Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

(x² - g)² - 16
(x - √13) (x+ (13)
olduğuna göre, x in pozitif değeri kaçtır?
A) 2 B) 2/2 C) 2/3 D) 3 E) 4
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
(x² - g)² - 16 (x - √13) (x+ (13) olduğuna göre, x in pozitif değeri kaçtır? A) 2 B) 2/2 C) 2/3 D) 3 E) 4
a >b olmak üzere, iki basamaklı a ve b doğal
sayılarından oluşan (a, b) sıralı ikilisinde a -b farkı ve
a +b toplamı birer tam sayının karesine eşit oluyorsa
bu ikiliye karesel çift denir.
Örnek: (26,10) bir karesel çifttir
26-1o : 16.
25.
a2 -b2 = 49
%3D
eşitliğini sağlayan (a, b) karesel çifti için a.b
çarpımı kaçtır?
25
24
A) 560
B) 640
C) 480
DY600
E) 450
25
24
ath-49
600
(a-bi(a c49.
1 41
a-b=1.
2a-50
a-b-1. as25.
.
26.
10 54
a+b= 64
olacak biçimde kaç tane (a, b) karesel çifti vardır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
64
10+54>44.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
a >b olmak üzere, iki basamaklı a ve b doğal sayılarından oluşan (a, b) sıralı ikilisinde a -b farkı ve a +b toplamı birer tam sayının karesine eşit oluyorsa bu ikiliye karesel çift denir. Örnek: (26,10) bir karesel çifttir 26-1o : 16. 25. a2 -b2 = 49 %3D eşitliğini sağlayan (a, b) karesel çifti için a.b çarpımı kaçtır? 25 24 A) 560 B) 640 C) 480 DY600 E) 450 25 24 ath-49 600 (a-bi(a c49. 1 41 a-b=1. 2a-50 a-b-1. as25. . 26. 10 54 a+b= 64 olacak biçimde kaç tane (a, b) karesel çifti vardır? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 64 10+54>44.
you-2
13. m ve n tam sayı olmak üzere,
493 = X
492 = Y eşitlikleri veriliyor.
Tutu
483 ifadesi X ve Y türünden X + mY+n şeklinde
yazıldığında m + n toplamı kaçtır?
A) 152 B) 149 C) 146 D) 143 E) 77
3
49 +49 ntna 45
th
La 9²(49 km)
= 4oon
3
so
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
you-2 13. m ve n tam sayı olmak üzere, 493 = X 492 = Y eşitlikleri veriliyor. Tutu 483 ifadesi X ve Y türünden X + mY+n şeklinde yazıldığında m + n toplamı kaçtır? A) 152 B) 149 C) 146 D) 143 E) 77 3 49 +49 ntna 45 th La 9²(49 km) = 4oon 3 so
V5-13
6 +/2
V6-V2
olduğuna göre,
ifadesinin x türünden eşiti
5+ 3
aşağıdakilerden hangisidir?
E) SX
5x
A)
B) x
3x
C)
D) 2x
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
V5-13 6 +/2 V6-V2 olduğuna göre, ifadesinin x türünden eşiti 5+ 3 aşağıdakilerden hangisidir? E) SX 5x A) B) x 3x C) D) 2x
V3
sin 10°
cos 10°
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 2
B) 1
C) }
D)
E)4
2 sino
7A8E
Icon
125
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
V3 sin 10° cos 10° ifadesinin değeri kaçtır? A) 2 B) 1 C) } D) E)4 2 sino 7A8E Icon 125
3.
a ve b pozitif tam sayılar olmak üzere;
a3 – b3 = 26
olduğuna göre, a·b kaçtır?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 12
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3. a ve b pozitif tam sayılar olmak üzere; a3 – b3 = 26 olduğuna göre, a·b kaçtır? A) 3 B) 4 C) 6 D) 8 E) 12
14. Aşağıdakilerden hangisi
x6 + 9x3 + 8
ifadesinin çarpanlarından biri değildir?
Ax+1 B) + 2 C) x² + 3x + 2
D) x2 – 2x + 4 E) x2 + x + 1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
14. Aşağıdakilerden hangisi x6 + 9x3 + 8 ifadesinin çarpanlarından biri değildir? Ax+1 B) + 2 C) x² + 3x + 2 D) x2 – 2x + 4 E) x2 + x + 1
ak ve Ersen
A, B, C ve
B] nin orta
a noktası-
Aşağıda x2 - 6x + 7 = 0 denkleminin çözüm kümesinin
bulunma adımları aşağıda verilmiştir.
x2 - 6x + 7 = 0
Adim: x2 - 6x + 7 + 2 = 0 + 2
ż. Adim: x2 - 6x + 9 = 2
3. Adım: (x – 3)2 = 2
4. Adım: V(x-3) = 2
5. Adim: - 3 = 2
6. Adım: x = 3 + 2
Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
A İlk hata 2. adımda yapılmıştır.
By Tik hata 3. adımda yapılmıştır.
Cylik hata 4. adımda yapılmıştır.
