
hatırlamasına rağmen Ahmet, randevusunun saat
hanesindeki sayı yerine dakika hanesindeki sayıyı,
dakika hanesindeki sayı yerine ise saat hanesindeki
sayıyı hatırlamıştır.
Ahmet, randevusuna gittiğinde saatin 10.25 olduğunu
görmüş ve randevusuna 10 dakika geç kaldığını
düşünmüştür.
O
C
saatine kaç dakika kalmıştır?
Buna göre, Ahmet randevusuna gittiğinde rande SYM've a
BREAK
A) 265 B) 270 C) 275 D) 280
n telif
= 40
a = 10
21.
25
içbir kişi kurum vey
Lise Matematik
Tam Sayılar
ha + 5k = &0 Sa+ 5l = 120 19. Ahmet, sağlık kontrolü için internet üzerinden bir hafta öncesinden bir randevu almıştır. Randevu gününü doğru hatırlamasına rağmen Ahmet, randevusunun saat hanesindeki sayı yerine dakika hanesindeki sayıyı, dakika hanesindeki sayı yerine ise saat hanesindeki sayıyı hatırlamıştır. Ahmet, randevusuna gittiğinde saatin 10.25 olduğunu görmüş ve randevusuna 10 dakika geç kaldığını düşünmüştür. O C saatine kaç dakika kalmıştır? Buna göre, Ahmet randevusuna gittiğinde rande SYM've a BREAK A) 265 B) 270 C) 275 D) 280 n telif = 40 a = 10 21. 25 içbir kişi kurum vey
6. AA iki basamaklı bir sayıdır.
Azra, AA sayısından ileriye doğru ritmik yedişer
sayarak 87 sayısına ulaşmıştır.
Buna göre, Azra AA sayısından geriye doğru
ritmik beşer sayarak aşağıdaki sayılardan han-
gisine ulaşabilir?
A) 19 B) 28 C) 36
Y
PRO
YAYIN DENİZİ
D) 42 E) 55
TYT Kurumsal Deneme - 4
24
Lise Matematik
Tam Sayılar
6. AA iki basamaklı bir sayıdır. Azra, AA sayısından ileriye doğru ritmik yedişer sayarak 87 sayısına ulaşmıştır. Buna göre, Azra AA sayısından geriye doğru ritmik beşer sayarak aşağıdaki sayılardan han- gisine ulaşabilir? A) 19 B) 28 C) 36 Y PRO YAYIN DENİZİ D) 42 E) 55 TYT Kurumsal Deneme - 4 24
16. Aşağıdaki sütun grafiği 9 - A sınıfı öğrencilerinin matematik ya-
zılışında aldığı notları göstermektedir.
Öğrenci sayısı
12
GUL
2
3
8
5
3
2
1
4
C) 3
5
400
Notlar
Bu sütun grafiğine göre, bu sınavda 9 - A sınıfının not or-
talaması kaçtır?
A) 2,4
B) 2,8
D) 3,2
E) 3,6
19
Lise Matematik
Tam Sayılar
16. Aşağıdaki sütun grafiği 9 - A sınıfı öğrencilerinin matematik ya- zılışında aldığı notları göstermektedir. Öğrenci sayısı 12 GUL 2 3 8 5 3 2 1 4 C) 3 5 400 Notlar Bu sütun grafiğine göre, bu sınavda 9 - A sınıfının not or- talaması kaçtır? A) 2,4 B) 2,8 D) 3,2 E) 3,6 19
4.
2x
26
KG
B) 30
3y
C) 32
3=50
(x, y, = Z+)
1'er kg'lık özdeş mavi ve yeşil kap içindeki yoğurtların
ağırlıkları sırasıyla 2x ve 3y kg olup elektronik tartı 26
kg'ı göstermektedir.
for
21434=26
Buna göre, x + y'nin alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
A) 29
D) 35
52
E) 42
Lise Matematik
Tam Sayılar
4. 2x 26 KG B) 30 3y C) 32 3=50 (x, y, = Z+) 1'er kg'lık özdeş mavi ve yeşil kap içindeki yoğurtların ağırlıkları sırasıyla 2x ve 3y kg olup elektronik tartı 26 kg'ı göstermektedir. for 21434=26 Buna göre, x + y'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır? A) 29 D) 35 52 E) 42
28.
DENEME K
Rakamları birbirinden farklı dört basamaklı abcd doğal sa-
yıları için f fonksiyonu
f(abcd) = a.b.c.d
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre,
f(abcd) = 24
olduğuna göre, dört basamaklı en küçük abcd sayısı kaç-
tır?
A) 1064 B) 1234 C) 2134 D) 2314 E) 2413
Lise Matematik
Tam Sayılar
28. DENEME K Rakamları birbirinden farklı dört basamaklı abcd doğal sa- yıları için f fonksiyonu f(abcd) = a.b.c.d biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, f(abcd) = 24 olduğuna göre, dört basamaklı en küçük abcd sayısı kaç- tır? A) 1064 B) 1234 C) 2134 D) 2314 E) 2413