Bölünebilme Kuralları Soruları
![5.
Beş basamaklı 21x3y sayısının 45 ile bölümünden
kalan 17 ise x in alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 9
B) 11
C) 13
D) 15
E) 17
21x 32
8+x
↓
g
21x3y -45= gues
↓
2
ve 21x34
13+x
4
+
↓
8
= 13
15 3
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316194143904212-2826907.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları5.
Beş basamaklı 21x3y sayısının 45 ile bölümünden
kalan 17 ise x in alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A) 9
B) 11
C) 13
D) 15
E) 17
21x 32
8+x
↓
g
21x3y -45= gues
↓
2
ve 21x34
13+x
4
+
↓
8
= 13
15 3
2
![Aşağıda eni 9 m ve boyu 30 m olan dikdörtgen şeklindeki bahçe
görseli verilmiştir. Bu bahçenin tamamı kare şeklinde birbirinden
bağımsız bölümlere ayrılıp her bir bölümün çevresine ayrı ayrı tel
örgü çekilecektir.
9 m
30 m
Bu iş için en az kaç metre tel örgü gerekir?
A) 144
B) 108
C) 96
D) 84
3.1
E) 72](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316194410064196-2198103.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıAşağıda eni 9 m ve boyu 30 m olan dikdörtgen şeklindeki bahçe
görseli verilmiştir. Bu bahçenin tamamı kare şeklinde birbirinden
bağımsız bölümlere ayrılıp her bir bölümün çevresine ayrı ayrı tel
örgü çekilecektir.
9 m
30 m
Bu iş için en az kaç metre tel örgü gerekir?
A) 144
B) 108
C) 96
D) 84
3.1
E) 72
![D) I ve II
Li
no
2. Sağlıklı bir insanda iskelet genel olarak;
1. baş iskeleti,
II. gövde iskeleti,
III. üyeler iskeleti
V sicol
olmak üzere üç grupta incelenir.
Buna göre verilen iskelet kısımlarından hangilerinde uzun
kemik çeşidine rastlanmaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
book
Omurgs
Omur
E) II ve III
kolce ken
göğüs kavig
C) Yalnız III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316192933075756-1891093.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıD) I ve II
Li
no
2. Sağlıklı bir insanda iskelet genel olarak;
1. baş iskeleti,
II. gövde iskeleti,
III. üyeler iskeleti
V sicol
olmak üzere üç grupta incelenir.
Buna göre verilen iskelet kısımlarından hangilerinde uzun
kemik çeşidine rastlanmaz?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
book
Omurgs
Omur
E) II ve III
kolce ken
göğüs kavig
C) Yalnız III
![24. Meryem Hanım 200 gram üzüm suyu, 100 gram
şeftali suyu ve 120 gram erik suyunu birleştirerek
bir karışım elde ediyor. Meryem Hanım karışımı
tattıgında üzüm suyunun biraz daha ilave
edilmesi gerektiğini düşünüyor.
Buna göre, Meryem Hanım üzüm suyunun
oranını %50 yapmak için kaç gram daha üzüm
suyu eklemelidir?
A) 20
B) 15
C) 10
2000m
420
D) 8
EY 5
00 seftd
720gn](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316193003835542-4561621.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları24. Meryem Hanım 200 gram üzüm suyu, 100 gram
şeftali suyu ve 120 gram erik suyunu birleştirerek
bir karışım elde ediyor. Meryem Hanım karışımı
tattıgında üzüm suyunun biraz daha ilave
edilmesi gerektiğini düşünüyor.
Buna göre, Meryem Hanım üzüm suyunun
oranını %50 yapmak için kaç gram daha üzüm
suyu eklemelidir?
A) 20
B) 15
C) 10
2000m
420
D) 8
EY 5
00 seftd
720gn
![e
TYT FULL TEKRAR
Soru - 3
2
3
Yukarıda üç noktanın her biri farklı bir pozitif tam sayı gös-
termektedir. Her bir noktayı çevreleyen dört kareye, bu tam
sayıları tam bölen dört farklı doğal sayı böleni yazılmıştır. Bu
bölenlerden bazıları şekilde gösterilmiştir.
Buna göre, bu üç sayının toplamı en az kaçtır?
A) 24
B) 26
C) 28
D) 32
E) 36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316152337101765-5069741.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıe
TYT FULL TEKRAR
Soru - 3
2
3
Yukarıda üç noktanın her biri farklı bir pozitif tam sayı gös-
termektedir. Her bir noktayı çevreleyen dört kareye, bu tam
sayıları tam bölen dört farklı doğal sayı böleni yazılmıştır. Bu
bölenlerden bazıları şekilde gösterilmiştir.
Buna göre, bu üç sayının toplamı en az kaçtır?
A) 24
B) 26
C) 28
D) 32
E) 36
![8.
