Çarpanlara Ayırma Soruları
![16. Aşağıdaki KLMN karesinin içindeki A ve B bölgeleri birer karedir.
K
X
A
X
B
N
M
y
Buna göre, kenar - alan bağıntıları ile şekildeki bilgiler
yardımı ile aşağıdaki özdeşliklerden hangisi elde edile-
bilir?
A) (y – x)2 = y2 - 2xy + x2
B) y? – x2 = (y - x)• (y + x)
C) (x + y)2 = x2 + 2xy + y2 D) xy - x2 = x• (y - x)
E) x2 - 4y2 = (x – 2y) • (x + 2y)
13.A 14.A 15.D 16.C
UcDört
Bes](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201016085319755173-503341_z2VPBYHQ8.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma16. Aşağıdaki KLMN karesinin içindeki A ve B bölgeleri birer karedir.
K
X
A
X
B
N
M
y
Buna göre, kenar - alan bağıntıları ile şekildeki bilgiler
yardımı ile aşağıdaki özdeşliklerden hangisi elde edile-
bilir?
A) (y – x)2 = y2 - 2xy + x2
B) y? – x2 = (y - x)• (y + x)
C) (x + y)2 = x2 + 2xy + y2 D) xy - x2 = x• (y - x)
E) x2 - 4y2 = (x – 2y) • (x + 2y)
13.A 14.A 15.D 16.C
UcDört
Bes
![x2 - 6x + 8 =
denkleminin kökleri x, vex, dit
olduguna göre, aşağıdakilerden hangisi doğru
dur?
A) a3 + 3a = 8
C) a3 - 6a - 6
B) a2 + 3a = 6
D) 3 - 6a = 8
E) a + 6 8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/399989-2019-11-26_2039370000-8j3O_4KlRlQxZ7.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmax2 - 6x + 8 =
denkleminin kökleri x, vex, dit
olduguna göre, aşağıdakilerden hangisi doğru
dur?
A) a3 + 3a = 8
C) a3 - 6a - 6
B) a2 + 3a = 6
D) 3 - 6a = 8
E) a + 6 8
![0 072 = (63-572
83-8172 =
36
4
işleminin sonucu kaçtır?
A) 3
B) 1
C) 30 D) 29
E) 2
632-572_ (63-57).(63+57)
832-812 (83 - 81).(83+81)
6. 120
2.164
= 90 bulunur.
Yanit D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/706071-2020-01-26_0722570000-F7Jg_oOJM2tOpS.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma0 072 = (63-572
83-8172 =
36
4
işleminin sonucu kaçtır?
A) 3
B) 1
C) 30 D) 29
E) 2
632-572_ (63-57).(63+57)
832-812 (83 - 81).(83+81)
6. 120
2.164
= 90 bulunur.
Yanit D
![Çarpanlar ve katlar
Sadece 1'e ve kendisine bölünebilen sayılara asal sayılar denir.
Asal sayilar kullanılarak aşağıdaki tablo hazırlanmıştır.
A
Bu tablo ile ilgili bazı bilgiler aşağıda verilmiştir.
. sayısı en küçük asal sayidir.
..sayısı, 20 sayısının asal çarpanlarının toplamına eşittir.
..sayisi, sayisinin bir fazlasına eşittir.
• A sayısı, 25 sayısının asal çarpanina eşittir.
• sayısı, A sayısının bir eksiğine eşittir.
. * sayısı, 36 sayısının en büyük asal çarpanina eşittir.
Verilen bilgilere göre (+ +)(•+ A+ *) işleminin sonucu kaçtır?
A) 208
B) 215
C) 219
D) 227
12. a * 0,
0 ve k doğal sayı olmak üzere](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1011985-2019-11-10_1302040000-sMUB_VWVG6KyeP.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaÇarpanlar ve katlar
Sadece 1'e ve kendisine bölünebilen sayılara asal sayılar denir.
Asal sayilar kullanılarak aşağıdaki tablo hazırlanmıştır.
A
Bu tablo ile ilgili bazı bilgiler aşağıda verilmiştir.
. sayısı en küçük asal sayidir.
..sayısı, 20 sayısının asal çarpanlarının toplamına eşittir.
..sayisi, sayisinin bir fazlasına eşittir.
• A sayısı, 25 sayısının asal çarpanina eşittir.
• sayısı, A sayısının bir eksiğine eşittir.
. * sayısı, 36 sayısının en büyük asal çarpanina eşittir.
Verilen bilgilere göre (+ +)(•+ A+ *) işleminin sonucu kaçtır?
A) 208
B) 215
C) 219
D) 227
12. a * 0,
0 ve k doğal sayı olmak üzere
![14.
aşağıdakilerden
x2+xz-2xy-2yz+x+z
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden
hangisidir? x(x1
a2+1
E) 22-2
Ax-2y+1 B) x+2y-1 C xty-
D) x-Y+2 E) X-y-1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1231667-2019-12-21_1248330000-ws3O_wz0KRaY6v.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma14.
aşağıdakilerden
x2+xz-2xy-2yz+x+z
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden
hangisidir? x(x1
a2+1
E) 22-2
Ax-2y+1 B) x+2y-1 C xty-
D) x-Y+2 E) X-y-1
![son
15.
a-b-=8
a? + b2 + c2 = 26
olduğuna göre, ab + ac - bc ifadesinin değeri kaçtır?
