Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Bölünebilme Kuralları Soruları

25.
4ax + 6b + 8 = 8 + 2x denkleminin çözüm
kümesi sonsuz elemanlı olduğuna göre,
a.b kaçtır?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
25. 4ax + 6b + 8 = 8 + 2x denkleminin çözüm kümesi sonsuz elemanlı olduğuna göre, a.b kaçtır?
7. 506, 829, 1067 sayıları için.
• d> 1 ile bölümünden kalan r
. durm
Buna göre, m sayısının asal çarpanlarının
toplamı kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 17
E) 18
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
7. 506, 829, 1067 sayıları için. • d> 1 ile bölümünden kalan r . durm Buna göre, m sayısının asal çarpanlarının toplamı kaçtır? A) 5 B) 8 C) 10 D) 17 E) 18
3. 25ab dört basamakli sayısı, 9 ile kalansız bölünüyor.
Bu sayının 5 ile bölümünden kalan 3 olduğuna göre a nin alabileceği değerlerin toplami Kagur
4. Beş basamaklı 3a25b sayısı 12 ile bölündüğüne göre a nin alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
3. 25ab dört basamakli sayısı, 9 ile kalansız bölünüyor. Bu sayının 5 ile bölümünden kalan 3 olduğuna göre a nin alabileceği değerlerin toplami Kagur 4. Beş basamaklı 3a25b sayısı 12 ile bölündüğüne göre a nin alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?
Şekildeki boyalı kismi ifade eden kesrin en sade hall
olduğuna göre, 4 + toplamı kaçtır?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Şekildeki boyalı kismi ifade eden kesrin en sade hall olduğuna göre, 4 + toplamı kaçtır?
3.
Rakamları çarpımı tek sayı olan kaç tane iki ba-
samaklı doğal sayı vardır?
A) 23
B) 24
C) 25
D) 26
E) 27
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
3. Rakamları çarpımı tek sayı olan kaç tane iki ba- samaklı doğal sayı vardır? A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E) 27
Aşağıdaki tabloda bir öğrenci x ve y sayılarının 2,3,4,5
ile tam bölünenlerine () işareti bölünemeyenlerine (X)
işareti koyarak bir bölünebilme testi yapmaktadır.
2
3
4
5
X
30kx
✓
✓
1. satır
✓
✓
X
2. satır
112ko y
3. satır
X + y
v
x² - y²
4. satır
x² + y²
5. satır
✓
v v
1. ve 2. satırda yapılan işlemler şekilde görüldüğü
gibi olduğuna göre, 3. ve 5. satırda yapılacak (™) işa-
reti sayısı en az kaçtır?
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Aşağıdaki tabloda bir öğrenci x ve y sayılarının 2,3,4,5 ile tam bölünenlerine () işareti bölünemeyenlerine (X) işareti koyarak bir bölünebilme testi yapmaktadır. 2 3 4 5 X 30kx ✓ ✓ 1. satır ✓ ✓ X 2. satır 112ko y 3. satır X + y v x² - y² 4. satır x² + y² 5. satır ✓ v v 1. ve 2. satırda yapılan işlemler şekilde görüldüğü gibi olduğuna göre, 3. ve 5. satırda yapılacak (™) işa- reti sayısı en az kaçtır? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
olduğu
kaç far
A) 32
6. A, B, C sıfırdan ve birbirinden farklı rakamlardır.
• CABABC altı basamaklı sayısı 4 ile tam bölü-
nebilmektedir.
• BCAABCCAB dokuz basamaklı sayısı hem 5
ile hem 9 ile tam bölünebilmektedir.
Buna göre, A.B.C çarpımı en çok kaçtır?
A) 210 B) 150 C) 120 D) 80 E) 30
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
olduğu kaç far A) 32 6. A, B, C sıfırdan ve birbirinden farklı rakamlardır. • CABABC altı basamaklı sayısı 4 ile tam bölü- nebilmektedir. • BCAABCCAB dokuz basamaklı sayısı hem 5 ile hem 9 ile tam bölünebilmektedir. Buna göre, A.B.C çarpımı en çok kaçtır? A) 210 B) 150 C) 120 D) 80 E) 30
「
na IRI U UI
ち
si 28 x 9
5.
için uy-
8.
8 a 6
x 65
4 • 3 .
+2...
2.9 1.
tudem
Yukarıda verilen çarpma işleminin so
nucu kaçtır?
A) 29 910
C) 27 910
B) 28 910
D) 26 910
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
「 na IRI U UI ち si 28 x 9 5. için uy- 8. 8 a 6 x 65 4 • 3 . +2... 2.9 1. tudem Yukarıda verilen çarpma işleminin so nucu kaçtır? A) 29 910 C) 27 910 B) 28 910 D) 26 910
Lopreska Yayıncılık
8
6.
Bir banka, hızlı hizmet verebilmek için her bir müşterisine iki
basamaklı bir sayıdan oluşan bir şifre göndermektedir. Banka
bu işlemi yapabilmek için önce müşterisinden mesajla beş ba-
samaklı bir sayı göndermesini istemektedir. Daha sonra ban-
ka bu beş basamaklı sayının 36 ile bölümünden kalan değeri
müşterisine şifre olarak yollamaktadır.
Bu bankanın müşterisi olan Celâl Bey, 4xxx2 sayısını mesaj
olarak gönderdiğinde kendisine şifre olarak ab sayısı verilmiş-
tir.
Buna göre, Celâl Bey'in aldığı şifrenin en büyük değeri
kaçtır?
