Üslü İfadelerde İşlemler Soruları
![2. Aşağıda öğrencilerin üslü sayılar oluşturmaları için dört
tane kart verilmiştir.
0
-2
2
3
Nermin ve Şermin bu kartları eşit paylaşıyorlar. Kartlar-
da yazan sayıların birini taban, birini üs yaparak birer
üslü sayı oluşturuyorlar. Oluşturdukları sayıların topla-
mını hesaplıyorlar.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bulunan top-
lamlardan biri olamaz?.
A) 10
B) 9
C) 7
D) 5
E) 4
T@stokul](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013190444481927-4846535.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler2. Aşağıda öğrencilerin üslü sayılar oluşturmaları için dört
tane kart verilmiştir.
0
-2
2
3
Nermin ve Şermin bu kartları eşit paylaşıyorlar. Kartlar-
da yazan sayıların birini taban, birini üs yaparak birer
üslü sayı oluşturuyorlar. Oluşturdukları sayıların topla-
mını hesaplıyorlar.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bulunan top-
lamlardan biri olamaz?.
A) 10
B) 9
C) 7
D) 5
E) 4
T@stokul
![Ramazan, Fen Bilimleri kitabında yıldızlarla ilgili aşağıdaki bilgilere rastlamıştır.
Işığının Dünyaya Ulaşma Süresi (sa)
1020
5-1019
27-1018
10 000 - 10¹7
Yıldız Adı
X
Z
K
Üstü İfadeler
B) 2,916-1031
SUO
YAYINLARI
1 sa = 60 dk
1 dk = 60 an
Işığın 1 saniyede aldığı yol 300 000 kilometredir.
Buna göre dünyaya en geç ışığı ulaşan yıldızın kilometre cinsinden dünyaya uzaklığının bilim
mi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 5,4-1030
C) 1, 08-1030
TEST
A, B, C. O isminde
2
48
Buna göre, bu sivilardan hangisinin yoğunluğu e
B) B SIVISI
A) A SIVISI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013183909443101-4487732.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerRamazan, Fen Bilimleri kitabında yıldızlarla ilgili aşağıdaki bilgilere rastlamıştır.
Işığının Dünyaya Ulaşma Süresi (sa)
1020
5-1019
27-1018
10 000 - 10¹7
Yıldız Adı
X
Z
K
Üstü İfadeler
B) 2,916-1031
SUO
YAYINLARI
1 sa = 60 dk
1 dk = 60 an
Işığın 1 saniyede aldığı yol 300 000 kilometredir.
Buna göre dünyaya en geç ışığı ulaşan yıldızın kilometre cinsinden dünyaya uzaklığının bilim
mi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 5,4-1030
C) 1, 08-1030
TEST
A, B, C. O isminde
2
48
Buna göre, bu sivilardan hangisinin yoğunluğu e
B) B SIVISI
A) A SIVISI
![ORNEK
(a + b açılımını yapalım.
COZUM
- (0)² + (9)a²D + (2) a¹D² + (3)ª²b² + (*)a²b² + (8) ab² + (
(6
(a+b) =a +6a b + 15a'b' + 20a³b + 15a2b +6ab+b olur.
(a+b)-
-ORNEK
(a-b) açılımını Pascal üçgeni ve Binom açılımı ile yapalım.
ÇÖZÜM
(a-b) de katsayılar
(a-b)
1
Etkinlik
1
5
1
4
1
(a+b)=1
(a+b)¹=a+b+
(a+b)= a² + 2ab + b² +
(a+b)= a +3a2b+ 3ab2 + b³ +
3
10
2
6
41
1
3
10
1
4
Sayma ve Olasit
1
(a-b)= a-5a¹b+10a³b²-10a²b³ + 5ab4-b5 olur.
(a-by-(5)as (-b+ (5)a¹. (-b)' + (2)a² (-b²+ (3)a². (b)² + (a)a¹ - (- b)^.
1
1
1
Pascal Üçgeni
1
3
◆ Yukarıda solda verilen özdeşliklerle Pascal üçgenini ilişkilendiriniz.
(a+b) ve (a-b) açılımlarını bulunuz.
* Her açılımın terim sayısını, açılımın kuvvetine göre bulabilir misiniz?