D ilk hata 5. adımda yapılmıştır.
E) Problemin çözümünde hata yoktur.
x² - 6x +5
x² - 6x +3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ak ve Ersen A, B, C ve B] nin orta a noktası- Aşağıda x2 - 6x + 7 = 0 denkleminin çözüm kümesinin bulunma adımları aşağıda verilmiştir. x2 - 6x + 7 = 0 Adim: x2 - 6x + 7 + 2 = 0 + 2 ż. Adim: x2 - 6x + 9 = 2 3. Adım: (x – 3)2 = 2 4. Adım: V(x-3) = 2 5. Adim: - 3 = 2 6. Adım: x = 3 + 2 Buna göre, aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A İlk hata 2. adımda yapılmıştır. By Tik hata 3. adımda yapılmıştır. Cylik hata 4. adımda yapılmıştır. D ilk hata 5. adımda yapılmıştır. E) Problemin çözümünde hata yoktur. x² - 6x +5 x² - 6x +3
27
ifadesinin değ
X3+.
X3
x² = x+3=0
olduğuna göre,
kaçtır?
A) -8 B) -6
C) -4
D) -3
E) -1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
27 ifadesinin değ X3+. X3 x² = x+3=0 olduğuna göre, kaçtır? A) -8 B) -6 C) -4 D) -3 E) -1
Konu Testi - 2
Алемделение
Ayrılması
8/3-1)
ху= 2
СУ, М,
olduğuna göre,
2016 + y 2016
- ifadesinin değeri kaçtır?
x 2015. у
c) 2015 D) 2016 E) 4032
D)
Еуб
А) 1
B) 2
х" , - 2xy
ху хуху
ху 2xg
hangisine tam bölü-
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Konu Testi - 2 Алемделение Ayrılması 8/3-1) ху= 2 СУ, М, olduğuna göre, 2016 + y 2016 - ifadesinin değeri kaçtır? x 2015. у c) 2015 D) 2016 E) 4032 D) Еуб А) 1 B) 2 х" , - 2xy ху хуху ху 2xg hangisine tam bölü-
A
A
15. x 4x x x x
P(x) = (x2 - x + 1)2. (x2 - 1) th
polinomunda x6 h terimin katsayısı kaçtır?
A) -9 B) -3 C) 2.
D) 6 59
(x3_L), (x3 - L) ?
3-1) (x 6 - 2x²+2)
284342-28 +2).
fax thx to 2x
-2X
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
A A 15. x 4x x x x P(x) = (x2 - x + 1)2. (x2 - 1) th polinomunda x6 h terimin katsayısı kaçtır? A) -9 B) -3 C) 2. D) 6 59 (x3_L), (x3 - L) ? 3-1) (x 6 - 2x²+2) 284342-28 +2). fax thx to 2x -2X
1. x, y ve z pozitif tam sayıdır.
x2 - (y + 2)2 = 11
olduğuna göre x.y + x.z ifadesinin de-
ğeri kaçtır?
A) 27 B) 30 C) 33 D) 36 E) 39
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
1. x, y ve z pozitif tam sayıdır. x2 - (y + 2)2 = 11 olduğuna göre x.y + x.z ifadesinin de- ğeri kaçtır? A) 27 B) 30 C) 33 D) 36 E) 39
4.
x² – 3x-2=0
olduğuna göre x? +
4
x2
kaçtır?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14
2. E
4. D
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
4. x² – 3x-2=0 olduğuna göre x? + 4 x2 kaçtır? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 2. E 4. D
20. Her biri üç basamaklı olan ardışık doğal sayılar
yazmak istiyoruz.
Hiçbiri tam kare olmayacaksa böyle en çok
kaç sayı yazabiliriz?
D) 60
C) 59
E) 61
B) 58
A) 57
8
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
20. Her biri üç basamaklı olan ardışık doğal sayılar yazmak istiyoruz. Hiçbiri tam kare olmayacaksa böyle en çok kaç sayı yazabiliriz? D) 60 C) 59 E) 61 B) 58 A) 57 8
olduğuna göre, 9X+9-* ifadesinin değeri kaçtır?
Çarpanlara
2a +
6
a
1
+
ifadesinin değeri kaçtır?
olduğuna göre, a
4a
C) 9
B) 8
D) 10
E) 11
A) 7
2.
3x-3-X-5
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
olduğuna göre, 9X+9-* ifadesinin değeri kaçtır? Çarpanlara 2a + 6 a 1 + ifadesinin değeri kaçtır? olduğuna göre, a 4a C) 9 B) 8 D) 10 E) 11 A) 7 2. 3x-3-X-5
18. a2 - 6a + 1 = 0 olduğuna göre,
%3D
at + a2 + 1
Fscifadesinin değeri kaçtır?
TO
A)24
B) 27
C) 30
D) 35
E) 42
15
2.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
18. a2 - 6a + 1 = 0 olduğuna göre, %3D at + a2 + 1 Fscifadesinin değeri kaçtır? TO A)24 B) 27 C) 30 D) 35 E) 42 15 2.