Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Üslü İfadelerde İşlemler Soruları

Bir karenin alanı bir kenar uzunluğunun karesine eşittir.
Şekil-1
2
Şekil-2
22
-2
2
2²2²
2
A) 210
B) 211
26 2²
2² =2
2
2n tane
"Yukarıdaki Şekil-1 bir kenarı 2 birim olan 64 tane kareden oluş-
muştur. Şekil-2 ise bir kenarı 2-2 birim olan toplam 2n tane ka-
reden oluşmuştur.
Bu iki şeklin alanı birbirine eşit olduğuna göre, n kaçtır?
8
64 tane
1212
C) 212
· 20
D) 213
E) 214
Onları
Bir
aş
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
Bir karenin alanı bir kenar uzunluğunun karesine eşittir. Şekil-1 2 Şekil-2 22 -2 2 2²2² 2 A) 210 B) 211 26 2² 2² =2 2 2n tane "Yukarıdaki Şekil-1 bir kenarı 2 birim olan 64 tane kareden oluş- muştur. Şekil-2 ise bir kenarı 2-2 birim olan toplam 2n tane ka- reden oluşmuştur. Bu iki şeklin alanı birbirine eşit olduğuna göre, n kaçtır? 8 64 tane 1212 C) 212 · 20 D) 213 E) 214 Onları Bir aş
8.
Bir piknik alanındaki gölün kenarında bulunan bataklıktaki
bakteri sayısı, yapılan ilaçlama çalışmalarının sonucunda her
gün sonunda oranında azalmaktadır.
3
5
Başlangıçta bataklıkta 536 tane bakteri bulunduğuna
göre, bataklık ilaçlandıktan 18 gün sonra bataklıkta kaç
bakteri kalır?
A) 218
B) 518
C) 1018
D) 1020
E) 1021
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
8. Bir piknik alanındaki gölün kenarında bulunan bataklıktaki bakteri sayısı, yapılan ilaçlama çalışmalarının sonucunda her gün sonunda oranında azalmaktadır. 3 5 Başlangıçta bataklıkta 536 tane bakteri bulunduğuna göre, bataklık ilaçlandıktan 18 gün sonra bataklıkta kaç bakteri kalır? A) 218 B) 518 C) 1018 D) 1020 E) 1021
1. x pozitif bir gerçel sayı olmak üzere,
(x - 2)² = 81
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5 E) 6
3. soru: (a
4. soru:
5. soru: a
6. soru: a
7. soru: Top
8. soru: a
9. soru: a
10. soru: a
11. soru: a
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
1. x pozitif bir gerçel sayı olmak üzere, (x - 2)² = 81 olduğuna göre, x kaçtır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 3. soru: (a 4. soru: 5. soru: a 6. soru: a 7. soru: Top 8. soru: a 9. soru: a 10. soru: a 11. soru: a
ÖRNEK
853
Yukarıda verilen bir kenarının uzunluğu a br olan bir tahta
küpün 8 köşesinden bir kenar uzunluğu b br olan küpler
kesilmiştir.
Kalan cismin hacmi 117 br³ tür.
a ve b birer tam sayı olduğuna göre, kalan cismin yüzey
alanının kaç br² olduğunu bulunuz.
a²-b²72
9²³-6²³ = 117 ise
3
(a-b) ³-3ab. (9-b)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
ÖRNEK 853 Yukarıda verilen bir kenarının uzunluğu a br olan bir tahta küpün 8 köşesinden bir kenar uzunluğu b br olan küpler kesilmiştir. Kalan cismin hacmi 117 br³ tür. a ve b birer tam sayı olduğuna göre, kalan cismin yüzey alanının kaç br² olduğunu bulunuz. a²-b²72 9²³-6²³ = 117 ise 3 (a-b) ³-3ab. (9-b)
kullanılan top-
e sayısına eşit
SIPSY (A
C) Yalnız III
Javne 80 gros mo
1810 un
117. 5ª - 1 = 3b = 5¯ª + 1.
ilidsto leions
lyse
N/"
olduğuna göre, 26 kaçtır?
