Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü İfadeler ve Denklemler Soruları

(x-3)6-2x 1
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı
kaçtır?
A) 9
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
(x-3)6-2x 1 denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır? A) 9 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
Şekilde üçgenin köşelerindeki dairelerin içine rasyonel
sayılar yazılıyor. Iki daire arasında kalan karenin içine
ise o iki dairedeki sayıların çarpımı yazılıyor.
Buna göre, karelerin içine yazılan sayıların çarpımı
6.
25
5.
III. 14
değerlerinden hangilerine eşit olabilir?
AL Yalnız
B Yalnız H
C Yalnız
D) I ve II
Eve
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Şekilde üçgenin köşelerindeki dairelerin içine rasyonel sayılar yazılıyor. Iki daire arasında kalan karenin içine ise o iki dairedeki sayıların çarpımı yazılıyor. Buna göre, karelerin içine yazılan sayıların çarpımı 6. 25 5. III. 14 değerlerinden hangilerine eşit olabilir? AL Yalnız B Yalnız H C Yalnız D) I ve II Eve
16
btl
218
.3
(b)
22
3-216.3
16
216
3(221
2. Bir imalathanede 220 tane boncuk üretilecektir.
Bu işi yapan bir makine ilk gün toplam boncuk
1
'ini yapıyor. Daha sonraki her gün ise
sayısının
C.
1
Lini yapıyor.
kalan boncuk sayısının
4
Buna göre, 4. günün sonunda üretilmesi
gereken kaç tane boncuk kalmıştır?
A) 212
B) 612
C) 68
D) 244
E) 126
18
16
12
3.
(6"
16
w w w.S nav
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
16 btl 218 .3 (b) 22 3-216.3 16 216 3(221 2. Bir imalathanede 220 tane boncuk üretilecektir. Bu işi yapan bir makine ilk gün toplam boncuk 1 'ini yapıyor. Daha sonraki her gün ise sayısının C. 1 Lini yapıyor. kalan boncuk sayısının 4 Buna göre, 4. günün sonunda üretilmesi gereken kaç tane boncuk kalmıştır? A) 212 B) 612 C) 68 D) 244 E) 126 18 16 12 3. (6" 16 w w w.S nav
15.
Torunuyla pazara giden Hüsamettin dayı;
Maydanoz'dan 2*kg
Dereotun'dan 2' kg
Sarımsak'tan 2*kg
Patlıcan'dan
2" kg alıyor. (x, y, k, m tam sayıdır)
36
kg aldın. Hüsamettin dayıen fazla patlıcan aldığına göre kaç kg patlıcan almıştı
Torunu diyor ki; Dede
8
A) 2
B) 3
C) 4
D) 1
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
15. Torunuyla pazara giden Hüsamettin dayı; Maydanoz'dan 2*kg Dereotun'dan 2' kg Sarımsak'tan 2*kg Patlıcan'dan 2" kg alıyor. (x, y, k, m tam sayıdır) 36 kg aldın. Hüsamettin dayıen fazla patlıcan aldığına göre kaç kg patlıcan almıştı Torunu diyor ki; Dede 8 A) 2 B) 3 C) 4 D) 1
Eren, Aliş'ten 4 yaş büyüktür.
katı
Eren ile Aliş'in 3 yıl önceki yaşları toplamı 26
olduğuna göre, Aliş kaç yaşındadır?
A)12
B) 14
C) 15
D) 16
E) 18
2.
Doktrin Yayınları
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Eren, Aliş'ten 4 yaş büyüktür. katı Eren ile Aliş'in 3 yıl önceki yaşları toplamı 26 olduğuna göre, Aliş kaç yaşındadır? A)12 B) 14 C) 15 D) 16 E) 18 2. Doktrin Yayınları
6.
Yandaki şekiloe ner bir yap-
rak içinde verilen üslü ifade
256 sayısına eşittir.
256
Buna göré, a + b + c + d
kaçtır?
50
B)
3
D)
32
-
A) 18
C) 12
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
6. Yandaki şekiloe ner bir yap- rak içinde verilen üslü ifade 256 sayısına eşittir. 256 Buna göré, a + b + c + d kaçtır? 50 B) 3 D) 32 - A) 18 C) 12
Yanda 5'ten n'ye kadar doğal sayıların yazılı olduğu kartlar
verilmiştir. Bu kartlar bir torbaya atılarak rastgele bir kart
seçildiğinde üzerinde tamkare sayı yazılı olan bir kart gelme
olasılığı olduğuna göre n'nin alabileceği
en büyük değer kaçtır?
