Çarpanlara Ayırma Soruları
![5.
3.16* + 2.81* = 5-36%
denkleminin kökler toplamı kaçtır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1319616-2020-01-14_1933160000-vufC_s9QfsRGt6.jpg?w=256)
![11. a ve b pozitif tam sayıları,
a² - 4ab – 5b² = 0
eşitliğini sağlamaktadır.
Buna göre, a + b toplamının en küçük değeri
kaçtır?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
az uab](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/674277-2020-01-15_1750250000-7OZZ_JvntybTAu.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma11. a ve b pozitif tam sayıları,
a² - 4ab – 5b² = 0
eşitliğini sağlamaktadır.
Buna göre, a + b toplamının en küçük değeri
kaçtır?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
az uab
![.
kuzati
2x2-x+y-1
ifadesinin çarpanlarından biri (x - 2) olduğuna
göre y kaçtır?
A) -5 B) 3 C)-1 DOE) 5
ille
313](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1081293-2019-12-24_1720090000-X26V_o16I3Seji.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma.
kuzati
2x2-x+y-1
ifadesinin çarpanlarından biri (x - 2) olduğuna
göre y kaçtır?
A) -5 B) 3 C)-1 DOE) 5
ille
313
![3*-3-* = 4 olduğuna göre,
3 x _ 3 3x
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 44 B) 48 C) 52
D) 56
E) 76](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/993289-2019-11-06_1753240000-MaYA_YmwkRF8RU.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma3*-3-* = 4 olduğuna göre,
3 x _ 3 3x
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 44 B) 48 C) 52
D) 56
E) 76
![15. x2 + x + 1 = 0 olduğuna göre,
x100 + x50 + 3 ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangi-
sidir?
B) 2.
C) x + 1
A) x2 + x-3
D) 3
E) X-5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201013174140140556-2242559_ZxX1NWmep.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma15. x2 + x + 1 = 0 olduğuna göre,
x100 + x50 + 3 ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangi-
sidir?
B) 2.
C) x + 1
A) x2 + x-3
D) 3
E) X-5
![10.
a, sıfırdan farklı bir reel sayı ve;
(a - b)x+(a+b)x = 2a ise x kaçtır?
B) 2 C) 3
(4)
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201010101637449041-2210442_K2tzrTRKZ.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma10.
a, sıfırdan farklı bir reel sayı ve;
(a - b)x+(a+b)x = 2a ise x kaçtır?
B) 2 C) 3
(4)
D) 4
E) 5
![13.
73
x-y=4
x
xxx 71
Y-71
x=
y
olduğuna göre, x - y ifadesinin pozitif değeri kaçtır?
A) 16 B) 15
C) 12
D) 11 E) 10
(x=y
O
xty)=0
3. D 4. B 5. D 6. B 7.C 8.D 9. D 10. E 11. D 12. D 13. C 14. D 15. A 16.3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200915173434941435-1898126_UXGkHGMQX.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma13.
73
x-y=4
x
xxx 71
Y-71
x=
y
olduğuna göre, x - y ifadesinin pozitif değeri kaçtır?
A) 16 B) 15
C) 12
D) 11 E) 10
(x=y
O
xty)=0
3. D 4. B 5. D 6. B 7.C 8.D 9. D 10. E 11. D 12. D 13. C 14. D 15. A 16.3
![12. 2x3 - x2 - 2x + 1 = 0
denkleminin çözüm kümesinin ele-
manları aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
1.
A) {-1,-3,0}
c) {-1,3,1)
B) {-1-2:2}
E) {-1, 0, 1}](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200809135818215829-572511_B9y9ceSjw.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma12. 2x3 - x2 - 2x + 1 = 0
denkleminin çözüm kümesinin ele-
manları aşağıdakilerden hangisinde
doğru verilmiştir?
1.
A) {-1,-3,0}
c) {-1,3,1)
B) {-1-2:2}
E) {-1, 0, 1}
![✓ 2-1
- 4√2-1
412+1
işleminin sonucu kaçtır?
A)-2
B)3
C) 0
D)-1
E) 2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200611161609298509-1451233_4fsztBr12.jpeg?w=256)
![10.
1S
olduğuna göre, (a + b - c)4 ifadesinin
a2 - 3 = 2bc
b2 - 7 = 2ac
6-c2 = 2ab
değeri kaçtır?
A) 1
B) 16
C) 81
D) 256
E) 625
26c
2betrag
ther](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200609191328435240-1275477_TzxlhDEXN.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma10.
1S
olduğuna göre, (a + b - c)4 ifadesinin
a2 - 3 = 2bc
b2 - 7 = 2ac
6-c2 = 2ab
değeri kaçtır?
