Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler Soruları
![DENEME
12
19.
12. Hafta
CEVAP ANAHTARI
1. A B D
2. A
3. A B
4. BC
5. A B
D
6. A B C D
7. A B C D
8. A B C
9. A B C D
CD
C
10. A B C
11. A
12. A B C D
13. A B C D
14. A B C D
15. A B C D
●
Bir sınıfta yapılan sınavda öğrencilere 15 soru sorulmuş ve her öğrenciye 15 soruluk bir optik
form dağıtılmıştır.
Bu sınavla ilgili;
Sınıftaki her öğrenci ilk 5 soruyu doğru cevaplamıştır.
Her soru eşit puan değerine sahiptir.
• Sınıftaki her bir öğrenci sınavdan farklı puanlar almışlardır.
Buna göre bu sınıfta en az kaç öğrenci vardır?
●
Haftalık Kazanım Denemesi
A) 10
C) 12
Matematik
B) 11
D) 13
Kolay
Zor
Kozanım
M.8.5.1.1.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213182113608449-2285648.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerDENEME
12
19.
12. Hafta
CEVAP ANAHTARI
1. A B D
2. A
3. A B
4. BC
5. A B
D
6. A B C D
7. A B C D
8. A B C
9. A B C D
CD
C
10. A B C
11. A
12. A B C D
13. A B C D
14. A B C D
15. A B C D
●
Bir sınıfta yapılan sınavda öğrencilere 15 soru sorulmuş ve her öğrenciye 15 soruluk bir optik
form dağıtılmıştır.
Bu sınavla ilgili;
Sınıftaki her öğrenci ilk 5 soruyu doğru cevaplamıştır.
Her soru eşit puan değerine sahiptir.
• Sınıftaki her bir öğrenci sınavdan farklı puanlar almışlardır.
Buna göre bu sınıfta en az kaç öğrenci vardır?
●
Haftalık Kazanım Denemesi
A) 10
C) 12
Matematik
B) 11
D) 13
Kolay
Zor
Kozanım
M.8.5.1.1.
![k sayılar oldu-
E) 2
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
Ek Ödev: ÇAP 9. Sınıf Matematik SB/3. Ünite/Test 21
1.
2.
2x-3-5-(4-x)
A) 2
2x-3=
denklemini sağlayan x değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
jenbrill
B) 3
D) 5
13-2015
C) 4
E) 6
7 PEKİŞTİRME T
6 x
(m-4)x²+ (m+2)x
ifadesi birinci derece
denklem olduğuna g
tır?
5.
ve
cisimlerinin ağırlıkları sırasıyla 2 kilog-
ram ve x kilogram olup şekildeki terazi dengededir.
2x+2= x+6
A) 1 B) 2
m = 4
6. Her m gerçek
tanımlanıyor.
Buna göre,
3x=x](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213172316880102-4940724.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerk sayılar oldu-
E) 2
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler
Ek Ödev: ÇAP 9. Sınıf Matematik SB/3. Ünite/Test 21
1.
2.
2x-3-5-(4-x)
A) 2
2x-3=
denklemini sağlayan x değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
jenbrill
B) 3
D) 5
13-2015
C) 4
E) 6
7 PEKİŞTİRME T
6 x
(m-4)x²+ (m+2)x
ifadesi birinci derece
denklem olduğuna g
tır?
5.
ve
cisimlerinin ağırlıkları sırasıyla 2 kilog-
ram ve x kilogram olup şekildeki terazi dengededir.
2x+2= x+6
A) 1 B) 2
m = 4
6. Her m gerçek
tanımlanıyor.
Buna göre,
3x=x
![18
3. Aşağıda birim karelere ayrılan şeklin bir kısmı bo-
yanmıştır.
Bu birim karelerden kaç tanesi daha boyanırsa
boyalı bölgelerin alanları toplamı tüm şeklin alanı
2.
nin'ü olur?
