Bölünebilme Kuralları Soruları
![25.
4ax + 6b + 8 = 8 + 2x denkleminin çözüm
kümesi sonsuz elemanlı olduğuna göre,
a.b kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/345414-2019-12-22_1711150000-fuaR_wLj9ztOBu.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları25.
4ax + 6b + 8 = 8 + 2x denkleminin çözüm
kümesi sonsuz elemanlı olduğuna göre,
a.b kaçtır?
![7. 506, 829, 1067 sayıları için.
• d> 1 ile bölümünden kalan r
. durm
Buna göre, m sayısının asal çarpanlarının
toplamı kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 17
E) 18](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201010193512679653-1863459_6QIJBq8nQ.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları7. 506, 829, 1067 sayıları için.
• d> 1 ile bölümünden kalan r
. durm
Buna göre, m sayısının asal çarpanlarının
toplamı kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 10
D) 17
E) 18
![3. 25ab dört basamakli sayısı, 9 ile kalansız bölünüyor.
Bu sayının 5 ile bölümünden kalan 3 olduğuna göre a nin alabileceği değerlerin toplami Kagur
4. Beş basamaklı 3a25b sayısı 12 ile bölündüğüne göre a nin alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1179447-2019-12-09_1508010000-02Vx_Lyxmm2T4H.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları3. 25ab dört basamakli sayısı, 9 ile kalansız bölünüyor.
Bu sayının 5 ile bölümünden kalan 3 olduğuna göre a nin alabileceği değerlerin toplami Kagur
4. Beş basamaklı 3a25b sayısı 12 ile bölündüğüne göre a nin alabileceği değerlerin toplamı kaçtır?
![Şekildeki boyalı kismi ifade eden kesrin en sade hall
olduğuna göre, 4 + toplamı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1122783-2019-12-02_1522170000-G1O5_GuiRCJhBt.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıŞekildeki boyalı kismi ifade eden kesrin en sade hall
olduğuna göre, 4 + toplamı kaçtır?
![3.
Rakamları çarpımı tek sayı olan kaç tane iki ba-
samaklı doğal sayı vardır?
A) 23
B) 24
C) 25
D) 26
E) 27](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1018765-2019-12-05_1514330000-fxFj_t6CX7cu9a.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları3.
Rakamları çarpımı tek sayı olan kaç tane iki ba-
samaklı doğal sayı vardır?
A) 23
B) 24
C) 25
D) 26
E) 27
![Aşağıdaki tabloda bir öğrenci x ve y sayılarının 2,3,4,5
ile tam bölünenlerine () işareti bölünemeyenlerine (X)
işareti koyarak bir bölünebilme testi yapmaktadır.
2
3
4
5
X
30kx
✓
✓
1. satır
✓
✓
X
2. satır
112ko y
3. satır
X + y
v
x² - y²
4. satır
x² + y²
5. satır
✓
v v
1. ve 2. satırda yapılan işlemler şekilde görüldüğü
gibi olduğuna göre, 3. ve 5. satırda yapılacak (™) işa-
reti sayısı en az kaçtır?
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7
E) 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200625080639209534-169081_CGd9Fc7jP.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıAşağıdaki tabloda bir öğrenci x ve y sayılarının 2,3,4,5
ile tam bölünenlerine () işareti bölünemeyenlerine (X)
işareti koyarak bir bölünebilme testi yapmaktadır.
2
3
4
5
X
30kx
✓
✓
1. satır
✓
✓
X
2. satır
112ko y
3. satır
X + y
v
x² - y²
4. satır
x² + y²
5. satır
✓
v v
1. ve 2. satırda yapılan işlemler şekilde görüldüğü
gibi olduğuna göre, 3. ve 5. satırda yapılacak (™) işa-
reti sayısı en az kaçtır?
A) 4 B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
![olduğu
kaç far
A) 32
6. A, B, C sıfırdan ve birbirinden farklı rakamlardır.
• CABABC altı basamaklı sayısı 4 ile tam bölü-
nebilmektedir.
• BCAABCCAB dokuz basamaklı sayısı hem 5
ile hem 9 ile tam bölünebilmektedir.
Buna göre, A.B.C çarpımı en çok kaçtır?
