Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Bölünebilme Kuralları Soruları

Yukarıda Venn şemasıyla gösterilen kümelerden A kümesi A
Neposunu, B kümesi B deposunu göstermektedir.
Bu depolara hacimleri 2, 3 ve 6 litrelik olan toplam 270 şişe
konulacaktır.
• A deposuna hacmi 2 litrenin katı olan şişeler
. B deposuna hacmi 3 litrenin katı olan şişeler
konuluyor.
A deposuna 180 tane ve B deposuna 150 tane şişe konul-
duğuna göre, bu depolara konulan 6 litrelik şişe sayısı kaç
tanedir?
A) 20
B) 30
C) 40
D) 50
E) 60
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Yukarıda Venn şemasıyla gösterilen kümelerden A kümesi A Neposunu, B kümesi B deposunu göstermektedir. Bu depolara hacimleri 2, 3 ve 6 litrelik olan toplam 270 şişe konulacaktır. • A deposuna hacmi 2 litrenin katı olan şişeler . B deposuna hacmi 3 litrenin katı olan şişeler konuluyor. A deposuna 180 tane ve B deposuna 150 tane şişe konul- duğuna göre, bu depolara konulan 6 litrelik şişe sayısı kaç tanedir? A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60
5. Tarım Bakanlığı ülkedeki hayvanları kayıt altına almak için
hayvanlara numara verecektir. Numaralar aşağıdaki şekilde
verilecektir.
• Önce hayvanlara bulunduğu ilin plaka numarasına bölün-
düğünde rakam kalacak şekilde beş basamaklı bir sayı
veriliyor.
. Sonra bu sayı ilin plaka numarasına bölünerek kalan sayı
bulunuyor.
• Bulunan kalan, beş basamaklı sayının sonuna eklenerek
hayvana altı basamaklı bir numara veriliyor.
Örneğin; Hayvana önce 13254 sayısı verilsin. Hayvanın bu-
lunduğu ilin plaka numarası 15 ise sayı 15 e bölünüyor.
13254 15
Hayvanın numarası 132549 dur.
Buna göre, plakası 15 olan şehirde bulunan bir hayvana
altı basamaklı 1x34y4 sayısı verildiğine göre, x in alabile-
ceği değerler toplamı kaçtır?
A) 15
B) 18
C) 21
D) 27
E) 30
1
8.
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
5. Tarım Bakanlığı ülkedeki hayvanları kayıt altına almak için hayvanlara numara verecektir. Numaralar aşağıdaki şekilde verilecektir. • Önce hayvanlara bulunduğu ilin plaka numarasına bölün- düğünde rakam kalacak şekilde beş basamaklı bir sayı veriliyor. . Sonra bu sayı ilin plaka numarasına bölünerek kalan sayı bulunuyor. • Bulunan kalan, beş basamaklı sayının sonuna eklenerek hayvana altı basamaklı bir numara veriliyor. Örneğin; Hayvana önce 13254 sayısı verilsin. Hayvanın bu- lunduğu ilin plaka numarası 15 ise sayı 15 e bölünüyor. 13254 15 Hayvanın numarası 132549 dur. Buna göre, plakası 15 olan şehirde bulunan bir hayvana altı basamaklı 1x34y4 sayısı verildiğine göre, x in alabile- ceği değerler toplamı kaçtır? A) 15 B) 18 C) 21 D) 27 E) 30 1 8.
LED
1. a ve b birer asal sayı olmak üzere; a asal sayısı ile b asal
sayısı arasındaki fark 2 ise, a ile b asal sayılarına ikiz
asallar denir.
Buna göre, iki basamaklı kaç tane ikiz asal sayı var-
dır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
LED 1. a ve b birer asal sayı olmak üzere; a asal sayısı ile b asal sayısı arasındaki fark 2 ise, a ile b asal sayılarına ikiz asallar denir. Buna göre, iki basamaklı kaç tane ikiz asal sayı var- dır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
K ÖZEL DERS
sayı
Kerem bir doğal sayının positif tam
Garpanlarından en büyük iki tanesi haria
diğerlerinin hepsini deş birer karta yaz-
mistir. Sonrada bu kartları küçükten big-
je doğru sıralayıp iki tanesinin yerini deği
tiemeden aşağıdaki gibi arka yüzünkı
Gevirmiştir.
1 2 3 4 6 16
BENEK
8. Sinif
Buna göre arka yüdü Geurilmiş kartlardoli
Sayılardan büyük dan, küçük olandan kaç fattar.
Çarpanla
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
K ÖZEL DERS sayı Kerem bir doğal sayının positif tam Garpanlarından en büyük iki tanesi haria diğerlerinin hepsini deş birer karta yaz- mistir. Sonrada bu kartları küçükten big- je doğru sıralayıp iki tanesinin yerini deği tiemeden aşağıdaki gibi arka yüzünkı Gevirmiştir. 1 2 3 4 6 16 BENEK 8. Sinif Buna göre arka yüdü Geurilmiş kartlardoli Sayılardan büyük dan, küçük olandan kaç fattar. Çarpanla
Mantik
5.
