Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

e
est nobümblöd
22. P(x) bir polinom olmak üzere,
P(x2) + P(x4) + P(x)
0-1X)
polinomunun derecesi 18 olduğuna göre,
P(x2)-P(x4)-P(x6)
polinomunun derecesi kaçtır?
A) 24
B) 30
C) 36
CAXI
D) 42
Jovem
E) 48
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
e est nobümblöd 22. P(x) bir polinom olmak üzere, P(x2) + P(x4) + P(x) 0-1X) polinomunun derecesi 18 olduğuna göre, P(x2)-P(x4)-P(x6) polinomunun derecesi kaçtır? A) 24 B) 30 C) 36 CAXI D) 42 Jovem E) 48
10.
xz-yz + xy-y²
x²+xz-xy-yz
z-(x-y)+x(x-y)
ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
y+z
X+Z
A)
D) x+y
y+z
B)
2b
a-1
+
ab+b 1+ a
y-z
X+Z
x (7-y)-4 (2-y)
(x-2) + x(x + 2)
35-y
zx-zxg
E) X-y
y-z
C)
GSDAT
VaR
y+z
X-Z
(xy) (7-y)
(2x) (x-y)
ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) a
B) b
C) 1
13.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. xz-yz + xy-y² x²+xz-xy-yz z-(x-y)+x(x-y) ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir? y+z X+Z A) D) x+y y+z B) 2b a-1 + ab+b 1+ a y-z X+Z x (7-y)-4 (2-y) (x-2) + x(x + 2) 35-y zx-zxg E) X-y y-z C) GSDAT VaR y+z X-Z (xy) (7-y) (2x) (x-y) ifadesinin en sade biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) a B) b C) 1 13.
(xy + x + x - X-XX-X + (x + y + 2 + 2 + x + 2
ÖSYM Soruları
(x+y)(z + 2) - (x + 2)(y + z)
ifadesinin çarpanlarından biri (y-2) olduğuna göre
diğeri nedir?
A) x - y
D) Z - X
A) a+b-c
B) x + Z
D) a-c+1
E) z - y
a² + ac- ab- bc - a + b
ifadesinin çarpanlardan biri a - b olduğuna göre, diğeri
nedir?
C) y + z
B) a-b-c
(2011 - ALES)
C) b-c+
E) a+c-1
(2011-JAN
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
(xy + x + x - X-XX-X + (x + y + 2 + 2 + x + 2 ÖSYM Soruları (x+y)(z + 2) - (x + 2)(y + z) ifadesinin çarpanlarından biri (y-2) olduğuna göre diğeri nedir? A) x - y D) Z - X A) a+b-c B) x + Z D) a-c+1 E) z - y a² + ac- ab- bc - a + b ifadesinin çarpanlardan biri a - b olduğuna göre, diğeri nedir? C) y + z B) a-b-c (2011 - ALES) C) b-c+ E) a+c-1 (2011-JAN
şağıda
(y) ³
3
3
X
se 6 nininago0 Isoas nethev tmauld sonaxuy
11. f(x) = (x + 2)4- 4(x + 2)³ + 6(x +
2)² - 4x + 3) +1
C
fonksiyonu için f(√/3-1) değeri aşağıdakilerden
hangisidir?
sta (A
S6 (9
A) O
B) √3+3
E) 18
D) 17
fes+1=(x+2-1) 4
C) 19
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
şağıda (y) ³ 3 3 X se 6 nininago0 Isoas nethev tmauld sonaxuy 11. f(x) = (x + 2)4- 4(x + 2)³ + 6(x + 2)² - 4x + 3) +1 C fonksiyonu için f(√/3-1) değeri aşağıdakilerden hangisidir? sta (A S6 (9 A) O B) √3+3 E) 18 D) 17 fes+1=(x+2-1) 4 C) 19
polinomu P(x) polinomunun başkatsayısının
Sabit teriminin yer değiştirmesi sonucunda elde edilen
polinomdur
2x)=-x²+x+3
P(x) = (ax + b)² şeklindeki polinomlara tamka
polinom denildiğine göre, P(x) tamkare bir p
nom ise P(x) de tamkare bir polinomdur.
P(x) ve P(x) polinomlarının (x-1) ile bölümü
den kalanlan birbirine eşittir.
P(x) ve P(x) hiçbir zaman birbirine eşit olamazi
ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur?
