Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü İfadeler ve Denklemler Soruları

HIZ YAYINLARI
Üslü ifadeler
1. ÜNİTE HIE
8. Sinif
27. a = 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere all.am = ah+m dir.
lak amacıyla alınan bazı ürünlerin uygunsuz kullanımı sonucunda tehlikeli atıklar oluşabilir
Bu atiklar sahip olduğu özelliklerden dolayı insan ve çevre
arp oldugu ozelliklerden dolayı insan ve çevre icin ciddi sağlık sorunlarına sebep olabilmektedir
Oysa bu atıkların bilinçli kullanımı ile enerji elde edebilmek mumkundur.
Aşağıda boş bir çamaşır suyu şişesi gösterilmiştir.
Net : 100 gr
100 gr kütleye sahip boş çamaşır şişesinden 10 000 adet kullanılarak 6 kişinin bir aylık elektrik ihtiyacı karşı
lanabilmektedir.
Buna göre 6 000 kişilik bir sitenin bir aylık elektrik ihtiyacını karşılamaya yetecek kadar enerii elde
etmek için kaç kg boş şişe gerekir?
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
HIZ YAYINLARI Üslü ifadeler 1. ÜNİTE HIE 8. Sinif 27. a = 0 ve m, n birer tam sayı olmak üzere all.am = ah+m dir. lak amacıyla alınan bazı ürünlerin uygunsuz kullanımı sonucunda tehlikeli atıklar oluşabilir Bu atiklar sahip olduğu özelliklerden dolayı insan ve çevre arp oldugu ozelliklerden dolayı insan ve çevre icin ciddi sağlık sorunlarına sebep olabilmektedir Oysa bu atıkların bilinçli kullanımı ile enerji elde edebilmek mumkundur. Aşağıda boş bir çamaşır suyu şişesi gösterilmiştir. Net : 100 gr 100 gr kütleye sahip boş çamaşır şişesinden 10 000 adet kullanılarak 6 kişinin bir aylık elektrik ihtiyacı karşı lanabilmektedir. Buna göre 6 000 kişilik bir sitenin bir aylık elektrik ihtiyacını karşılamaya yetecek kadar enerii elde etmek için kaç kg boş şişe gerekir?
Y = 8
olduğuna göre, 4xy carpımınin değeri kaçtır?
A) 3 B) 4 C) 6 D9 E) 12
4*2= 1
olduğuna göre, y kaçtır?
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3
E) 4
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Y = 8 olduğuna göre, 4xy carpımınin değeri kaçtır? A) 3 B) 4 C) 6 D9 E) 12 4*2= 1 olduğuna göre, y kaçtır? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
ÖR
2011 - YGS
12a = 2
6b = 3
olduğuna göre, 12(1 – a)2b ifadesinin değeri kaç-
tır?
A) 15 B) 16
C) 9
D) 8 E) 4
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
ÖR 2011 - YGS 12a = 2 6b = 3 olduğuna göre, 12(1 – a)2b ifadesinin değeri kaç- tır? A) 15 B) 16 C) 9 D) 8 E) 4
İçinde 10 tane bakteri bulunan
bir örnek, 100 eşit örneğe ayrıla-
caktır. Ayrılma işlemi bittiğinde
her bir kaptaki bakteri sayısı da
100 katına çıkmıştır.
Son durumda 10 kaptaki bakte-
ri sayısı kaçtır?
A) 1010
B) 1011
C) 1012
D) 1090
E) 10100
2100 is
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
İçinde 10 tane bakteri bulunan bir örnek, 100 eşit örneğe ayrıla- caktır. Ayrılma işlemi bittiğinde her bir kaptaki bakteri sayısı da 100 katına çıkmıştır. Son durumda 10 kaptaki bakte- ri sayısı kaçtır? A) 1010 B) 1011 C) 1012 D) 1090 E) 10100 2100 is
11. x, y ve z birbirinden farklı pozitif tam sayılar olmak
üzere.
Gözü Yükse
N
3x + 2y + z = 23
olduğuna göre, x + y + z toplamının en büyük
değeri kaçtır?
D) 19
B) 17
C) 18
E) 20
A) 16
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
11. x, y ve z birbirinden farklı pozitif tam sayılar olmak üzere. Gözü Yükse N 3x + 2y + z = 23 olduğuna göre, x + y + z toplamının en büyük değeri kaçtır? D) 19 B) 17 C) 18 E) 20 A) 16
2
12.
27
16X-4-2X
8.
.+ 4 = 64
2-2x + 4X
2
244
2 )
olduğuna göre, x kaçtır?
-YY
2.
2
248
+
2
148
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
2 12. 27 16X-4-2X 8. .+ 4 = 64 2-2x + 4X 2 244 2 ) olduğuna göre, x kaçtır? -YY 2. 2 248 + 2 148
9)
2x+2 -3.2X+1 +5.24 = 96
olduğuna göre x değeri kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
222-3.2*.2' +5.2* - 96
2* (4-6+5)=96
24-93
5
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
9) 2x+2 -3.2X+1 +5.24 = 96 olduğuna göre x değeri kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 222-3.2*.2' +5.2* - 96 2* (4-6+5)=96 24-93 5
12. Şekildeki soyağacı Ali ve Ayşe'ye ait olup her bir çiftin
iki çocuğu olacak şekilde devam etmektedir. Örneğin;
Ali ve Ayşe'nin 2 çocuğu, 4 torunu vardır.
