Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler Soruları
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerKriptoloji bir matematik bilimidir ve genel-
de sayılar teorisi Üstüne kuruludur. Bilgisa-
yar teknolojilerinde de kriptoloji biliminden
yararlanılarak şifrelemeler yapılabilir. Bir
Siber güvenlik uzmanı çalıştığı şirkette gu-
venlik şifrelerini belirlerken aşağıdaki adım-
15 =3 ito
32S
ları izliyor.
• Iki adet asal sayı belirliyor.
Omeğin p = 5 ve q = 11
Daha sonra bu iki sayının birer eksiğini
alarak bu sayıları çarpıyor.
(p-1)• (-1) = (5 - 1). (11-1) = 4.10
Sonra elde ettiği bu yeni sayıyı asal çar-
panlanna ayırıyor.
40 = 2.5
Emre, dışarıdan yediği de
lenmiş ve hastaneye kale
Emre'yi 24 saat gözetim
ve bu esnada da aşağı
lünü uygulayacağını so
EPISILON
45 dakikada bir
80 mg
Fakat iki ilacın aynı
yan etkilerinden ko
lerde Emre'ye doz
ISEM YAYINCILIK
Buna göre, teda
toplam kaç mg
(Emre ilk ilaç
geçtikten sonra
Son adımda ise bu taban ve üsler sira-
sıyla yazılarak şifre elde ediyor.
22.5' = 2351
A) 3120
B)
W NNN
Buna göre, şifresi 2332 olan bir kullanı-
cinin şifresi belirlenirken hangi asal sa-
yılar seçilmiş olabilir?
A) 5 ve 7
B) 5 ve 11
D) 7 ve 13
13. Büyük sayı
olmak üzere
asal sayılar
şeklinde ya
C) 7 ve 11
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenlersiris
15
18
14
| 36
40
16
24
15
9
6
7
10
23
BAŞLANGIS
Yukanda verilen oyunda başlangıçta bulunan bir oyuncu her bir satırda bir kutuya basacak ve arang
yilar aralarında asal olacaktır. Oyun bitiş noktasına gelince bitecektir.
Buna göre, başlangıçta bunun Ela'nın bitişe gelene kadar basabileceği sayıların toplamı en
A) 89
B) 99
C) 116
D) 117
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler10. Bir sayının kendisinden farklı pozitif bölenleri küçük-
ten büyüğe doğru sırasıyla 1, 2, 3, x, 11, y ve z die
1.
Buna göre, x + y + z toplamı kaçtır?
5
.
A) 40
B) 42
C) 55
D) 60
E) 61
E
-18
6
3.2
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler8.
Üç farklı asal çarpanı olan doğal sayıların büyüklük si-
ralaması olarak ortanca asal çarpani n ise bu sayılara
orta-n sayılar denir.
Örneğin,
60 = 22.31.51 olduğundan 60 sayısı orta-3 sayısıdır.
Buna göre, 200 den küçük kaç farklı orta-5 sayısı
vardır?
A) 6 B) 7 C) 8 D 9 E) 10
SONUÇ
YAYINLARI
So 3 210
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler20.200 ile 500 arasındaki sayılardan kaç tanesi 4
ile tam bölünür, 6 ile tam bölünmez?
A) 43
B) 45
C) 47
D) 49
E) 51
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerCE
3. Matematik Öğretmeni tahtaya
Spolon
Cartoon
"A = {1,2,3, ....., 22, 23) kümesinden en az kaç eleman
atılmalıdır ki, geriye kalan sayıların çarpımı tam kare
olsun?" öğrencilerden,
.
SS
TA
Ahmet: "İki basamaklı asal sayılar atılmalı"
Berk: “Asal rakamlar atılmalı”
Can: "Öğretmenim çözdüm en az 6 tane atılmalı"
13
Derya: “En az 7 tane atılmalı”
Ege:
"En az 8 tane atılmalı”
COOP
19
Buna göre, doğru cevabı hangi öğrenci vermiştir?
23
imet
B) Berk
C) Can
D) Depya
E) Ege
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler1 ve kendisinden başka böleni olmayan 1'den büyük doğal sayılara asal sayı denir.
En küçük ve en büyük asal çarpanlarının toplamı 9 olan kaç farklı iki basamaklı doğal sayı vardır?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerYENİ NESİL SORULA
Hülya Öğretmen, 3 - A sinifi öğrenci
ik dersinde sayma sayıları kümesinde ritmik
ma etkinliği yaptiriyor. Bu etkinlikle ilgili ola-
matik dersinde
rak aşağıdakiler biliniyor.
Hülya Öğretmen bir a ve bir b doğal sa-
yısı seçiyor.
İlk öğrenci a sayısının b eksiğini söylüyor,
sıradaki öğrenci ise söylenen sayının b ek-
siğini söylüyor.
