Bölünebilme Kuralları Soruları
![bn
d
6.
dieditan 24+2
(2x+b)/2x+2)
2
D
A) 1
A
X+6
G
C
X X
EX F
X+2
B
2x+6
ABCD dikdörtgen, EFCG kare, |DG| = (x+6) br ve
|FB| = (x+2) br dir.
X-learesin den
ABCD dikdörtgeninden EFCG karesi çıkarıldı-
2), ğında geriye kalan bölgenin alanı 56 br² oldu-
ğuna göre, |GE|=x kaç br dir?
2
4x²+4x+12X+12-x²2² = 56
C) 3
D) 4 E) 6
X2
B) 2
2
3x²+² +16x +12=5bcb
Levep B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227203103787135-276883.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıbn
d
6.
dieditan 24+2
(2x+b)/2x+2)
2
D
A) 1
A
X+6
G
C
X X
EX F
X+2
B
2x+6
ABCD dikdörtgen, EFCG kare, |DG| = (x+6) br ve
|FB| = (x+2) br dir.
X-learesin den
ABCD dikdörtgeninden EFCG karesi çıkarıldı-
2), ğında geriye kalan bölgenin alanı 56 br² oldu-
ğuna göre, |GE|=x kaç br dir?
2
4x²+4x+12X+12-x²2² = 56
C) 3
D) 4 E) 6
X2
B) 2
2
3x²+² +16x +12=5bcb
Levep B
![B
(17.
8. Sınıf Deneme Sınavı 04
ay
oplo8.
4.151
6,45
Genişliği (610° +4 10+5 10) cm ve uzunlukları eşit olan dikdörtgen biçimindeki iki tahta kullanılarak şekildeki
merdiven yapılıyor. Tahtalardan biri eş iki parçaya ayrılarak merdivenin yan kısımları, diğeri eş üç parçaya ayrılarak
basamakları oluşturuluyor. Merdivenin basamaklarının kenarları çivilendiği tahtalarla çakışıktır.
Knud
0123= 2.152
(6. 10° +4 10¹ +5.10-²) cm
9,40
6 + 0,4
+0,05
0,45
Merdivenin iki ayağı arasındaki mesafe (3 - 10¹ +8 -10° +4.10¹ +2 - 10-2) cm olduğuna göre başlangıçtaki
iki tahtanın uzunlukları toplamı kaç santimetredir?
A) 153,96
B) 307,92
30+ 8+ 014) 115.26
4. (38,42)
2141523222
942
+-3. (6.45)
A
39
13
D) 230,52
19,35
/](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227141330293226-1906375.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıB
(17.
8. Sınıf Deneme Sınavı 04
ay
oplo8.
4.151
6,45
Genişliği (610° +4 10+5 10) cm ve uzunlukları eşit olan dikdörtgen biçimindeki iki tahta kullanılarak şekildeki
merdiven yapılıyor. Tahtalardan biri eş iki parçaya ayrılarak merdivenin yan kısımları, diğeri eş üç parçaya ayrılarak
basamakları oluşturuluyor. Merdivenin basamaklarının kenarları çivilendiği tahtalarla çakışıktır.
Knud
0123= 2.152
(6. 10° +4 10¹ +5.10-²) cm
9,40
6 + 0,4
+0,05
0,45
Merdivenin iki ayağı arasındaki mesafe (3 - 10¹ +8 -10° +4.10¹ +2 - 10-2) cm olduğuna göre başlangıçtaki
iki tahtanın uzunlukları toplamı kaç santimetredir?
A) 153,96
B) 307,92
30+ 8+ 014) 115.26
4. (38,42)
2141523222
942
+-3. (6.45)
A
39
13
D) 230,52
19,35
/
![6. Gerçek sayılar kümesi üzerinde tanımlı
1. f(x)=-2x+3
-2+3=1
f(1) = 1
II.
g(x)=x³
III. h(x)=x²-2
+(₂) = -1
f(3) =-3
hangileri bire birdir?
fonksiyonlarından
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) II ve III
C) I ve II
E) I, II ve III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227202648497105-4837088.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları6. Gerçek sayılar kümesi üzerinde tanımlı
1. f(x)=-2x+3
-2+3=1
f(1) = 1
II.
g(x)=x³
III. h(x)=x²-2
+(₂) = -1
f(3) =-3
hangileri bire birdir?
fonksiyonlarından
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) II ve III
C) I ve II
E) I, II ve III
![6.
