Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler Soruları
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler7.
ASAL SAYILAR
A
B
C
2n + 19
3n + 27
n + 10
Yukarıdaki tabloda A, B ve C asal sayıları verilmiştir.
Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi bir asal sayı
değildir?
A) A+B
B) 2A + C
C) 2A + B
D) B+C-A E) A + B-C
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerOBEB/OKER
4.
x ve y pozitif tam sayılarının en büyük ortak böleni t
olmak üzere;
1. t2 sayısı y2 sayısını böler.
II. 13 sayısı x2 + y2 sayısını böler.
III. sayısı xa
x2 + y2 sayısını böler.
ifadelerinden hangileri her zaman doğrudur?
3
A) Yalnız
B) Yalnız 11
C) Yalnız III
E) I, II ve III
D) I ve III
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler6845
14.
S
V
Bir sayının tüm asal çarpanları küçükten büyüğe si-
ralandığında, sıralanan bu sayılara o sayının şifresi
denir. Örneğin; 18 sayısının şifresi 233 tür.
7
A + B olmak üzere, 2AB5 biçimindeki bütün şifre-
lerin
toplamı kaçtır?
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler8x
12. D
| Çarpımları 182 olan ardışık iki tam sayının top-
lami aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) -19 B)-21 C) -23 D) -25 E) -27
2
A 2-4 B
afa+1)
=162
g
u
Yukanda verilen ka
tir.
2
Q²ta 1820
ABI = 2x - 46
IKLI = 8x-66
IMLI = 9 - Xi
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler18
2
600g
cace que
ORIJINAL Y YAYINLARI
kalan
plami
7. Beş basamaklı 68A3B sayısının 9 ile bölümünden ka-
lan 3 olduğuna göre, üç basamaklı AB1 sayısının 9 ile
bölümünden kalan kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D4
E) 5
6
5
berg
Ath+B=9k + 3
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerDoğal Sayı - Tam Sayı 2
(18
3x - 4 by
3
x+44
ifadesi bir tam sayı olduğuna göre x'in alabilece.
ği tam sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
A) -40
D) 20
B) -20
C) 11
3
E) 40
313x-f
3
13
3
1,2,4,8
-
CE
19.X y ve z tam sayıdır
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler11. a
9.
a
123 sayısına sırasıyla aşağıdaki işlem adımları
uygulanarak yeni üç basamaklı sayılar elde ediliyor.
1. adım: Sayının birler ve yüzler basamağındaki rakamlar
yer değiştirirken onlar basamağındaki rakam 1 arttırılıyor.
2. adım: 1. adımda elde edilen yeni sayının onlar ve
birler basamağındaki rakamlar yer değiştirirken yüzler
basamağındaki rakam 1 azaltılıyor.
Örneğin; 1. adım sonunda oluşan yeni sayı 331 ve
2. adım sonunda oluşan yeni sayı 213'tür.
1 ve 2. adımlar sırasıyla uygulanmaya devam edilerek her
adımda üç basamaklı sayılar elde ediliyor.
Buna göre, 232 sayısı en erken kaçıncı adımda elde
edilir?
A) 3. adım
B) 4. adım
C) 5. adım
D) 6. adım
E) 7. adım
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenlerolan
12.
1. satir
2. satır
î
2
3. satır
4. satır
5. satır
6. satır
Bec
8.
Selim, birbirinden farklı belli bir kurala göre oluşturulmuş sayıları küçükten büyüğe doğru sırali-
yor. Bu sıralamaya göre her sayının pozitif çarpan sayısını buluyor. Yukarıda verilen tabloda en
küçük sayının pozitif çarpan sayısı kadar kareyi 1. satırda, sonraki sayının pozitif çarpan sayısı
kadar kareyi 2. satırda olacak şekilde kırmızıya boyuyor.
Selim her sayı için bir alttaki satırdaki kutuları boyamaya devam ettiğine göre 10. satırda-
ki kareleri boyamak için pozitif çarpan sayısını bulduğu sayının rakamlar toplamı kaçtır?
A) 1
B) 5
C) 9
D) 13
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler4.
Bir basketbol takımı 2020-2021 sezonunda 12 kişilik bir ekip
ile mücadele edecektir. Bu takıma ait forma numaraları sa-
dece asal sayılardan seçilmiştir.
Buna göre, formalara yazılan en büyük sayı en az kaç-
tır?
A) 29
B) 31
C) 37
D) 41
E) 43
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerKirmizi:2
Siyah
: 3
NO
35
:5
Mavi
7 11
Yeşil
:7
Sari
: 10
Yukarıdaki dart tahtasında her bölge farklı renk ile boyanmış, renklerin karşılık geldiği puanlarda üzerinde ve yan tarafın
da yazılmıştır.