Hülya Öğretmen'in seçtiği a sayısı 98 ve
son öğrencinin söylediği sayı 2 dir.
Öğrenciler gerektiğinde ritmik saymayı biti-
rebilmek için birinci öğrenciye dönebilmek-
tedir.
Buna göre,
1. b sayısı 11 farklı değer alır.
II. b sayısının alabileceği farklı değerlerin toplamı
249 dur.
III. b nin alabileceği en küçük iki değerin topla-
mi 7 dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
sonuç yayınları
A) Yalnız II
B) Yalnız III C) I ve II
E) II ve III
D) I ve III
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler3 çıkarıldığında 4'e
4 çıkarıldığında 5'e
tam bölünebilen asal sayılara "üçdörtbeş asalı” denir.
Örneğin 139 sayısı
139 - 3 = 136 (4 e tam bölünür.)
139 - 4 = 135 (5 e tam bölünür.)
üçdörtbeş asalı'dır.
Buna göre, kaç tane iki basamaklı üçdörtbeş asalı vardır?
A) 3 B) 4 C) 5D) 2 E) 6
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler1. Aşağıdaki şekilde 1.kutuda 48 adet mor, 2.kutuda 144 adet
pembe, 3.kutuda ise 208 adet beyaz bilye vardır.
1.kutu (mor)
2.kutu (pembe)
3.kutu (beyaz)
208 adet
48 adet
144 adet
Bu bilyeler farklı renklerle karıştırılmamak şartı ile eşit sayıda
bilye alabilen paketlere konulmak isteniyor.
Buna göre, bir pakette bulunabilecek bilye sayılarının
alabileceği farklı değerlerin toplamı kaçtır?
A) 16
B) 24
C) 28
D) 31
E) 35
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler24 cm
Farklı yüzeylerin alanlan 20 cm. 24 cm ve 30 cm olan ve her bir ayntinin
timetre cinsinden tam sayı olan dikdörtgenler priamalan ile aşağıdaki
ikdortgenler prizmalan ile asagidaki sekiller oluşturuluyor.
CARPANLAR VE ASAL ÇARPANLARA AYIRMA
D) 12
Buna göre aşağıdakilerden hangisi elde edilen cisimlerden birinin santimetre cinsin-
den yüksekliği değildir?
A) 8
B) 9
C) 11
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerTest
5.) (m+ 1) ve (2n – 7) aralarında asal iki sayıdır.
m+1 32
olduğuna göre m.n kaçtır?
2n-7 72
A) 30
B) 24
C) 18
D) 15
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerBuna göre Çetin'in athği zar ile oyunun devam etme olasılığı kaçtır?
Ahmet Ogretmen tahtava 1'den 50'ye kadar olan
fum sayılan yazmış ve seçtiği öğrencilerden rast-
gele bir sayı seçerek sayı ile birlikte, bu sayı ile
aralarında asal olan sayıların üzerine çarpı işareti
koymasını istemiştir.
Basit Olayların Olma Olasili
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34
Öğren
5. KONU
Tahtaya ilk çıkan Burak'ın seçtiği sayı 50 ve
Burak'tan sonra çıkan Eymen'in seçtiği sayı 35
olduğuna göre bu öğrencilerden sonra tahtaya
çıkan Cenker'in seçeceği sayının tek sayı olma
olasılığı aşağıdakilerden hangisidir?
188
Matematik Sorulan Çanta'da keklik
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler8.
Yücel Öğretmen, 1'den başlayarak belli bir adet
ardışık pozitif tam sayıyı tahtaya yazıyor ve öğren-
cileriyle aşağıdaki etkinliği sırasıyla yapıyor.
Emrah'ı tahtaya kaldiriyor ve asal sayıları tah-
tadan silmesini istiyor.
Deniz'i tahtaya kaldırıyor ve 4 ile aralarında
asal olan sayıları tahtadan silmesini istiyor.
Yücel Öğretmen, Emrah'ın doğru işlem yaptığını
fakat Deniz'in sildiği dokuz tane sayıdan bir tane-
sinin yanlış olduğunu söylüyor.
Buna göre, Yücel Öğretmen'in tahtaya yazdığı
sonuncu sayı en çok kaç olabilir?
A) 37 B) 38 C) 39 D) 41
E) 42
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenlerİki veya daha çok sayının 1 den başka pozitif ortak tam sayı böleni yoksa bu sayılar aralarında asaldır.
Rakamları aralarında asal, 987 den büyük en büyük üç basamaklı doğal sayının, rakamları asal sayılardan oluşan en büyük iki basamaklı doğal sayı ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 49 B) 51 C) 63 D) 74 E) 78
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler64000...0 sayısının 144 tane tam sayı bölen olduğuna göre, bu sayı kaç basamaklıdır?
A)7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 1