A) 210 B) 150 C) 120 D) 80 E) 30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1322566-2020-01-16_0754580000-ma64_XvrgnNdsh.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kurallarıolduğu
kaç far
A) 32
6. A, B, C sıfırdan ve birbirinden farklı rakamlardır.
• CABABC altı basamaklı sayısı 4 ile tam bölü-
nebilmektedir.
• BCAABCCAB dokuz basamaklı sayısı hem 5
ile hem 9 ile tam bölünebilmektedir.
Buna göre, A.B.C çarpımı en çok kaçtır?
A) 210 B) 150 C) 120 D) 80 E) 30
![「
na IRI U UI
ち
si 28 x 9
5.
için uy-
8.
8 a 6
x 65
4 • 3 .
+2...
2.9 1.
tudem
Yukarıda verilen çarpma işleminin so
nucu kaçtır?
A) 29 910
C) 27 910
B) 28 910
D) 26 910](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/895610-2019-10-23_0847260000-zD4z_EcTb5dFHi.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları「
na IRI U UI
ち
si 28 x 9
5.
için uy-
8.
8 a 6
x 65
4 • 3 .
+2...
2.9 1.
tudem
Yukarıda verilen çarpma işleminin so
nucu kaçtır?
A) 29 910
C) 27 910
B) 28 910
D) 26 910
![Lopreska Yayıncılık
8
6.
Bir banka, hızlı hizmet verebilmek için her bir müşterisine iki
basamaklı bir sayıdan oluşan bir şifre göndermektedir. Banka
bu işlemi yapabilmek için önce müşterisinden mesajla beş ba-
samaklı bir sayı göndermesini istemektedir. Daha sonra ban-
ka bu beş basamaklı sayının 36 ile bölümünden kalan değeri
müşterisine şifre olarak yollamaktadır.
Bu bankanın müşterisi olan Celâl Bey, 4xxx2 sayısını mesaj
olarak gönderdiğinde kendisine şifre olarak ab sayısı verilmiş-
tir.
Buna göre, Celâl Bey'in aldığı şifrenin en büyük değeri
kaçtır?
A) 32
B) 30
C) 24
D) 21
E) 20
36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200605160920444697-1779440_W2W5RLYyh.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıLopreska Yayıncılık
8
6.
Bir banka, hızlı hizmet verebilmek için her bir müşterisine iki
basamaklı bir sayıdan oluşan bir şifre göndermektedir. Banka
bu işlemi yapabilmek için önce müşterisinden mesajla beş ba-
samaklı bir sayı göndermesini istemektedir. Daha sonra ban-
ka bu beş basamaklı sayının 36 ile bölümünden kalan değeri
müşterisine şifre olarak yollamaktadır.
Bu bankanın müşterisi olan Celâl Bey, 4xxx2 sayısını mesaj
olarak gönderdiğinde kendisine şifre olarak ab sayısı verilmiş-
tir.
Buna göre, Celâl Bey'in aldığı şifrenin en büyük değeri
kaçtır?
A) 32
B) 30
C) 24
D) 21
E) 20
36
![Bir sinemada 7 farklı salon vardır. Bu salonla-
rin ikisinde A filmi, üçünde B filmi, diğer ikisin-
de de C ve D filmleri oynamaktadır.
Bu sinamaya gelen Esra ve Zehra farklı salon-
lara gitmiştir.
Buna göre Esra ve Zehra'nın aynı filmi izle-
me olasılığı kaçtır?
1.
A)
8.
B)
C)
21
D)
E)
21
21
21
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200427003249352172-717625_NTUzbYjWN.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıBir sinemada 7 farklı salon vardır. Bu salonla-
rin ikisinde A filmi, üçünde B filmi, diğer ikisin-
de de C ve D filmleri oynamaktadır.
Bu sinamaya gelen Esra ve Zehra farklı salon-
lara gitmiştir.
Buna göre Esra ve Zehra'nın aynı filmi izle-
me olasılığı kaçtır?
1.
A)
8.
B)
C)
21
D)
E)
21
21
21
3.
![MATEMATİK TESTİ
TYT
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmın
1.
ABCD dört basamaklı AB ve CD iki basamaklı sayıdır.
4.
ABCD sayısı 33 ile tam bölünebildiğine göre,
17. (AB + CD + 11)
ebr3 (8
sayısının 33 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 17
B) 19
C) 21
D) 22
E) 2
PILOR Asbl
igay lnlo id obs ibne eib
Moner
n farklı gerçel sa](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200218154723864166-739593_azmw8I3Po.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıMATEMATİK TESTİ
TYT
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmın
1.