AYT
B) 2
C) 4
Izv
VOF Rasyonel Sayılar - I
D) 6 E) 7
16](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213161013446226-2084183.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler18
3. Aşağıda birim karelere ayrılan şeklin bir kısmı bo-
yanmıştır.
Bu birim karelerden kaç tanesi daha boyanırsa
boyalı bölgelerin alanları toplamı tüm şeklin alanı
2.
nin'ü olur?
AYT
B) 2
C) 4
Izv
VOF Rasyonel Sayılar - I
D) 6 E) 7
16
![5.
MATEMATIK
X
y gösterimi "x tam sayısından küçük ve x'e en yakın birbirinden farklı y tane tam sayının top-
lamı" olarak tanımlanıyor.
Buna göre;
-8 5 + 14
3
+
işleminin sonucu kaçtır?
A) -6
7
Z
b
B) -7
A
C) -8
D) -9
6
Aşağıda 14 kutucuğa ayrılmış bir kart verilmiştir. Bu kutucuklara 57'den başlayarak ardışık tek tam
By B y B S
03](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213153048338068-5171869.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler5.
MATEMATIK
X
y gösterimi "x tam sayısından küçük ve x'e en yakın birbirinden farklı y tane tam sayının top-
lamı" olarak tanımlanıyor.
Buna göre;
-8 5 + 14
3
+
işleminin sonucu kaçtır?
A) -6
7
Z
b
B) -7
A
C) -8
D) -9
6
Aşağıda 14 kutucuğa ayrılmış bir kart verilmiştir. Bu kutucuklara 57'den başlayarak ardışık tek tam
By B y B S
03
![610
------
7610
13. 10 sayının aritmetik ortalaması 18 dir.
Bu sayılardan aritmetik ortalaması 24 olan 4
sayı çıkarılırsa geri kalan sayıların ortalaması
kaç olur?
18 = 5.T
10
180 = sayıların t.
TEST 4
=
14
Erkekler:
180-96= 84-kalan
84
6
X
4
kadınlar = 30 = Y-T
20
20 = y.T
x = 96
24210
14. 20 kadın ve 30 erkek kursiyerin oluğu bir yaban-
ci dil kursunda kadınların yaş ortalaması 30, er-
keklerin yaş ortalaması 20 dir.
sayı
Buna göre, tüm kursiyerlerin yaş ortalaması
kaçtır?
y.T= 30-20 = 600
J.T= 30.20 = 600](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213152533085401-5181800.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler610
------
7610
13. 10 sayının aritmetik ortalaması 18 dir.
Bu sayılardan aritmetik ortalaması 24 olan 4
sayı çıkarılırsa geri kalan sayıların ortalaması
kaç olur?
18 = 5.T
10
180 = sayıların t.
TEST 4
=
14
Erkekler:
180-96= 84-kalan
84
6
X
4
kadınlar = 30 = Y-T
20
20 = y.T
x = 96
24210
14. 20 kadın ve 30 erkek kursiyerin oluğu bir yaban-
ci dil kursunda kadınların yaş ortalaması 30, er-
keklerin yaş ortalaması 20 dir.
sayı
Buna göre, tüm kursiyerlerin yaş ortalaması
kaçtır?
y.T= 30-20 = 600
J.T= 30.20 = 600
![7-
11
Portakalın kilogramını P TL'den, elmanın kilogramı-
ni ise E TL'den satan bir manava gelen bir müşteri,
4 kg portakal ve 4 kg elma alıp manava 30 TL veriyor.
Sonrasında manav ile müşteri arasında aşağıdaki
konuşma geçiyor.
Manav: "Hiç bozuk param yok. Bunun yerine 1 kg
elma daha vereyim."
Müşteri: "Daha fazla elma istemiyorum. Bunun yeri-
ne bana 1 kg portakal daha ver, ben de sana 3 TL
daha vereyim."