Bir n doğal sayısının 11 katı her bir
basamağında 1 rakamı bulunan bir
sayıya eşit ise bu n sayısana birsel
sayısı denir.
Buna göre en küçük üç basamaklı
birsel sayısının rakamları toplamı
kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3 D) 4 E) 5
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Mantik 5. Bir n doğal sayısının 11 katı her bir basamağında 1 rakamı bulunan bir sayıya eşit ise bu n sayısana birsel sayısı denir. Buna göre en küçük üç basamaklı birsel sayısının rakamları toplamı kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
13
wuyorum
B
"
1
1
E
1
I
B
E
m
1
"
M
N
Test
10. Dört basamaklı 4A9B sayısı 55 sayısının tam katıdır.
Buna göre, A'nın alabileceği değerler çarpımı kaçtır?
A) 16
B) 18
C) 22
D) 36
E) 54
CASS
J
GASS
N
13
5
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
13 wuyorum B " 1 1 E 1 I B E m 1 " M N Test 10. Dört basamaklı 4A9B sayısı 55 sayısının tam katıdır. Buna göre, A'nın alabileceği değerler çarpımı kaçtır? A) 16 B) 18 C) 22 D) 36 E) 54 CASS J GASS N 13 5
in + 324 436m +216
40
&
in
✔FEN BİLİMLERİ YAYINLAR
14. x³ + ax + b polinomunun x2 + x-1 polinomu ile tam
bölünebilmesi için a ve b kaç olmalıdır?
A) a = 2
b=1
D) a = 2
b=3
B) a = -2
b=1
E) a = 3
b=2
C) a = -2
b=-1
www.fenbilimleri.com
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
in + 324 436m +216 40 & in ✔FEN BİLİMLERİ YAYINLAR 14. x³ + ax + b polinomunun x2 + x-1 polinomu ile tam bölünebilmesi için a ve b kaç olmalıdır? A) a = 2 b=1 D) a = 2 b=3 B) a = -2 b=1 E) a = 3 b=2 C) a = -2 b=-1 www.fenbilimleri.com
10. A ve B kümeleri ile ilgili
B
s((An B) x (AUB)) = 96
s((A x B) n (B x A)) = 16
A) 20
eşitlikleri biliniyor.
Buna göre, s(A) + s(B) toplamı kaçtır?
B) 24
8
24 4
mo ryse m
C) 26
32 3
96
1
D) 28
E) 32
LIINAL
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
10. A ve B kümeleri ile ilgili B s((An B) x (AUB)) = 96 s((A x B) n (B x A)) = 16 A) 20 eşitlikleri biliniyor. Buna göre, s(A) + s(B) toplamı kaçtır? B) 24 8 24 4 mo ryse m C) 26 32 3 96 1 D) 28 E) 32 LIINAL
27. A, B, C ve D siniflanı bulunan bir kurs merkezinin 2020
ve 2021 yıllarındaki öğrenci sayılan ile ilgili bazı bilgiler
verilmiştir.
●
●
Bu kurs merkezinde 2020 ve 2021 yıllarındaki
toplam öğrenci sayısı değişmemiştir.
2020 yılında B sınıfındaki öğrenci sayısı, toplam
öğrenci sayısının altıda biridir.
2021 yılında sınıflardaki öğrenci sayılarının 2020
yılındakine göre değişim tablosu aşağıda verilmiştir.
Sınıflar
Öğrenci sayısı değişimi
2021 yılındaki öğrencilerin sınıflara göre dağılımının daire
grafiği ise aşağıda verilmiştir.
A) 20
D
B) 25
A B
-10 +5
120°
105
60
75
9
Buna göre, 2020 yılında C sınıfındaki öğrenci sayısı
kaçtır?
C) 30
C
D
-5 +10
B
D) 35
TYT/
28.
