Üslü İfadelerde İşlemler Soruları
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerBir karenin alanı bir kenar uzunluğunun karesine eşittir.
Şekil-1
2
Şekil-2
22
-2
2
2²2²
2
A) 210
B) 211
26 2²
2² =2
2
2n tane
"Yukarıdaki Şekil-1 bir kenarı 2 birim olan 64 tane kareden oluş-
muştur. Şekil-2 ise bir kenarı 2-2 birim olan toplam 2n tane ka-
reden oluşmuştur.
Bu iki şeklin alanı birbirine eşit olduğuna göre, n kaçtır?
8
64 tane
1212
C) 212
· 20
D) 213
E) 214
Onları
Bir
aş
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler8.
Bir piknik alanındaki gölün kenarında bulunan bataklıktaki
bakteri sayısı, yapılan ilaçlama çalışmalarının sonucunda her
gün sonunda oranında azalmaktadır.
3
5
Başlangıçta bataklıkta 536 tane bakteri bulunduğuna
göre, bataklık ilaçlandıktan 18 gün sonra bataklıkta kaç
bakteri kalır?
A) 218
B) 518
C) 1018
D) 1020
E) 1021
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler1. x pozitif bir gerçel sayı olmak üzere,
(x - 2)² = 81
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5 E) 6
3. soru: (a
4. soru:
5. soru: a
6. soru: a
7. soru: Top
8. soru: a
9. soru: a
10. soru: a
11. soru: a
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerÖRNEK
853
Yukarıda verilen bir kenarının uzunluğu a br olan bir tahta
küpün 8 köşesinden bir kenar uzunluğu b br olan küpler
kesilmiştir.
Kalan cismin hacmi 117 br³ tür.
a ve b birer tam sayı olduğuna göre, kalan cismin yüzey
alanının kaç br² olduğunu bulunuz.
a²-b²72
9²³-6²³ = 117 ise
3
(a-b) ³-3ab. (9-b)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerkullanılan top-
e sayısına eşit
SIPSY (A
C) Yalnız III
Javne 80 gros mo
1810 un
117. 5ª - 1 = 3b = 5¯ª + 1.
ilidsto leions
lyse
N/"
olduğuna göre, 26 kaçtır?
A) 1
B3
C) 5
3=3
Jopol 201-15
D
5
9/5
D) 7
51
5√2
7
3=3
2
E) 9
5=2
31
Bu y
Br
A
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler2. Meriç, her bir terimi 32 veya 3³ sayılarından biri olan ve toplam
12 terimden oluşan aşağıdaki toplama işlemini yapıyor ve işlemin
sonucunun 10'un katı olduğunu görüyor.
3²+3² +33 +3² +3³ + ... +
Buna göre Meriç'in bulduğu sonuç,
I. 180
II. 270
III. 300
+33
sayılarından hangileri olabilir?
A) Yalnız I
TYT 1010
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
4.
17
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler11.
106
109
10¹5
1 Milyon
1 Milyar
1 Katrilyon
Şekilde bazı sayıların okunuşları verildiğine göre,
3 tane 1 milyonun çarpımı ile 2 tane 1 milyarın çarpı-
mi toplandığında, kaç tane 1 katrilyonun toplamı el-
de edilir?
A) 200
D) 2000
3.10% +2
+2·10³
10° (3+2.10²)
B) 500
E) 5000
C) 1000
10
15= ?
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerFO
CORERES WIL
★
7.
11111
5.
3.
ÜSLÜ SAYILAR
60².3
153
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2,4
B) 2,6
ÜSLÜ SAYILAR
53.24 +54.23
35
işleminin sonucu kaçtır?
A) 200 B) 225
ÜSLÜ SAYILAR
C) 2,8
5.24
C) 250
işleminin sonucu kaçtır?
A) 9
B) 12
D) 3
E) 3,2
2017 LYS
D) 275
E) 300
C) 13 D) 14 E) 16
2016 LYS
4.
6.
4* + 4 = 10
4* - 4y = 8
olduğuna göre, 2*+Y ifadesinin değeri kaçtır?
A) 2
8.
B) 3
A) 6
ÇIKMIŞ SORULAR
C) 4
3*.122-*=1
a ve b tam sayıları için
16.9ª = 6.82
olduğuna göre, a + b toplamı kaçtır?
B) 9
D) 15
D)
D) 5
E) 6
2017 YGS
ÇIKMIŞ SORULAR
C) 12
18
olduğuna göre, x kaçtır?
A)=-1/2
B)-²1/12
E) 20
ÇIKMIŞ SORULAR
C)/3
E) -—-/4-4
2016 YGS
TOMAS
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlererilmiştir.
ha son-
a go.
vodafone TR VOLTE
luğa
4
4.5G
14.1
16. kEN ve n sıfırdan farklı bir rakam olmak üzere,
=
nk!
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
33
işleminin sonucu kaçtır?
A) 18
B) 36
Çözümü nasıl buldun?
N%87
C) 64
D) 123
13:29
E) 124
19. Bi
M
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler[
B
29. a ve b birer reel sayı olmak üzere,
2+43
a
2x+3 1*+3;
10
7763
2
biçiminde tanımlanıyor.