A) 1
B3
C) 5
3=3
Jopol 201-15
D
5
9/5
D) 7
51
5√2
7
3=3
2
E) 9
5=2
31
Bu y
Br
A
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
kullanılan top- e sayısına eşit SIPSY (A C) Yalnız III Javne 80 gros mo 1810 un 117. 5ª - 1 = 3b = 5¯ª + 1. ilidsto leions lyse N/" olduğuna göre, 26 kaçtır? A) 1 B3 C) 5 3=3 Jopol 201-15 D 5 9/5 D) 7 51 5√2 7 3=3 2 E) 9 5=2 31 Bu y Br A
2. Meriç, her bir terimi 32 veya 3³ sayılarından biri olan ve toplam
12 terimden oluşan aşağıdaki toplama işlemini yapıyor ve işlemin
sonucunun 10'un katı olduğunu görüyor.
3²+3² +33 +3² +3³ + ... +
Buna göre Meriç'in bulduğu sonuç,
I. 180
II. 270
III. 300
+33
sayılarından hangileri olabilir?
A) Yalnız I
TYT 1010
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
4.
17
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
2. Meriç, her bir terimi 32 veya 3³ sayılarından biri olan ve toplam 12 terimden oluşan aşağıdaki toplama işlemini yapıyor ve işlemin sonucunun 10'un katı olduğunu görüyor. 3²+3² +33 +3² +3³ + ... + Buna göre Meriç'in bulduğu sonuç, I. 180 II. 270 III. 300 +33 sayılarından hangileri olabilir? A) Yalnız I TYT 1010 D) I ve II B) Yalnız II C) Yalnız III E) II ve III 4. 17
11.
106
109
10¹5
1 Milyon
1 Milyar
1 Katrilyon
Şekilde bazı sayıların okunuşları verildiğine göre,
3 tane 1 milyonun çarpımı ile 2 tane 1 milyarın çarpı-
mi toplandığında, kaç tane 1 katrilyonun toplamı el-
de edilir?
A) 200
D) 2000
3.10% +2
+2·10³
10° (3+2.10²)
B) 500
E) 5000
C) 1000
10
15= ?
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
11. 106 109 10¹5 1 Milyon 1 Milyar 1 Katrilyon Şekilde bazı sayıların okunuşları verildiğine göre, 3 tane 1 milyonun çarpımı ile 2 tane 1 milyarın çarpı- mi toplandığında, kaç tane 1 katrilyonun toplamı el- de edilir? A) 200 D) 2000 3.10% +2 +2·10³ 10° (3+2.10²) B) 500 E) 5000 C) 1000 10 15= ?
FO
CORERES WIL
★
7.
11111
5.
3.
ÜSLÜ SAYILAR
60².3
153
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2,4
B) 2,6
ÜSLÜ SAYILAR
53.24 +54.23
35
işleminin sonucu kaçtır?
A) 200 B) 225
ÜSLÜ SAYILAR
C) 2,8
5.24
C) 250
işleminin sonucu kaçtır?
A) 9
B) 12
D) 3
E) 3,2
2017 LYS
D) 275
E) 300
C) 13 D) 14 E) 16
2016 LYS
4.
6.
4* + 4 = 10
4* - 4y = 8
olduğuna göre, 2*+Y ifadesinin değeri kaçtır?
A) 2
8.
B) 3
A) 6
ÇIKMIŞ SORULAR
C) 4
3*.122-*=1
a ve b tam sayıları için
16.9ª = 6.82
olduğuna göre, a + b toplamı kaçtır?
B) 9
D) 15
D)
D) 5
E) 6
2017 YGS
ÇIKMIŞ SORULAR
C) 12
18
olduğuna göre, x kaçtır?