A) -21
B) -19
C) -17
D) -15
E) -13
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201022165628513617-1629301_BiHN05UZk.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmason
15.
a-b-=8
a? + b2 + c2 = 26
olduğuna göre, ab + ac - bc ifadesinin değeri kaçtır?
A) -21
B) -19
C) -17
D) -15
E) -13
2
![E:R-3) +R olmak üzere,
2 - 4x + 3
fonksiyonu bire bir ve orten olduğuna göre, f fonksi-
yonunun görüntü kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) R-{4}
BR-(3)
OR-[2)
D) R-{1}
ER-{-3}](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200907171355027408-1881143_aijEemnYQ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaE:R-3) +R olmak üzere,
2 - 4x + 3
fonksiyonu bire bir ve orten olduğuna göre, f fonksi-
yonunun görüntü kümesi aşağıdakilerden hangisidir?
A) R-{4}
BR-(3)
OR-[2)
D) R-{1}
ER-{-3}
![E) a + b
= (a + b)(a' - ab + b4).
5.
a ve b birer gerçel sayı olmak üzere,
a3 + 3ab2 = 24
b3 + 3a²b = 51
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a - b farkı kaçtır?
A) 1
B) – 1
C)-2
D) -3
E) - 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/832768-2020-01-16_1532140000-5gKC_b5MfQSctF.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaE) a + b
= (a + b)(a' - ab + b4).
5.
a ve b birer gerçel sayı olmak üzere,
a3 + 3ab2 = 24
b3 + 3a²b = 51
eşitlikleri veriliyor.
Buna göre, a - b farkı kaçtır?
A) 1
B) – 1
C)-2
D) -3
E) - 4
![ZDEBİR
YINLARI
24.
22. Bir hava alanı radar merkezinde bulunan radar
panelindeki yarıçap uzunluğu 8 cm olan O merkezli
dairesel bölge, radarın etki alanını göstermektedir. Bu
dairesel bölgenin bir yarıçapı üzerinde, her 2 cm lik kısım
dört eş aralığa bölen noktalar işaretlenmiştir. Sonra bu
noktalardan geçen O merkezli çemberler çizilerek iç
bölgeler şekilde gösterildiği gibi çizilmiştir. Bu
bölgelerden yarıçapı 4 cm lik olan çember uçakların inişe
başladığı bölgenin sınırını göstermektedir.
Radar etki alanına giren ilk uçak A noktasında, ikinci giriş
yapan uçak ise B noktasında radar merkeziyle irtibata
geçmiştir.
A noktasındaki uçak radarın etki alanına girdikten
sonra en az 10 km lik bir uçuştan sonra radar
merkeziyle irtibata geçtiğine göre, B noktasındaki
uçağın inişe başlaması için en az kaç kilometre daha
uçması gerekir?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 16
E) 18
A15](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/765532-2020-01-02_1320030000-WaUI_33FDPaG1x.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaZDEBİR
YINLARI
24.
22. Bir hava alanı radar merkezinde bulunan radar
panelindeki yarıçap uzunluğu 8 cm olan O merkezli
dairesel bölge, radarın etki alanını göstermektedir. Bu
dairesel bölgenin bir yarıçapı üzerinde, her 2 cm lik kısım
dört eş aralığa bölen noktalar işaretlenmiştir. Sonra bu
noktalardan geçen O merkezli çemberler çizilerek iç
bölgeler şekilde gösterildiği gibi çizilmiştir. Bu
bölgelerden yarıçapı 4 cm lik olan çember uçakların inişe
başladığı bölgenin sınırını göstermektedir.
Radar etki alanına giren ilk uçak A noktasında, ikinci giriş
yapan uçak ise B noktasında radar merkeziyle irtibata
geçmiştir.
A noktasındaki uçak radarın etki alanına girdikten
sonra en az 10 km lik bir uçuştan sonra radar
merkeziyle irtibata geçtiğine göre, B noktasındaki
uçağın inişe başlaması için en az kaç kilometre daha
uçması gerekir?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 16
E) 18
A15
![x-2y=3
x² + 4y = 29
olduğuna göre, x3 + 8y ifadesinin pozitif de-
ğeri kaçtır?
A) 301 B) 271 C) 241 D) 189 l) 133
karekök
2.
İki reel sayının toplamı 7, çarpımları 5'tir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/713816-2019-12-25_0901360000-V6pL_Jy4mbtuWi.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmax-2y=3
x² + 4y = 29
olduğuna göre, x3 + 8y ifadesinin pozitif de-
ğeri kaçtır?
A) 301 B) 271 C) 241 D) 189 l) 133
karekök
2.
İki reel sayının toplamı 7, çarpımları 5'tir.
![14
10.
a + b = 3
a2 --b2 - 46-4 ifadesinin de-
olduğuna göre,
a 2-2a-b2 - 2b
geri kaçtır?