E) 40
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
27. A, B, C ve D siniflanı bulunan bir kurs merkezinin 2020 ve 2021 yıllarındaki öğrenci sayılan ile ilgili bazı bilgiler verilmiştir. ● ● Bu kurs merkezinde 2020 ve 2021 yıllarındaki toplam öğrenci sayısı değişmemiştir. 2020 yılında B sınıfındaki öğrenci sayısı, toplam öğrenci sayısının altıda biridir. 2021 yılında sınıflardaki öğrenci sayılarının 2020 yılındakine göre değişim tablosu aşağıda verilmiştir. Sınıflar Öğrenci sayısı değişimi 2021 yılındaki öğrencilerin sınıflara göre dağılımının daire grafiği ise aşağıda verilmiştir. A) 20 D B) 25 A B -10 +5 120° 105 60 75 9 Buna göre, 2020 yılında C sınıfındaki öğrenci sayısı kaçtır? C) 30 C D -5 +10 B D) 35 TYT/ 28. E) 40
+ = 17-7-
1768
24 - ( 28 ) = -4 7 ²11 = 7²/
+
C) 9
4x2+2+402
39 T
62
13. Beş basamaklı 4x2y7 sayısının 17 ile bölümün-
den kalan 5 olduğuna göre, 4x6y9 sayısının 17
ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 1 B) 7
D) 13
25
E) 16
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
+ = 17-7- 1768 24 - ( 28 ) = -4 7 ²11 = 7²/ + C) 9 4x2+2+402 39 T 62 13. Beş basamaklı 4x2y7 sayısının 17 ile bölümün- den kalan 5 olduğuna göre, 4x6y9 sayısının 17 ile bölümünden kalan kaçtır? A) 1 B) 7 D) 13 25 E) 16
2.
= 12 10=2²2.3.2
-
1=2²-2²³4 13
=263
2) = 2³.3=24²
bölenleri
120m
23
2³.3.5
192m
Yukarıda verilen görselde bir çiftçinin bahçesinin bir kısmına ektiği mahsuller gösterilmiştir. Ekim için bahçenin ta-
mamını kullanmaya karar veren çiftçi, kenar uzunlukları 120 metre ve 192 metre olan dikdörtgen şeklinde bahçe-
sini kenar uzunluğu tam sayı olacak şekilde 10 metreden küçük en büyük karesel alanlara bölmüştür. Elde edilen
her bir karesel bölgenin içerisine görselde verildiği sayıda mahsul ekmiştir.
Buna göre, çiftçinin hasat zamanı alacak olduğu mahsul sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
2. = 12 10=2²2.3.2 - 1=2²-2²³4 13 =263 2) = 2³.3=24² bölenleri 120m 23 2³.3.5 192m Yukarıda verilen görselde bir çiftçinin bahçesinin bir kısmına ektiği mahsuller gösterilmiştir. Ekim için bahçenin ta- mamını kullanmaya karar veren çiftçi, kenar uzunlukları 120 metre ve 192 metre olan dikdörtgen şeklinde bahçe- sini kenar uzunluğu tam sayı olacak şekilde 10 metreden küçük en büyük karesel alanlara bölmüştür. Elde edilen her bir karesel bölgenin içerisine görselde verildiği sayıda mahsul ekmiştir. Buna göre, çiftçinin hasat zamanı alacak olduğu mahsul sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
5
3+²=38
a, b ve c birbirinden farklı rakamlardır.
a+b+cm 13
olduğuna göre,
1. a-b-c çarpımının en küçük değeri 27'dir.
II. a-b-c çarpımının en büyük değeri 72'dir.
III. a-b-c ifadesinin en büyük değeri 42'dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) Il ve III
E) I, II ve III
x, y ve z birer rakam olmak üzere
x.y = 36
y-z = 45
olduğuna göre, x + y + z toplamının değeri aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) Yalnız II
C) I ve II
A) 16
B) 18 C) 19
a, b ve c birer doğal sayıdır.
a-b = 40
b-c = 32
olduğuna göre,
I. a+b+ctoplamının en küçük değeri 17'dir.
II. a+b+c toplamının en büyük değeri 73'tür.
III. (a - b)-c ifadesinin en küçük değeri 48'dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
B) Yalnız III
D) II ve III
D) 20
E) 21
C) I ve II
E) I, II ve III
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
5 3+²=38 a, b ve c birbirinden farklı rakamlardır. a+b+cm 13 olduğuna göre, 1. a-b-c çarpımının en küçük değeri 27'dir. II. a-b-c çarpımının en büyük değeri 72'dir. III. a-b-c ifadesinin en büyük değeri 42'dir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız I B) Yalnız II D) Il ve III E) I, II ve III x, y ve z birer rakam olmak üzere x.y = 36 y-z = 45 olduğuna göre, x + y + z toplamının değeri aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) Yalnız II C) I ve II A) 16 B) 18 C) 19 a, b ve c birer doğal sayıdır. a-b = 40 b-c = 32 olduğuna göre, I. a+b+ctoplamının en küçük değeri 17'dir. II. a+b+c toplamının en büyük değeri 73'tür. III. (a - b)-c ifadesinin en küçük değeri 48'dir. ifadelerinden hangileri doğrudur? B) Yalnız III D) II ve III D) 20 E) 21 C) I ve II E) I, II ve III
5717-50 +2-4
27. Münir ve Adile aralarında aşağıdaki gibi bir oyun oynu-
yorlar.