1
1
2
1
3
1
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013175127924095-4914945.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerORNEK
(a + b açılımını yapalım.
COZUM
- (0)² + (9)a²D + (2) a¹D² + (3)ª²b² + (*)a²b² + (8) ab² + (
(6
(a+b) =a +6a b + 15a'b' + 20a³b + 15a2b +6ab+b olur.
(a+b)-
-ORNEK
(a-b) açılımını Pascal üçgeni ve Binom açılımı ile yapalım.
ÇÖZÜM
(a-b) de katsayılar
(a-b)
1
Etkinlik
1
5
1
4
1
(a+b)=1
(a+b)¹=a+b+
(a+b)= a² + 2ab + b² +
(a+b)= a +3a2b+ 3ab2 + b³ +
3
10
2
6
41
1
3
10
1
4
Sayma ve Olasit
1
(a-b)= a-5a¹b+10a³b²-10a²b³ + 5ab4-b5 olur.
(a-by-(5)as (-b+ (5)a¹. (-b)' + (2)a² (-b²+ (3)a². (b)² + (a)a¹ - (- b)^.
1
1
1
Pascal Üçgeni
1
3
◆ Yukarıda solda verilen özdeşliklerle Pascal üçgenini ilişkilendiriniz.
(a+b) ve (a-b) açılımlarını bulunuz.
* Her açılımın terim sayısını, açılımın kuvvetine göre bulabilir misiniz?
1
1
2
1
3
1
1
![trik
di-
2
1
3.
120m²³
Yukarıdaki görselde eşit hacimlere sahip
iki su deposu gösterilmiştir. Bu su depolan
ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmektedir.
●
A) 12
Ünite
Her iki depo da en fazla 120 m³ su
alabilmektedir.
• Her iki deponun başında bulunan
musluklar belirsiz aralıklarla açılıp ka-
panarak depoyu doldurmaktadırlar.
A deposuna ait musluk her açıldığın-
da m³ cinsinden 2'nin doğal sayı kuv-
veti kadar, deposuna ait musluk
ise her açıldığında m³ cinsinden 3'ün
doğal sayı kuvveti kadar su akıtmakta
ve daha sonra kendiliğinden kapan-
maktadır.
• Her iki musluk da her açıldıklarında
farklı miktarda su akıtmakta ve depo-
lar dolduğunda fazla su taşımaktadır.
Buna göre, depolar tam dolduğu ana ka-
dar her iki musluk toplamda en çok kaç
kez açılmıştır?
B) 11
C) 10
D) 9
I
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013174539031438-4878021.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlertrik
di-
2
1
3.
120m²³
Yukarıdaki görselde eşit hacimlere sahip
iki su deposu gösterilmiştir. Bu su depolan
ile ilgili aşağıdaki bilgiler verilmektedir.
●
A) 12
Ünite
Her iki depo da en fazla 120 m³ su
alabilmektedir.
• Her iki deponun başında bulunan
musluklar belirsiz aralıklarla açılıp ka-
panarak depoyu doldurmaktadırlar.
A deposuna ait musluk her açıldığın-
da m³ cinsinden 2'nin doğal sayı kuv-
veti kadar, deposuna ait musluk
ise her açıldığında m³ cinsinden 3'ün
doğal sayı kuvveti kadar su akıtmakta
ve daha sonra kendiliğinden kapan-
maktadır.
• Her iki musluk da her açıldıklarında
farklı miktarda su akıtmakta ve depo-
lar dolduğunda fazla su taşımaktadır.
Buna göre, depolar tam dolduğu ana ka-
dar her iki musluk toplamda en çok kaç
kez açılmıştır?
B) 11
C) 10
D) 9
I
1
![33)
Verilen şekil, eş karelerle oluşturulmuştur.
Her adımda sol üstteki kare dört eş parça-
ya bölünmüştür. En küçük karenin alanı 32*
mm² olduğuna göre boyalı karenin alanının
kaç mm² olduğunu bulalım.
36) 256 km](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013170253158684-4914167.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler33)
Verilen şekil, eş karelerle oluşturulmuştur.
Her adımda sol üstteki kare dört eş parça-
ya bölünmüştür. En küçük karenin alanı 32*
mm² olduğuna göre boyalı karenin alanının
kaç mm² olduğunu bulalım.