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Yanda 5'ten n'ye kadar doğal sayıların yazılı olduğu kartlar verilmiştir. Bu kartlar bir torbaya atılarak rastgele bir kart seçildiğinde üzerinde tamkare sayı yazılı olan bir kart gelme olasılığı olduğuna göre n'nin alabileceği en büyük değer kaçtır?
-
Fen Bilimleri
Öğrenci
Matematik
Türkçe
3.28
45
29
44
Kaan
Begüm
Eray
Melisa
3.210
29
Yukarıdaki tabloda 6. Sinifa giden 4 arkadaşın yıl boyunca matematik, Türkce ve fen bilimleri derslerinden çozdukler
soru sayılan verilmiştir.
. 4 öğrenci matematik dersinde toplam 2 tane soru çözmüştür.
• Begüm'ün çözdüğü toplam soru sayısı, Kaan'ın çözdüğü toplam soru sayısının yarısı kadardır.
• Eray toplamda 211 tane soru çözmüştür.
• Fen Bilimleri dersinde çözülen toplam soru sayısı, Türkçe dersinde çözülen toplam soru sayısının 4 kati kadarder
Yukarıda verilen bilgilere göre tabloda boş bırakılan yerlere aşağıdaki sayılardan hangisi gelemez?
D)3-210
C) 2
B) 3.2
A) 5.210
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
- Fen Bilimleri Öğrenci Matematik Türkçe 3.28 45 29 44 Kaan Begüm Eray Melisa 3.210 29 Yukarıdaki tabloda 6. Sinifa giden 4 arkadaşın yıl boyunca matematik, Türkce ve fen bilimleri derslerinden çozdukler soru sayılan verilmiştir. . 4 öğrenci matematik dersinde toplam 2 tane soru çözmüştür. • Begüm'ün çözdüğü toplam soru sayısı, Kaan'ın çözdüğü toplam soru sayısının yarısı kadardır. • Eray toplamda 211 tane soru çözmüştür. • Fen Bilimleri dersinde çözülen toplam soru sayısı, Türkçe dersinde çözülen toplam soru sayısının 4 kati kadarder Yukarıda verilen bilgilere göre tabloda boş bırakılan yerlere aşağıdaki sayılardan hangisi gelemez? D)3-210 C) 2 B) 3.2 A) 5.210
Asagidaki şekilde yan yana bulunan iki çomber arasında
bulunan say: negatif ise soldaki çember içerisindeki
sayıdan sağdaki çember içerisindeki sayı çıkartılıp sonuç
ok ile birleştirildikleri çember içerisine, pozitif ise iki çember
çerisinde bulunan sayıların toplamı ok ile birleştirildikleri
pember içerisine yazılmaktadır.
0
0
0
0
(-1) 10/
colle
Buna göro, şekilde boş olarak verilen çemberler
içerisindeki sayılanın toplamı kaçtır?
A) 20 B) 2 C) 24 D) 26 €) 28
(0)
Aşağıda dairesel bir pistin belli bir kısmı modellenmiştir.
модель
6
Blus.
A
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Asagidaki şekilde yan yana bulunan iki çomber arasında bulunan say: negatif ise soldaki çember içerisindeki sayıdan sağdaki çember içerisindeki sayı çıkartılıp sonuç ok ile birleştirildikleri çember içerisine, pozitif ise iki çember çerisinde bulunan sayıların toplamı ok ile birleştirildikleri pember içerisine yazılmaktadır. 0 0 0 0 (-1) 10/ colle Buna göro, şekilde boş olarak verilen çemberler içerisindeki sayılanın toplamı kaçtır? A) 20 B) 2 C) 24 D) 26 €) 28 (0) Aşağıda dairesel bir pistin belli bir kısmı modellenmiştir. модель 6 Blus. A
2. (-3,6) + (- ) işleminin sonucu kaçtır?
VİTAMİN
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
2. (-3,6) + (- ) işleminin sonucu kaçtır? VİTAMİN
015.