B) 1
D) 2
A)
(a-blatb) -4(6+1)
(a-blatb) -2(a+b)
3a3bb
30-3b-ubu
3a-366
karekök](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200912195500709114-996680_nSUxBHGOv.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma14
10.
a + b = 3
a2 --b2 - 46-4 ifadesinin de-
olduğuna göre,
a 2-2a-b2 - 2b
geri kaçtır?
B) 1
D) 2
A)
(a-blatb) -4(6+1)
(a-blatb) -2(a+b)
3a3bb
30-3b-ubu
3a-366
karekök
![14.
1 + 80 · 82 · (94 + 1) = 81X
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6 E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200826212422587078-1546941_uspZuHYNr.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma14.
1 + 80 · 82 · (94 + 1) = 81X
olduğuna göre, x kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6 E) 7
![3
16. "x2 - y2 = (x - y). (x + y)" dir.
6! - 5! - 4!
A=
(5!)2 – (4!)2
sayısı veriliyor.
Buna göre, A sayısının en az kaç katı pozitif bir tam
sayıya eşittir?
A) 12
B) 15
C) 16
D) 20
E) 24](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201023144226049956-1855084_jPS9QGkpp.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma3
16. "x2 - y2 = (x - y). (x + y)" dir.
6! - 5! - 4!
A=
(5!)2 – (4!)2
sayısı veriliyor.
Buna göre, A sayısının en az kaç katı pozitif bir tam
sayıya eşittir?
A) 12
B) 15
C) 16
D) 20
E) 24
![olduğuna göre, x kaçtır?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7
E) 8
den hangisidir?
A) +5 B)
D}x+y
13. p+2.4
6
2
olduğuna göre, P-
ifadesinin sonucu aşağı.
P
19.
dakilerden hangisine eşit olabilir?
A) 2 B) 272 C) 273 D) 4
123 + 40-6ac +2bc
9a + 3b
E) 275
ifadesinin en sade b
gisial?
3
en
4 + 2c
3
B)
Y
14. & +b=4
a² + b² = 12
olduğuna göre, a . b çarpımı kaçtır?
D) b + c
R
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200910093915908156-2018492_KbmRK9YBw.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaolduğuna göre, x kaçtır?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7
E) 8
den hangisidir?
A) +5 B)
D}x+y
13. p+2.4
6
2
olduğuna göre, P-
ifadesinin sonucu aşağı.
P
19.
dakilerden hangisine eşit olabilir?
A) 2 B) 272 C) 273 D) 4
123 + 40-6ac +2bc
9a + 3b
E) 275
ifadesinin en sade b
gisial?
3
en
4 + 2c
3
B)
Y
14. & +b=4
a² + b² = 12
olduğuna göre, a . b çarpımı kaçtır?
D) b + c
R
1
![1.
149
Yukarıdaki bozuk para sayma makinesi, üst bölüme konulan paraları değerlerine göre ayırarak alt bölümdeki kutucuklara
aktarıyorve ekranda da toplamda kaç lira saydığını gösteriyor. Makine 1 liralık, 50, 25, 10 ve 5 kuruşluk madenî paraları
sayabilmektedir. Emin Bey bir miktar madenî parayı makinenin üst bölümüne koyuyor ve makineyi çalıştırıyor. Makine
sayma işlemini bitirdikten sonra ekranda 20.00 (20 lira) yazdığını, sadece 1 liralık ve 50 kuruşluk bölümlerde para olduğu-
nu diğer bölümlerde para olmadığını görüyor.
Bu
ne
A)
Buna göre olası durumların kaç tanesinde 50 kuruşluk madeni paraların sayısı 1 liralık madenî paraların sayısın-
dan fazla olur?
A) 13
B) 15
C) 17
D) 18
E) 19
2.
36
20ke](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200509195637211840-1647425_39vHjrRzi.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma1.
149
Yukarıdaki bozuk para sayma makinesi, üst bölüme konulan paraları değerlerine göre ayırarak alt bölümdeki kutucuklara
aktarıyorve ekranda da toplamda kaç lira saydığını gösteriyor. Makine 1 liralık, 50, 25, 10 ve 5 kuruşluk madenî paraları
sayabilmektedir. Emin Bey bir miktar madenî parayı makinenin üst bölümüne koyuyor ve makineyi çalıştırıyor. Makine
sayma işlemini bitirdikten sonra ekranda 20.00 (20 lira) yazdığını, sadece 1 liralık ve 50 kuruşluk bölümlerde para olduğu-
nu diğer bölümlerde para olmadığını görüyor.
Bu
ne
A)
Buna göre olası durumların kaç tanesinde 50 kuruşluk madeni paraların sayısı 1 liralık madenî paraların sayısın-
dan fazla olur?
A) 13
B) 15
C) 17
D) 18
E) 19
2.
36
20ke
![16. sinx = x
denkleminin çözüm kümesi kaç elemanlıdır?
A) O B) 1 C) 2 D) 3 E) 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/658211-2020-01-10_1653070000-baWO_7L5XwpMt3.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma16. sinx = x
denkleminin çözüm kümesi kaç elemanlıdır?
A) O B) 1 C) 2 D) 3 E) 4