Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Trigonometrik Fonksiyonlar Soruları

B.
29. Matematik Öğretmeni Murat Bey hergün okul çıkışı mar-
kete uğrayıp evine gitmektedir. Murat Bey okuldan çıkıp
doğu yönünde 300 m yürüdükten sonra markete varıyor.
Daha sonra doğu yönü ile 120° lik açı yaparak 800 m yü-
rüdükten sonra evine varıyor.
Buna göre, matematik öğretmeni Murat Bey'in evi ile
okulu arasındaki uzaklık kaç metredir?
A) 900
B) 800
C) 700
D) 600
E) 400
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
B. 29. Matematik Öğretmeni Murat Bey hergün okul çıkışı mar- kete uğrayıp evine gitmektedir. Murat Bey okuldan çıkıp doğu yönünde 300 m yürüdükten sonra markete varıyor. Daha sonra doğu yönü ile 120° lik açı yaparak 800 m yü- rüdükten sonra evine varıyor. Buna göre, matematik öğretmeni Murat Bey'in evi ile okulu arasındaki uzaklık kaç metredir? A) 900 B) 800 C) 700 D) 600 E) 400
TACT
t
Itk
-B { scess t 12 sina of
B5
B
ro
13.
sinx + 3sinx Cosx + cosx = k
var-
denkleminin çözümü boş küme olduğuna göre, k'nın
alabileceği en küçük pozitif tam sayı değeri kaçtır?
attk
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
2x
-alth & X
Corix=cos
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
TACT t Itk -B { scess t 12 sina of B5 B ro 13. sinx + 3sinx Cosx + cosx = k var- denkleminin çözümü boş küme olduğuna göre, k'nın alabileceği en küçük pozitif tam sayı değeri kaçtır? attk A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 2x -alth & X Corix=cos
29. Bir ABC üçgeninin kenar uzunlukları a, b ve c
31.
arasında
ol
+
es
a = b + c +(3.6.
bağıntısı olduğuna göre, A açısının ölçüsü
aşağıdakilerden hangisidir?
A
ON
A) 150°
B) 120°
C) 90°
D) 60°
E) 45°
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
29. Bir ABC üçgeninin kenar uzunlukları a, b ve c 31. arasında ol + es a = b + c +(3.6. bağıntısı olduğuna göre, A açısının ölçüsü aşağıdakilerden hangisidir? A ON A) 150° B) 120° C) 90° D) 60° E) 45°
3. $
1. Şekilde voleybol antremanı yapan iki oyuncu gö-
rülmektedir.
12
ol
ol
A
Y
69
o
188 cm
B
80 cm
E
Oyunculardan biri yerden 188 cm yükseklikteki to-
pa smaç vuruyor ve arkadaşı topu yerden 80 cm
yükseklikte manşetle karşılıyor.
Top doğrusal olarak ilerlediğine göre, AB kaç
metredir? (sin21° = 0,36)
5
A) 2 B) C) 3 D)
E) 4
2
>= )
din Yayinlari
2. Şekilde dikdörtgen bicimindeki fotooraf
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
3. $ 1. Şekilde voleybol antremanı yapan iki oyuncu gö- rülmektedir. 12 ol ol A Y 69 o 188 cm B 80 cm E Oyunculardan biri yerden 188 cm yükseklikteki to- pa smaç vuruyor ve arkadaşı topu yerden 80 cm yükseklikte manşetle karşılıyor. Top doğrusal olarak ilerlediğine göre, AB kaç metredir? (sin21° = 0,36) 5 A) 2 B) C) 3 D) E) 4 2 >= ) din Yayinlari 2. Şekilde dikdörtgen bicimindeki fotooraf
10. Aşağıdaki şekilde O merkezli birim çember gösteril-
miştir.
Ay
C
B
X
O
A
AB
BC
oranı aşağıdakiler-
Yukarıdaki verilere göre,
den hangisine eşittir?
1 - sina
1 - cosa
C)
V 1 - sina
B)
A) Vtana
1 - cosa
E) 1
D) cota
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
10. Aşağıdaki şekilde O merkezli birim çember gösteril- miştir. Ay C B X O A AB BC oranı aşağıdakiler- Yukarıdaki verilere göre, den hangisine eşittir? 1 - sina 1 - cosa C) V 1 - sina B) A) Vtana 1 - cosa E) 1 D) cota
47.
Aşağıda O merkezli binm çember çizilmiştir.
52
C
AY
B-1
m(ADB)=a olduğuna göre, A noktasının apsisi aşağı-
dakilerden hangisine eşittir?
A) - cosa
B) - cos(x + a)
C) sin a
D) sin(a-2)
E) sin
NI
48.
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
47. Aşağıda O merkezli binm çember çizilmiştir. 52 C AY B-1 m(ADB)=a olduğuna göre, A noktasının apsisi aşağı- dakilerden hangisine eşittir? A) - cosa B) - cos(x + a) C) sin a D) sin(a-2) E) sin NI 48.
3.
