Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

2. Aşağıdaki şekil eş dikdörtgenlerden oluşturulmuştur.
X
Şeklin çevre uzunluğu 8x birim ve alanı 10x birimkaredir.
Buna göre, dikdörtgenlerden birinin, komşu iki
kenar uzunluğunun kareleri toplamının 1 fazlasının
birimkare cinsinden cebirsel gösterimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) (x + 1)²
D) x²-1
B)(x-1)²
C) x² + 1
E) x² + 2x
5b+ 8a+
hangisi
A)
B)
9
D)
E)
b
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2. Aşağıdaki şekil eş dikdörtgenlerden oluşturulmuştur. X Şeklin çevre uzunluğu 8x birim ve alanı 10x birimkaredir. Buna göre, dikdörtgenlerden birinin, komşu iki kenar uzunluğunun kareleri toplamının 1 fazlasının birimkare cinsinden cebirsel gösterimi aşağıdakilerden hangisidir? A) (x + 1)² D) x²-1 B)(x-1)² C) x² + 1 E) x² + 2x 5b+ 8a+ hangisi A) B) 9 D) E) b
AYT MATEMATİK TESTİ
Gerçel katsayılı ve başkatsayısı-1 olan 5. dereceden bir P(x)
polinomu her x gerçel sayısı için,
P(-x) = -P(x)
eşitliğini sağlamaktadır.
P(1) = P(2) = 0
olduğuna göre, P(x) polinomunun x - 3 ile bölümünden
kalan kaçtır?
A) -130
C) -118 D)-115 E)-110
9.
B)-120
LeviO
töder
nift dereceli terimlerinin katsayılar top-
12.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
AYT MATEMATİK TESTİ Gerçel katsayılı ve başkatsayısı-1 olan 5. dereceden bir P(x) polinomu her x gerçel sayısı için, P(-x) = -P(x) eşitliğini sağlamaktadır. P(1) = P(2) = 0 olduğuna göre, P(x) polinomunun x - 3 ile bölümünden kalan kaçtır? A) -130 C) -118 D)-115 E)-110 9. B)-120 LeviO töder nift dereceli terimlerinin katsayılar top- 12.
a+2ab golsk
11. Bir tekstil atölyesinde a kişi çalışmaktadır. Her bir
kişi günde (a + 2b) adet gömlek dikmektedir.
Atölyede dikilen gömlek sayısını artırmak için b kişi
daha işe alınmıştır. İşe başlayan kişiler günde b adet
gömlek dikebilmektedir.
Buna göre, atölyede bir günde dikilebilecek top-
lam gömlek sayısını gösteren cebirsel ifade aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) (2a + 2b)²
C) (a + 2b)²
B) (2a + b)²
D) (a + b)²
RAV
(2a+2b) (2a+2b)
4a²+2ab+hab +46²
13. "ARTVIN"
kelimeler
lip bir tom
Torbada
olasılığ
ğıdakil
(a +2b) (0
a²+29
9²
itha
8
A) RIZE
SVAM
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
a+2ab golsk 11. Bir tekstil atölyesinde a kişi çalışmaktadır. Her bir kişi günde (a + 2b) adet gömlek dikmektedir. Atölyede dikilen gömlek sayısını artırmak için b kişi daha işe alınmıştır. İşe başlayan kişiler günde b adet gömlek dikebilmektedir. Buna göre, atölyede bir günde dikilebilecek top- lam gömlek sayısını gösteren cebirsel ifade aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) (2a + 2b)² C) (a + 2b)² B) (2a + b)² D) (a + b)² RAV (2a+2b) (2a+2b) 4a²+2ab+hab +46² 13. "ARTVIN" kelimeler lip bir tom Torbada olasılığ ğıdakil (a +2b) (0 a²+29 9² itha 8 A) RIZE SVAM
DERS
MARKET
11, P(x) baş katsayısı bir olan ikinci dereceden, Q(x) ise birinci
dereceden polinomdur.
P(x)'in sıfırlarından biri Q(x)'in de sıfırıdır.
P(x)
Q(x)
P(1) = Q(0) olduğuna göre, P(3) kaçtır?
A) 6
B) 4
C) 2
D) -2
polinomu (x - 2) ile tam bölünmektedir.