A) Yalnız I
D) I ve Il
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) II ve III
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
polinomu P(x) polinomunun başkatsayısının Sabit teriminin yer değiştirmesi sonucunda elde edilen polinomdur 2x)=-x²+x+3 P(x) = (ax + b)² şeklindeki polinomlara tamka polinom denildiğine göre, P(x) tamkare bir p nom ise P(x) de tamkare bir polinomdur. P(x) ve P(x) polinomlarının (x-1) ile bölümü den kalanlan birbirine eşittir. P(x) ve P(x) hiçbir zaman birbirine eşit olamazi ifadelerinden hangileri kesinlikle doğrudur? A) Yalnız I D) I ve Il B) Yalnız II C) Yalnız III E) II ve III
2x
(x-2) x (x-3) q
(X
29. P(x) üçüncü dereceden bir polinom olmak üzere,
0
P(2) = P(P(2)) = P(P(P(2)) -3) =0
P(1) = 12
-4-(73) (14)
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, P(-1) kaçtır?
B)-18
A) -24
C) 0 D) 18
E) 24
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2x (x-2) x (x-3) q (X 29. P(x) üçüncü dereceden bir polinom olmak üzere, 0 P(2) = P(P(2)) = P(P(P(2)) -3) =0 P(1) = 12 -4-(73) (14) eşitlikleri veriliyor. Buna göre, P(-1) kaçtır? B)-18 A) -24 C) 0 D) 18 E) 24
10. P(x) polinomunun x²-3x ile bölümündeki bölüm Q(x) ve
X(4X=1) PIO)
kalan 4x-3 tür.
Buna göre, P(x) polinomu x-3 ile bölündüğünde elde
edilen bölüm polinomu aşağıdakilerden hangisidir?
A) X-Q(x)+4.
B) x-Q(x)+2
P
C) X-Q(x)-1
D) 2X.Q(x)-4
E) X-Q(x)
PCX1 = (x²-3x). DCR) +UX-1
X. DLX+U
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. P(x) polinomunun x²-3x ile bölümündeki bölüm Q(x) ve X(4X=1) PIO) kalan 4x-3 tür. Buna göre, P(x) polinomu x-3 ile bölündüğünde elde edilen bölüm polinomu aşağıdakilerden hangisidir? A) X-Q(x)+4. B) x-Q(x)+2 P C) X-Q(x)-1 D) 2X.Q(x)-4 E) X-Q(x) PCX1 = (x²-3x). DCR) +UX-1 X. DLX+U
Buna göre, 2y + 3x toplamı kaçtır?
A) 66
B) 73
C) 76
81
xu K2
324
162
meste helmugló suy
B)-14
. En yüksek dereceli teriminin katsayısı 2 olan ikinci derece-
den P(x) polinomu için
P(-1)= P(2) = 2
P(-1)-(x²= + x)
1 + (-1)
D) 89
lo eşitlikleri sağlanıyor.
Buna göre, P(x) polinomunun (x + 3) ile bölümünden
kalan kaçtır?
A) -16
C) 16
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
1. c<b<a
II. a<b< c
E) 92
2+3
8+81=88
D) 22
E) 24
. a, b ve c birbirinden farklı gerçel sayılar olmak üzere,
|a-b| + |c-b| = |a-c|
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Buna göre, 2y + 3x toplamı kaçtır? A) 66 B) 73 C) 76 81 xu K2 324 162 meste helmugló suy B)-14 . En yüksek dereceli teriminin katsayısı 2 olan ikinci derece- den P(x) polinomu için P(-1)= P(2) = 2 P(-1)-(x²= + x) 1 + (-1) D) 89 lo eşitlikleri sağlanıyor. Buna göre, P(x) polinomunun (x + 3) ile bölümünden kalan kaçtır? A) -16 C) 16 eşitliği veriliyor. Buna göre, 1. c<b<a II. a<b< c E) 92 2+3 8+81=88 D) 22 E) 24 . a, b ve c birbirinden farklı gerçel sayılar olmak üzere, |a-b| + |c-b| = |a-c|
ATEMATİK
16. Alanı 16a2 cm² olan bir ABCD karesinin 2 kö-
olan A ve B merkezli iki daire dilimi kesilip çıkarı-
şesinden şekildeki gibi yarıçap uzunlukları 3 cm
liyor.
la
2ar
2.3318
la
D
3 cm
A) 16a-3
C) 4a - 3
LGS 24
A
3 cm
B
Geriye kalan şeklin cm cinsinden çevresini ve-
ren cebirsel ifade, aşağıdakilerden hangisi ile
çarpılırsa sonuç bir tam kare ifade olur? (= 3
alınız.)