4
(7) (13)
A) Yalnız I
19)
(22)
(10) (16)
...
...
D) I ve II
X
3 ile bölündüğünde 1 kalanını veren doğal sayılar yukarı-
daki diyagramda belli bir düzene göre yazılmıştır.
Buna göre,
y
1. x in üç basamaklı en küçük değeri 100 dür.
II. y nin iki basamaklı en büyük değeri 97 dir.
III. 4x + 5y toplamı 3 ile tam bölünür.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227202314259015-1767494.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları6.
4
(7) (13)
A) Yalnız I
19)
(22)
(10) (16)
...
...
D) I ve II
X
3 ile bölündüğünde 1 kalanını veren doğal sayılar yukarı-
daki diyagramda belli bir düzene göre yazılmıştır.
Buna göre,
y
1. x in üç basamaklı en küçük değeri 100 dür.
II. y nin iki basamaklı en büyük değeri 97 dir.
III. 4x + 5y toplamı 3 ile tam bölünür.
ifadelerinden hangisi ya da hangileri doğrudur?
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
1
![kösetaşı 1.1
1.
A) (2,-4)
A
B
Yukarıda y = f(x) parabolü verilmiştir.
ABC eşkenar üçgeninin yüksekliği 4√3 birim
olduğuna göre, B noktası aşağıdakilerden han-
gisidir?
D) (2, - 4√3)
B) (1, - 4√3)
y = f(x)
C) (2, -2√3)
E) (4, - 4√3)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227194148915900-5284953.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıkösetaşı 1.1
1.
A) (2,-4)
A
B
Yukarıda y = f(x) parabolü verilmiştir.
ABC eşkenar üçgeninin yüksekliği 4√3 birim
olduğuna göre, B noktası aşağıdakilerden han-
gisidir?
D) (2, - 4√3)
B) (1, - 4√3)
y = f(x)
C) (2, -2√3)
E) (4, - 4√3)
![28.
Yukarıda verilen sepetteki 360 yumurta;
Her pakette eşit sayıda
Paket içerisinde en az 6 tane
Paket sayısı en az 2 tane
olacak şekilde paketlenmiştir.
●
360 tane yumurta
●
Buna göre, bir paket içerisindeki yumurta sayısı kaç farklı
değer alabilir?
A) 18.
B) 20
&4000
C) 21
77
D) 23 E) 24
22
77
3₁
30. a, b
a +
eşi
B](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227180225675675-4829082.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları28.
Yukarıda verilen sepetteki 360 yumurta;
Her pakette eşit sayıda
Paket içerisinde en az 6 tane
Paket sayısı en az 2 tane
olacak şekilde paketlenmiştir.
●
360 tane yumurta
●
Buna göre, bir paket içerisindeki yumurta sayısı kaç farklı
değer alabilir?
A) 18.
B) 20
&4000
C) 21
77
D) 23 E) 24
22
77
3₁
30. a, b
a +
eşi
B
![B
YKS/Temel Matematik
B
26. x ve y tam sayılar olmak üzere
-3≤x<5
A) -12 B)-13
-2 <y<4 -1 1 2 3
olduğuna göre, 2x - 3y nin belirttiği tam sayıla-
rin en küçüğü kaçtır?
C) -14
20
B
D) -1,5 E)-16
-6 -9
-41
12
28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227195518416045-5403763.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıB
YKS/Temel Matematik
B
26. x ve y tam sayılar olmak üzere
-3≤x<5
A) -12 B)-13
-2 <y<4 -1 1 2 3
olduğuna göre, 2x - 3y nin belirttiği tam sayıla-
rin en küçüğü kaçtır?