Buna göre, P + E toplamı kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8 E) 9](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213150529355912-5163779.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler7-
11
Portakalın kilogramını P TL'den, elmanın kilogramı-
ni ise E TL'den satan bir manava gelen bir müşteri,
4 kg portakal ve 4 kg elma alıp manava 30 TL veriyor.
Sonrasında manav ile müşteri arasında aşağıdaki
konuşma geçiyor.
Manav: "Hiç bozuk param yok. Bunun yerine 1 kg
elma daha vereyim."
Müşteri: "Daha fazla elma istemiyorum. Bunun yeri-
ne bana 1 kg portakal daha ver, ben de sana 3 TL
daha vereyim."
Buna göre, P + E toplamı kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8 E) 9
![AZANIM 6
AVRAMA
ESTI
den Denklemler ve Eşitsizlikler -1
3x 7 = 5x +9
denklemini sağlayan x değeri kaçtır?
A) -8
B)-6
C) -1
D) 1
k aşa-
31
metleri Genel Müdürlüğü
4.
5.
8x=9+3
8
9. Sınıf
Matematik
16
E) 8
5x + 2(x − 1) = 3(x + 2)
denkleminin gerçek sayılardaki çözüm
dakilerden hangisidir?
(1)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213145346096342-5082011.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerAZANIM 6
AVRAMA
ESTI
den Denklemler ve Eşitsizlikler -1
3x 7 = 5x +9
denklemini sağlayan x değeri kaçtır?
A) -8
B)-6
C) -1
D) 1
k aşa-
31
metleri Genel Müdürlüğü
4.
5.
8x=9+3
8
9. Sınıf
Matematik
16
E) 8
5x + 2(x − 1) = 3(x + 2)
denkleminin gerçek sayılardaki çözüm
dakilerden hangisidir?
(1)
![Kobr
lem
Q
8.
Analitik düzlemde A(2a, 8) ve B(4, -4) noktalarının orta
noktasının orijine olan uzaklığı 2/5 birim olduğuna
göre, a'nın alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A)-4
B)-2
C) 0
D) 2
E) 4
KENAN X
& KENAN KAB
11. Aynı doğru üz
tir.
A(-2,7
2|AB| =BC
A) 7
-217) L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213145207805950-5174499.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerKobr
lem
Q
8.
Analitik düzlemde A(2a, 8) ve B(4, -4) noktalarının orta
noktasının orijine olan uzaklığı 2/5 birim olduğuna
göre, a'nın alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A)-4
B)-2
C) 0
D) 2
E) 4
KENAN X
& KENAN KAB
11. Aynı doğru üz
tir.
A(-2,7
2|AB| =BC
A) 7
-217) L
![ANALİTİK GEOMETRI
1. A(-3, 4) noktasının eksenlere olan uzaklıkları toplamı kaç
birimdir?
A) 5
2.
B) 6
C) 7 D) 8
B) 2
A(2, b1) noktasının eksenlere olan uzaklıkları toplamı
6 birim olduğuna göre, b'nin alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
A) 1
C) 3
E) 9
D) 4
E) 5
9.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213144054389320-388068.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerANALİTİK GEOMETRI
1. A(-3, 4) noktasının eksenlere olan uzaklıkları toplamı kaç
birimdir?
A) 5
2.
B) 6
C) 7 D) 8
B) 2
A(2, b1) noktasının eksenlere olan uzaklıkları toplamı
6 birim olduğuna göre, b'nin alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
A) 1
C) 3
E) 9
D) 4
E) 5
9.
![7. Analitik düzlemde 4y - 2x + 9 = 0 doğrusunun
orijine en yakın noktasının apsisini bulunuz.
91
√5x=1-2x-8x +
215
10X = -10X19
20
x = 9
21
X
M2
itil düzlemde A-5,8), B(1,-2), CE [AB]
X₁-2X
9. Ana
2y
dar
(0¹
10.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213142931454051-1183157.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler7. Analitik düzlemde 4y - 2x + 9 = 0 doğrusunun
orijine en yakın noktasının apsisini bulunuz.
