Açı Kavramı Soruları
![A) 21
3
B 22
Şekil 2
[OA] [AB], C(3, 8) ve B'(0, 12) olduğuna göre,
B noktasınin koordinatları toplam kaçtır?
Co
C) 23
24-4*
X=6
D) 24
E) 25
"//-x = a (x+3)
"||-X
36. Analitik düzlemde denklemleri,
y = ax + 3a
x + ay - 11 = 0
olan doğrular veriliyor.
X+3
Buna göre, doğruların kesim noktası ile (4,0) nok-
tası arasındaki uzaklık kaç birimdir?
A) 4
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
2-16 117 34+9=11-
42
X=1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318140529534723-2846322.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı KavramıA) 21
3
B 22
Şekil 2
[OA] [AB], C(3, 8) ve B'(0, 12) olduğuna göre,
B noktasınin koordinatları toplam kaçtır?
Co
C) 23
24-4*
X=6
D) 24
E) 25
"//-x = a (x+3)
"||-X
36. Analitik düzlemde denklemleri,
y = ax + 3a
x + ay - 11 = 0
olan doğrular veriliyor.
X+3
Buna göre, doğruların kesim noktası ile (4,0) nok-
tası arasındaki uzaklık kaç birimdir?
A) 4
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
2-16 117 34+9=11-
42
X=1
![10
23.
B
A)
W
a
5
o
A
3k
B)
d+o
E
CY-DS-02202303-AYT
K
vi
Yukarıdaki verilere göre, tana tanß aşağıdakilerden han-
gisidir?
5
C) 7
B
ABC üçgeninde
4|AE| = 3|EC|
m(ABE) = a
m(BCA) = ß
C
D) 7
GÜR YAYI
E) -7/7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318123524624288-1633364.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı10
23.
B
A)
W
a
5
o
A
3k
B)
d+o
E
CY-DS-02202303-AYT
K
vi
Yukarıdaki verilere göre, tana tanß aşağıdakilerden han-
gisidir?
5
C) 7
B
ABC üçgeninde
4|AE| = 3|EC|
m(ABE) = a
m(BCA) = ß
C
D) 7
GÜR YAYI
E) -7/7
![11. 0<x< 2π olmak üzere,
sin2x + sinx =0
denklemini sağlayan x değerleri kaç tanedir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
12.
B
C
D
Buna göre, tana değeri kaçtır?
A)
√√3
9
D)
2√3
9
B)
√√3
ABC eşkenar üçgen
m(BAD) = a
E) 5
7|BD| = 4|DC|
LIX 7x
E)
3√3
C) 2√3
YAYINLARI
zsin
(co
15. O
C
16.
74](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318120317547364-4736593.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı11. 0<x< 2π olmak üzere,
sin2x + sinx =0
denklemini sağlayan x değerleri kaç tanedir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
12.
B
C
D
Buna göre, tana değeri kaçtır?
A)
√√3
9
D)
2√3
9
B)
√√3
ABC eşkenar üçgen
m(BAD) = a
E) 5
7|BD| = 4|DC|
LIX 7x
E)
3√3
C) 2√3
YAYINLARI
zsin
(co
15. O
C
16.
74
![MATEMATİK TESTİ
23.
12-sin 150°
B
A
B) 36
a
8-tan 225°
C
ABC bir üçgen, |AB| = 12 sin 150° birim ve
|AC| = 8. tan 225° birimdir.
m(A) < 90° olduğuna göre, |BC| = a nın alabileceği tam
sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 33
C) 40
D) 42
26.
E) 52
ifa
A
27.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318115544181800-4638406.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı KavramıMATEMATİK TESTİ
23.
12-sin 150°
B
A
B) 36
a
8-tan 225°
C
ABC bir üçgen, |AB| = 12 sin 150° birim ve
|AC| = 8. tan 225° birimdir.
m(A) < 90° olduğuna göre, |BC| = a nın alabileceği tam
sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) 33
C) 40
D) 42
26.
E) 52
ifa
A
27.
![Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğe
8.