C) -14
20
B
D) -1,5 E)-16
-6 -9
-41
12
28
![tişört B
A stan.
umaras
E)St
2.
3a = 4b ve 2b = 5c
olduğuna göre, a, b, c sayıları sırasıyla hangi sayılar-
la doğru orantılıdır?
A) 20, 15, 6
B) 20, 6, 15
D) 12, 10, 6
71-1
E) 2, 3, 5
C) 10, 12,5
SURPREZ KURASY
kök
75emal
8 bardak.hu bardak
Gülsäm, elindeki unun
göre kurabiye yapmis
dan bunun yerine yet
tamamı bitene kada
vam etmiştir.
Buna göre, som
yumurta sayısı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227192213684713-5357187.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıtişört B
A stan.
umaras
E)St
2.
3a = 4b ve 2b = 5c
olduğuna göre, a, b, c sayıları sırasıyla hangi sayılar-
la doğru orantılıdır?
A) 20, 15, 6
B) 20, 6, 15
D) 12, 10, 6
71-1
E) 2, 3, 5
C) 10, 12,5
SURPREZ KURASY
kök
75emal
8 bardak.hu bardak
Gülsäm, elindeki unun
göre kurabiye yapmis
dan bunun yerine yet
tamamı bitene kada
vam etmiştir.
Buna göre, som
yumurta sayısı
![1. m pozitif bir tam sayı olmak üzere
m
: "Çarpımları m olan iki pozitif tam sayının top-
lamlarının en büyük değeri"
m): "Toplamları m olan iki pozitif tam sayının çar-
pımlarının en büyük değeri
ifadeleri tanımlanıyor.
Buna göre, (12) ifadesi (12) ifadesinden kaç fa
ladır?
A) 5
B) 12
C) 24
D) 36 E) 40](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227194223653388-5373172.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları1. m pozitif bir tam sayı olmak üzere
m
: "Çarpımları m olan iki pozitif tam sayının top-
lamlarının en büyük değeri"
m): "Toplamları m olan iki pozitif tam sayının çar-
pımlarının en büyük değeri
ifadeleri tanımlanıyor.
Buna göre, (12) ifadesi (12) ifadesinden kaç fa
ladır?
A) 5
B) 12
C) 24
D) 36 E) 40
![10. Kare şeklindeki sarı ve yeşil kartonlar birer kenarları ve
köşeleri bitişik olacak biçimde Şekil-1'deki gibi
yerleştiriliyor. Sarı kartonunun sağ kenarının orta
noktası K'dir.
21 cm
Şekil-1
Bu yerleştirmede sarı ve yeşil kartonların birer
kenarlarının uzunlukları toplamı 21 cm oluyor.
A) 72
K
Daha sonra, sarı karton 3 cm aşağıya doğru
kaydırılınca Şekil-2'de gösterildiği gibi K noktası yeşil
kartonun üst sol köşesine karşılık geliyor.
Şekil-2
K
Buna göre, sarı kartonun çevresi kaç cm'dir?
B) 64
C) 56
KÖŞEBİLGİ Yayınları
D) 52 E) 48
12
19](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227191644568261-4431997.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları10. Kare şeklindeki sarı ve yeşil kartonlar birer kenarları ve
köşeleri bitişik olacak biçimde Şekil-1'deki gibi
yerleştiriliyor. Sarı kartonunun sağ kenarının orta
noktası K'dir.
21 cm
Şekil-1
Bu yerleştirmede sarı ve yeşil kartonların birer
kenarlarının uzunlukları toplamı 21 cm oluyor.
A) 72
K
Daha sonra, sarı karton 3 cm aşağıya doğru
kaydırılınca Şekil-2'de gösterildiği gibi K noktası yeşil
kartonun üst sol köşesine karşılık geliyor.
Şekil-2
K
Buna göre, sarı kartonun çevresi kaç cm'dir?