36) 256 km
![4. Aşağıdaki şekilde eş iki bölmeden oluşan bir kitaplık ve-
rilmiştir. Bu kitaplığın üst rafina özdeş mavi ve alt rafina
özdeş kırmızı kitaplar konulacaktır.
105 =
5 br
√2 br
<x<1500²
Kitaplığın üst rafina yan yana en çok 10 mavi kitap
konulabildiğine göre, alt rafina yan yana en çok kaç
kırmızı kitap konulabilir?
A) 15
B) 16
C) 17
angot Yst raf
D) 18
E) 19
10.√5 = √500](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013165834515890-4858196.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler4. Aşağıdaki şekilde eş iki bölmeden oluşan bir kitaplık ve-
rilmiştir. Bu kitaplığın üst rafina özdeş mavi ve alt rafina
özdeş kırmızı kitaplar konulacaktır.
105 =
5 br
√2 br
<x<1500²
Kitaplığın üst rafina yan yana en çok 10 mavi kitap
konulabildiğine göre, alt rafina yan yana en çok kaç
kırmızı kitap konulabilir?
A) 15
B) 16
C) 17
angot Yst raf
D) 18
E) 19
10.√5 = √500
![D)-1
Genel Müdürlogo
(-2)³ <M<(-1) olduğuna göre M yerine yazılabi.
lecek kaç tane tam sayı vardır?
A) 6
B) 8
C) 9
D) 10
2.
172-SS
115-32
Bir şehirde sa
sıcaklığın önc
önceki ölçüme
Buna göre ak
dir?
A) 1
oğlan
6
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013162544027739-4835885.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerD)-1
Genel Müdürlogo
(-2)³ <M<(-1) olduğuna göre M yerine yazılabi.
lecek kaç tane tam sayı vardır?
A) 6
B) 8
C) 9
D) 10
2.
172-SS
115-32
Bir şehirde sa
sıcaklığın önc
önceki ölçüme
Buna göre ak
dir?
A) 1
oğlan
6
E
![14
7
8. Ahmet evlerinin bahçesine kiraz ağacı dikmiştir. Diktiği kiraz ağacını yakından inceleyen Ahmet 1. yılda ağaçtan 2 yeni dal, 2
yıl ise dalların her birinden ikişer dal daha çıktığını görüyor.
Y
1. yıl
Y
2. yıl
Başlangıç
Buna göre, belli bir düzen içerisinde büyüyen kiraz ağacının 6. yılında oluşacak dal sayısı kaçtır?
A) 32
B) 33
C) 64
D) 65
2) Seçtiki
kutudan g
oyuncu oyunu kazanacakt
Örneğin, seçilen kutularda
oyuncunun puani 51+32-
Fatma ve festivale gelen
dan çıkan sayılar aşağıc
1. arkadaşın seçtiği kuts
2. arkadaşın seçtiği ku
Oyunu Fatma kazanc
A) 9,5, 1, 3
PRUVAAKADEM PRUVAAKADEMI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013154241481669-4806287.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler14
7
8. Ahmet evlerinin bahçesine kiraz ağacı dikmiştir. Diktiği kiraz ağacını yakından inceleyen Ahmet 1. yılda ağaçtan 2 yeni dal, 2
yıl ise dalların her birinden ikişer dal daha çıktığını görüyor.
Y
1. yıl
Y
2. yıl
Başlangıç
Buna göre, belli bir düzen içerisinde büyüyen kiraz ağacının 6. yılında oluşacak dal sayısı kaçtır?
A) 32
B) 33
C) 64
D) 65
2) Seçtiki
kutudan g
oyuncu oyunu kazanacakt
Örneğin, seçilen kutularda
oyuncunun puani 51+32-
Fatma ve festivale gelen
dan çıkan sayılar aşağıc
1. arkadaşın seçtiği kuts
2. arkadaşın seçtiği ku
Oyunu Fatma kazanc
A) 9,5, 1, 3
PRUVAAKADEM PRUVAAKADEMI
![pencere
Aşağıdaki yarış pisti altı parçaya ayrılmış olup her parçanın sonunu gösteren çizginin üzerinde o çizginin
başlangıç noktasına olan mesafesi metre cinsinden gösterilmiştir.