66
33
1.
2.
4.
100.
ukarıda 1'den 100'e kadar numaralanmış kartlar verilmiştir. Bu
kartlardan numarası 2 ve 3'ün katı olanlar maviye bovanacaktır
Buna göre, bu kartlardan herhangi biri seçildiğinde seçi-
Llen kartın maviye boyanmış kartlardan biri olma olasılığı
50
82
66
kaçtır?
CAR
A) //
3.
67
100
18
+33 Dnin katı 3yr kat
82 2 4 6 8...98
gb
-TYT Deneme 2204/04
49.
tone
16
B) 13 C) 14 D) 26
25
15
2
10. Tanımla
fonksiya
Buna g
A) 2
f(2)
36912-999 (2)
98-3 +1
3
33 tore
to
19
20e 300
6,121](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316185925067870-4554111.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları8.
66
33
1.
2.
4.
100.
ukarıda 1'den 100'e kadar numaralanmış kartlar verilmiştir. Bu
kartlardan numarası 2 ve 3'ün katı olanlar maviye bovanacaktır
Buna göre, bu kartlardan herhangi biri seçildiğinde seçi-
Llen kartın maviye boyanmış kartlardan biri olma olasılığı
50
82
66
kaçtır?
CAR
A) //
3.
67
100
18
+33 Dnin katı 3yr kat
82 2 4 6 8...98
gb
-TYT Deneme 2204/04
49.
tone
16
B) 13 C) 14 D) 26
25
15
2
10. Tanımla
fonksiya
Buna g
A) 2
f(2)
36912-999 (2)
98-3 +1
3
33 tore
to
19
20e 300
6,121
![AVMIS
x, rakamları farklı pozitif bir tam sayı olmak üzere,
rakamların toplamı
T(x): x sayısının basamaklarındaki
Ç(x): x sayısının basamaklarındaki rakamların çarpımı
olarak tanımlanıyor.
Ç(x) = 24
yapan en büyük üç basamaklı sayısı için T(x) kaçtır?
A) 10
C) 12 D) 13
E) 14
B) 11
B) 11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316190011538564-3830434.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıAVMIS
x, rakamları farklı pozitif bir tam sayı olmak üzere,
rakamların toplamı
T(x): x sayısının basamaklarındaki
Ç(x): x sayısının basamaklarındaki rakamların çarpımı
olarak tanımlanıyor.
Ç(x) = 24
yapan en büyük üç basamaklı sayısı için T(x) kaçtır?
A) 10
C) 12 D) 13
E) 14
B) 11
B) 11
![ta ku-
fark-
ir kıs-
a koy-
yılanı-
olata
E) 20
|15)
Aşağıdaki 1'den 15'e kadar numaralandırılmış kutular için-
de madeni paralar bulunmaktadır.
2
16)
B) 38
3
* Kutuların üzerindeki sayı kadar içinde madeni para
bulunmaktadır.
***
* Kutunun üzerindeki numara çift sayı ise 50 kuruşluk-
lar, çift değilse 1 liralıklar vardır.
* Hangi kutu seçilirse içindeki tüm paralar alınacaktır.
Cansu'dan 5 kutu seçmesi isteniyor.
Seçtiği bu 5 kutudan yalnız 3'ünün çift sayı olması ko-
şuluyla, Cansu en çok kaç lira kazanabilir?
A) 34
C) 42
15
D) 46
E) 50
her böl](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316174142007463-4664137.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıta ku-
fark-
ir kıs-
a koy-
yılanı-
olata
E) 20
|15)
Aşağıdaki 1'den 15'e kadar numaralandırılmış kutular için-
de madeni paralar bulunmaktadır.
2
16)
B) 38
3
* Kutuların üzerindeki sayı kadar içinde madeni para
bulunmaktadır.
***
* Kutunun üzerindeki numara çift sayı ise 50 kuruşluk-
lar, çift değilse 1 liralıklar vardır.
* Hangi kutu seçilirse içindeki tüm paralar alınacaktır.
Cansu'dan 5 kutu seçmesi isteniyor.
Seçtiği bu 5 kutudan yalnız 3'ünün çift sayı olması ko-
şuluyla, Cansu en çok kaç lira kazanabilir?
A) 34
C) 42
15
D) 46
E) 50
her böl
![Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi yapıca diğer-
lerinden farklıdır?
A) İşinde başarılı olmasına rağmen her daim heyecanlıdır o.
B) Öğrencilerim yanımdayken mutlu olduğum gayet açık.
C) Sevgidir tüm bu taşkınlıklarımın sebebi.
D) içlerinden en merhametlisi, en cömerti hangisiydi?
Bu hafta sonu geleceğimizi duyunca telaşlanmıştır.
TOC
7.
1.
11.
IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316182840429466-4748258.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıAşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi yapıca diğer-
lerinden farklıdır?