B) 64
C) 56
KÖŞEBİLGİ Yayınları
D) 52 E) 48
12
19
![C
36,
$
2. xyx üç basamaklı bir doğal sayıdır.
(xyx),
3
radyan açısının esas ölçüsü
radyan
olduğuna göre, x + y toplamının alabileceği en
küçük değer kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
xYx 6 xyxk 2
H
heck
20
101 1/1 102 | 108/2=146
6
76-18
2021/6
36
41
11442=√16
12942=1224
21
22
18
303
121/6 121/12
iy
11ULTI20222-2
2л
3
MATE
21216
33
olduğu
tır?
3
714
96+2=9P
256! Cus
102+2=104 16 in
S
128
134
140
E) 50
4. Uygun
ABSA)
17
S
1-
1-c0
sin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227190448379421-2100559.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıC
36,
$
2. xyx üç basamaklı bir doğal sayıdır.
(xyx),
3
radyan açısının esas ölçüsü
radyan
olduğuna göre, x + y toplamının alabileceği en
küçük değer kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
xYx 6 xyxk 2
H
heck
20
101 1/1 102 | 108/2=146
6
76-18
2021/6
36
41
11442=√16
12942=1224
21
22
18
303
121/6 121/12
iy
11ULTI20222-2
2л
3
MATE
21216
33
olduğu
tır?
3
714
96+2=9P
256! Cus
102+2=104 16 in
S
128
134
140
E) 50
4. Uygun
ABSA)
17
S
1-
1-c0
sin
![MATİK
2 ile tam
bölünebilen
sayılar
3 ile tam
bölünebilen
sayılar
13a5
Yukarıdaki şekilde verilen mavi kutuya üzerinde 2
ile tam bölünebilen sayılar; sarı kutuya üzerinde 3
ile tam bölünebilen sayılar; yeşil kutuya üzerinde 5
ile tam bölünebilen sayılar yazılı kartlar atılacaktır.
Her kartta yalnız bir sayı yazılmıştır. Aşağıda bu
kartlardan bazıları verilmiştir.
3b56
5 ile tam
bölünebilen
sayılar
47c8
543d
Bu kartlardan biri yeşil, biri mavi ve ikisi sarı renkli
kutuya atılmıştır.
Eğer kart birden fazla kutuya atılmalı ise büyük olan
bölenin olduğu kutuya atılır.
Buna göre, a + b + c + d toplamının alabileceği
en büyük değer kaçtır?
A) 32 B) 33
C) 34
D) 35
E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227185436027001-5220756.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıMATİK
2 ile tam
bölünebilen
sayılar
3 ile tam
bölünebilen
sayılar
13a5
Yukarıdaki şekilde verilen mavi kutuya üzerinde 2
ile tam bölünebilen sayılar; sarı kutuya üzerinde 3
ile tam bölünebilen sayılar; yeşil kutuya üzerinde 5
ile tam bölünebilen sayılar yazılı kartlar atılacaktır.
Her kartta yalnız bir sayı yazılmıştır. Aşağıda bu
kartlardan bazıları verilmiştir.
3b56
5 ile tam
bölünebilen
sayılar
47c8
543d
Bu kartlardan biri yeşil, biri mavi ve ikisi sarı renkli
kutuya atılmıştır.
Eğer kart birden fazla kutuya atılmalı ise büyük olan
bölenin olduğu kutuya atılır.
Buna göre, a + b + c + d toplamının alabileceği
en büyük değer kaçtır?
A) 32 B) 33
C) 34
D) 35
E) 36
![Zeka Küpü
L&J
Aşağıda bir sınıftaki projeksiyon sayfasının sınıf tah-
tasının üzerine kurulmuş hâli verilmiştir.
0,5 dm
3x dm
A) 2. (x-1). (x-1)
C) 3. (x-1). (x - 1)
1 dm
x dm
0,5 dm
4x dm
Buna göre bu projeksiyon sayfasının sınıf tah-
tası üzerinde kapladığı alan desimetrekare cin-
sinden aşağıdakilerden hangisine eşittir?
