Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Tek, Çift ve Ardışık Sayılar Soruları

2, 12 sayısının virgülden sonraki ilk 9 ba-
amağının rakamları toplamı kaçtır?
B) 13
A) 12
C) 14
D) 15
12 12 12 121 => 13
7.
Yandaki eşit parçalara
ayrılmış dairede taralı
kısmı ifade eden sayı
aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) 0,3
B) 0,03 C) 1,3
D) 0,3
Thiveb nalog hiiglaryna lonoyees
irli ondalık sayısın
dakilerde
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
2, 12 sayısının virgülden sonraki ilk 9 ba- amağının rakamları toplamı kaçtır? B) 13 A) 12 C) 14 D) 15 12 12 12 121 => 13 7. Yandaki eşit parçalara ayrılmış dairede taralı kısmı ifade eden sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) 0,3 B) 0,03 C) 1,3 D) 0,3 Thiveb nalog hiiglaryna lonoyees irli ondalık sayısın dakilerde
13.
13.
liği
yer
m².
81. x, y birer pozitif sayı ve M bir tek sayı olmak
üzere,
+4m
x+y=M
olduğuna göre, x-y çarpımının alabileceği
en büyük ve en küçük değerlerin toplamının
M türünden eşiti kaçtır?
+4
210x7 10.11
10.11/2
5d=213
1635
85
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
13. 13. liği yer m². 81. x, y birer pozitif sayı ve M bir tek sayı olmak üzere, +4m x+y=M olduğuna göre, x-y çarpımının alabileceği en büyük ve en küçük değerlerin toplamının M türünden eşiti kaçtır? +4 210x7 10.11 10.11/2 5d=213 1635 85
5.
Selin Öğretmen, sınıftaki masanın üzerine yanında getirdiği
135 tane renkli kalemleri yerleştirir. Daha sonra öğrencile-
rinden, kendilerinin kullandığı eski kalemleri getirip masa-
daki yeni kalemlerden almalarını ister.
Selin öğretmen bu istediğinin şu düzende yapılmasını
ister:
15 sıra kumi olsa = 120 km/
IS sirn 1'er adet Siyah = 115
130
sagladı
• 1. öğrenci masaya 1 kalem koyup, 3 kalem alacaktır.
2. öğrenci masaya 2 kalem koyup, 5 kalem alacaktır.
●
●
n. öğrenci masaya n tane kalem koyup, (2n + 1) tane ka-
lem alacaktır.
Masadaki yeni kalemler tükenince, sıradaki öğrenciler aynı
uygulamayı eski kalemlerle devam ettirir ve bir süre sonra
masada hiç kalem kalmadığı görülür.
Buna göre, Selin Öğretmen'in sınıfında kaç öğrenci var-
dır?
A) 13
B) 15
C) 18
D) 20
21 = 21
126
E) 21
tonguç kampüs
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
5. Selin Öğretmen, sınıftaki masanın üzerine yanında getirdiği 135 tane renkli kalemleri yerleştirir. Daha sonra öğrencile- rinden, kendilerinin kullandığı eski kalemleri getirip masa- daki yeni kalemlerden almalarını ister. Selin öğretmen bu istediğinin şu düzende yapılmasını ister: 15 sıra kumi olsa = 120 km/ IS sirn 1'er adet Siyah = 115 130 sagladı • 1. öğrenci masaya 1 kalem koyup, 3 kalem alacaktır. 2. öğrenci masaya 2 kalem koyup, 5 kalem alacaktır. ● ● n. öğrenci masaya n tane kalem koyup, (2n + 1) tane ka- lem alacaktır. Masadaki yeni kalemler tükenince, sıradaki öğrenciler aynı uygulamayı eski kalemlerle devam ettirir ve bir süre sonra masada hiç kalem kalmadığı görülür. Buna göre, Selin Öğretmen'in sınıfında kaç öğrenci var- dır? A) 13 B) 15 C) 18 D) 20 21 = 21 126 E) 21 tonguç kampüs
2. a ve b birer pozitif tam sayı olmak üzere,
a = (a + 1) + (a + 2) + ... + (a + b)
A
eşitliği tanımlanıyor.
milen birbirinden farklı birer pozitif tam sayı olmak
üzere,
(83+1+3+2)
3m
3M (3+1)+(3+2)+.... ( 3+ M) =)
30 (3+1)-(3+2) + ... +
+...+(3+0) = 30 + n(n+1)
B) 7
m²u!