Bu tanımlamaya göre,
0,2 X +3
b
eşitliğini sağlayan x kaçtır?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3
D)
(0,2)++ 3 = 2528-4
=
+3
17+
5
2 = x-8
ab
=
25
5²,23
5.2
-5-2
Si-2
2x-4
3 E) 5
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler3.
olduğuna göre, x'in alabileceği değerin rakamları toplamı
kaçtır?
A) 10
B) 11
0²-20-15 = 2
0
a
5
+3
a=5 α=-3
C) 12
AYT MATEMATİK SB/C SERİSİ
D 13 E) 14
D=5"G
625 =x
6+2+5=13
32x
-4.3x+1+27= 0
denkleminin köklerinin toplamı kaçtır?
A) 3
B) 5
C) 6
D) 10
"-3
E) 12
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerTYT/Matematik
11. Bir pastanede üretilen 1253 – 254 adet simitin beşte biri her bi-
-
125 adet alan kasalarla seyyar şimitçilere, kalanı her bir 100
adet alan kasalarla büfelere gönderilmiştir.
Buna göre, seyyar simitçi ve büfelere gönderilen toplam ka-
sa sayısı kaçtır?
A) 15.54
B) 253
C) 12.55
50-58
53
DENEME
x ml
D) 3.25²
E) 6.50²
12. Bir sirke şişesi tam dolu iken 50 ml sirke alabilmektedir. Tam do-
lu olmayan bu şişenin içinde Şekil l'deki gibi x mililitre sirke var
ken sirkenin bir miktarı kullanılmış ve Şekil Il'deki gibi 35 ml sir
ke kalmıştır.
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler8. a ve b pozitif tam sayılar olmak üzere,
a-3 ve 2b + 1 aralarında asal sayılardır.
a-3
6
10
2b + 1
olduğuna göre, a.b çarpımının alabileceği en büyük
değer kaçtır?
A) 50
B) 49
C) 48
D) 42
1.1
E) 36
1
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler7.
x=2
=1
-2
SNOPROTBAN
2
x ve y birer gerçel sayı olmak üzere,
(₂2)
2x-2-Y (2x+y-2)
6
ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) 2X+1
D) 2-2y
B) 2Y-X
x -y
2-2. (2.2-2)
33
-
35= 3/5
C) 2-Y+1
E) 22y-1
2012 YGS C
Me
23 23
33
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler4.
A) (2¹2 +212): 212 +2¹2
C) (2¹2 +212-212) 212
Aşağıdaki işlemlerin hangisinde 2¹2 sayılarını 212 dışında başka
bir pozitif sayıyla değiştirdiğimizde sonuç değişmez?
B) 2¹2 +212-212 +2¹2
D) (2¹2 +2¹2-212): 212
2.
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler6.
am
12
HAZIR MIYIZ?
A)
1. Aşağıdaki çarpımları üslü ifade olarak ya-
an
eşittir?
A) am-n
zınız.
a. 3-3-3-3-3
b. 5-5-2-2
C. X-X-X-X
ç. (3x)-(3x)-(3x)-(3x)-
2. Aşağıdaki sayıları asal çarpanlarına ayırı-
nız.
80
3. Bir bakteri kültüründeki bakteri sayısı
dakikada 3 katına çıkıyor. Başlangıçtaki
bakteri sayısı a olduğuna göre 5 dakika
sonraki bakteri sayısını veren ifadeyi ya-
zınız.
4.
an ifadesi aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
1
an
D)
n
D) am.n
D) am-n
96
5. am.an ifadesi aşağıdakilerden hangisine
eşittir?
A) am-n
B) a.n
B) am+n
B) an-m
E) -an
E)
216
E) a2.m.n
ifadesi aşağıdakilerden hangisine
C) na
Ec
C) a
m
C) an
m
n
DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER
7. x = 5 için aşağıdaki ifadelerin değerini
bulunuz.
a. 3x²
c. 5-¹x
8. Aşağıdaki köklü ifadelerin değerini bulu-
nuz.
a. √25
C.
9
V 16
a.
a. √48
C. √8,1
b. (2x)²
ç. (5x)-¹
9. Aşağıdaki köklü ifadeleri a/b biçiminde
yazınız.
b. -√25
Ç.
16
25
10. 5√2, 3√5 ve √64 sayılarını küçükten
büyüğe doğru sıralayınız.
11. Aşağıdaki noktalı yerleri uygun ifadelerle
doldurunuz.
b. √162
ç. √1,21
b.
İki çokluğun birbirine bölünerek karşı-
laştırmasına
denir.
• En az iki oranın birbirine eşitliğine
denir.
4
25
. Bir orantıda değişkenlerden biri ar-
tarken diğeri de artıyorsa bu orantıya
denir.
• Bir orantıda değişkenlerden biri ar-
tarken diğeri azalıyorsa bu orantıya
denir.
12. Aşağıdaki kesirleri % olarak ifade ediniz.
3
20
C.
7
50