Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

5.
3.16* + 2.81* = 5-36%
denkleminin kökler toplamı kaçtır?
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
5. 3.16* + 2.81* = 5-36% denkleminin kökler toplamı kaçtır?
11. a ve b pozitif tam sayıları,
a² - 4ab – 5b² = 0
eşitliğini sağlamaktadır.
Buna göre, a + b toplamının en küçük değeri
kaçtır?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
az uab
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
11. a ve b pozitif tam sayıları, a² - 4ab – 5b² = 0 eşitliğini sağlamaktadır. Buna göre, a + b toplamının en küçük değeri kaçtır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 az uab
.
kuzati
2x2-x+y-1
ifadesinin çarpanlarından biri (x - 2) olduğuna
göre y kaçtır?
A) -5 B) 3 C)-1 DOE) 5
ille
313
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
. kuzati 2x2-x+y-1 ifadesinin çarpanlarından biri (x - 2) olduğuna göre y kaçtır? A) -5 B) 3 C)-1 DOE) 5 ille 313
3*-3-* = 4 olduğuna göre,
3 x _ 3 3x
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 44 B) 48 C) 52
D) 56
E) 76
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3*-3-* = 4 olduğuna göre, 3 x _ 3 3x ifadesinin değeri kaçtır? A) 44 B) 48 C) 52 D) 56 E) 76
15. x2 + x + 1 = 0 olduğuna göre,
x100 + x50 + 3 ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangi-
sidir?
B) 2.
C) x + 1
A) x2 + x-3
D) 3
E) X-5
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
15. x2 + x + 1 = 0 olduğuna göre, x100 + x50 + 3 ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangi- sidir? B) 2. C) x + 1 A) x2 + x-3 D) 3 E) X-5
10.
a, sıfırdan farklı bir reel sayı ve;
(a - b)x+(a+b)x = 2a ise x kaçtır?
B) 2 C) 3
(4)
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. a, sıfırdan farklı bir reel sayı ve; (a - b)x+(a+b)x = 2a ise x kaçtır? B) 2 C) 3 (4) D) 4 E) 5
13.
73
x-y=4
x
xxx 71
Y-71
x=
y
olduğuna göre, x - y ifadesinin pozitif değeri kaçtır?
A) 16 B) 15
C) 12
D) 11 E) 10
(x=y
O
xty)=0
3. D 4. B 5. D 6. B 7.C 8.D 9. D 10. E 11. D 12. D 13. C 14. D 15. A 16.3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
13. 73 x-y=4 x xxx 71 Y-71 x= y olduğuna göre, x - y ifadesinin pozitif değeri kaçtır? A) 16 B) 15 C) 12 D) 11 E) 10 (x=y O xty)=0 3. D 4. B 5. D 6. B 7.C 8.D 9. D 10. E 11. D 12. D 13. C 14. D 15. A 16.3
12. 2x3 - x2 - 2x + 1 = 0
denkleminin çözüm kümesinin ele-
manları aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
1.
A) {-1,-3,0}
c) {-1,3,1)
B) {-1-2:2}
E) {-1, 0, 1}
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
12. 2x3 - x2 - 2x + 1 = 0 denkleminin çözüm kümesinin ele- manları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir? 1. A) {-1,-3,0} c) {-1,3,1) B) {-1-2:2} E) {-1, 0, 1}
✓ 2-1
- 4√2-1
412+1
işleminin sonucu kaçtır?
A)-2
B)3
C) 0
D)-1
E) 2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
✓ 2-1 - 4√2-1 412+1 işleminin sonucu kaçtır? A)-2 B)3 C) 0 D)-1 E) 2
10.
1S
olduğuna göre, (a + b - c)4 ifadesinin
a2 - 3 = 2bc
b2 - 7 = 2ac
6-c2 = 2ab
değeri kaçtır?