E) --4
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
DERS MARKET 11, P(x) baş katsayısı bir olan ikinci dereceden, Q(x) ise birinci dereceden polinomdur. P(x)'in sıfırlarından biri Q(x)'in de sıfırıdır. P(x) Q(x) P(1) = Q(0) olduğuna göre, P(3) kaçtır? A) 6 B) 4 C) 2 D) -2 polinomu (x - 2) ile tam bölünmektedir. E) --4
sex sorusunce miesliga mût evlid ibinent simil
(x²-x/(x²-x-18) +72
t-tble?
unum
id nii eritashą
nişi somigalignal
taryse x nipi smit
misk mistryse müt nassy sthpl ,erög snubl
Tibialpris nobielbisb
-unub.og
2010
mert igiblog
-polignad tert
9.
a ve b birer pozitif gerçel sayı olmak üzere,
(a
a²-3ab-4b² = 0
eşitliği sağlanmaktadır.
Buna göre, b oranı kaçtır?
a+b
A)
B)
re- (3
3
C) 1
Igecelidale (in menop anugub
8
53
Papel imiqu
$(8 + x) (A
D) 15/10
1.
nelmat id laobati
heheğeb
18 (A
e (8
E) 5/20
ORIJE
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
sex sorusunce miesliga mût evlid ibinent simil (x²-x/(x²-x-18) +72 t-tble? unum id nii eritashą nişi somigalignal taryse x nipi smit misk mistryse müt nassy sthpl ,erög snubl Tibialpris nobielbisb -unub.og 2010 mert igiblog -polignad tert 9. a ve b birer pozitif gerçel sayı olmak üzere, (a a²-3ab-4b² = 0 eşitliği sağlanmaktadır. Buna göre, b oranı kaçtır? a+b A) B) re- (3 3 C) 1 Igecelidale (in menop anugub 8 53 Papel imiqu $(8 + x) (A D) 15/10 1. nelmat id laobati heheğeb 18 (A e (8 E) 5/20 ORIJE
2
-re,
B
9. A
7.
a²-b²-4a+4b
a²-b²-8a+16
ifadesinin en sade hali aşağıdakiler-
den hangisidir?
A)
C)
A)
A)
a-b
a-b+4
kaçtır?
5
3
a-b
a-b-4
7
6
8. x-y = 5 olmak üzere,
x²-y²-4y-4
x²+2x-y²-2y
D)
E)
3
4
Test 14
23
D) //
B)
nin değeri kaçtır?
B) 1
a-b
a+b-4
B)
4
3
D)
9. a + b = 6 olmak üzere,
a²-b²-5a-5b+a-b-5
a²-b²-5a-5b
a+b
a+b+4
a-b
a-4
ifadesinin değeri
E)
C)
3
O
E) -
2
1/3
ifadesi-
56
ÜNİTE-3
POLINOMLAR
CARPANLARA AYIRMA
199
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2 -re, B 9. A 7. a²-b²-4a+4b a²-b²-8a+16 ifadesinin en sade hali aşağıdakiler- den hangisidir? A) C) A) A) a-b a-b+4 kaçtır? 5 3 a-b a-b-4 7 6 8. x-y = 5 olmak üzere, x²-y²-4y-4 x²+2x-y²-2y D) E) 3 4 Test 14 23 D) // B) nin değeri kaçtır? B) 1 a-b a+b-4 B) 4 3 D) 9. a + b = 6 olmak üzere, a²-b²-5a-5b+a-b-5 a²-b²-5a-5b a+b a+b+4 a-b a-4 ifadesinin değeri E) C) 3 O E) - 2 1/3 ifadesi- 56 ÜNİTE-3 POLINOMLAR CARPANLARA AYIRMA 199
3.
ath ab
=[a+b)² -2ab
a+ba-b=a²+5² = S
olduğuna göre, √3
A) 1
38(x)=3x²-3x
B) 2
12. Sınıf / Çalışma Kitabı - 7
12.
C) 4
√5 işleminin sonucu kaçtır?
2
D) 6
E) 8
3p(x)
-2x²+1
15X
1
6.