A) 8
B) 7
A) 105
75°
9. Şekildeki KLM üçgeninde; [NR], [LM]'nin orta dikmesi.
|LK|=|NM| ve m(KLM) = 75° dir.
K
C) 5
B) 115
N
R
Buna göre, m(KNR) kaç derecedir?
D) 4
C) 125
E) 2
M
D) 135 E) 145](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318112829260532-744466.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı KavramıÖlçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğe
8.
A) 8
B) 7
A) 105
75°
9. Şekildeki KLM üçgeninde; [NR], [LM]'nin orta dikmesi.
|LK|=|NM| ve m(KLM) = 75° dir.
K
C) 5
B) 115
N
R
Buna göre, m(KNR) kaç derecedir?
D) 4
C) 125
E) 2
M
D) 135 E) 145
![6. Şekilde ABC bir üçgen, m(BAH) = m(HAC),
m(DHC) = 90°, m(HCD) = 20 ve 2|AH| = |DC|'tir.
B
A) 60
A
B) 65
D
to
H
Buna göre, m(ABH) kaç derecedir?
2k
C) 70
20%
S
D) 75 E) 80
7. Şekilde, A, E ve B noktaları doğrusal, EB)=|EC|,
m(DEC) = 58°, m(ADE) = 56°, m(ECD) = 60° ve
m(AED) = m(BEC)'tir.
180
118
ATA
62
B
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
O
MEB
9
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318112739687303-744466.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı6. Şekilde ABC bir üçgen, m(BAH) = m(HAC),
m(DHC) = 90°, m(HCD) = 20 ve 2|AH| = |DC|'tir.
B
A) 60
A
B) 65
D
to
H
Buna göre, m(ABH) kaç derecedir?
2k
C) 70
20%
S
D) 75 E) 80
7. Şekilde, A, E ve B noktaları doğrusal, EB)=|EC|,
m(DEC) = 58°, m(ADE) = 56°, m(ECD) = 60° ve
m(AED) = m(BEC)'tir.
180
118
ATA
62
B
Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
O
MEB
9
1
![(COD)
FOB)
6°
cedir?
34
4. E
(125°)
2. Aşağıda aynı renge boyanmış tahta çubuklar birbirine pa-
ralel olacak şekilde yerleştirilmiştir.
F
A
126°
a
X
α
Uç noktaları birbirine değen bu çubukların oluşturduğu
düzlemsel şekilde yapılan bazı ölçümler verilmiştir.
Buna göre, m(DCB) = x kaç derecedir?
(54⁰)
4. ÜNİTE / Üçgenler
Sir
Exa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318102108939119-4381753.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı(COD)
FOB)
6°
cedir?
34
4. E
(125°)
2. Aşağıda aynı renge boyanmış tahta çubuklar birbirine pa-
ralel olacak şekilde yerleştirilmiştir.
F
A
126°
a
X
α
Uç noktaları birbirine değen bu çubukların oluşturduğu
düzlemsel şekilde yapılan bazı ölçümler verilmiştir.
Buna göre, m(DCB) = x kaç derecedir?
(54⁰)
4. ÜNİTE / Üçgenler
Sir
Exa
![34.
K
G
A
E
D
Şekildeki dönme dolap için eşit aralıklar ile sıralanacak
12 kabin sipariş edilmiştir. Kabinler A kabininden
başlayıp K kabinine kadar planlandığı gibi eşit aralıklar
ile yerleştirilmiştir.
Elde son iki kabin kaldığında kabinlerden birinin hatalı
geldiği farkedilmiş ve kalan tek kabin olan L kabini A ve
K kabinleri arasındaki bir noktaya monte edilmiştir.
A kabini en alt konumda iken dönme dolap pozitif
yönde 160° döndüğünde L ve D kabinleri ilk kez yerden
aynı yüksekliğe geliyor.
Buna göre, m(LA) kaç derecedir?
A) 80
B) 75
C) 60
D) 50
E) 45
VIP
36.
t](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317191504606032-952437.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı34.