Ali
Ayşe
Hatice Mehmet
Ahmet Nuriye
Erol Buse
Zeynep Recep Veli Asya
Nuri Asiye
Soyağacındaki her bir çiftin 2 yerine 3 çocuğu olsay-
di; Ali ve Ayşe'nin kaç tane daha fazla torununun to-
runu olurdu?
A) 16 B) 19 C) 27 D) 65 E) 81
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
12. Şekildeki soyağacı Ali ve Ayşe'ye ait olup her bir çiftin iki çocuğu olacak şekilde devam etmektedir. Örneğin; Ali ve Ayşe'nin 2 çocuğu, 4 torunu vardır. Ali Ayşe Hatice Mehmet Ahmet Nuriye Erol Buse Zeynep Recep Veli Asya Nuri Asiye Soyağacındaki her bir çiftin 2 yerine 3 çocuğu olsay- di; Ali ve Ayşe'nin kaç tane daha fazla torununun to- runu olurdu? A) 16 B) 19 C) 27 D) 65 E) 81
28 cm
D
64 cm
C
Şekilde verilen ABCD karesinin alanı ile DEFG dik-
dörtgeninin alanı birbirine eşittir.
Buna göre, IGF1 kaç cm'dir?
A) 34 B) 38
C) 216
D) 68
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
28 cm D 64 cm C Şekilde verilen ABCD karesinin alanı ile DEFG dik- dörtgeninin alanı birbirine eşittir. Buna göre, IGF1 kaç cm'dir? A) 34 B) 38 C) 216 D) 68
© Aydın Yayınları
39
y=g(x)
y=f(x)
y=h(x)
Yukarıdaki grafikler y = f(x), y = g(x) ve y = h(x) fonk-
siyonlarına aittir.
K noktasının apsisi a olduğuna göre, P noktası-
nin ordinatı aşağıdakilerden hangisidir?
A) (9"ohot)(a) B) (g of 'oh)(a)
C) (goh "of)(a) D (g'ohof")(a)
E) (gohof')(a)
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
© Aydın Yayınları 39 y=g(x) y=f(x) y=h(x) Yukarıdaki grafikler y = f(x), y = g(x) ve y = h(x) fonk- siyonlarına aittir. K noktasının apsisi a olduğuna göre, P noktası- nin ordinatı aşağıdakilerden hangisidir? A) (9"ohot)(a) B) (g of 'oh)(a) C) (goh "of)(a) D (g'ohof")(a) E) (gohof')(a)
(
10€
3b = 16
2.
olan
16. 3a = 2
266B
olduğuna göre, a 76
A) - B) - C) - D) 3
75
işler
oranı kaçtır?
E)5
A) 1
Sublelong nobelbroses
ora
(
G
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
( 10€ 3b = 16 2. olan 16. 3a = 2 266B olduğuna göre, a 76 A) - B) - C) - D) 3 75 işler oranı kaçtır? E)5 A) 1 Sublelong nobelbroses ora ( G
3.4X+1 + 4*+2 - 112 = 0
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
B D E A
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
3.4X+1 + 4*+2 - 112 = 0 olduğuna göre, x kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 B D E A
8x = 25 ve 16 = 125
2x- y
olduğuna göre, 3x + y
kaçtır?
7
8
9
10
A) B)
D)
33
33
33
33
13
E)
33
34 325
03
28 x= 4y
y = 125
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
8x = 25 ve 16 = 125 2x- y olduğuna göre, 3x + y kaçtır? 7 8 9 10 A) B) D) 33 33 33 33 13 E) 33 34 325 03 28 x= 4y y = 125
Üslü Sayılar
7.
27 +28 +2° +210
25 +26 +27 +28
işleminin sonucu kaçtır?
A) 22
B) 23
C) 24
D) 26
E) 28
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Üslü Sayılar 7. 27 +28 +2° +210 25 +26 +27 +28 işleminin sonucu kaçtır? A) 22 B) 23 C) 24 D) 26 E) 28
12.
a? + a = 1
olduğuna göre a4 - 2 ifadesinin a türünden
eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) -a
C) -2a
B) -a + 2
D) - 2a + 1
E) -3a
1. E
2. C
3. C
4. E
5. A
6. D
7. E
8. A
258
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
12. a? + a = 1 olduğuna göre a4 - 2 ifadesinin a türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A) -a C) -2a B) -a + 2 D) - 2a + 1 E) -3a 1. E 2. C 3. C 4. E 5. A 6. D 7. E 8. A 258
21.
r = 4° mm
Yarıçapı 4° mm olan küre şeklindeki toplardan, ge-
nişliği 8° mm olan kutunun içine yanyana en fazla
kaç tane yerleştirilebilir?
A) 16
B) 32
C) 64
D) 128
E) 256
DM
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
21. r = 4° mm Yarıçapı 4° mm olan küre şeklindeki toplardan, ge- nişliği 8° mm olan kutunun içine yanyana en fazla kaç tane yerleştirilebilir? A) 16 B) 32 C) 64 D) 128 E) 256 DM