Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Tam Sayılar Soruları

D
3. Aşağıdaki sayı doğrusunda ardışık tam sayılar kırmızı
noktalarla gösterilmiştir.
a
b
a, b, c, d ve e sayıları için,
C
(c-b)3-3√/b-d+5√d=e=c²
olduğuna göre, a en çok kaçtır?
A)-5
B)-4
C) -3
D) -2
d e
E) -1
PALME
YAYINEVİ
6.
√12+√48
27
işleminin sonuc
A) √3
D) 4
Lise Matematik
Tam Sayılar
D 3. Aşağıdaki sayı doğrusunda ardışık tam sayılar kırmızı noktalarla gösterilmiştir. a b a, b, c, d ve e sayıları için, C (c-b)3-3√/b-d+5√d=e=c² olduğuna göre, a en çok kaçtır? A)-5 B)-4 C) -3 D) -2 d e E) -1 PALME YAYINEVİ 6. √12+√48 27 işleminin sonuc A) √3 D) 4
11
B
F
ORNEK 11.
3 metre
Şekilde,
C
1
2 metre
D
12 metre
F
C*
X
E
8
AC BC, FEL DE
|BC| = 3 metre, |AC| = 2 metre
|DE| = 12 metre, |FE| = x
Sarı ve mavi dik üçgenler benzer üçgenlerdir.
Buna göre, x'in alabileceği değerler toplamı kaç metredir?
Lise Matematik
Tam Sayılar
11 B F ORNEK 11. 3 metre Şekilde, C 1 2 metre D 12 metre F C* X E 8 AC BC, FEL DE |BC| = 3 metre, |AC| = 2 metre |DE| = 12 metre, |FE| = x Sarı ve mavi dik üçgenler benzer üçgenlerdir. Buna göre, x'in alabileceği değerler toplamı kaç metredir?
0
Turşu yapılırken tavsiye edilen oran 1 litre içme suyuna, 1 çay bardağı sirke ve 2,5 yemek kaşığı tepeleme kaya tuzu
kullanılmasıdır.
1 çay bardağı sirke
1 yemek kaşığı
tepeleme tuz
100 mililitre
36 gram
Turşu
Ayşe Hanım yaptığı turşu için 540 gram tuz kullandığına göre bu turşu için kaç mililitre sirke kullanmıştır?
C
Lise Matematik
Tam Sayılar
0 Turşu yapılırken tavsiye edilen oran 1 litre içme suyuna, 1 çay bardağı sirke ve 2,5 yemek kaşığı tepeleme kaya tuzu kullanılmasıdır. 1 çay bardağı sirke 1 yemek kaşığı tepeleme tuz 100 mililitre 36 gram Turşu Ayşe Hanım yaptığı turşu için 540 gram tuz kullandığına göre bu turşu için kaç mililitre sirke kullanmıştır? C
15.
x² - 2x + 5 = 0 denkleminin kökleri x, ve x₂ dir.
1
Buna göre kökleri
X2
hangisidir?
X₁
denklem aşağıdakilerden
A) x² - 2x - 5 = 0
C) 5x² + 2x + 1 = 0
olan ikinci dereceden
B) 5x² - 2x + 1 = 0
D) x² - 2x + 5 = 0
E) 5x² - 2x-1=0
Lise Matematik
Tam Sayılar
15. x² - 2x + 5 = 0 denkleminin kökleri x, ve x₂ dir. 1 Buna göre kökleri X2 hangisidir? X₁ denklem aşağıdakilerden A) x² - 2x - 5 = 0 C) 5x² + 2x + 1 = 0 olan ikinci dereceden B) 5x² - 2x + 1 = 0 D) x² - 2x + 5 = 0 E) 5x² - 2x-1=0
1.
Birbirinden farklı iki tam sayıdan birinin 2 katı ile diğerinin
3 katının toplamı 24 dür.
Buna göre, bu iki sayının çarpımın en çok olması için
büyük sayı kaç olmalıdır?
A) 4
B) 5
3x + 2y = 24
↓
170
C) 6
D).8
E) 12
Lise Matematik
Tam Sayılar
1. Birbirinden farklı iki tam sayıdan birinin 2 katı ile diğerinin 3 katının toplamı 24 dür. Buna göre, bu iki sayının çarpımın en çok olması için büyük sayı kaç olmalıdır? A) 4 B) 5 3x + 2y = 24 ↓ 170 C) 6 D).8 E) 12
AYT/Matematik
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayr
a, b ve c negatif tam sayıları için
a² - bc = 7
b² + ac = 7
c² + ab = 7
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a b c çarpımı kaçtır?