K
G
A
E
D
Şekildeki dönme dolap için eşit aralıklar ile sıralanacak
12 kabin sipariş edilmiştir. Kabinler A kabininden
başlayıp K kabinine kadar planlandığı gibi eşit aralıklar
ile yerleştirilmiştir.
Elde son iki kabin kaldığında kabinlerden birinin hatalı
geldiği farkedilmiş ve kalan tek kabin olan L kabini A ve
K kabinleri arasındaki bir noktaya monte edilmiştir.
A kabini en alt konumda iken dönme dolap pozitif
yönde 160° döndüğünde L ve D kabinleri ilk kez yerden
aynı yüksekliğe geliyor.
Buna göre, m(LA) kaç derecedir?
A) 80
B) 75
C) 60
D) 50
E) 45
VIP
36.
t
![16)
A
7
74°
B
C
K
74 7106 zly
D
+27 ²
E74 42°
Buz
F
[CA// [DG] // d
[DB // [FK
m (ACB) = 74°
m(EGF) = 42°
74
+38
juz
116
Yukarıdaki verilere göre, m (EFG)=x kaç derecedir?
2
Yukarıdaki
19)
d₂
B
d2
BU
40°
Yukarıdak
recedir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317201834787197-802112.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı16)
A
7
74°
B
C
K
74 7106 zly
D
+27 ²
E74 42°
Buz
F
[CA// [DG] // d
[DB // [FK
m (ACB) = 74°
m(EGF) = 42°
74
+38
juz
116
Yukarıdaki verilere göre, m (EFG)=x kaç derecedir?
2
Yukarıdaki
19)
d₂
B
d2
BU
40°
Yukarıdak
recedir?
![4.
tanß = -4
olduğuna göre, sinß cosa çarpımı kaçtır?
16
A) - 17
C) -1
17
16
17
Cos (180-2) = COS
D)
B-
Sinc+s6
E)
Taz
4.-16
√TA 17
s = sinx ve c = cosx olmak üzere,
S4-s².c²+c4
D) cotx
sinx - sinx
ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) 1
1
17
B) secx
Sin?-cos²/
C) tanx
² (x^(²)
E) -1
A
Diğer sayfaya geçiniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317163126548162-4541671.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı4.
tanß = -4
olduğuna göre, sinß cosa çarpımı kaçtır?
16
A) - 17
C) -1
17
16
17
Cos (180-2) = COS
D)
B-
Sinc+s6
E)
Taz
4.-16
√TA 17
s = sinx ve c = cosx olmak üzere,
S4-s².c²+c4
D) cotx
sinx - sinx
ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) 1
1
17
B) secx
Sin?-cos²/
C) tanx
² (x^(²)
E) -1
A
Diğer sayfaya geçiniz
![cos2x-1
3 sin2x+2 cos²x-3
olduğuna göre, tan² x kaçtır?
A) 1 B) 2
C) 3
7.4
Cortex 4 tone! + 2 =
=19
= 4
25 sinh
x
8. Yandaki şekilde,
(
ABCD kare, [BD] köşegen,
|DE| = 7|EB|ve m(AED) = a
olduğuna göre,
tan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317153200699469-4882628.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramıcos2x-1
3 sin2x+2 cos²x-3
olduğuna göre, tan² x kaçtır?
A) 1 B) 2
C) 3
7.4
Cortex 4 tone! + 2 =
=19
= 4
25 sinh
x
8. Yandaki şekilde,
(
ABCD kare, [BD] köşegen,
|DE| = 7|EB|ve m(AED) = a
olduğuna göre,
tan
![A(-8, 0)
B
K
K
AY
11-C(0, -6)
Analitik düzlemde
ABCO dikdörtgen
A(-8, 0)
C(0, -6)
|BK| = |KC|
Yukarıda verilenlere göre, OB. OK skaler (iç) çar-
pımının değeri kaçtır?
A) 48
B) 64
C) 68 D) 70 E) 72
DEAC
G](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317142517092299-2193987.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı KavramıA(-8, 0)
B
K
K
AY
11-C(0, -6)
Analitik düzlemde
ABCO dikdörtgen
A(-8, 0)
C(0, -6)
|BK| = |KC|
Yukarıda verilenlere göre, OB. OK skaler (iç) çar-
pımının değeri kaçtır?