B) (2x-1). (2x - 1)
D) (3x - 1). (3x - 1)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227182603860123-5283072.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıZeka Küpü
L&J
Aşağıda bir sınıftaki projeksiyon sayfasının sınıf tah-
tasının üzerine kurulmuş hâli verilmiştir.
0,5 dm
3x dm
A) 2. (x-1). (x-1)
C) 3. (x-1). (x - 1)
1 dm
x dm
0,5 dm
4x dm
Buna göre bu projeksiyon sayfasının sınıf tah-
tası üzerinde kapladığı alan desimetrekare cin-
sinden aşağıdakilerden hangisine eşittir?
B) (2x-1). (2x - 1)
D) (3x - 1). (3x - 1)
![AR
24 ol-
un en
C
2
7.
BÖLÜM 1
pozitif tam sayıdır.
6a-30
ifadesi tam sayı olduğuna
a-6
göre, a nın alabileceği kaç farklı
değer vardır?
8. A = 3 +6+9+
+96
olduğuna göre, A değeri kaçtır?
99./6
¹)
986](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227180345080353-3163248.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıAR
24 ol-
un en
C
2
7.
BÖLÜM 1
pozitif tam sayıdır.
6a-30
ifadesi tam sayı olduğuna
a-6
göre, a nın alabileceği kaç farklı
değer vardır?
8. A = 3 +6+9+
+96
olduğuna göre, A değeri kaçtır?
99./6
¹)
986
![mizi
86
galata yös sat galata yös sar
gal galata yos sat galata yos sat galata yos sat
gal galata yös sat galata yös sat galata yös sat galatayos sat
gal
gal
gay galata yös sat galata yös sat galata yös sat galata/yös sate
gal
Galata yös
ala
la
2.
12
galata
galata yös sat galata yös sat galata yös sat galas sat
1.
gala karıdaki şekle g
galatasat galatasat galata
At galaös sat galata yös sat
2.
sat galata
D) 428
atvös fat
at gal
3.
galatayös sät
Sa
kare var-
C) 378
galatayös sa
E) 476
galata yös sat galata yös sat galata yös sat galatayös s
galata yös sat galata you sat galatasat
sat galata yös şat galata yös sat galatayös s
yös sat galatayös
ös sat galata yös sat galatayös
ta yös](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227181521044957-3606585.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarımizi
86
galata yös sat galata yös sar
gal galata yos sat galata yos sat galata yos sat
gal galata yös sat galata yös sat galata yös sat galatayos sat
gal
gal
gay galata yös sat galata yös sat galata yös sat galata/yös sate
gal
Galata yös
ala
la
2.
12
galata
galata yös sat galata yös sat galata yös sat galas sat
1.
gala karıdaki şekle g
galatasat galatasat galata
At galaös sat galata yös sat
2.
sat galata
D) 428
atvös fat
at gal
3.
galatayös sät
Sa
kare var-
C) 378
galatayös sa
E) 476
galata yös sat galata yös sat galata yös sat galatayös s
galata yös sat galata you sat galatasat
sat galata yös şat galata yös sat galatayös s
yös sat galatayös
ös sat galata yös sat galatayös
ta yös
![X
: x gerçel sayısının tam kısmı şeklinde
tarif ediliyor.
Örneğin; (9,21) = 9
Buna göre,
A) 3
3√x) = 7
eşitliğinin sağlanabilmesi için x yerine kaç farklı
tam sayı yazılabilir?
B) 1
5√5)=11 (5√5 11,18
=
C) 4
D) 2
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227173531954615-5188733.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıX
: x gerçel sayısının tam kısmı şeklinde
tarif ediliyor.
Örneğin; (9,21) = 9
Buna göre,
A) 3
3√x) = 7
eşitliğinin sağlanabilmesi için x yerine kaç farklı
tam sayı yazılabilir?
B) 1
5√5)=11 (5√5 11,18
=
C) 4
D) 2
E) 5