A) İşinde başarılı olmasına rağmen her daim heyecanlıdır o.
B) Öğrencilerim yanımdayken mutlu olduğum gayet açık.
C) Sevgidir tüm bu taşkınlıklarımın sebebi.
D) içlerinden en merhametlisi, en cömerti hangisiydi?
Bu hafta sonu geleceğimizi duyunca telaşlanmıştır.
TOC
7.
1.
11.
IV
![23. x ve y pozitif tam sayılar olmak üzere,
x-y değeri
• x sayısı, y sayısına tam bölünüyorsa
X
1
y
x-y
• x sayısı, y sayısına tam bölünmüyorsa
x-y=x+y
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, x → 5+x→2 = 35 eşitliğini sağlayan
x sayılarının toplamı kaçtır?
A) 50 B) 60
C) 66
5th
ly 2 +16
2
= 35
14
D) 70
E) 78
X+5 +*+2
2x+7=1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316181546670854-4840051.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları23. x ve y pozitif tam sayılar olmak üzere,
x-y değeri
• x sayısı, y sayısına tam bölünüyorsa
X
1
y
x-y
• x sayısı, y sayısına tam bölünmüyorsa
x-y=x+y
biçiminde tanımlanıyor.
Buna göre, x → 5+x→2 = 35 eşitliğini sağlayan
x sayılarının toplamı kaçtır?
A) 50 B) 60
C) 66
5th
ly 2 +16
2
= 35
14
D) 70
E) 78
X+5 +*+2
2x+7=1
![6
15. En az iki basamaklı bir doğal sayının x doğal sa-
yısına bölümündeki bölüm y, kalan 1 dir. Aynı sa-
yının onlar basamağı 3 artırılıp, birler basamağı
1 azaltıldığında elde edilen sayının x ile bölü-
mündeki bölüm y + 6, kalan sıfırdır.
Buna göre, x kaçtır?
A) 3
B) 5 C) 6 D) 8 E) 10](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316173456917292-2106007.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları6
15. En az iki basamaklı bir doğal sayının x doğal sa-
yısına bölümündeki bölüm y, kalan 1 dir. Aynı sa-
yının onlar basamağı 3 artırılıp, birler basamağı
1 azaltıldığında elde edilen sayının x ile bölü-
mündeki bölüm y + 6, kalan sıfırdır.
Buna göre, x kaçtır?
A) 3
B) 5 C) 6 D) 8 E) 10
![2. 27a9b, beş basamaklı doğal sayıdır.
Mx (MM) (A
Bir depoda her birinde 44 kg un bulunan un çuvalları
vardır. Bu çuvallardaki unların toplam ağırlığı
27a9b kg dır. (MUM) x (M-4) (3
Buna göre, bu depodaki un çuvallarının sayısı en
fazla kaçtır?
A) 598
D) 634
B) 609
E) 648
C) 618](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230315195011898729-3778069.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları2. 27a9b, beş basamaklı doğal sayıdır.
Mx (MM) (A
Bir depoda her birinde 44 kg un bulunan un çuvalları
vardır. Bu çuvallardaki unların toplam ağırlığı
27a9b kg dır. (MUM) x (M-4) (3
Buna göre, bu depodaki un çuvallarının sayısı en
fazla kaçtır?
A) 598
D) 634
B) 609
E) 648
C) 618
![Yukarıda verilen bir yüzü sarı, diğer yüzü turuncu
olan şerit 9 eş parçaya bölünüyor. Daha sonra
bu parçalardan bazılarının sarı yüzü, bazılarının
turuncu yüzü üstte kalacak şekilde aşağıdaki gibi
birleştiriliyor.
Buna göre, oluşan şeklin çevresi kaç cm dir?
19/2
B) 9/2
2
A)
A
17√2
2
K
D) 10/2
√162 cm
B C
AG
AD
2. Aşağıdaki şekilde karelerin birimkare cinsinden
alanlan içlerine yazılmıştır.
xy
D
xy³
E)
=9 olmak üzere,
21√2
2
E
C)
F
GH
AK
A) 2 B) 2√2 C) 4√2 D) 16
xy³
oranı kaçtır?
G
H
E) 32
3. Aşağıda
de işar
Derece Yayınları
V
Yuka
Ar
luk
103
Bur
luğ
kal
top
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316181001593716-648977.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıYukarıda verilen bir yüzü sarı, diğer yüzü turuncu
olan şerit 9 eş parçaya bölünüyor. Daha sonra
bu parçalardan bazılarının sarı yüzü, bazılarının
turuncu yüzü üstte kalacak şekilde aşağıdaki gibi
birleştiriliyor.
Buna göre, oluşan şeklin çevresi kaç cm dir?