●
A) -24
B)-12
C) -9
92
s
8
42
11
16 - X= 7-16
4325-7=bc
1-9
18
D) -8
MATEMAT
6
2 + bc
6.8
64
7
57
E) -6
57
Lise Matematik
Tam Sayılar
AYT/Matematik 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayr a, b ve c negatif tam sayıları için a² - bc = 7 b² + ac = 7 c² + ab = 7 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, a b c çarpımı kaçtır? ● A) -24 B)-12 C) -9 92 s 8 42 11 16 - X= 7-16 4325-7=bc 1-9 18 D) -8 MATEMAT 6 2 + bc 6.8 64 7 57 E) -6 57
yos sar
os sat g
sat ga
E) 5
at gal
galan
C
ata yos sat galata
b
Пb= Σb
a = 1
a=b
c-b=?
ata yös sat galata y
alayos 6
galata yös sat galata yös sat galata yös sat galatayos s
B) 2
galata yös galata yös sat galatayös sat
8.
D) 4
galata yos sat galatayös s
E) 5
galata/yös
Lise Matematik
Tam Sayılar
yos sar os sat g sat ga E) 5 at gal galan C ata yos sat galata b Пb= Σb a = 1 a=b c-b=? ata yös sat galata y alayos 6 galata yös sat galata yös sat galata yös sat galatayos s B) 2 galata yös galata yös sat galatayös sat 8. D) 4 galata yos sat galatayös s E) 5 galata/yös
aç
2.
3.
A
S
50
5
X
C 1
5
27
B
B
D
8118A
Yukarıdaki verilere göre, |OC| = x kaç br dir?
O çember merkezi
[AB] çap
[AD] kiriş
|OB| = 5 br
|AC| = 5 br
|CD| = 1 br
mon
O çember merkezi
[EF] [CD]
[EF] 1 [AB]
|AB| = 6 cm
|CD| = 8 cm
Lise Matematik
Tam Sayılar
aç 2. 3. A S 50 5 X C 1 5 27 B B D 8118A Yukarıdaki verilere göre, |OC| = x kaç br dir? O çember merkezi [AB] çap [AD] kiriş |OB| = 5 br |AC| = 5 br |CD| = 1 br mon O çember merkezi [EF] [CD] [EF] 1 [AB] |AB| = 6 cm |CD| = 8 cm
9, 16)
2
8.
x, y ve z birer tam sayıdır.
<0
x³.y.z²<0
++
x².y.z6> 0
++
A) x + z>0
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğ-
rudur?
B) x <0
yu
Z
D) .z+y>0
++
14
C) x.yy•z>0
E) y-x+z<0
Diğer sayfaya geçiniz.
22231386
10
Lise Matematik
Tam Sayılar
9, 16) 2 8. x, y ve z birer tam sayıdır. <0 x³.y.z²<0 ++ x².y.z6> 0 ++ A) x + z>0 olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi daima doğ- rudur? B) x <0 yu Z D) .z+y>0 ++ 14 C) x.yy•z>0 E) y-x+z<0 Diğer sayfaya geçiniz. 22231386 10
an
2/01 -1 15
CAM
2
a bir tamsayı olmak üzere a'nın sayı doğrusundaki
gösterimi aşağıda verilmiştir.
115x-1=24
a
Bu sayı doğrusu üzerinde a sayısına uzaklığı, sıfıra
uzaklığından büyük olan negatif tam sayıların toplamı
- 15'tir.
Buna göre a en az kaçtır?
A)-13 B) - 12
-13
0
C) - 11 D) -10 E) - 9
S
OPG
Q
musha
-6-5-4-3-2-1-
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Tam Sayılar
an 2/01 -1 15 CAM 2 a bir tamsayı olmak üzere a'nın sayı doğrusundaki gösterimi aşağıda verilmiştir. 115x-1=24 a Bu sayı doğrusu üzerinde a sayısına uzaklığı, sıfıra uzaklığından büyük olan negatif tam sayıların toplamı - 15'tir. Buna göre a en az kaçtır? A)-13 B) - 12 -13 0 C) - 11 D) -10 E) - 9 S OPG Q musha -6-5-4-3-2-1- Diğer sayfaya geçiniz.
5
|-3+1-7+21|
işleminin sonucu kaçtır?