Buna göre elde edilen cismin yüzlerinde yazan Oslo Ifadelerin toplami en çok
c) 125
675
Mandalina
Portakal
Ayva
Armut
Lima
22kg
10kg
5 kg
B-1 kg
5-kg
Erdem, yukandaki meyvelerden 4 tanesini tartmiş ve meyvelerin kütleleri toplamı 500 gram gelmisur
Buna göre hangi meyveyi almamıştır?
D) Mandalin
A) Ayva
C) Portakal
B) Armut
Baral Sorusu
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
015. Buna göre elde edilen cismin yüzlerinde yazan Oslo Ifadelerin toplami en çok c) 125 675 Mandalina Portakal Ayva Armut Lima 22kg 10kg 5 kg B-1 kg 5-kg Erdem, yukandaki meyvelerden 4 tanesini tartmiş ve meyvelerin kütleleri toplamı 500 gram gelmisur Buna göre hangi meyveyi almamıştır? D) Mandalin A) Ayva C) Portakal B) Armut Baral Sorusu
312
312 - 1
4.
311 + 38 + 37 + 34 + 3° + 1
işleminin sonucu kaçtır?
d ni'nedio
A) B) 20 C) 1 D) 9
20
E)·
7
7
7
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
312 312 - 1 4. 311 + 38 + 37 + 34 + 3° + 1 işleminin sonucu kaçtır? d ni'nedio A) B) 20 C) 1 D) 9 20 E)· 7 7 7
34
B) 35
E) 38
2.
C) 36
D) 37
2.2.2
2.5
2,6
2)
3
2
2.
12
2.11
9. Aşağıdaki sístem kutuların birbirine yayla bağlanması ile
2
oluşturulmuştur.
1. basamakta sol kutuda verilen sayi basamaklardan
aşağıya inerken 9 ile bölünmektedir ve sonuç bir alt
basamağa yazılmaktadır.
n, basamağa gelindiğinde geri dönülerek basamaklardan
yukarı doğru çıkarken sayı 27 ile çarpılarak sistemin
değeri bulunmaktadır.
12
1. basamak
3 313
x27
13.
2. basamak
3- 2
EV:9
x27
3. basamak
: 9
x27 S
3.
->
x27
r
n. basamak
Yukarıdaki sistemin değeri 313 bulunduğuna göre, n
kaçtır?
3.
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
13
14.
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
34 B) 35 E) 38 2. C) 36 D) 37 2.2.2 2.5 2,6 2) 3 2 2. 12 2.11 9. Aşağıdaki sístem kutuların birbirine yayla bağlanması ile 2 oluşturulmuştur. 1. basamakta sol kutuda verilen sayi basamaklardan aşağıya inerken 9 ile bölünmektedir ve sonuç bir alt basamağa yazılmaktadır. n, basamağa gelindiğinde geri dönülerek basamaklardan yukarı doğru çıkarken sayı 27 ile çarpılarak sistemin değeri bulunmaktadır. 12 1. basamak 3 313 x27 13. 2. basamak 3- 2 EV:9 x27 3. basamak : 9 x27 S 3. -> x27 r n. basamak Yukarıdaki sistemin değeri 313 bulunduğuna göre, n kaçtır? 3. A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 13 14.
Soru 8
22a + 22a + 22a +22a + 22a
%3D
5-9
10a.10a
olduğuna göre, a kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
Soru 8 22a + 22a + 22a +22a + 22a %3D 5-9 10a.10a olduğuna göre, a kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
3* + 3* +3%
= 27 olduğuna göre,
%3D
3*
.3%.3*
x kaçtır?
D A) -2
B)-1
C)0
D) 1 E) 2
4.3*
33
4.3-x
33
%3D
(3*)3
2x
%3D
8.
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
3* + 3* +3% = 27 olduğuna göre, %3D 3* .3%.3* x kaçtır? D A) -2 B)-1 C)0 D) 1 E) 2 4.3* 33 4.3-x 33 %3D (3*)3 2x %3D 8.
istit
i
tam
$ (0,00243)* = 0,09
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 1
B) 2
C)3
D) 4
E) 5
2
Lise Matematik
Üslü İfadeler ve Denklemler
istit i tam $ (0,00243)* = 0,09 olduğuna göre, x kaçtır? A) 1 B) 2 C)3 D) 4 E) 5 2