91
√5x=1-2x-8x +
215
10X = -10X19
20
x = 9
21
X
M2
itil düzlemde A-5,8), B(1,-2), CE [AB]
X₁-2X
9. Ana
2y
dar
(0¹
10.
![Dönem içerisinde öğrencilerine iki sınav yapan bir
öğretmen, her bir öğrencisinin 1. sınav puanının %40'ı
ile 2. sınav puanının % 60'ını toplayarak o öğrencisine
ait dönem sonu puanını oluşturmak istemektedir. Ancak
hesaplamada yaptığı bir fata sprvu öğrencilerinden
Zeynep'in dönem sonu puanini, 1. sınav puanının
% 60'ı ile 2. sınav puanının %40'ını toplayarak
hesaplamıştır. Öğretmen bu hatayı düzelttiğinde
Zeynep'in dönem sonu puani 2 artarak 81 olmuştur.
Buna göre, Zeynep'in 2. sınav puanı kaçtır?
A)
B)
C)
D)
E)
85
88
90
92
95
(roromsi))](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213124554602505-148286.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli DenklemlerDönem içerisinde öğrencilerine iki sınav yapan bir
öğretmen, her bir öğrencisinin 1. sınav puanının %40'ı
ile 2. sınav puanının % 60'ını toplayarak o öğrencisine
ait dönem sonu puanını oluşturmak istemektedir. Ancak
hesaplamada yaptığı bir fata sprvu öğrencilerinden
Zeynep'in dönem sonu puanini, 1. sınav puanının
% 60'ı ile 2. sınav puanının %40'ını toplayarak
hesaplamıştır. Öğretmen bu hatayı düzelttiğinde
Zeynep'in dönem sonu puani 2 artarak 81 olmuştur.
Buna göre, Zeynep'in 2. sınav puanı kaçtır?
A)
B)
C)
D)
E)
85
88
90
92
95
(roromsi))
![50 5₁ A+16 y=56
A-X=
17. Bir çanta satıcısında tek renkli çantalar olup bu çantalar
mavi, sarı veya kırmızı renktedir. ab, rakamları birbirinden
farklı iki basamaklı doğal sayı olmak üzere, satıcı mavi
renk çanta satışını garantilemek için 50, sarı renk çanta
satışını garantilemek için 40, kırmızı renk çanta satışını
garantilemek için ise ab tane çanta satmak zorundadır.
Buna göre, saticida en az kaç tane çanta vardır?
A) 50
B) 51
21,6
C) 52
D) 53
E) 54](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213082423118756-4678444.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler50 5₁ A+16 y=56
A-X=
17. Bir çanta satıcısında tek renkli çantalar olup bu çantalar
mavi, sarı veya kırmızı renktedir. ab, rakamları birbirinden
farklı iki basamaklı doğal sayı olmak üzere, satıcı mavi
renk çanta satışını garantilemek için 50, sarı renk çanta
satışını garantilemek için 40, kırmızı renk çanta satışını
garantilemek için ise ab tane çanta satmak zorundadır.
Buna göre, saticida en az kaç tane çanta vardır?
A) 50
B) 51
21,6
C) 52
D) 53
E) 54
![21. Aşağıda verilen şekildeki tahtanın tamamı kullanılarak
200 cm uzunluğunda bir merdiven yapılacaktır.
Bunun için tahta, aşağıdaki gibi aralarında eş olan ikisi
uzun, altısı kısa toplam sekiz parçaya ayrılıyor.
KIT
Daha sonra uzun parçaları dikey, kısa parça-
ları yatay koyup yandaki merdiveni yapıyor.
Kısa parçaların her biri 10 cm daha uzun olsaydı
5 adet kısa parça elde edilecekti.
Buna göre, başlangıçta merdiven yapmak
için kullanılan tahta parçasının uzunluğu
kaç metredir?