A) 32
B) 30
C) 24
D) 21
E) 20
36
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Lopreska Yayıncılık 8 6. Bir banka, hızlı hizmet verebilmek için her bir müşterisine iki basamaklı bir sayıdan oluşan bir şifre göndermektedir. Banka bu işlemi yapabilmek için önce müşterisinden mesajla beş ba- samaklı bir sayı göndermesini istemektedir. Daha sonra ban- ka bu beş basamaklı sayının 36 ile bölümünden kalan değeri müşterisine şifre olarak yollamaktadır. Bu bankanın müşterisi olan Celâl Bey, 4xxx2 sayısını mesaj olarak gönderdiğinde kendisine şifre olarak ab sayısı verilmiş- tir. Buna göre, Celâl Bey'in aldığı şifrenin en büyük değeri kaçtır? A) 32 B) 30 C) 24 D) 21 E) 20 36
Bir sinemada 7 farklı salon vardır. Bu salonla-
rin ikisinde A filmi, üçünde B filmi, diğer ikisin-
de de C ve D filmleri oynamaktadır.
Bu sinamaya gelen Esra ve Zehra farklı salon-
lara gitmiştir.
Buna göre Esra ve Zehra'nın aynı filmi izle-
me olasılığı kaçtır?
1.
A)
8.
B)
C)
21
D)
E)
21
21
21
3.
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Bir sinemada 7 farklı salon vardır. Bu salonla- rin ikisinde A filmi, üçünde B filmi, diğer ikisin- de de C ve D filmleri oynamaktadır. Bu sinamaya gelen Esra ve Zehra farklı salon- lara gitmiştir. Buna göre Esra ve Zehra'nın aynı filmi izle- me olasılığı kaçtır? 1. A) 8. B) C) 21 D) E) 21 21 21 3.
MATEMATİK TESTİ
TYT
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmın
1.
ABCD dört basamaklı AB ve CD iki basamaklı sayıdır.
4.
ABCD sayısı 33 ile tam bölünebildiğine göre,
17. (AB + CD + 11)
ebr3 (8
sayısının 33 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 17
B) 19
C) 21
D) 22
E) 2
PILOR Asbl
igay lnlo id obs ibne eib
Moner
n farklı gerçel sa
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
MATEMATİK TESTİ TYT 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmın 1. ABCD dört basamaklı AB ve CD iki basamaklı sayıdır. 4. ABCD sayısı 33 ile tam bölünebildiğine göre, 17. (AB + CD + 11) ebr3 (8 sayısının 33 ile bölümünden kalan kaçtır? A) 17 B) 19 C) 21 D) 22 E) 2 PILOR Asbl igay lnlo id obs ibne eib Moner n farklı gerçel sa
S
U
3. 30851.71224 + 93601.24578
16
işleminin sonucunun 9 ile bölümünden
kalan nedir?
A) O
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Di
222+522
e
732
2
o
232
gia tam
bilanus
kalan
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
S U 3. 30851.71224 + 93601.24578 16 işleminin sonucunun 9 ile bölümünden kalan nedir? A) O B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 Di 222+522 e 732 2 o 232 gia tam bilanus kalan
4.
2.
ado 3.
1.
Şekildeki kutulara iki basamaklı sayıların tamamı
yerleştirilecektir.
1. kutuya 5 ile bölünenler
2. kutuya 5 ile bölündüğünde 2 kalanını verenler
3. kutuya 5 ile bölündüğünde 3 kalanını verenler
4. kutuya geriye kalan sayılar
yerleştirileceğine göre, 4. kutuya kaç farklı sayı
yerleştirilebilir?
A) 54
B) 48
C) 46
D) 36
E) 34
5.
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
4. 2. ado 3. 1. Şekildeki kutulara iki basamaklı sayıların tamamı yerleştirilecektir. 1. kutuya 5 ile bölünenler 2. kutuya 5 ile bölündüğünde 2 kalanını verenler 3. kutuya 5 ile bölündüğünde 3 kalanını verenler 4. kutuya geriye kalan sayılar yerleştirileceğine göre, 4. kutuya kaç farklı sayı yerleştirilebilir? A) 54 B) 48 C) 46 D) 36 E) 34 5.
17
20.
Bir sayının 24 ile çarpımı 672 ise, bu sa
yının 6 ile çarpımı kaçtır?
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
17 20. Bir sayının 24 ile çarpımı 672 ise, bu sa yının 6 ile çarpımı kaçtır?
Beş basamaklı 5a2bc sayısı 60 ile kalansız bölünüyor.
Buna göre, en büyük abc sayısının 8 ile bölümünden
kalan kaçtır?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
Beş basamaklı 5a2bc sayısı 60 ile kalansız bölünüyor. Buna göre, en büyük abc sayısının 8 ile bölümünden kalan kaçtır? A) 2 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
5 Pelin'in hesap makinesi rakamlardan birini rakam fontu ola-
rak tanımayıp @ sembolü ile göstermektedir.
2@94
0123 4
5 6 7 89
3
Pelin, bir doğal sayıyı bu hesap makinesinde 11 ile
çarptığında yukarıdaki gibi bir görüntü elde ediyor.
Buna göre; Pelin, aynı sayıyı 11 ile çarpmak yerine
28 ile çarparsa aşağıdaki görüntülerden hangisini elde
eder?
A)
B)
SI@2
C)
D)
@112
@212
E)
S@12
+.
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları
5 Pelin'in hesap makinesi rakamlardan birini rakam fontu ola- rak tanımayıp @ sembolü ile göstermektedir. 2@94 0123 4 5 6 7 89 3 Pelin, bir doğal sayıyı bu hesap makinesinde 11 ile çarptığında yukarıdaki gibi bir görüntü elde ediyor. Buna göre; Pelin, aynı sayıyı 11 ile çarpmak yerine 28 ile çarparsa aşağıdaki görüntülerden hangisini elde eder? A) B) SI@2 C) D) @112 @212 E) S@12 +.