X
COSX • Cos3x + sin3x + sinx
cos 2x
X
= sin5x · cos3x - cos5x · sin3x
sin 2x
olduğuna göre,
cossoshoo
25° -25°
°
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A)
A)
sin40°
B) - cos40
°
c) as
sin50°
D) ,
E) sin50°
sin 80°
2
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
3. X COSX • Cos3x + sin3x + sinx cos 2x X = sin5x · cos3x - cos5x · sin3x sin 2x olduğuna göre, cossoshoo 25° -25° ° ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) A) sin40° B) - cos40 ° c) as sin50° D) , E) sin50° sin 80° 2
YAYINLARI
ORIJINA
11.
Serkan
Zafer
10=100
20°
60° no
B
Ade
80 m
A ve B noktalarında bulunan Serkan ve Zafer, sırası ile
60° ve 20° lik açı yapacak şekilde hareket ederek C nok-
tasında buluşuyorlar.
IABI = 80 m
sin 20º = 0,34, sin40º = 0,64,
sin60° 0.86
Serkan ve Zafer; C noktasında buluştuklarında B'den
hareket eden Zafer, A'dan hareket eden Serkan'dan
yaklaşık kaç metre daha fazla yol almıştır?
A) 20
B) 35
C) 45
D) 65
E) 90
Orijinal Yayınları
41
4
atb)
1
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
YAYINLARI ORIJINA 11. Serkan Zafer 10=100 20° 60° no B Ade 80 m A ve B noktalarında bulunan Serkan ve Zafer, sırası ile 60° ve 20° lik açı yapacak şekilde hareket ederek C nok- tasında buluşuyorlar. IABI = 80 m sin 20º = 0,34, sin40º = 0,64, sin60° 0.86 Serkan ve Zafer; C noktasında buluştuklarında B'den hareket eden Zafer, A'dan hareket eden Serkan'dan yaklaşık kaç metre daha fazla yol almıştır? A) 20 B) 35 C) 45 D) 65 E) 90 Orijinal Yayınları 41 4 atb) 1
Kenar uzunlukları sırasıyla a, b ve c birim olan
bir ABC üçgeninde, kenar uzunluklarından ikisi ile
C açısı arasında
a = 2b.cos @
bağıntısı bulunmaktadır.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) c= b
B) a <b
C) a=c
D) a = b = c
E) a = b.c
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
Kenar uzunlukları sırasıyla a, b ve c birim olan bir ABC üçgeninde, kenar uzunluklarından ikisi ile C açısı arasında a = 2b.cos @ bağıntısı bulunmaktadır. Buna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) c= b B) a <b C) a=c D) a = b = c E) a = b.c
nin değeri kaçtır?
2oina +3
-24 sinasa
sonuç yayınları
A=15
sina 3
1.
tan it +
4.
ifadesinin e
A =2 sin?a – 3 olduğuna göre, A nin alabileceği
tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
kaçtır?
1-1 < sina att
-1 & sinash
5,
1
-2&asinas 2
-542510s-1
3.5 4.
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
nin değeri kaçtır? 2oina +3 -24 sinasa sonuç yayınları A=15 sina 3 1. tan it + 4. ifadesinin e A =2 sin?a – 3 olduğuna göre, A nin alabileceği tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır? kaçtır? 1-1 < sina att -1 & sinash 5, 1 -2&asinas 2 -542510s-1 3.5 4.
6.
Trigonometrik fonksiyonları birim çember yardımıyla
açıklayabilen Ahmet'e Öğretmeni,
T
“Her x600,
2
için sinx <x"
(0,90)
önermesinin doğru olduğunu söylüyor.
Buna göre, Ahmet
1. sin(sinx) >*
II. tanx > x
III. cos<x>x?
eşitsizliklerinden hangilerinin doğruluğunu
gösterebilir?
A) Yalnız!
B) Yalnız II
C) I ve 11
D) I ve III
E) II ve III
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
6. Trigonometrik fonksiyonları birim çember yardımıyla açıklayabilen Ahmet'e Öğretmeni, T “Her x600, 2 için sinx <x" (0,90) önermesinin doğru olduğunu söylüyor. Buna göre, Ahmet 1. sin(sinx) >* II. tanx > x III. cos<x>x? eşitsizliklerinden hangilerinin doğruluğunu gösterebilir? A) Yalnız! B) Yalnız II C) I ve 11 D) I ve III E) II ve III
A
11. SINIF / Matematik
A
sin(x-
n>
357
2
576)-tan(-x+
211
-tan(-x + 737) + COS
2
17 x)
11.
sin (621 - x) + sin
754 + x) + cott
2
+
+x
2
ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir??
B) -sinx
A) -1
C) O
D) 1
E) cotx
3514
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
A 11. SINIF / Matematik A sin(x- n> 357 2 576)-tan(-x+ 211 -tan(-x + 737) + COS 2 17 x) 11. sin (621 - x) + sin 754 + x) + cott 2 + +x 2 ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir?? B) -sinx A) -1 C) O D) 1 E) cotx 3514
3.
Fikret Öğretmen, birbirine eş iki tane doğrusal şeridi
kullanarak etkinlikler planlamaktadır. Bu etkinliklerin
her birinde şeritler kesişmekte ve kesişen şeritler uç
noktalarından raptiyelerle sabitlenmektedir. Her bir et-
kinlikte, şeritler köşegen olacak biçimde bu iki şeridin
uçlarındaki raptiyelerden ip geçirilerek dörtgenler oluş-
turulacaktır.