(2f+g)
(f-g)(x
olduğu
A) 30
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3. ath ab =[a+b)² -2ab a+ba-b=a²+5² = S olduğuna göre, √3 A) 1 38(x)=3x²-3x B) 2 12. Sınıf / Çalışma Kitabı - 7 12. C) 4 √5 işleminin sonucu kaçtır? 2 D) 6 E) 8 3p(x) -2x²+1 15X 1 6. (2f+g) (f-g)(x olduğu A) 30
kesrinin tanımlı olduğu değerlerde sayısal değerinin
hesaplanabilmesi için aşağıdakilerden hangisinin sayısal
değeri verilmelidir?
62
2 2
x²-y² +6x-6y
X-y + 12x+36
R}
GA
XB) x + y C) x - y D)
y
X
y-x
E). y
x + y
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
kesrinin tanımlı olduğu değerlerde sayısal değerinin hesaplanabilmesi için aşağıdakilerden hangisinin sayısal değeri verilmelidir? 62 2 2 x²-y² +6x-6y X-y + 12x+36 R} GA XB) x + y C) x - y D) y X y-x E). y x + y
Atiks
MATIK TESTIM
TESTU
DENEME-9
B
Azra, polinomlarda bölme işlemini pekiştirmek için verilen
P(x) polinomundan P(x + 1) polinomunu bulmuş, P(x) poli-
nomunu P(x + 1) polinomuna ve sonrasında P(x + 1) poli-
nomunu P(x) polinomuna bölmüştür. Bulduğu kalanlar sıra-
sıyla (a + 3) x + 2 ve- 2x + b'dir.
Buna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 4
B) 1
C) 0
D)-2
ITALYANC
e
E)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Atiks MATIK TESTIM TESTU DENEME-9 B Azra, polinomlarda bölme işlemini pekiştirmek için verilen P(x) polinomundan P(x + 1) polinomunu bulmuş, P(x) poli- nomunu P(x + 1) polinomuna ve sonrasında P(x + 1) poli- nomunu P(x) polinomuna bölmüştür. Bulduğu kalanlar sıra- sıyla (a + 3) x + 2 ve- 2x + b'dir. Buna göre, a + b toplamı kaçtır? A) 4 B) 1 C) 0 D)-2 ITALYANC e E)
yrılan kısmına işaretleyiniz.
K = {x| x < 320, X = N*}
kümesi veriliyor.
AA: A kümesindeki 3 ile tam bölünen sayıların kümesi
A: A kümesindeki 5 ile tam bölünen sayıların kümesi
olarak tanımlanıyor.
Buna göre,
AKU
K
106 +63
kümesinin eleman sayısı kaçtır?
A) 146 B) 147
C) 148
D) 149
C
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
yrılan kısmına işaretleyiniz. K = {x| x < 320, X = N*} kümesi veriliyor. AA: A kümesindeki 3 ile tam bölünen sayıların kümesi A: A kümesindeki 5 ile tam bölünen sayıların kümesi olarak tanımlanıyor. Buna göre, AKU K 106 +63 kümesinin eleman sayısı kaçtır? A) 146 B) 147 C) 148 D) 149 C
a² + a²b² + b4
ifadesinin çarpanlarına
den hangisidir?
·xy + y + xy-xy
ayrılmış biçimi aşağıdakiler-
2
(x+y) -xy
A) (a² + b²)(a²-b²)
B) (a² + b²)(a²- ab + b²)
C) (a²-b²)(a² + ab + b²)
2
D) (a²- ab + b²)(a² + ab + b²)
E) (a²-a + b²)(a²-b + b²)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
a² + a²b² + b4 ifadesinin çarpanlarına den hangisidir? ·xy + y + xy-xy ayrılmış biçimi aşağıdakiler- 2 (x+y) -xy A) (a² + b²)(a²-b²) B) (a² + b²)(a²- ab + b²) C) (a²-b²)(a² + ab + b²) 2 D) (a²- ab + b²)(a² + ab + b²) E) (a²-a + b²)(a²-b + b²)
ayrılan kısmına işaretleyiniz.
3.
X = 3^ + 1
y = 27@ + 8
olduğuna göre, y'nin x türünden eşiti aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A) x³-3x² + 3x +7
B) x³+3x²-3x-7
C) x³ + 3x² + 3x + 7
D) x³ + 3x² + 3x + 1
Ex³-3x²+3x-1
O
3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ayrılan kısmına işaretleyiniz. 3. X = 3^ + 1 y = 27@ + 8 olduğuna göre, y'nin x türünden eşiti aşağıdakilerden hangisi- dir? A) x³-3x² + 3x +7 B) x³+3x²-3x-7 C) x³ + 3x² + 3x + 7 D) x³ + 3x² + 3x + 1 Ex³-3x²+3x-1 O 3
İşlemi
E) 6
0
5.