2³
POU
A) 5
Tablo: Alinan Mesafe (m)
Ali
(0,2)-²
Başlangıç
Bitiş
Bu yarış pistinde aynı anda harekete başlayan 4 yarışçının belli bir süre sonunda aldıkları yollar aşağıdaki
tabloda verildiği gibidir.
Naz
B) 4
25
34
Can
C) 3
(---)-
26
Üslü ifadeler
27
(0
Buna göre bu anda en öndeki yarışçı ile en arkadaki yarışçı arasında pisti ayıran çizgilerden kaç tane
vardır?
Osman
16²
28
D) 2
1 (A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013112836296678-1118169.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerpencere
Aşağıdaki yarış pisti altı parçaya ayrılmış olup her parçanın sonunu gösteren çizginin üzerinde o çizginin
başlangıç noktasına olan mesafesi metre cinsinden gösterilmiştir.
2³
POU
A) 5
Tablo: Alinan Mesafe (m)
Ali
(0,2)-²
Başlangıç
Bitiş
Bu yarış pistinde aynı anda harekete başlayan 4 yarışçının belli bir süre sonunda aldıkları yollar aşağıdaki
tabloda verildiği gibidir.
Naz
B) 4
25
34
Can
C) 3
(---)-
26
Üslü ifadeler
27
(0
Buna göre bu anda en öndeki yarışçı ile en arkadaki yarışçı arasında pisti ayıran çizgilerden kaç tane
vardır?
Osman
16²
28
D) 2
1 (A
![10.
a ve b tam sayıdır.
bl
= "ax=b denklemini sağlayan x ondalık sayısının tam
kısmı"
şeklinde tanımlanıyor.
Örneğin,
41,5 = 8 olduğundan
18
= 1 biçiminde gösterilir.
3
işlemi
= 5
= 3
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, m-n farkı en az kaçtır?
A)-48 B)-46 C) -44
D) -42
E) -40](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013093208653691-148286.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler10.
a ve b tam sayıdır.
bl
= "ax=b denklemini sağlayan x ondalık sayısının tam
kısmı"
şeklinde tanımlanıyor.
Örneğin,
41,5 = 8 olduğundan
18
= 1 biçiminde gösterilir.
3
işlemi
= 5
= 3
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, m-n farkı en az kaçtır?
A)-48 B)-46 C) -44
D) -42
E) -40
![9.
an aman+m dir.
14
Aşağıda üzerlerinde 2'nin tam sayı kuvvetlerinin yazılı olduğu kartların her birinden yeterli sayıda verilmiştir.
a *0 ve n, m tam sayı olmak üzere a™" =
Z
Her bir adımda biri 2'nin pozitif, diğeri negatif tam sayı kuvveti olacak şekilde kartlar seçilerek, üzerlerinde yazan üstü
ifadelerin değerleri toplanıyor. 1. Adımda üzerinde 2¹ yazan kartlardan bir adet, üzerinde 2-2 yazan kartlardan dört adet
seçilmiştir.
3
1. Adım
2 + 2
21
2-2
2-2
6
2. Adım
53
C) 26
123. Adım
Bundan sonraki her adımda seçilecek kartlarda yazan üslü ifadelerin değerleri toplamı, bir önceki adımda seçilen kart-
larda yazan üslü ifadelerin değerleri toplamının 2 katı olacaktır.
36
32
72
8
Adımlardan birinde kullanılan bir üslü ifade diğer adımlarda kullanılmayacağına göre, 2. ve 3. adımda seçilen
toplam kart sayısıen az kaçtır?
A) 14
B) 18
278
D) 38
4.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013090349969222-3468335.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler9.
an aman+m dir.
14
Aşağıda üzerlerinde 2'nin tam sayı kuvvetlerinin yazılı olduğu kartların her birinden yeterli sayıda verilmiştir.
a *0 ve n, m tam sayı olmak üzere a™" =
Z
Her bir adımda biri 2'nin pozitif, diğeri negatif tam sayı kuvveti olacak şekilde kartlar seçilerek, üzerlerinde yazan üstü
ifadelerin değerleri toplanıyor. 1. Adımda üzerinde 2¹ yazan kartlardan bir adet, üzerinde 2-2 yazan kartlardan dört adet
seçilmiştir.