A)=-1/2
B)-²1/12
E) 20
ÇIKMIŞ SORULAR
C)/3
E) -—-/4-4
2016 YGS
TOMAS
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
FO CORERES WIL ★ 7. 11111 5. 3. ÜSLÜ SAYILAR 60².3 153 işleminin sonucu kaçtır? A) 2,4 B) 2,6 ÜSLÜ SAYILAR 53.24 +54.23 35 işleminin sonucu kaçtır? A) 200 B) 225 ÜSLÜ SAYILAR C) 2,8 5.24 C) 250 işleminin sonucu kaçtır? A) 9 B) 12 D) 3 E) 3,2 2017 LYS D) 275 E) 300 C) 13 D) 14 E) 16 2016 LYS 4. 6. 4* + 4 = 10 4* - 4y = 8 olduğuna göre, 2*+Y ifadesinin değeri kaçtır? A) 2 8. B) 3 A) 6 ÇIKMIŞ SORULAR C) 4 3*.122-*=1 a ve b tam sayıları için 16.9ª = 6.82 olduğuna göre, a + b toplamı kaçtır? B) 9 D) 15 D) D) 5 E) 6 2017 YGS ÇIKMIŞ SORULAR C) 12 18 olduğuna göre, x kaçtır? A)=-1/2 B)-²1/12 E) 20 ÇIKMIŞ SORULAR C)/3 E) -—-/4-4 2016 YGS TOMAS
erilmiştir.
ha son-
a go.
vodafone TR VOLTE
luğa
4
4.5G
14.1
16. kEN ve n sıfırdan farklı bir rakam olmak üzere,
=
nk!
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
33
işleminin sonucu kaçtır?
A) 18
B) 36
Çözümü nasıl buldun?
N%87
C) 64
D) 123
13:29
E) 124
19. Bi
M
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
erilmiştir. ha son- a go. vodafone TR VOLTE luğa 4 4.5G 14.1 16. kEN ve n sıfırdan farklı bir rakam olmak üzere, = nk! olarak tanımlanıyor. Buna göre, 33 işleminin sonucu kaçtır? A) 18 B) 36 Çözümü nasıl buldun? N%87 C) 64 D) 123 13:29 E) 124 19. Bi M
[
B
29. a ve b birer reel sayı olmak üzere,
2+43
a
2x+3 1*+3;
10
7763
2
biçiminde tanımlanıyor.
Bu tanımlamaya göre,
0,2 X +3
b
eşitliğini sağlayan x kaçtır?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3
D)
(0,2)++ 3 = 2528-4
=
+3
17+
5
2 = x-8
ab
=
25
5²,23
5.2
-5-2
Si-2
2x-4
3 E) 5
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
[ B 29. a ve b birer reel sayı olmak üzere, 2+43 a 2x+3 1*+3; 10 7763 2 biçiminde tanımlanıyor. Bu tanımlamaya göre, 0,2 X +3 b eşitliğini sağlayan x kaçtır? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 D) (0,2)++ 3 = 2528-4 = +3 17+ 5 2 = x-8 ab = 25 5²,23 5.2 -5-2 Si-2 2x-4 3 E) 5
3.
olduğuna göre, x'in alabileceği değerin rakamları toplamı
kaçtır?
A) 10
B) 11
0²-20-15 = 2
0
a
5
+3
a=5 α=-3
C) 12
AYT MATEMATİK SB/C SERİSİ
D 13 E) 14
D=5"G
625 =x
6+2+5=13
32x
-4.3x+1+27= 0
denkleminin köklerinin toplamı kaçtır?
A) 3
B) 5
C) 6
D) 10
"-3
E) 12
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
3. olduğuna göre, x'in alabileceği değerin rakamları toplamı kaçtır? A) 10 B) 11 0²-20-15 = 2 0 a 5 +3 a=5 α=-3 C) 12 AYT MATEMATİK SB/C SERİSİ D 13 E) 14 D=5"G 625 =x 6+2+5=13 32x -4.3x+1+27= 0 denkleminin köklerinin toplamı kaçtır? A) 3 B) 5 C) 6 D) 10 "-3 E) 12
TYT/Matematik
11. Bir pastanede üretilen 1253 – 254 adet simitin beşte biri her bi-
-
125 adet alan kasalarla seyyar şimitçilere, kalanı her bir 100
adet alan kasalarla büfelere gönderilmiştir.
