Çarpanlara Ayırma Soruları
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma-
135,
3. a ve b gerçek sayılar olmak üzere, &
a3 - 3a2b = 4
o
4 SA) Srög aublo
b3 - 3ab2 = 12
Salblalpner nebollis
olduğuna göre, a - b farkı kaçtır?
00
X (
ATA
A) -5 B) -4
B) -4 - C) -3 D) -2 E-1
SSAB
Syna (a
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaLara Ayırma
41. Hatice Öğretmen çarpanlara ayırma konusunda etkinlik yapmak
için küçük kartlara bazı cebirsel ifadeler yazıp öğrencilere dağı-
tiyor. Aynı grupta bulunan Ömer, Faruk, Elif ve Naz adlı öğren-
ciler aşağıdaki kartları alıyorlar.
1.
Ömer
Faruk
Elif
Naz
a3 + 1
a + 1
a4 + a2 + 1
al - a + 1
a-1
a-1
a-8
a-2
Hatice Öğretmen, öğrencilere verdiği kartlarda yazılı ifadeleri
çarpanlarına ayırıp en sade şekilde yazmalarını istiyor.
Bu gruptaki dört öğrenci de soru kartlarındaki soruları
doğru cevapladığına göre, hangi öğrencilerin cevapları ay-
nıdır?
A) Ömer ve Faruk B) Faruk ve Elif C) Ömer, Faruk ve Naz
D) Elif ve Naz
E) Ömer ve Elif
A
A
g
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma7
6)
7.
So. 27
-
(m-n - x)2 - (m + n - x)2
ifadesinin çarpanlarına ayrılmış biçimi aşağı-
dakilerden hangisidir?
7)
8)
meo
A) 4nm-x)
B) 4m(n - X)
C) 4n(x - m)
D) 2m(2n - x)
E) 2x(m - 2x)
-
-
-
m
m² +03
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaC
c
Kisa kenarının uzunluğu a birim, uzun kenarının
uzunluğu b birim olan dikdörtgen, şekildeki dört
bölgeye ayrılmıştır. Mavi ile boyalı bölge bir kenar
uzunluğu c birim olan bir karedir.
Bu koşulu sağlayan a, b, c sayılan için,
c(b + a -20)
ifadesi hangi iki bölgenin alanlan toplamına
eşittir?
C) A ve D
A) A ve B
B) A ve C
D) B ve D
E) D ve C
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaPekiştirme
7. 2a2-3ab - 2b2 - 5a - 5b - 3
ifadesinin çarpanlarından biri hangisidir?
-
A) 2a-b-3
C) a + 2b + 3
B) a -2b-3
D) 2a-6-1
E) 2a + b + 3
8.
2x4 - 10x2 + 8
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerder
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaine Alaiak udl Palilul
4.
3x’y - 9xy2 + xy
ifadesinin çarpanlarına ayrılmış biçimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) xy(3x + 3y + y2)
B) xy(3x – 9y + y )
C) 3xy(x – y + y2)
D) 3xy(x + y + y
E) 3xy(x + 3y + y)
+
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma12. Tüm basamaklarındaki sayı değerlerinin küpleri toplamı,
kendisine eşit olan sayılara Armstrong Sayıları denir.
Örneğin; 370 = 3+7+03 olduğundan 370 bir Armstrong
Sayısıdır.
Armstrong Sayısı olan 1 AB üç basamaklı sayısı için
-
A + B = 8
A2 - AB + B2 = 19
olduğuna göre, A kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 5
E) 7
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaYukarıda verilen teoreme göre,
a? + b2 ve 16a + 2b - 65
sayılarının aritmetik ve geometrik ortalamaları birbirine
eşittir.
Buna göre, a ve b pozitif gerçel sayılarının toplamı kaç-
tır?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10 E) 11
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma5.
f(x) = x3 + 5x2 - ax + 2
fonksiyonunun (1, 3) aralığında bir tane ekstremum
noktası olduğuna göre a nin alabileceği kaç farklı tam
sayı değeri vardır?
Side
in
- 2-
B) 41
C) 42
D) 43 E) 44
A) 40
emik
AR
32 plova
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma28
.
4.
ol
-
2x² – 3x + 5 = 0 denkleminin kökleri x, ve x, dir
Buna göre, kökleri 2x, ve 2x, olan ikinci dereceden
denklem aşağıdakilerden hangisidir?
A) x² + 3x + 10 = 0
B) x2 – 3x + 10 = 0
C) x2 + 3x - 10 = 0) D) x2 + 10x - 3 = 0
E) x² + 10 x + 3 = 0
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma82.
P(x) = x2 - 2x + m
Q(x) = x2 + 3x +
polinomları veriliyor.
Bu iki polinom ortak bir köke sahip ve P(x) polino
munun kökleri eşit olduğuna göre, m + n toplam
kaçtır?
A) 5 B) -3 C) 2
E15
D) 4 )
(2012-LYS)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma6. X ve y birer asal sayı olmak üzere, kenar uzun
ve y santimetre olan ABCD dikdörtgeni için;
y
Xy - x - y = 59
ifadesi sağlandığına göre, x + y toplamının alabileceği
farklı değerler toplamı kaçtır?
B) 52
D) 115
C) 75
5c A) 43
E) 123
7. 11
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaKAZANOM 10
(3x - 2 - 7
2
X
1.
olduğuna göre,
4
9x2 +
x2
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 16
B) 28
C) 37
D) 49
E) 61
+4
982
2.
3
2a + = 6
a
ğeri
olduğuna göre,
2
9
a?
4a2
ifadesinin değeri, kaçtır?
E) 1
A) 12
B) 9
C) 6
D) 3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma3. ABCD dikdörtgen, IABI=(2x2+3) br ve
CD)=(3x+2) br'dir.
D
C
3x+2
A
2x2+3
B
Buna göre, ABCD dikdörtgeninin sınırladığı bölgenin
alanı kaç br2 dir?
A) 6x3+2x2+4x+9
B) 6x3+3x2+9x+6
C) 6x3+3x2 +4x+6
D) 6x3+4x2+9x+6
E) 6x3+9x2 +4x+6
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaYAYINLARI
15.
x²-x-4=0
denkleminin kökleri m ve n'dir.
Buna göre,
3.
-2.
-
-
(m - 1) · (n − 2) · (m – 3) · (m + 2) · (n + 1).m
-
çarpiminin sonucu kaçtır?
E) 16
D) 8
CO
-99-6
B)-8
A) -16
21=701
açtır?
m
Ele aps
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma12.
x² +
1
XER-3, -2,3) olmak üzere
- 5x + 6-
X+2
9-X2
18+9x - 2x2-x3
ifadesinin sadeleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
+
B) (x + 3)(x - 2)
A) X+2
X+3
C) x-3
X-2
E) (x + 3)(x - 1)
D) (x - 3)(x - 2)
2