+6m + m (m+1)
x
2
işleminin sonucu tam sayı olduğuna göre, (m + n)
toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır?
20
A) 5
C) 9
D) 6
nin+1)-31²+1
(3m²+ m (m+¹)
2
lon+ 517+1)
Z
m (6+1+M)
n ( 6+n+1)
M (7+4)
n (740)
%d
3 +6
E) 8
mata
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
2. a ve b birer pozitif tam sayı olmak üzere, a = (a + 1) + (a + 2) + ... + (a + b) A eşitliği tanımlanıyor. milen birbirinden farklı birer pozitif tam sayı olmak üzere, (83+1+3+2) 3m 3M (3+1)+(3+2)+.... ( 3+ M) =) 30 (3+1)-(3+2) + ... + +...+(3+0) = 30 + n(n+1) B) 7 m²u! +6m + m (m+1) x 2 işleminin sonucu tam sayı olduğuna göre, (m + n) toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır? 20 A) 5 C) 9 D) 6 nin+1)-31²+1 (3m²+ m (m+¹) 2 lon+ 517+1) Z m (6+1+M) n ( 6+n+1) M (7+4) n (740) %d 3 +6 E) 8 mata Diğer sayfaya geçiniz.
9.
En küçüğü 18 yaşında olan 6 arkadaşın yaşları ardışık
tam sayılardır. Bu 6 kişiden biri olan Saliha,
arkadaşlarının yaşlarını toplayınca 100 sayısını elde
ediyor.
Buna göre, Saliha'nın yaşı kaçtır?
A) 19
B) 20
C) 21
inve eresu temilo
76 L
netid in
soplami
D) 22
nabninsuq nimel
E) 23
bhat he brinichid 8 av A
obnieenhlam
Pug runnl
publis
Tubsisst ps:
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
9. En küçüğü 18 yaşında olan 6 arkadaşın yaşları ardışık tam sayılardır. Bu 6 kişiden biri olan Saliha, arkadaşlarının yaşlarını toplayınca 100 sayısını elde ediyor. Buna göre, Saliha'nın yaşı kaçtır? A) 19 B) 20 C) 21 inve eresu temilo 76 L netid in soplami D) 22 nabninsuq nimel E) 23 bhat he brinichid 8 av A obnieenhlam Pug runnl publis Tubsisst ps:
4
6.
A)
Yan yana duran üç ampulün önündeki düğmelere
basıldığında ampüller açıksa kapanıyor, kapalıysa
açılıyor.
Şekil 1
|||
Şekil 2
Başlangıçta sadece Il numaralı ampul açıkken; I
numaralı ampulün düğmesine A + B kez, Il numaralı
ampulün düğmesine B + C kez, III numaralı ampulün
düğmesine A + C kez basılıyor. Son durumda tüm
ampullerin açık olduğu görülüyor.
B) B + A.C
D) A + B + C
|||
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi her zaman tek
sayıdır?
A) A + B.C
C) C + A.B
E) A.B.C
edu
8.
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
4 6. A) Yan yana duran üç ampulün önündeki düğmelere basıldığında ampüller açıksa kapanıyor, kapalıysa açılıyor. Şekil 1 ||| Şekil 2 Başlangıçta sadece Il numaralı ampul açıkken; I numaralı ampulün düğmesine A + B kez, Il numaralı ampulün düğmesine B + C kez, III numaralı ampulün düğmesine A + C kez basılıyor. Son durumda tüm ampullerin açık olduğu görülüyor. B) B + A.C D) A + B + C ||| Buna göre, aşağıdakilerden hangisi her zaman tek sayıdır? A) A + B.C C) C + A.B E) A.B.C edu 8.
6. Derya, 5'in katı olan ardışık sayma sayılarını soldan sağa doğ-
ru 600'e kadar yazmıştır. Hilal ise 3'ün katı olan ardışık sayma
sayılarını sağdan sola doğru 360'a kadar aşağıda görüldüğü
gibi yazmıştır.