3
1. Adım
2 + 2
21
2-2
2-2
6
2. Adım
53
C) 26
123. Adım
Bundan sonraki her adımda seçilecek kartlarda yazan üslü ifadelerin değerleri toplamı, bir önceki adımda seçilen kart-
larda yazan üslü ifadelerin değerleri toplamının 2 katı olacaktır.
36
32
72
8
Adımlardan birinde kullanılan bir üslü ifade diğer adımlarda kullanılmayacağına göre, 2. ve 3. adımda seçilen
toplam kart sayısıen az kaçtır?
A) 14
B) 18
278
D) 38
4.
![Çarpma işlemi
rpma ve bölme işlemindeki mantik
izah edeyim size. Once çarpma-
) = 35
asıl bir sonuç çıkar?
slü ifadeler çarpılırken üs-
12.
• 4³x+1.(32³)²-x
8-3.4
ifadesinin eşiti nedir?
böyle
Ornek 2
5* =3
olduğuna göre, 5³x
Çözelim.
53x+1 ifadesini p
daha sonra da 5
bakalım.
53x + 1 = (5³)*.
Anladınız mı?
1.
2x = 5
>](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013061424582090-4854590.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlerÇarpma işlemi
rpma ve bölme işlemindeki mantik
izah edeyim size. Once çarpma-
) = 35
asıl bir sonuç çıkar?
slü ifadeler çarpılırken üs-
12.
• 4³x+1.(32³)²-x
8-3.4
ifadesinin eşiti nedir?
böyle
Ornek 2
5* =3
olduğuna göre, 5³x
Çözelim.
53x+1 ifadesini p
daha sonra da 5
bakalım.
53x + 1 = (5³)*.
Anladınız mı?
1.
2x = 5
>
![4. Orhan ve Mert üslü ifadeleri daha iyi kavramak için bir oyun tasarlıyorlar. Tasarlanan bu oyunda her ikisi de
lerinden bir tuşa bastıklarında her iki tabletten de birer sayının ışığı yanıyor.
-2 5
GUNAY
YAYINLARI
2
-3
4
Orhan'ın Tableti
0
48
3
1
4
2
5
Yanan ışıklardan Orhan'ın tabletindeki sayı taban, Mert'in tabletindeki sayı kuvvet olacak şekilde bir üslü sayı
oluşuyor.
Buna göre oluşabilecek olan bu üslü ifadelerden değeri negatif olanların toplamı kaçtır?
C) -307
B) -288
A)-257
D) -318
Mert'in Tableti
• ça
M
E
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013054249127382-4807225.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler4. Orhan ve Mert üslü ifadeleri daha iyi kavramak için bir oyun tasarlıyorlar. Tasarlanan bu oyunda her ikisi de
lerinden bir tuşa bastıklarında her iki tabletten de birer sayının ışığı yanıyor.
-2 5
GUNAY
YAYINLARI
2
-3
4
Orhan'ın Tableti
0
48
3
1
4
2
5
Yanan ışıklardan Orhan'ın tabletindeki sayı taban, Mert'in tabletindeki sayı kuvvet olacak şekilde bir üslü sayı
oluşuyor.
Buna göre oluşabilecek olan bu üslü ifadelerden değeri negatif olanların toplamı kaçtır?
C) -307
B) -288
A)-257
D) -318
Mert'in Tableti
• ça
M
E
C
![13.
Bilgi: a 0 k ve n birer tam sayı ak.an = ak+n
Emine ve Ayşe, üst üste yerleştirilmiş 6 kutunun her biri-
nin ön yüzüne sayılar yazacaklardır.
6112
B) 5-12
isloo
NO
Schut
Jideo no
Emine ve Ayşe, sayıları kutuların ön yüzüne yazarken
her zaman bir altta bulunan kutuda yazılı olan sayının
aidda yazm bid
%20'sini hesaplayıp çıkan sonucu bir üstünde bulunan
kutuya yazmaktadırlar.