●
Münir, 1 ile 7 arasından (1 ve 7 dâhil) rastgele üç
sayı seçiyor ve seçtiği sayıların çarpımını Adile ye
söylüyor.
Daha sonra tekrar aynı şekilde 1 ile 7 arasından (1 ve
7 dâhil) rastgele üç sayı seçiyor ve seçtiği sayıların
çarpımını Adile'ye söylüyor.
Buna göre, oyunun bir anında Münir'in seçmis ol-
duğu sayıların çarpımı A, geriye kalan seçmediği
sayıların çarpımı B olduğuna göre, A + B toplamı
en az kaçtır?
A) 142
D) 332
B) 144
/
12
2154
C) 234
2
1234567
8
3510
E) 424
2
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
5717-50 +2-4 27. Münir ve Adile aralarında aşağıdaki gibi bir oyun oynu- yorlar. ● Münir, 1 ile 7 arasından (1 ve 7 dâhil) rastgele üç sayı seçiyor ve seçtiği sayıların çarpımını Adile ye söylüyor. Daha sonra tekrar aynı şekilde 1 ile 7 arasından (1 ve 7 dâhil) rastgele üç sayı seçiyor ve seçtiği sayıların çarpımını Adile'ye söylüyor. Buna göre, oyunun bir anında Münir'in seçmis ol- duğu sayıların çarpımı A, geriye kalan seçmediği sayıların çarpımı B olduğuna göre, A + B toplamı en az kaçtır? A) 142 D) 332 B) 144 / 12 2154 C) 234 2 1234567 8 3510 E) 424 2
J
12: 1 den 4 e kadar olan rakamlar üçer kez, sırasıyla
ve yan yana yazılarak 12 basamaklı
111222333444
37
sayısı oluşturuluyor.
Buna göre, bu sayı aşağıdakilerden hangisi ile
tam bölünebilir?
A) 37
B) 35
C) 33
3
E) 24√
D) 27 E) 24
1/1/ 3,8
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
J 12: 1 den 4 e kadar olan rakamlar üçer kez, sırasıyla ve yan yana yazılarak 12 basamaklı 111222333444 37 sayısı oluşturuluyor. Buna göre, bu sayı aşağıdakilerden hangisi ile tam bölünebilir? A) 37 B) 35 C) 33 3 E) 24√ D) 27 E) 24 1/1/ 3,8
High School
X=-3
y = 2
Z=-1
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisinin so-
nucu en büyüktür?
A) xy - z
B) x²-y + z
D) xy - yz
a = 1, b = -2, c = -3
olduğuna göre,
-
2a [a (bc)-b]
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
-2
A) -4
C) 0 D) 2 E) 3
B) -2
Aşağıdaki şekilde herhangi bir altıgenin değeri ken-
disiyle ortak kenarı bulunan tüm altıgenlerin içinde-
ki sayıların çarpımına eşittir.
L
-3
C) x.(y - z)
2
E) xz - xy
-2
Buna göre, değeri en çok olan altıgenin değeri
kaçtır?
A) 5
B) 12 C) 15 D) 30 E) 36
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
High School X=-3 y = 2 Z=-1 olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisinin so- nucu en büyüktür? A) xy - z B) x²-y + z D) xy - yz a = 1, b = -2, c = -3 olduğuna göre, - 2a [a (bc)-b] ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir? -2 A) -4 C) 0 D) 2 E) 3 B) -2 Aşağıdaki şekilde herhangi bir altıgenin değeri ken- disiyle ortak kenarı bulunan tüm altıgenlerin içinde- ki sayıların çarpımına eşittir. L -3 C) x.(y - z) 2 E) xz - xy -2 Buna göre, değeri en çok olan altıgenin değeri kaçtır? A) 5 B) 12 C) 15 D) 30 E) 36
n
A
A
A
A+
14. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı AB9 sayısındaki
her rakamın 5 ile bölümünden kalan bulunup bu kalanlar
çarpıldığında sonuç 32 olmaktadır.
AB9 sayısındaki rakamların yalnızca iki tanesi tek
sayı olduğuna göre, bu sayının 9 ile bölümünden >
kalan kaçtır?
A) 0
ABO
ABCD=5²
B) 1
4₁.20 h
T
C) 2
Sie bolsek!
4 kali
D) 3
4.A.R-30×
(701
E) 4
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
n A A A A+ 14. Rakamları birbirinden farklı üç basamaklı AB9 sayısındaki her rakamın 5 ile bölümünden kalan bulunup bu kalanlar çarpıldığında sonuç 32 olmaktadır. AB9 sayısındaki rakamların yalnızca iki tanesi tek sayı olduğuna göre, bu sayının 9 ile bölümünden > kalan kaçtır? A) 0 ABO ABCD=5² B) 1 4₁.20 h T C) 2 Sie bolsek! 4 kali D) 3 4.A.R-30× (701 E) 4