Buna göre, seyyar simitçi ve büfelere gönderilen toplam ka-
sa sayısı kaçtır?
A) 15.54
B) 253
C) 12.55
50-58
53
DENEME
x ml
D) 3.25²
E) 6.50²
12. Bir sirke şişesi tam dolu iken 50 ml sirke alabilmektedir. Tam do-
lu olmayan bu şişenin içinde Şekil l'deki gibi x mililitre sirke var
ken sirkenin bir miktarı kullanılmış ve Şekil Il'deki gibi 35 ml sir
ke kalmıştır.
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
TYT/Matematik 11. Bir pastanede üretilen 1253 – 254 adet simitin beşte biri her bi- - 125 adet alan kasalarla seyyar şimitçilere, kalanı her bir 100 adet alan kasalarla büfelere gönderilmiştir. Buna göre, seyyar simitçi ve büfelere gönderilen toplam ka- sa sayısı kaçtır? A) 15.54 B) 253 C) 12.55 50-58 53 DENEME x ml D) 3.25² E) 6.50² 12. Bir sirke şişesi tam dolu iken 50 ml sirke alabilmektedir. Tam do- lu olmayan bu şişenin içinde Şekil l'deki gibi x mililitre sirke var ken sirkenin bir miktarı kullanılmış ve Şekil Il'deki gibi 35 ml sir ke kalmıştır.
8. a ve b pozitif tam sayılar olmak üzere,
a-3 ve 2b + 1 aralarında asal sayılardır.
a-3
6
10
2b + 1
olduğuna göre, a.b çarpımının alabileceği en büyük
değer kaçtır?
A) 50
B) 49
C) 48
D) 42
1.1
E) 36
1
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
8. a ve b pozitif tam sayılar olmak üzere, a-3 ve 2b + 1 aralarında asal sayılardır. a-3 6 10 2b + 1 olduğuna göre, a.b çarpımının alabileceği en büyük değer kaçtır? A) 50 B) 49 C) 48 D) 42 1.1 E) 36 1
7.
x=2
=1
-2
SNOPROTBAN
2
x ve y birer gerçel sayı olmak üzere,
(₂2)
2x-2-Y (2x+y-2)
6
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 2X+1
D) 2-2y
B) 2Y-X
x -y
2-2. (2.2-2)
33
-
35= 3/5
C) 2-Y+1
E) 22y-1
2012 YGS C
Me
23 23
33
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
7. x=2 =1 -2 SNOPROTBAN 2 x ve y birer gerçel sayı olmak üzere, (₂2) 2x-2-Y (2x+y-2) 6 ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 2X+1 D) 2-2y B) 2Y-X x -y 2-2. (2.2-2) 33 - 35= 3/5 C) 2-Y+1 E) 22y-1 2012 YGS C Me 23 23 33
4.
A) (2¹2 +212): 212 +2¹2
C) (2¹2 +212-212) 212
Aşağıdaki işlemlerin hangisinde 2¹2 sayılarını 212 dışında başka
bir pozitif sayıyla değiştirdiğimizde sonuç değişmez?
B) 2¹2 +212-212 +2¹2
D) (2¹2 +2¹2-212): 212
2.
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
4. A) (2¹2 +212): 212 +2¹2 C) (2¹2 +212-212) 212 Aşağıdaki işlemlerin hangisinde 2¹2 sayılarını 212 dışında başka bir pozitif sayıyla değiştirdiğimizde sonuç değişmez? B) 2¹2 +212-212 +2¹2 D) (2¹2 +2¹2-212): 212 2.
6.
am
12
HAZIR MIYIZ?
A)
1. Aşağıdaki çarpımları üslü ifade olarak ya-
an
eşittir?