5
360
10 15 20
357 354 351 ... 9
595
6
TOPRAK
C)
yayınc
600
3
Eş büyüklükteki kutular tam alt alta gelecek şekilde yerleş-
tirildiğine göre, Derya'nın 205 yazdığı kutunun tam altında
bulunan kutuya Hilal'in yazdığı sayı kaçtır?
A) 240
B) 270
C) 300
D) 312
E) 330
8.
a <
raka
tam
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
6. Derya, 5'in katı olan ardışık sayma sayılarını soldan sağa doğ- ru 600'e kadar yazmıştır. Hilal ise 3'ün katı olan ardışık sayma sayılarını sağdan sola doğru 360'a kadar aşağıda görüldüğü gibi yazmıştır. 5 360 10 15 20 357 354 351 ... 9 595 6 TOPRAK C) yayınc 600 3 Eş büyüklükteki kutular tam alt alta gelecek şekilde yerleş- tirildiğine göre, Derya'nın 205 yazdığı kutunun tam altında bulunan kutuya Hilal'in yazdığı sayı kaçtır? A) 240 B) 270 C) 300 D) 312 E) 330 8. a < raka tam
19. Aşağıda 1'den 25'e kadar numaralandırılmış 25 kutu verilmiştir.
D
2
3
B) 19
13
1 numaralı kutudan başlayarak sırasıyla her kutuya numarası
kadar bilye atmak isteyen Zehra, belli bir kutudan sonraki her
kutuya atması gereken bilye sayısından 1 adet fazla bilye at-
mıştır.
24
Kutulardaki toplam bilye sayısı 330 olduğuna göre, Zehra
ilk olarak kaç numaralı kutuya atması gerekenden fazla bil-
26
21 22 23 24 25
ye atmıştır?
A) 18
C) 20
Co
25
DER
D) 21
E) 22
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
19. Aşağıda 1'den 25'e kadar numaralandırılmış 25 kutu verilmiştir. D 2 3 B) 19 13 1 numaralı kutudan başlayarak sırasıyla her kutuya numarası kadar bilye atmak isteyen Zehra, belli bir kutudan sonraki her kutuya atması gereken bilye sayısından 1 adet fazla bilye at- mıştır. 24 Kutulardaki toplam bilye sayısı 330 olduğuna göre, Zehra ilk olarak kaç numaralı kutuya atması gerekenden fazla bil- 26 21 22 23 24 25 ye atmıştır? A) 18 C) 20 Co 25 DER D) 21 E) 22
12. A, B ve C birbirinden farklı rakamlar, AB ve BC iki basa-
maklı ardışık tek doğal sayılar olmak üzere,
AB < BC
eşitsizliği veriliyor.
Buna göre, A + B + C toplamı kaçtır?
A) 12
B) 13
C) 17
D) 18
E) 20
(2022-TYT)
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
12. A, B ve C birbirinden farklı rakamlar, AB ve BC iki basa- maklı ardışık tek doğal sayılar olmak üzere, AB < BC eşitsizliği veriliyor. Buna göre, A + B + C toplamı kaçtır? A) 12 B) 13 C) 17 D) 18 E) 20 (2022-TYT)
1. İki basamaklı ardışık üç doğal sayının toplamı iki basamaklı
bir tam sayının karesine eşittir.
Bu üç sayıdan en küçüğünün alabileceği değerler topla-
mı kaçtır?
A) 158
B) 144
3
C) 121
1.1
12
D) 108
3x-y
E) 84
15
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
1. İki basamaklı ardışık üç doğal sayının toplamı iki basamaklı bir tam sayının karesine eşittir. Bu üç sayıdan en küçüğünün alabileceği değerler topla- mı kaçtır? A) 158 B) 144 3 C) 121 1.1 12 D) 108 3x-y E) 84 15
satır
R
R
M
A
20. Matematik öğretmeni Hüseyin, öğrencisi Mirza'dan
100'den başlayarak ve her sayıyı 7 eksilterek ulaşabile-
ceği iki basamaklı en küçük doğal sayıya kadar sayma-
sını istemiştir. Mirza, öğretmeninin saymasını istediği
sayıların tamamını kurallara uygun olarak söylemiştir.
Buna göre Mirza, öğretmenine kaç tane sayı söyle-
miştir?