1)
A) (
1-3-5122
2)
B) 2
16
||-1-51-17+3||
12-31 1
işleminin sonuçu kaçtır?
A)/4 B1-6C)4
3)
x <0 olmak üzere
4)
x > 6 olmak üzere
go grá prs
16-101
|3x| +21-x|
toplamının sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) -5x
B)-x C) x D) 5x
|x-61-14-x|+|-x|
10
D) x - 2
5)
-4 < x < 2 olmak üzere
DYS 516
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3x - 2
C) x + 10
D) 1-3x
B) 2-x
E) x + 2
|x-2/+|x-41-15-x|
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1-x
B) x + 1
C) 3x + 1
E) 6x
E) x-1
6)
x<0<y olmak üzere
ly-x|-|x-2y|+|-x|
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir?
B) x + y
7)
x <y<0<z olmak üzere
9)
A)-x-y
D) -2y-x
Ix-yl+ly-z|+|z-x|-|-2x|
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 2z
B) 2y C) 2x D) 2y + 2z E) Z
10)
|x-51=7
8)
olduğuna göre x' in değerler toplamı kaçtır?
A) 10
B) 9 C) 8
D) 7 E) 6
A) 18
C) 2y-x
E) y - x
12x - 71=3
x.com
11)
|x-111= 2020!
olduğuna göre x' in değerler toplamı kaçtır?
B) 19 C) 20 D) 21 E) 22
-4
||x-21-61=2
olduğuna göre x' in değerler toplamu kaçtır?
A) 6 81 7 C18 DI 9 El 10
Lise Matematik
Tam Sayılar
5 |-3+1-7+21| işleminin sonucu kaçtır? 1) A) ( 1-3-5122 2) B) 2 16 ||-1-51-17+3|| 12-31 1 işleminin sonuçu kaçtır? A)/4 B1-6C)4 3) x <0 olmak üzere 4) x > 6 olmak üzere go grá prs 16-101 |3x| +21-x| toplamının sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) -5x B)-x C) x D) 5x |x-61-14-x|+|-x| 10 D) x - 2 5) -4 < x < 2 olmak üzere DYS 516 işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) 3x - 2 C) x + 10 D) 1-3x B) 2-x E) x + 2 |x-2/+|x-41-15-x| işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? A) 1-x B) x + 1 C) 3x + 1 E) 6x E) x-1 6) x<0<y olmak üzere ly-x|-|x-2y|+|-x| işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir? B) x + y 7) x <y<0<z olmak üzere 9) A)-x-y D) -2y-x Ix-yl+ly-z|+|z-x|-|-2x| işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 2z B) 2y C) 2x D) 2y + 2z E) Z 10) |x-51=7 8) olduğuna göre x' in değerler toplamı kaçtır? A) 10 B) 9 C) 8 D) 7 E) 6 A) 18 C) 2y-x E) y - x 12x - 71=3 x.com 11) |x-111= 2020! olduğuna göre x' in değerler toplamı kaçtır? B) 19 C) 20 D) 21 E) 22 -4 ||x-21-61=2 olduğuna göre x' in değerler toplamu kaçtır? A) 6 81 7 C18 DI 9 El 10
7.
Aralarında Ayla'nın bulunduğu 6 kişilik bir sınıfta sunum
yapan Ayla'ya diğer beş arkadaşının 1'den 5'e kadar puan
vermesini isteyen dersin öğretmeni, verilen farklı puanları
tahtaya yazdığında aşağıdaki görüntü oluşuyor:
2, 4, 5
Buna göre, Ayla'nın sunumuna verilen puanların
toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 15
B) 16
C) 17
D) 18
E) 19
Lise Matematik
Tam Sayılar
7. Aralarında Ayla'nın bulunduğu 6 kişilik bir sınıfta sunum yapan Ayla'ya diğer beş arkadaşının 1'den 5'e kadar puan vermesini isteyen dersin öğretmeni, verilen farklı puanları tahtaya yazdığında aşağıdaki görüntü oluşuyor: 2, 4, 5 Buna göre, Ayla'nın sunumuna verilen puanların toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19
k Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
Nomutesknob webing
3. x, y ve z gerçel sayıları için
25
|x-yl >x-y
x y z>0>xy
olduğuna göre; x, y ve z nin işaretleri sırası ile (A
aşağıdakilerden hangisinde doğrudur?