Adey
C) 5-7
Üslü İfadeler
5-1
Buna göre Emine ve Ayşe, en alt kutunun ön yüzüne
5-1 sayısı yazıp diğer tüm kutulara belirledikleri kural
dâhilinde sayılar yazdıklarında seçilen herhangi iki
kutu üzerinde yazan sayıların çarpımı aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
A) 5-14
901
15.
plebis
D) 5-2
Newton Yayınları
solebali olač naboldst A
k üzere: KM,867 ondalık sayısı-
Yu
dil
B
is
I](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221013033535153209-831461.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler13.
Bilgi: a 0 k ve n birer tam sayı ak.an = ak+n
Emine ve Ayşe, üst üste yerleştirilmiş 6 kutunun her biri-
nin ön yüzüne sayılar yazacaklardır.
6112
B) 5-12
isloo
NO
Schut
Jideo no
Emine ve Ayşe, sayıları kutuların ön yüzüne yazarken
her zaman bir altta bulunan kutuda yazılı olan sayının
aidda yazm bid
%20'sini hesaplayıp çıkan sonucu bir üstünde bulunan
kutuya yazmaktadırlar.
Adey
C) 5-7
Üslü İfadeler
5-1
Buna göre Emine ve Ayşe, en alt kutunun ön yüzüne
5-1 sayısı yazıp diğer tüm kutulara belirledikleri kural
dâhilinde sayılar yazdıklarında seçilen herhangi iki
kutu üzerinde yazan sayıların çarpımı aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
A) 5-14
901
15.
plebis
D) 5-2
Newton Yayınları
solebali olač naboldst A
k üzere: KM,867 ondalık sayısı-
Yu
dil
B
is
I
![novonulod roshan
MANTIK SORUSU
4.
Sistem 1
Sistem 2
Sistem 3
43 volt
34 volt
52 volt
Yukarıda güç miktarları 43, 34, 52 volt
olan pillere aynı özellikteki farklı sayıda
lambalar takılmıştır.
Buna göre bu ışıklandırma sistemle-
rinde lambaların ışık verme sürelerinin
küçükten büyüğe doğru sıralaması
aşağıdakilerden hangisidir? (Pilin gücü
ampullere eşit şekilde dağıtılıyor.)
A) Sistem 1 < sistem 3 < sistem 2
HUGB) Sistem 2 < sistem 1 < sistem 3
C) Sistem 3 < sistem 2 < sistem 1
D) Sistem 1 < sistem 2 < sistem 3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012083825237181-886816.jpg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemlernovonulod roshan
MANTIK SORUSU
4.
Sistem 1
Sistem 2
Sistem 3
43 volt
34 volt
52 volt
Yukarıda güç miktarları 43, 34, 52 volt
olan pillere aynı özellikteki farklı sayıda
lambalar takılmıştır.
Buna göre bu ışıklandırma sistemle-
rinde lambaların ışık verme sürelerinin
küçükten büyüğe doğru sıralaması
aşağıdakilerden hangisidir? (Pilin gücü
ampullere eşit şekilde dağıtılıyor.)
A) Sistem 1 < sistem 3 < sistem 2
HUGB) Sistem 2 < sistem 1 < sistem 3
C) Sistem 3 < sistem 2 < sistem 1
D) Sistem 1 < sistem 2 < sistem 3
![(C
Şekildeki kutulara üslü sayılar kuvvetlerine göre
üzerinde belirtildiği gibi atılacaktır.
Xo
Xx
D
B) 8
X*
B
X4
1
Örneğin, D kutusuna üssü 3 olan sayılar atılabil-
mektedir.
E
Buna göre, 381, 324 ve 342 sayılarının atılabi-
leceği toplam kutu sayısı kaçtır?
A) 7
C) 9
D) 10
E) 11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221012210653588964-4755136.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Üslü İfadelerde İşlemler(C
Şekildeki kutulara üslü sayılar kuvvetlerine göre
üzerinde belirtildiği gibi atılacaktır.
Xo
Xx
D
B) 8
X*
B
X4
1
Örneğin, D kutusuna üssü 3 olan sayılar atılabil-
mektedir.
E
Buna göre, 381, 324 ve 342 sayılarının atılabi-
leceği toplam kutu sayısı kaçtır?
A) 7
C) 9
D) 10
E) 11