A) am-n
zınız.
a. 3-3-3-3-3
b. 5-5-2-2
C. X-X-X-X
ç. (3x)-(3x)-(3x)-(3x)-
2. Aşağıdaki sayıları asal çarpanlarına ayırı-
nız.
80
3. Bir bakteri kültüründeki bakteri sayısı
dakikada 3 katına çıkıyor. Başlangıçtaki
bakteri sayısı a olduğuna göre 5 dakika
sonraki bakteri sayısını veren ifadeyi ya-
zınız.
4.
an ifadesi aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
1
an
D)
n
D) am.n
D) am-n
96
5. am.an ifadesi aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
A) am-n
B) a.n
B) am+n
B) an-m
E) -an
E)
216
E) a2.m.n
ifadesi aşağıdakilerden hangisine
C) na
Ec
C) a
m
C) an
m
n
DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER
7. x = 5 için aşağıdaki ifadelerin değerini
bulunuz.
a. 3x²
c. 5-¹x
8. Aşağıdaki köklü ifadelerin değerini bulu-
nuz.
a. √25
C.
9
V 16
a.
a. √48
C. √8,1
b. (2x)²
ç. (5x)-¹
9. Aşağıdaki köklü ifadeleri a/b biçiminde
yazınız.
b. -√25
Ç.
16
25
10. 5√2, 3√5 ve √64 sayılarını küçükten
büyüğe doğru sıralayınız.
11. Aşağıdaki noktalı yerleri uygun ifadelerle
doldurunuz.
b. √162
ç. √1,21
b.
İki çokluğun birbirine bölünerek karşı-
laştırmasına
denir.
• En az iki oranın birbirine eşitliğine
denir.
4
25
. Bir orantıda değişkenlerden biri ar-
tarken diğeri de artıyorsa bu orantıya
denir.
• Bir orantıda değişkenlerden biri ar-
tarken diğeri azalıyorsa bu orantıya
denir.
12. Aşağıdaki kesirleri % olarak ifade ediniz.
3
20
C.
7
50
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler
6. am 12 HAZIR MIYIZ? A) 1. Aşağıdaki çarpımları üslü ifade olarak ya- an eşittir? A) am-n zınız. a. 3-3-3-3-3 b. 5-5-2-2 C. X-X-X-X ç. (3x)-(3x)-(3x)-(3x)- 2. Aşağıdaki sayıları asal çarpanlarına ayırı- nız. 80 3. Bir bakteri kültüründeki bakteri sayısı dakikada 3 katına çıkıyor. Başlangıçtaki bakteri sayısı a olduğuna göre 5 dakika sonraki bakteri sayısını veren ifadeyi ya- zınız. 4. an ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? 1 an D) n D) am.n D) am-n 96 5. am.an ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) am-n B) a.n B) am+n B) an-m E) -an E) 216 E) a2.m.n ifadesi aşağıdakilerden hangisine C) na Ec C) a m C) an m n DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER 7. x = 5 için aşağıdaki ifadelerin değerini bulunuz. a. 3x² c. 5-¹x 8. Aşağıdaki köklü ifadelerin değerini bulu- nuz. a. √25 C. 9 V 16 a. a. √48 C. √8,1 b. (2x)² ç. (5x)-¹ 9. Aşağıdaki köklü ifadeleri a/b biçiminde yazınız. b. -√25 Ç. 16 25 10. 5√2, 3√5 ve √64 sayılarını küçükten büyüğe doğru sıralayınız. 11. Aşağıdaki noktalı yerleri uygun ifadelerle doldurunuz. b. √162 ç. √1,21 b. İki çokluğun birbirine bölünerek karşı- laştırmasına denir. • En az iki oranın birbirine eşitliğine denir. 4 25 . Bir orantıda değişkenlerden biri ar- tarken diğeri de artıyorsa bu orantıya denir. • Bir orantıda değişkenlerden biri ar- tarken diğeri azalıyorsa bu orantıya denir. 12. Aşağıdaki kesirleri % olarak ifade ediniz. 3 20 C. 7 50