(8
A) -, -, -
3
Kuran D) +, +, +
B)-, +, -
E) -, -, +
C) +, -, -
Lise Matematik
Tam Sayılar
k Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. Nomutesknob webing 3. x, y ve z gerçel sayıları için 25 |x-yl >x-y x y z>0>xy olduğuna göre; x, y ve z nin işaretleri sırası ile (A aşağıdakilerden hangisinde doğrudur? (8 A) -, -, - 3 Kuran D) +, +, + B)-, +, - E) -, -, + C) +, -, -
1.
1.
2.
sa
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için
thesh
Matematik
moviber foxecif Eussi
A) Yalnız I
Can
D) I ve III
Barış
Ali
B) Yalnız II
TEMEL MAT
Rakım deniz seviyesine göre yüksekliktir. Deniz seviye-
sinin üstünde rakım pozitif iken deniz seviyesinin altında
rakım negatiftir.
2009 INGRA
Şekilde su altında oldukları görünen üç dalgıç olan Ali,
heb Barış ve Can'ın rakımları sırasıyla A, B ve C'dir. A, B ve C
ems sayıları metre cinsinden tam sayı olduğuna göre aşağı-
daki ifadelerden hangisi ya da hangileri daima pozitif
tam sayıdır?
1. A²+ B² + C²
II. A3+ B3+ C³
III. A²+B+C
ud
E) I ve II
C) Yalnız III
Lise Matematik
Tam Sayılar
1. 1. 2. sa Bu testte 40 soru vardır. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için thesh Matematik moviber foxecif Eussi A) Yalnız I Can D) I ve III Barış Ali B) Yalnız II TEMEL MAT Rakım deniz seviyesine göre yüksekliktir. Deniz seviye- sinin üstünde rakım pozitif iken deniz seviyesinin altında rakım negatiftir. 2009 INGRA Şekilde su altında oldukları görünen üç dalgıç olan Ali, heb Barış ve Can'ın rakımları sırasıyla A, B ve C'dir. A, B ve C ems sayıları metre cinsinden tam sayı olduğuna göre aşağı- daki ifadelerden hangisi ya da hangileri daima pozitif tam sayıdır? 1. A²+ B² + C² II. A3+ B3+ C³ III. A²+B+C ud E) I ve II C) Yalnız III
56 nis
Vorest 16
3.
(OF-
(AC)
B
A
ABCD dikdörtgeninde |AB|=8 birim ve
|BC|-3 birim olduğuna göre,
a. Çevre(ABCD) kaç birimdir?
Alan(ABCD) kaç birimkaredir?
b.
8+3+843
= 2L8+3)
= 2.(44)
22 A
SCC)=SC7)=45A(DEF)
12
100
1-
EF) 3
8
4
45%
E
Yukarıdaki verilere göre
a. ABC ve DEF üçgenlerinin benzerlik
oranlarını hesaplayınız.
A(ABC
3
D
45%
oranını hesaplayınız.
-22 = 3 + 3 = 4²²
12
12:3
Benzerlikaran
6.2
6. Aşağıda
teki gibi
a.
b.
ch
a
içle
a
b
C
Lise Matematik
Tam Sayılar
56 nis Vorest 16 3. (OF- (AC) B A ABCD dikdörtgeninde |AB|=8 birim ve |BC|-3 birim olduğuna göre, a. Çevre(ABCD) kaç birimdir? Alan(ABCD) kaç birimkaredir? b. 8+3+843 = 2L8+3) = 2.(44) 22 A SCC)=SC7)=45A(DEF) 12 100 1- EF) 3 8 4 45% E Yukarıdaki verilere göre a. ABC ve DEF üçgenlerinin benzerlik oranlarını hesaplayınız. A(ABC 3 D 45% oranını hesaplayınız. -22 = 3 + 3 = 4²² 12 12:3 Benzerlikaran 6.2 6. Aşağıda teki gibi a. b. ch a içle a b C
2222222
ÖRNEK 15
O, ve O,
mektedir.
merkezli çemberler K ve L noktalarında kesiş-
0₂
48
7:135 4-5155 1.92
2953
96
0₁
-K
02
O, merkezli çemberin yarıçapı 8 br olduğuna göre,
KL kaç birimdir?
14.6 15. 8√3
Lise Matematik
Tam Sayılar
2222222 ÖRNEK 15 O, ve O, mektedir. merkezli çemberler K ve L noktalarında kesiş- 0₂ 48 7:135 4-5155 1.92 2953 96 0₁ -K 02 O, merkezli çemberin yarıçapı 8 br olduğuna göre, KL kaç birimdir? 14.6 15. 8√3