ABCD dört basamaklı AB ve CD iki basamaklı sayıdır.
4.
ABCD sayısı 33 ile tam bölünebildiğine göre,
17. (AB + CD + 11)
ebr3 (8
sayısının 33 ile bölümünden kalan kaçtır?
A) 17
B) 19
C) 21
D) 22
E) 2
PILOR Asbl
igay lnlo id obs ibne eib
Moner
n farklı gerçel sa
![S
U
3. 30851.71224 + 93601.24578
16
işleminin sonucunun 9 ile bölümünden
kalan nedir?
A) O
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Di
222+522
e
732
2
o
232
gia tam
bilanus
kalan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200617153942939240-1727767_t2pm3r589.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıS
U
3. 30851.71224 + 93601.24578
16
işleminin sonucunun 9 ile bölümünden
kalan nedir?
A) O
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
Di
222+522
e
732
2
o
232
gia tam
bilanus
kalan
![4.
2.
ado 3.
1.
Şekildeki kutulara iki basamaklı sayıların tamamı
yerleştirilecektir.
1. kutuya 5 ile bölünenler
2. kutuya 5 ile bölündüğünde 2 kalanını verenler
3. kutuya 5 ile bölündüğünde 3 kalanını verenler
4. kutuya geriye kalan sayılar
yerleştirileceğine göre, 4. kutuya kaç farklı sayı
yerleştirilebilir?
A) 54
B) 48
C) 46
D) 36
E) 34
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/766005-2019-12-04_1923200000-WdLy_HIOpudg6I.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları4.
2.
ado 3.
1.
Şekildeki kutulara iki basamaklı sayıların tamamı
yerleştirilecektir.
1. kutuya 5 ile bölünenler
2. kutuya 5 ile bölündüğünde 2 kalanını verenler
3. kutuya 5 ile bölündüğünde 3 kalanını verenler
4. kutuya geriye kalan sayılar
yerleştirileceğine göre, 4. kutuya kaç farklı sayı
yerleştirilebilir?
A) 54
B) 48
C) 46
D) 36
E) 34
5.
![17
20.
Bir sayının 24 ile çarpımı 672 ise, bu sa
yının 6 ile çarpımı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1035993-2019-11-14_1421430000-QtM9_gpcc0bDA6.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları17
20.
Bir sayının 24 ile çarpımı 672 ise, bu sa
yının 6 ile çarpımı kaçtır?
![Beş basamaklı 5a2bc sayısı 60 ile kalansız bölünüyor.
Buna göre, en büyük abc sayısının 8 ile bölümünden
kalan kaçtır?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200623171831209408-328115_8dBa5VZaB.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme KurallarıBeş basamaklı 5a2bc sayısı 60 ile kalansız bölünüyor.
Buna göre, en büyük abc sayısının 8 ile bölümünden
kalan kaçtır?
A) 2
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
![5 Pelin'in hesap makinesi rakamlardan birini rakam fontu ola-
rak tanımayıp @ sembolü ile göstermektedir.
2@94
0123 4
5 6 7 89
3
Pelin, bir doğal sayıyı bu hesap makinesinde 11 ile
çarptığında yukarıdaki gibi bir görüntü elde ediyor.
Buna göre; Pelin, aynı sayıyı 11 ile çarpmak yerine
28 ile çarparsa aşağıdaki görüntülerden hangisini elde
eder?
A)
B)
SI@2
C)
D)
@112
@212
E)
S@12
+.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200413201720958105-706105_s1NHcHoK4.jpg?w=256)
Lise Matematik
Bölünebilme Kuralları5 Pelin'in hesap makinesi rakamlardan birini rakam fontu ola-
rak tanımayıp @ sembolü ile göstermektedir.
2@94
0123 4
5 6 7 89
3
Pelin, bir doğal sayıyı bu hesap makinesinde 11 ile
çarptığında yukarıdaki gibi bir görüntü elde ediyor.
Buna göre; Pelin, aynı sayıyı 11 ile çarpmak yerine
28 ile çarparsa aşağıdaki görüntülerden hangisini elde
eder?
A)
B)
SI@2
C)
D)
@112
@212
E)
S@12
+.