A) 11
B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
satır R R M A 20. Matematik öğretmeni Hüseyin, öğrencisi Mirza'dan 100'den başlayarak ve her sayıyı 7 eksilterek ulaşabile- ceği iki basamaklı en küçük doğal sayıya kadar sayma- sını istemiştir. Mirza, öğretmeninin saymasını istediği sayıların tamamını kurallara uygun olarak söylemiştir. Buna göre Mirza, öğretmenine kaç tane sayı söyle- miştir? A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
81. x, y birer pozitif sayı ve M bir tek sayı olmak
üzere,
r
x + y = M
olduğuna göre, x y çarpımının alabileceği
en büyük ve en küçük değerlerin toplamının
M türünden eşiti kaçtır?
500x410.11
20=203
85.
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
81. x, y birer pozitif sayı ve M bir tek sayı olmak üzere, r x + y = M olduğuna göre, x y çarpımının alabileceği en büyük ve en küçük değerlerin toplamının M türünden eşiti kaçtır? 500x410.11 20=203 85.
Sıfırdan ve birbirinden farklı a, b ve c gerçek sa-
yıları için
|a.b|= 2b
b-a.c=b
olduğuna göre a, b ve c sayılarının işaretleri si-
rasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
A) -, -, -
—,
B) -, +, -
D) +, -, -
C) −, +, +
-
E) +, +, -
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
Sıfırdan ve birbirinden farklı a, b ve c gerçek sa- yıları için |a.b|= 2b b-a.c=b olduğuna göre a, b ve c sayılarının işaretleri si- rasıyla aşağıdakilerden hangisidir? A) -, -, - —, B) -, +, - D) +, -, - C) −, +, + - E) +, +, -
3.
galata yös
galata yös
galata yös
1.
2.
3.
alata yös
1
:
17
3
11
alata yos sat gata sat galatay
:
13
D) 1108
7
21
Jata 04
6.
A+B+C-D galaayos at galata
galata yös to
alatyös satmalara yössat galatayat galatayös
at gala 10
yös sat galata
C) 1106
sat gala
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
3. galata yös galata yös galata yös 1. 2. 3. alata yös 1 : 17 3 11 alata yos sat gata sat galatay : 13 D) 1108 7 21 Jata 04 6. A+B+C-D galaayos at galata galata yös to alatyös satmalara yössat galatayat galatayös at gala 10 yös sat galata C) 1106 sat gala
ÖSYM
ARDIŞIK TAM SAYILAR
1. n-2 ve 2n + 1 ifadeleri ardışık tam sayılardır.
Buna göre, n'nin alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır?
2. 3x + 1 ve 4x + 5 ifadeleri ardışık tek tam sayılardır.
Buna göre, x'in alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?
3. Aşağıdaki işlemlerin sonucunu bulunuz.
a) 1+2+3+...+ 20 =
b) 2 +4 +6+...+ 20 =
1. K
c) 1+3+5+...+ 19 =
d) 1+4+7+10+ +31 =
H
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
ÖSYM ARDIŞIK TAM SAYILAR 1. n-2 ve 2n + 1 ifadeleri ardışık tam sayılardır. Buna göre, n'nin alabileceği değerlerin çarpımı kaçtır? 2. 3x + 1 ve 4x + 5 ifadeleri ardışık tek tam sayılardır. Buna göre, x'in alabileceği değerlerin toplamı kaçtır? 3. Aşağıdaki işlemlerin sonucunu bulunuz. a) 1+2+3+...+ 20 = b) 2 +4 +6+...+ 20 = 1. K c) 1+3+5+...+ 19 = d) 1+4+7+10+ +31 = H
2. x, y ve z sıfırdan farklı reel sayılardır.
X-2-(-2)^² <0*
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) x negatif ise z tek sayıdır.
B) x negatif ise y çift sayıdır.
C) y negatif ise z çift sayıdır.
D) x pozitif ise z çift sayıdır.
E) x pozitif ise z tek sayıdır.
TYTAKTIF20223-1
2
Lise Matematik
Tek, Çift ve Ardışık Sayılar
2. x, y ve z sıfırdan farklı reel sayılardır. X-2-(-2)^² <0* olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) x negatif ise z tek sayıdır. B) x negatif ise y çift sayıdır. C) y negatif ise z çift sayıdır. D) x pozitif ise z çift sayıdır. E) x pozitif ise z tek sayıdır. TYTAKTIF20223-1 2