Dart oyununun kuralları aşağıda verilmiştir.
1. Her oyuncunun 3 ok atma hakkı vardır.
2. Kırmızı bölgeyi vuran oyuncu 1 ok atma hakkı daha kazanır.
3. Sarı bölgeyi vuran oyuncunun aldığı en yüksek puan yarıya düşürülür.
Sezen, attığı oklarla sırasıyla siyah, yeşil ve kırmızı bölgeleri vurmuştur. Kazandığı ok atma hakkı ile de mavi bölgeyi vur
muştur.
Sezen'in kazandığı puanlar aşağıdaki sayılardan hangisinin asal çarpanlarıdır?
A) 490
D) TO
B) 560
C) 630
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler15. Beş basamaklı 9a3b0 sayısı 36 ile tam bölünebilmektedir.
Buna görea
nin alabileceği farklı değerlerin toplamı
kaçtır?
A) 22
B) 24
C) 26
D) 28
E) 30
9. E 10. B 11. D 12. B 13. D 14. D 15. D
rasbo
gabo
150
iso
5
41
u
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler3.
Helin, Selin ve Nalan her biri 100 sayfalık bir kitabı okuya-
caktır. Kitabın ilk sayfa numarası 1 ve son sayfa numarası
100'dür.
Helin sayfa numarası 2a biçiminde olan sayfaları, Selin
sayfa numarası 46 - 5 biçiminde olan sayfaları, Nalan ise
sayfa numarası c3 biçiminde olan sayfaları okumuştur.
a, b ve c doğal sayı olduğuna göre, kitaptaki kaç say-
fayı bu üç kişi de okumuştur?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 8
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler2. SEANS
.
5. Yaşları iki basamaklı olan Yağmur ve ablası Cisem yaşlarını bir
kağıda,
Önce Çisem'in yaşı
Sonra sağ yanına Yağmur'un yaşı
gelecek şekilde yazılarak dört basamaklı bir sayı elde ediyor-
lar.
Elde edilen bu sayıdan yaşları toplamı çıkarıldığında 3465 sa-
yisini buluyorlar.
Buna göre, Çisem'in yaşı kaçtır?
B) 31
C) 33
D) 35
A) 27
E) 37
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam BölenlerBir sayının asal çarpanlan; ortadaki daireye asal çarpan-
ları bulunacak sayı, etrafındaki dairelere ise asal çarpan-
lan yazılarak gösterilecektir
.
Örneğin 60 sayısı ve asal çarpanları,
5
2
60
3
şeklinde gösterilmektedir.
A ve B iki basamaklı doğal sayılar olmak üzere, Aile B ve
asal çarpanlar aşağıdaki şekilde veriliyor.
3
x
A
z
B
2
y
Buna göre, A+B toplamının alabileceği en büyük de-
ğer kaçtır?
A) 188
B) 189
C) 190
D) 191
E) 192
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler(12. a bir asal sayı ve b bir tam sayı olmak üzere,
a = (b + 3) (6-9)
2 B5
eşitliği veriliyor.
Buna göre b yerine yazılabilecek değerlerin toplam
kaçtır?
A 19
Y- 13:12
A) 2
B) 6
C) 8
D) 10
E) 12
19
986). (60)
Lise Matematik
Asal Çarpanlar ve Tam Bölenler=125
5.
2
3
4
5
32
88998-
669
lerin
kul-
Lambalar yandıktan belli bir süre sonra sön-
mektedir.
Yukarıda bir elektrikçinin 1'den başlayarak 32'ye
kadar numaraladığı elektrik devresi verilmiştir.
Anahtara birinci kez basıldığında tüm lambalar
yanmaktadır. Anahtara ikinci kez basıldığında
numarası 2'nin katı olan lambalar yanmaktadır.
Anahtara üçüncü kez basıldığında numarası
3'ün katı olan lambalar yanmaktadır. Bu şekilde
devam edildiğinde anahtara en son 32. kez ba-
siliyor, otuz ikinci kez basıldığında 32 numaralı
lamba yanmaktadır.
Buna göre aşağıdaki numaraları verilen lam-
balardan hangisi diğerlerinden daha fazla
yanıp sönmüştür?
azdı-
laki-
A 12
B) 18
C) 24
D) 28
Ø
sim-
6. Iki ustadan birisinin elinde 12 m kırmızı renkte,
diğer ustanın elinde 30 metre mavi renkte tel
vardır. Her iki usta da ellerinde bulunan telleri
eşit uzunlukta parçalara ayırıyor.
Buna göre elde edilen parça sayısı aşağıda-
kilerden hangisi olamaz?