A) 5 B) 6
TYT/GNL-6 (1920)
D) 8
E) 9
21](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213080605599642-5088905.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler21. Aşağıda verilen şekildeki tahtanın tamamı kullanılarak
200 cm uzunluğunda bir merdiven yapılacaktır.
Bunun için tahta, aşağıdaki gibi aralarında eş olan ikisi
uzun, altısı kısa toplam sekiz parçaya ayrılıyor.
KIT
Daha sonra uzun parçaları dikey, kısa parça-
ları yatay koyup yandaki merdiveni yapıyor.
Kısa parçaların her biri 10 cm daha uzun olsaydı
5 adet kısa parça elde edilecekti.
Buna göre, başlangıçta merdiven yapmak
için kullanılan tahta parçasının uzunluğu
kaç metredir?
A) 5 B) 6
TYT/GNL-6 (1920)
D) 8
E) 9
21
![24
6. Aşağıda ön yüzü kare şeklinde olan iki eş tuğla ve ön yüzü
dikdörtgen şeklinde olan beş eş tuğla ile örülen duvar ve-
rümiştir.
Buna göre,
2/5
b
3a-2b
3a-b
B)
2
3
oranı kaçtır?
4
(C) / 12
54
D) -5/
E) 2
M](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213080228787978-2399244.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler24
6. Aşağıda ön yüzü kare şeklinde olan iki eş tuğla ve ön yüzü
dikdörtgen şeklinde olan beş eş tuğla ile örülen duvar ve-
rümiştir.
Buna göre,
2/5
b
3a-2b
3a-b
B)
2
3
oranı kaçtır?
4
(C) / 12
54
D) -5/
E) 2
M
![utgumsulo nabielen
29. Analitik düzlemde A(-1, 3), B(2, -6) ve C(k+2, 3-k)
noktaları veriliyor.
Ch
s-13
blog isbioseA
|AC| = |BC| olduğuna göre, C noktasının orijine
uzaklığı kaç birimidir?
A) 5
B) 10 brooC) 12
D) 13
mog snupubio (*)
bio (vx) ev (v.
Deinis Satges imatgot
0-10
6y=100
E) 15
2-10 8-18 8-1A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213081143171400-1511332.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerutgumsulo nabielen
29. Analitik düzlemde A(-1, 3), B(2, -6) ve C(k+2, 3-k)
noktaları veriliyor.
Ch
s-13
blog isbioseA
|AC| = |BC| olduğuna göre, C noktasının orijine
uzaklığı kaç birimidir?
A) 5
B) 10 brooC) 12
D) 13
mog snupubio (*)
bio (vx) ev (v.
Deinis Satges imatgot
0-10
6y=100
E) 15
2-10 8-18 8-1A
![er
39)
Agah bir merdivenin basamaklarını üçer üçer çıktığında
merdivenin tüm basamaklarını çıkmış olması için 2
basamak kalıyor. Son basamağı çıkmadan tekrar
bulunduğu basamaktan dörder dörder indiğinde ise
en son adımda 3 basamak inerek tamamlıyor.
Agah'ın çıkarken attığı adım sayısı, inerken attığı
adım sayısından 3 fazla olduğuna gore merdiven
kaç basamaklıdır?
A) 44 B) 43 C) 42 D) 41 E) 40
G](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221213080035370720-4330327.jpg?w=256)
Lise Matematik
Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerer
39)
Agah bir merdivenin basamaklarını üçer üçer çıktığında
merdivenin tüm basamaklarını çıkmış olması için 2
basamak kalıyor. Son basamağı çıkmadan tekrar
bulunduğu basamaktan dörder dörder indiğinde ise
en son adımda 3 basamak inerek tamamlıyor.
Agah'ın çıkarken attığı adım sayısı, inerken attığı
adım sayısından 3 fazla olduğuna gore merdiven
kaç basamaklıdır?
A) 44 B) 43 C) 42 D) 41 E) 40
G