19/2
B) 9/2
2
A)
A
17√2
2
K
D) 10/2
√162 cm
B C
AG
AD
2. Aşağıdaki şekilde karelerin birimkare cinsinden
alanlan içlerine yazılmıştır.
xy
D
xy³
E)
=9 olmak üzere,
21√2
2
E
C)
F
GH
AK
A) 2 B) 2√2 C) 4√2 D) 16
xy³
oranı kaçtır?
G
H
E) 32
3. Aşağıda
de işar
Derece Yayınları
V
Yuka
Ar
luk
103
Bur
luğ
kal
top
A)
![8
2.
olduğuna göre, parabolün y eksenini kestiği noktanın
ordinatı kaçtır?
A) -22
3.
C) -18
B) -20
Buna göre, k kaçtır?
A) -5
B) -2
f(x) =
r = 3
g(x) = -3
f(x) = x² - 6x + m
g(x) = -2x² + mx + k
parabollerinin tepe noktaları orijine göre simetriktir.
C) 1
D) -16
m #2
-
y = (m-2)x² + 6x +3
E) -14
D) 3
1
E) 6
parabolü x eksenini farklı iki noktada kestiğine göre, m
nin alabileceği doğal sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
C) 7
B) 8
A) 9
D) 6
E) 5
A>O
36-4₁.lm-2).3).
m#2
5.
taların
15
A) 8
X=
3k=
Lik
uk
y
para
uza
A)
pa
as
A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316164922560143-3255425.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları8
2.
olduğuna göre, parabolün y eksenini kestiği noktanın
ordinatı kaçtır?
A) -22
3.
C) -18
B) -20
Buna göre, k kaçtır?
A) -5
B) -2
f(x) =
r = 3
g(x) = -3
f(x) = x² - 6x + m
g(x) = -2x² + mx + k
parabollerinin tepe noktaları orijine göre simetriktir.
C) 1
D) -16
m #2
-
y = (m-2)x² + 6x +3
E) -14
D) 3
1
E) 6
parabolü x eksenini farklı iki noktada kestiğine göre, m
nin alabileceği doğal sayı değerlerinin toplamı kaçtır?
C) 7
B) 8
A) 9
D) 6
E) 5
A>O
36-4₁.lm-2).3).
m#2
5.
taların
15
A) 8
X=
3k=
Lik
uk
y
para
uza
A)
pa
as
A
![3.
p bir asal sayıdır a, b, c ve d pozitif doğal sayılar
olmak üzere, aşağıdaki tabloda a, b, c ve d sayıları
p'nin bazı kuvvetlerine tam bölünebiliyor ise "✔" ile
işaretlenmiştir.
23
2,557
99
5:25 p²
53
92
D³
p4
b
A) Yalnız I
Buna göre,
1. a + b toplamı p³ ile tam bölünür.
II. b c çarpımı p5 ile tam bölünür.
C
B) Yalnız II
D) I ve III
S
III. d. c çarpımi a b'ye tam bölünür.
.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
d
>
E) II ve III
C) I ve II](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316102757930432-877413.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları3.
p bir asal sayıdır a, b, c ve d pozitif doğal sayılar
olmak üzere, aşağıdaki tabloda a, b, c ve d sayıları
p'nin bazı kuvvetlerine tam bölünebiliyor ise "✔" ile
işaretlenmiştir.
23
2,557
99
5:25 p²
53
92
D³
p4
b
A) Yalnız I
Buna göre,
1. a + b toplamı p³ ile tam bölünür.
II. b c çarpımı p5 ile tam bölünür.
C
B) Yalnız II
D) I ve III
S
III. d. c çarpımi a b'ye tam bölünür.
.
ifadelerinden hangileri daima doğrudur?
d
>
E) II ve III
C) I ve II
![nuz.
Bir marketteki bir paket çayın fiyatı 10 TL'dir. Müşteri 10 ile 49 arasında paket aldı-
ğında %5, 50 - 99 adet arası paket aldığında %10; 100 üzeri paket aldığında %15 in-
dirim uygulanmaktadır. Faturaya uygulanacak KDV %8'dir. Müşterinin aldığı paket
sayısına göre ödeyeceği ücreti hesaplayan algoritma ve akış şemasını yazınız.
3. Klavyeden, uzunlukları girilen üc doğr
2.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230316175042351312-4375140.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarınuz.
Bir marketteki bir paket çayın fiyatı 10 TL'dir. Müşteri 10 ile 49 arasında paket aldı-
ğında %5, 50 - 99 adet arası paket aldığında %10; 100 üzeri paket aldığında %15 in-
dirim uygulanmaktadır. Faturaya uygulanacak KDV %8'dir. Müşterinin aldığı paket
sayısına göre ödeyeceği ücreti hesaplayan algoritma ve akış şemasını yazınız.
3. Klavyeden, uzunlukları girilen üc doğr
2.