A) 1
B) 16
C) 81
D) 256
E) 625
26c
2betrag
ther
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. 1S olduğuna göre, (a + b - c)4 ifadesinin a2 - 3 = 2bc b2 - 7 = 2ac 6-c2 = 2ab değeri kaçtır? A) 1 B) 16 C) 81 D) 256 E) 625 26c 2betrag ther
6. X, y ve z pozitif tam sayılardır.
X y•z 36
ifadesinde y sayısı 6 azaltıldığında bu üç
sayının çarpımı 12 oluyor.
hin
Buna göre, x • z çarpımı kaçtır?
A) 3
B)4
C) 5
D) 6
E) 7
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
6. X, y ve z pozitif tam sayılardır. X y•z 36 ifadesinde y sayısı 6 azaltıldığında bu üç sayının çarpımı 12 oluyor. hin Buna göre, x • z çarpımı kaçtır? A) 3 B)4 C) 5 D) 6 E) 7
16(3x - 7)2 - 9(5x - 2)2
işle
har
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 3x + 22 B) 3x + 24 C) 3x + 30
- D) 3x + 34 E) 3x + 38
A)
* Lütfen (12X-22) (1sx-b)?
Nasil dogilir Sözel
tode et o
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
16(3x - 7)2 - 9(5x - 2)2 işle har ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir? A) 3x + 22 B) 3x + 24 C) 3x + 30 - D) 3x + 34 E) 3x + 38 A) * Lütfen (12X-22) (1sx-b)? Nasil dogilir Sözel tode et o
x1 = 4
X
olduğuna göre
1
Xvx
хvх
ifadesinin sonucu kaçtır?
A) 76 B) 78 C) 80
D) 82
E) 84
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
x1 = 4 X olduğuna göre 1 Xvx хvх ifadesinin sonucu kaçtır? A) 76 B) 78 C) 80 D) 82 E) 84
Yanda verilen sekilde her bir legonun yüksekliği 3x - 5 cm'dir. Legolar iç içe geçip iki tanesi üst üste koyulduğunda yapının yerden yüksekliği 5x - 7 cm olmaktadır.
Buna göre aynı legolardan beş tanesi iç içe geçirilerek oluşturulan yapının yerden yüksekliği cebirsel olarak kaç cm'dir ?
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Yanda verilen sekilde her bir legonun yüksekliği 3x - 5 cm'dir. Legolar iç içe geçip iki tanesi üst üste koyulduğunda yapının yerden yüksekliği 5x - 7 cm olmaktadır. Buna göre aynı legolardan beş tanesi iç içe geçirilerek oluşturulan yapının yerden yüksekliği cebirsel olarak kaç cm'dir ?
8.
(x² - 12)2 = x²
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisi
değildir?
Ax - 4
B) x-2
CX-3
D) x + 3
E) x + 4
NİTELİK Yayıncılık
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
8. (x² - 12)2 = x² ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisi değildir? Ax - 4 B) x-2 CX-3 D) x + 3 E) x + 4 NİTELİK Yayıncılık
TIM KURS
ASLARIN
ÖZEL OG
BU TESTTE CEVAPLAYACAĞINIZ
SORU SAYISI 40
LATFORM
TÜRKİY
7.
Doğal sayıların (3x) sayısı ile bölümünden elde edilebilen
tüm farklı kalanların toplamı
E) 10
-
(2x2 + 9x + 10) dur.
Buna göre, x değeri kaçtır? 2x2+2x+10
A) 4 B) 5 C)7 D) 8
10
2x + 5x+7
2 +7
who
2x9x +10<3x
8. Üç basamaklı abc doğal sayısı için y ax+10
Kabc = 3ab uxts
abc
= bc3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
TIM KURS ASLARIN ÖZEL OG BU TESTTE CEVAPLAYACAĞINIZ SORU SAYISI 40 LATFORM TÜRKİY 7. Doğal sayıların (3x) sayısı ile bölümünden elde edilebilen tüm farklı kalanların toplamı E) 10 - (2x2 + 9x + 10) dur. Buna göre, x değeri kaçtır? 2x2+2x+10 A) 4 B) 5 C)7 D) 8 10 2x + 5x+7 2 +7 who 2x9x +10<3x 8. Üç basamaklı abc doğal sayısı için y ax+10 Kabc = 3ab uxts abc = bc3