Fikret Öğretmenin yaptığı etkinliklerden biri aşağıda
gösterilmiştir.
B
A
Şekil 1
Şekil II
Şekil i deki şeritlerden oluşturulmuş ABCD dörtgeni şe-
kil II de gösterilmiştir. Oluşan dörtgende köşegenler
birbirini ortalamaktadır.
AB) = 2 AD = 2 birim
olduğuna göre, köşegenler arasında kalan a
açısının tanjantı kaçtır?
1
2
A)
B)
C) 1
D)
E)
3
3
B
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
3. Fikret Öğretmen, birbirine eş iki tane doğrusal şeridi kullanarak etkinlikler planlamaktadır. Bu etkinliklerin her birinde şeritler kesişmekte ve kesişen şeritler uç noktalarından raptiyelerle sabitlenmektedir. Her bir et- kinlikte, şeritler köşegen olacak biçimde bu iki şeridin uçlarındaki raptiyelerden ip geçirilerek dörtgenler oluş- turulacaktır. Fikret Öğretmenin yaptığı etkinliklerden biri aşağıda gösterilmiştir. B A Şekil 1 Şekil II Şekil i deki şeritlerden oluşturulmuş ABCD dörtgeni şe- kil II de gösterilmiştir. Oluşan dörtgende köşegenler birbirini ortalamaktadır. AB) = 2 AD = 2 birim olduğuna göre, köşegenler arasında kalan a açısının tanjantı kaçtır? 1 2 A) B) C) 1 D) E) 3 3 B
V=!3
Ahmet'in
hamles
katında
Buna
cm di
Karamelli ve
bitter çikolataların üretildiği bir fabrikada
çikolatalar aşağıdaki gibi 3 farklı şekilde paketlenmekte-
ÇİKOLATA
Billet
Bitran
A) 48
dir:
ÇİKOLATA
ÇİKOLATA
Biller
DomR
Man paket
12 adet
12 adet
12 adet
HIZ VE RENK YAYINLARI
Karışık pakette eşit sayıda karamelli ve bitter çikolata var-
dir:
Bu fabrikada 252 tanesi karamelli olmak üzere toplam
468 adet çikolata üretilip paketlenmiştir.
Karamelli ve bitter çikolata içeren karışık paket sayısı
18 olduğuna göre, yalnızca bitter çikolata içeren
paket sayısı kaçtır?
B) 7
C) 8
D) 9
E) 10
A) 6
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
V=!3 Ahmet'in hamles katında Buna cm di Karamelli ve bitter çikolataların üretildiği bir fabrikada çikolatalar aşağıdaki gibi 3 farklı şekilde paketlenmekte- ÇİKOLATA Billet Bitran A) 48 dir: ÇİKOLATA ÇİKOLATA Biller DomR Man paket 12 adet 12 adet 12 adet HIZ VE RENK YAYINLARI Karışık pakette eşit sayıda karamelli ve bitter çikolata var- dir: Bu fabrikada 252 tanesi karamelli olmak üzere toplam 468 adet çikolata üretilip paketlenmiştir. Karamelli ve bitter çikolata içeren karışık paket sayısı 18 olduğuna göre, yalnızca bitter çikolata içeren paket sayısı kaçtır? B) 7 C) 8 D) 9 E) 10 A) 6
7 hangisian
4
olduğuna gör
E)
n (27
)
. A) Z B
2
ON
3. o. ve ß birer dar açı olmak üzere,
30
itsin
SAC
cos(a + b) = 0
11-2
Dyamuk
olduğuna göre, sin(a + 2B) aşağıdakilerden
hangisidir?
7. kez için,
sin[kx + (-1
(DC)
A) sinß
B) sina
C) -sinf
ifadesinin eşiti
26 br
D) cosa
E) -cosa
A) -COSX
12 br
D) cosx
3 br
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
7 hangisian 4 olduğuna gör E) n (27 ) . A) Z B 2 ON 3. o. ve ß birer dar açı olmak üzere, 30 itsin SAC cos(a + b) = 0 11-2 Dyamuk olduğuna göre, sin(a + 2B) aşağıdakilerden hangisidir? 7. kez için, sin[kx + (-1 (DC) A) sinß B) sina C) -sinf ifadesinin eşiti 26 br D) cosa E) -cosa A) -COSX 12 br D) cosx 3 br
sirr en
27. Tanımlı olduğu aralık için,
tanx - 1
sinx
by-simy
Bir
cotx - 1
COSX
+
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 2 secx
B) 2 cos x
C) -secx
E) -1
sory 1
vsx
- 11.2
smpags sin
on son
ex
Lise Matematik
Trigonometrik Fonksiyonlar
sirr en 27. Tanımlı olduğu aralık için, tanx - 1 sinx by-simy Bir cotx - 1 COSX + ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 2 secx B) 2 cos x C) -secx E) -1 sory 1 vsx - 11.2 smpags sin on son ex