A) 48
B) 64
C) 68 D) 70 E) 72
DEAC
G
![4. 0<x<. TU
2
B
olmak üzere,
sin5x cos5x
sin2x cos2x
A)
+
eşitliği veriliyor.
Buna göre, x'in en küçük değeri kaçtır?
TC
22
Asin 7x=1
sinux
Sin 7x=²4x
= 2
2π
13
B)-
C)
2π
33
D)
T
22
E)
GE
11
7x= 4x +421
3x = 2K*
x = 2kr](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317122751549237-3162238.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı4. 0<x<. TU
2
B
olmak üzere,
sin5x cos5x
sin2x cos2x
A)
+
eşitliği veriliyor.
Buna göre, x'in en küçük değeri kaçtır?
TC
22
Asin 7x=1
sinux
Sin 7x=²4x
= 2
2π
13
B)-
C)
2π
33
D)
T
22
E)
GE
11
7x= 4x +421
3x = 2K*
x = 2kr
![12.
Buna göre,
Ay
A) Yalniz T
E
DI ve II
1-cotA
a
TIL
B
CL
ford
D
Yukarıda birim çember üzerinde bazı noktalar veril-
miştir.
1.
|CD| = tana
II.
|AE| = 1- cota
III. |AC| = 1 - tana
eşitliklerinden hangileri doğrudur?
B) Yalnız II
-X
C) Yalnız III
E) I ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317114717418789-1556496.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı12.
Buna göre,
Ay
A) Yalniz T
E
DI ve II
1-cotA
a
TIL
B
CL
ford
D
Yukarıda birim çember üzerinde bazı noktalar veril-
miştir.
1.
|CD| = tana
II.
|AE| = 1- cota
III. |AC| = 1 - tana
eşitliklerinden hangileri doğrudur?
B) Yalnız II
-X
C) Yalnız III
E) I ve III
![34.
2022-TYT/ Temel Matematik
33.
A
A) 0
2
B
D
X
5
9
C
ABCD bir dörtgen,
|AB| = 2 cm, |BC| = 5 cm, |AD| = 4 cm, |DC| = 9 cm
Yukarıdaki verilere göre, şekil ölçekli çizildiğinde
|AC| = x in alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır?
B) 1
C) 2
D) 3
DE
E) 4
35.
Suple
İLİMLERİ YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317113505031297-2585196.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Açı Kavramı34.
2022-TYT/ Temel Matematik
33.
A
A) 0
2
B
D
X
5
9
C
ABCD bir dörtgen,
|AB| = 2 cm, |BC| = 5 cm, |AD| = 4 cm, |DC| = 9 cm
Yukarıdaki verilere göre, şekil ölçekli çizildiğinde
|AC| = x in alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır?
B) 1
C) 2
D) 3
DE
E) 4
35.
Suple
İLİMLERİ YAYINLARI
![TYT/Mater
32 n kenarlı bir düzgün çokgenin bir dış açısı.
saplanmaktadır.
An
O
ev isigact
B) 10
40°
360°
n
m(A,OA) = 40° olduğuna göre, n kaçtır?
A) 8
C) 12
formülü ile he-
A4
A3
A2
A₁
O noktası, köşeleri A₁, A2, A3.... A olan düzgün çokgenin mer-
kezidir.
34.
D) 15
E) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230317095623609754-2171948.jpg?w=256)
Lise Matematik
Açı KavramıTYT/Mater
32 n kenarlı bir düzgün çokgenin bir dış açısı.
saplanmaktadır.
An
O
ev isigact
B) 10
40°
360°
n
m(A,OA) = 40° olduğuna göre, n kaçtır?
A) 8
C) 12
formülü ile he-
A4
A3
A2
A₁
O noktası, köşeleri A₁, A2, A3.... A olan düzgün çokgenin mer-
kezidir.
34.
D) 15
E) 18