A) 1
B) 16
C) 81
D) 256
E) 625
26c
2betrag
ther
![6. X, y ve z pozitif tam sayılardır.
X y•z 36
ifadesinde y sayısı 6 azaltıldığında bu üç
sayının çarpımı 12 oluyor.
hin
Buna göre, x • z çarpımı kaçtır?
A) 3
B)4
C) 5
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200401194321784231-1174256_piGH97Il1.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma6. X, y ve z pozitif tam sayılardır.
X y•z 36
ifadesinde y sayısı 6 azaltıldığında bu üç
sayının çarpımı 12 oluyor.
hin
Buna göre, x • z çarpımı kaçtır?
A) 3
B)4
C) 5
D) 6
E) 7
![16(3x - 7)2 - 9(5x - 2)2
işle
har
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 3x + 22 B) 3x + 24 C) 3x + 30
- D) 3x + 34 E) 3x + 38
A)
* Lütfen (12X-22) (1sx-b)?
Nasil dogilir Sözel
tode et o](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/706071-2020-01-27_1733030000-QTZv_D97bR2G36.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma16(3x - 7)2 - 9(5x - 2)2
işle
har
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 3x + 22 B) 3x + 24 C) 3x + 30
- D) 3x + 34 E) 3x + 38
A)
* Lütfen (12X-22) (1sx-b)?
Nasil dogilir Sözel
tode et o
![x1 = 4
X
olduğuna göre
1
Xvx
хvх
ifadesinin sonucu kaçtır?
A) 76 B) 78 C) 80
D) 82
E) 84](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1292729-2020-01-25_1349070000-Wo6r_o2NEzBkyF.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmax1 = 4
X
olduğuna göre
1
Xvx
хvх
ifadesinin sonucu kaçtır?
A) 76 B) 78 C) 80
D) 82
E) 84
![Yanda verilen sekilde her bir legonun yüksekliği 3x - 5 cm'dir. Legolar iç içe geçip iki tanesi üst üste koyulduğunda yapının yerden yüksekliği 5x - 7 cm olmaktadır.
Buna göre aynı legolardan beş tanesi iç içe geçirilerek oluşturulan yapının yerden yüksekliği cebirsel olarak kaç cm'dir ?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1225548-2019-12-19_1602090000-oH1f_cIaIUZD0u.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaYanda verilen sekilde her bir legonun yüksekliği 3x - 5 cm'dir. Legolar iç içe geçip iki tanesi üst üste koyulduğunda yapının yerden yüksekliği 5x - 7 cm olmaktadır.
Buna göre aynı legolardan beş tanesi iç içe geçirilerek oluşturulan yapının yerden yüksekliği cebirsel olarak kaç cm'dir ?
![8.
(x² - 12)2 = x²
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisi
değildir?
Ax - 4
B) x-2
CX-3
D) x + 3
E) x + 4
NİTELİK Yayıncılık](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200304103613877968-1438485_o96gE7iUx.jpg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma8.
(x² - 12)2 = x²
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisi
değildir?
Ax - 4
B) x-2
CX-3
D) x + 3
E) x + 4
NİTELİK Yayıncılık
![TIM KURS
ASLARIN
ÖZEL OG
BU TESTTE CEVAPLAYACAĞINIZ
SORU SAYISI 40
LATFORM
TÜRKİY
7.
Doğal sayıların (3x) sayısı ile bölümünden elde edilebilen
tüm farklı kalanların toplamı
E) 10
-
(2x2 + 9x + 10) dur.
Buna göre, x değeri kaçtır? 2x2+2x+10
A) 4 B) 5 C)7 D) 8
10
2x + 5x+7
2 +7
who
2x9x +10<3x
8. Üç basamaklı abc doğal sayısı için y ax+10
Kabc = 3ab uxts
abc
= bc3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200208080600512804-1255949_iWwfdJkJs.jpeg?w=256)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaTIM KURS
ASLARIN
ÖZEL OG
BU TESTTE CEVAPLAYACAĞINIZ
SORU SAYISI 40
LATFORM
TÜRKİY
7.
Doğal sayıların (3x) sayısı ile bölümünden elde edilebilen
tüm farklı kalanların toplamı
E) 10
-
(2x2 + 9x + 10) dur.
Buna göre, x değeri kaçtır? 2x2+2x+10
A) 4 B) 5 C)7 D) 8
10
2x + 5x+7
2 +7
who
2x9x +10<3x
8. Üç basamaklı abc doğal sayısı için y ax+10
Kabc = 3ab uxts
abc
= bc3