Sınav Kodu:
RM19102027
Bir P(x) polinomunun x²-3x - 4 ile bölümünden kalan
2x-4 tür.
Buna göre, P(x + 1) polinomunun x + 2 ile bölümünden
kalan kaçtır? - =
X=-2
A) O
C) -2
D)-3
4-6-4=
B)-1
E)-6
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
İşlemi E) 6 0 5. Sınav Kodu: RM19102027 Bir P(x) polinomunun x²-3x - 4 ile bölümünden kalan 2x-4 tür. Buna göre, P(x + 1) polinomunun x + 2 ile bölümünden kalan kaçtır? - = X=-2 A) O C) -2 D)-3 4-6-4= B)-1 E)-6
4.
Q2. HS1 +HS) = 24-643
3P(5)=21
P(2) = 2P(-2) + 8
P(x) ve Q(x) birer polinomdur.
P(x) = 2.P(-x) + 4x
Q(x) = x.P(x-4) +2
x=b
olduğuna göre, Q(x) polinomunun x-6 le bölümünden
kalan kaçtır?
Q(6)=?
C) 16
A) 12
B) 14
D) 18
Q(6)=6.927 +2
E) 20
olduğuna göre, F
kalan kaçtır?
A) 7
8)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
4. Q2. HS1 +HS) = 24-643 3P(5)=21 P(2) = 2P(-2) + 8 P(x) ve Q(x) birer polinomdur. P(x) = 2.P(-x) + 4x Q(x) = x.P(x-4) +2 x=b olduğuna göre, Q(x) polinomunun x-6 le bölümünden kalan kaçtır? Q(6)=? C) 16 A) 12 B) 14 D) 18 Q(6)=6.927 +2 E) 20 olduğuna göre, F kalan kaçtır? A) 7 8)
(9+5-3))
P₁.72x=21
(a-5-1)
16) (x²-2x)² - 11x² +22x + 24 ifadesinin çarpanlarından biri
hangisi değildir?
A) X4
B-3
CLEA
(x²2x) - 11. (x²=2x) +24
-8
-3
x²-2x
x²=2x
(x²-2x-8)(x²2x-3)
X
X
COM
-4
2
X-2-3
D)x42
2
(X-4)= (x+2) - (x-3) - (x + 1)
17) o hyvo upozitif biror sau olmak üzere
EX+3
Mavi renkli b
kalmamaktac
Yeşil renkli E
dağın üstünd
Buna göre,
A) 10 B)
2²4²+c²b
23) a² + 3a
n
21-3
=-36
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
(9+5-3)) P₁.72x=21 (a-5-1) 16) (x²-2x)² - 11x² +22x + 24 ifadesinin çarpanlarından biri hangisi değildir? A) X4 B-3 CLEA (x²2x) - 11. (x²=2x) +24 -8 -3 x²-2x x²=2x (x²-2x-8)(x²2x-3) X X COM -4 2 X-2-3 D)x42 2 (X-4)= (x+2) - (x-3) - (x + 1) 17) o hyvo upozitif biror sau olmak üzere EX+3 Mavi renkli b kalmamaktac Yeşil renkli E dağın üstünd Buna göre, A) 10 B) 2²4²+c²b 23) a² + 3a n 21-3 =-36
-Rasyonel ifadelerin Sadeleştirilmesi - III -
J
ÖRNEK
x²-9
3x+9
ifadesinin en sade şeklini bulunuz.
x²-4
X+2
SIRA SİZDE
ifadesinin en sade şeklini bulunuz.
4x² - y²
2x-y
ifadesinin en sade şeklini bulunuz.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
-Rasyonel ifadelerin Sadeleştirilmesi - III - J ÖRNEK x²-9 3x+9 ifadesinin en sade şeklini bulunuz. x²-4 X+2 SIRA SİZDE ifadesinin en sade şeklini bulunuz. 4x² - y² 2x-y ifadesinin en sade şeklini bulunuz.