B) 4a + 3
D) 16a + 3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ATEMATİK 16. Alanı 16a2 cm² olan bir ABCD karesinin 2 kö- olan A ve B merkezli iki daire dilimi kesilip çıkarı- şesinden şekildeki gibi yarıçap uzunlukları 3 cm liyor. la 2ar 2.3318 la D 3 cm A) 16a-3 C) 4a - 3 LGS 24 A 3 cm B Geriye kalan şeklin cm cinsinden çevresini ve- ren cebirsel ifade, aşağıdakilerden hangisi ile çarpılırsa sonuç bir tam kare ifade olur? (= 3 alınız.) B) 4a + 3 D) 16a + 3
1. Sıfırdan farklı m ve n sayıları
8m² n²
n
m
-=3n-6m
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
kaçtır?
A) O
2.
m+n
m-n
oranının alabileceği en küçük değer
x=√3+1 ve y= √5-2
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre,
x3 3x(x-1)+1
y³ +6y²+12y + 10
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1
B)
3
D)
E)-1
E)
ACIL MATEMATIK
Yukarıda b
riti y cm ol
. Bu küpleri
. İki küp ara
Buna göre, bu
cm² dir?
A) 8
68
4. Bir kitap fuar
sıyla x, a vel
kişi x lira har
X şehrinden
rinden gelen
dar daha az
B)
Buna göre,
A) x
(x-a
C) x
X
X.X
(x+E
y 2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
1. Sıfırdan farklı m ve n sayıları 8m² n² n m -=3n-6m eşitliği veriliyor. Buna göre, kaçtır? A) O 2. m+n m-n oranının alabileceği en küçük değer x=√3+1 ve y= √5-2 eşitlikleri veriliyor. Buna göre, x3 3x(x-1)+1 y³ +6y²+12y + 10 ifadesinin değeri kaçtır? A) 1 B) 3 D) E)-1 E) ACIL MATEMATIK Yukarıda b riti y cm ol . Bu küpleri . İki küp ara Buna göre, bu cm² dir? A) 8 68 4. Bir kitap fuar sıyla x, a vel kişi x lira har X şehrinden rinden gelen dar daha az B) Buna göre, A) x (x-a C) x X X.X (x+E y 2
6.
x + y =
4025
10
olduğuna göre,
4130
A) 7
(y+1)(3-1)
y²-1-x²-2x
y²-y-x²-x
422
-X(x+2)
ifadesinin değeri kaçtır?
C
y-x
10
4425
TO
B) 10 C) 11 D) 14
4110
4095
D
3+xzx)
4080
40 05/
505
-1-2x
UĞUR
no
E) 15
y-2kx-10
y-x-1
2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
6. x + y = 4025 10 olduğuna göre, 4130 A) 7 (y+1)(3-1) y²-1-x²-2x y²-y-x²-x 422 -X(x+2) ifadesinin değeri kaçtır? C y-x 10 4425 TO B) 10 C) 11 D) 14 4110 4095 D 3+xzx) 4080 40 05/ 505 -1-2x UĞUR no E) 15 y-2kx-10 y-x-1 2
18. Bir fabrikada her gün aynı miktarda üretim; farklı sayıda
usta, kalfa ve çırak ile yapılmaktadır.
Bu fabrikada 10 usta, 15 kalfa ve 4 çırağın bir günde
yaptığı işi 6 usta, 9 kalfa ve 20 çırak yapabilmektedir.
Buna göre, 8 usta ve 12 kalfanın çalıştığı gün bu fab-
rikada kaç çırak çalışmaktadır?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
u
na150 navetaj Xamin inial nabralnim
10a + 15h +4c = 6a +96+20 c
21.
IT
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
18. Bir fabrikada her gün aynı miktarda üretim; farklı sayıda usta, kalfa ve çırak ile yapılmaktadır. Bu fabrikada 10 usta, 15 kalfa ve 4 çırağın bir günde yaptığı işi 6 usta, 9 kalfa ve 20 çırak yapabilmektedir. Buna göre, 8 usta ve 12 kalfanın çalıştığı gün bu fab- rikada kaç çırak çalışmaktadır? A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 u na150 navetaj Xamin inial nabralnim 10a + 15h +4c = 6a +96+20 c 21. IT
Emrah: C sayısı ile D sayısının toplaml po
yıdır.
Buna göre, öğrencilerden kaç tanesinin yaptığı yo-
rum doğrudur?
A) 1
B) 2
B'S YAYINLARI
C) 3
11. Kısa kenarı (a + 1) cm, uzun kenarı 6a cm olan dik-
dörtgen şeklindeki farklı renklerdeki kâğıt şeritler aşa-
ğıdaki gibi 2, 3 ve 6 eş parçaya ayrılıyor.
I
1
—
D) 4
TYT 14
54X=
LOVEGIS 12H
Oluşan parçalardan mavi renkli ve kırmızı renkli
olanlardan birer tanesinin alanları toplamı 30 cm²
olduğuna göre, küçük sarı parçalardan bir tanesi-
nin alanı kaç cm² dir?
A) 4
B) 6
C) 9
.
E) 5
D) 12
E) 16
BIS YAYINLARI
2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Emrah: C sayısı ile D sayısının toplaml po yıdır. Buna göre, öğrencilerden kaç tanesinin yaptığı yo- rum doğrudur? A) 1 B) 2 B'S YAYINLARI C) 3 11. Kısa kenarı (a + 1) cm, uzun kenarı 6a cm olan dik- dörtgen şeklindeki farklı renklerdeki kâğıt şeritler aşa- ğıdaki gibi 2, 3 ve 6 eş parçaya ayrılıyor. I 1 — D) 4 TYT 14 54X= LOVEGIS 12H Oluşan parçalardan mavi renkli ve kırmızı renkli olanlardan birer tanesinin alanları toplamı 30 cm² olduğuna göre, küçük sarı parçalardan bir tanesi- nin alanı kaç cm² dir? A) 4 B) 6 C) 9 . E) 5 D) 12 E) 16 BIS YAYINLARI 2
aktadır?
0, 6)
2. İki gerçel kökü olan,
x²-3x+n=0
denkleminin kökler toplamı
x² + mx-18 = 0
9-un-D
3-√9-un
X₁ = 3₁
denkleminin bir köküdür. 2
Buna göre, m + n toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A) 6
B) 5
C) 4 D) 3
E) 2
m=-2
3
3+√√9-4₂
2
5.
Çerçevenin
fotoğrafın ala
kaç cm olabi
A) 22
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
aktadır? 0, 6) 2. İki gerçel kökü olan, x²-3x+n=0 denkleminin kökler toplamı x² + mx-18 = 0 9-un-D 3-√9-un X₁ = 3₁ denkleminin bir köküdür. 2 Buna göre, m + n toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz? A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2 m=-2 3 3+√√9-4₂ 2 5. Çerçevenin fotoğrafın ala kaç cm olabi A) 22
19.
HAFTA
1. DERS
ÖĞRENME ALANI
Rasyonel İfadeler - 4
UYGULAMA ALANI
Tom Cave de. 2 have fare, 02.
(x²+4x+4)-(x²y-2xy)
x³y - 4xy c
ifadesini sadeleştiriniz.
D
10.3.2.2
(x+2)². (x√y-√₂xy). (x√y + √₂xy)
(√x³y - 2√xy (√x³y - 2√x3)
(x + 2)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
19. HAFTA 1. DERS ÖĞRENME ALANI Rasyonel İfadeler - 4 UYGULAMA ALANI Tom Cave de. 2 have fare, 02. (x²+4x+4)-(x²y-2xy) x³y - 4xy c ifadesini sadeleştiriniz. D 10.3.2.2 (x+2)². (x√y-√₂xy). (x√y + √₂xy) (√x³y - 2√xy (√x³y - 2√x3) (x + 2)
ğu okula velly
olmak üzere) a-18
un olduğu okul dı-
ermiştir?
C) a +18
a
G+18) = a +18
z
(1)
04(3x 10
4-XX(X-1/
1
dakilerden hangi-
fab) (a+b))
5.
(a+b)2-7 (a+b)+12
a+b-3
işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir?
+ 2(90%
B) a-b-4
D) a-b+3
A) a+b-4
C) a + b + 3
2
E) a+b-6
A) B) C)
X(XH) +1
X²XAT
1
x+1 (x-1) (x
(X+1)(x-1)
9.
√6+√3-√
√6-√3-1
işleminin en sa
sidir?
A) 3+2√2
D):
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ğu okula velly olmak üzere) a-18 un olduğu okul dı- ermiştir? C) a +18 a G+18) = a +18 z (1) 04(3x 10 4-XX(X-1/ 1 dakilerden hangi- fab) (a+b)) 5. (a+b)2-7 (a+b)+12 a+b-3 işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir? + 2(90% B) a-b-4 D) a-b+3 A) a+b-4 C) a + b + 3 2 E) a+b-6 A) B) C) X(XH) +1 X²XAT 1 x+1 (x-1) (x (X+1)(x-1) 9. √6+√3-√ √6-√3-1 işleminin en sa sidir? A) 3+2√2 D):