Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

12.
.
2ax + b - O denkleminin bir koku 4,
XP + cx+d=0 denkleminin bir köku 1 dir.
•
Bu denklemin diğer kökleri sıfırdan farklı ve bir-
birine eşit olduğuna göre,
1. c-a-3 tür.
Il b=4.d dit
III. bc + 4ad - ab-4cd = 0 dir.
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız 1 B) Yalnız II C) Yalnız m
D) I ve II E) 1. Il ve in
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
12. . 2ax + b - O denkleminin bir koku 4, XP + cx+d=0 denkleminin bir köku 1 dir. • Bu denklemin diğer kökleri sıfırdan farklı ve bir- birine eşit olduğuna göre, 1. c-a-3 tür. Il b=4.d dit III. bc + 4ad - ab-4cd = 0 dir. ifadelerinden hangileri doğrudur? A) Yalnız 1 B) Yalnız II C) Yalnız m D) I ve II E) 1. Il ve in
A) 4
B) 2
C) 0
D) -2
E)-4
(x+2) (x+u)
(x+u) (x-)
2x° + 8x x° -16x
14.
2x + 6x x -x-12
ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) x2
B) x
C) 1
D) 2
E)
*-y
15.
X-y
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
A) 4 B) 2 C) 0 D) -2 E)-4 (x+2) (x+u) (x+u) (x-) 2x° + 8x x° -16x 14. 2x + 6x x -x-12 ifadesinin sadeleştirilmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) x2 B) x C) 1 D) 2 E) *-y 15. X-y
295-305+25
işleminin sonucu kaçtır?
A) 25
B) 100 C) 295
D) 300
E) 305
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
295-305+25 işleminin sonucu kaçtır? A) 25 B) 100 C) 295 D) 300 E) 305
Yukarıda verilen toplama işleminin sonucunu veren cebirsel ifade hangisidir?
A) 5x +4 B) 4x-5 C) 4x + 5 D) X+4
(3x - 2) + (4x+6)
Yukarıda verilen toplama işleminin sonucu
kaçtır?
A) 4x + 7
B) 7x +4
C) 7x + 8
D) x +4
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Yukarıda verilen toplama işleminin sonucunu veren cebirsel ifade hangisidir? A) 5x +4 B) 4x-5 C) 4x + 5 D) X+4 (3x - 2) + (4x+6) Yukarıda verilen toplama işleminin sonucu kaçtır? A) 4x + 7 B) 7x +4 C) 7x + 8 D) x +4
1
IWOdV
5. Tanımlı olduğu aralıkta
1 . fx
f(x) =
x2 + 7x + 12
(x+h) (x+3)
15
olduğuna göre, f(1) + f(2) + f(3) + ... + f(16) topla-
minin değeri kaçtır?
5
76
9
3
A) 1 B)
19
20
C)
D)
E)
10
4
9
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
1 IWOdV 5. Tanımlı olduğu aralıkta 1 . fx f(x) = x2 + 7x + 12 (x+h) (x+3) 15 olduğuna göre, f(1) + f(2) + f(3) + ... + f(16) topla- minin değeri kaçtır? 5 76 9 3 A) 1 B) 19 20 C) D) E) 10 4 9
11.3x+3-X =5 olduğuna göre,
27x + 27-X ifadesinin eşiti kaçtır?
A) 90
B) 95
C) 100 D) 105 E) 110
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
11.3x+3-X =5 olduğuna göre, 27x + 27-X ifadesinin eşiti kaçtır? A) 90 B) 95 C) 100 D) 105 E) 110
Deneme - 1
1.
Emre, bir A pozitif tam sayısının karesini hesapla-
ması gerekirken yanlışlıkla karekökünü hesaplamış
ve sonucu 252 eksik bulmuştur.
Buna göre, doğru sonuç kaçtır?
A) 512
B) 400
C) 256
D) 144
E) 64
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Deneme - 1 1. Emre, bir A pozitif tam sayısının karesini hesapla- ması gerekirken yanlışlıkla karekökünü hesaplamış ve sonucu 252 eksik bulmuştur. Buna göre, doğru sonuç kaçtır? A) 512 B) 400 C) 256 D) 144 E) 64
. x, y, z negatif tam sayılardır.
x-3y > 2
x-3y > 2y
x 54
y
y +z > 1 YtZ » 52
Y>42
5z
olduğuna göre, x + y + z toplamının alabileceği en bü-
yük değer kaçtır?
A) -31
B) -32
C) -33
D) -34
E) -35
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
. x, y, z negatif tam sayılardır. x-3y > 2 x-3y > 2y x 54 y y +z > 1 YtZ » 52 Y>42 5z olduğuna göre, x + y + z toplamının alabileceği en bü- yük değer kaçtır? A) -31 B) -32 C) -33 D) -34 E) -35
10. a ve b sayma sayıları olmak üzere,
a? - b? = 52
olduğuna göre, a2 + b2 toplamının değeri kaçtır?
D) 421
E) 452
A) 313
B) 340
C) 394
a²62
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. a ve b sayma sayıları olmak üzere, a? - b? = 52 olduğuna göre, a2 + b2 toplamının değeri kaçtır? D) 421 E) 452 A) 313 B) 340 C) 394 a²62
a4 - 15a2 +49
= 0
a2 + a-7
olduğuna göre, a? - a kaçtır?
B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A) 3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
a4 - 15a2 +49 = 0 a2 + a-7 olduğuna göre, a? - a kaçtır? B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 A) 3
4. x2 - 4x - 1 = 0 olduğuna göre,
xo - 1
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 56 B) 64 C) 68
D) 72
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
4. x2 - 4x - 1 = 0 olduğuna göre, xo - 1 ifadesinin değeri kaçtır? A) 56 B) 64 C) 68 D) 72
LUB
f(x) = x² - 6x + 5
(fog)(x) = x² + 2x - 3
olduğuna göre, g(x) fonksiyonu aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
A) x² - 1
B) 2x - 4
C)
- 4
D) x + 4
Ex + 5
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
LUB f(x) = x² - 6x + 5 (fog)(x) = x² + 2x - 3 olduğuna göre, g(x) fonksiyonu aşağıdakiler- den hangisi olabilir? A) x² - 1 B) 2x - 4 C) - 4 D) x + 4 Ex + 5
x + 7 + 6 11 x2 - 36
x2 + 6x + 5 || x2 -25
ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden hangisidir?
D)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
x + 7 + 6 11 x2 - 36 x2 + 6x + 5 || x2 -25 ifadesinin en sade hali aşağıdakilerden hangisidir? D)
Test - 5
GERÇEL SAYILAR
9.
x,y ve z asal sayılardır.
13. a ve b bire
65-xy
65
x2
2²
(at
y
= Z
X
x?
ifadesit
olduğuna göre, x + y + z toplamı kaçtır?
I. a te
A) 10
B) 14
C) 15
D) 16
E) 20
Il. b
Ill. a
IV.
10.
ifad
1
1. satir
Al
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Test - 5 GERÇEL SAYILAR 9. x,y ve z asal sayılardır. 13. a ve b bire 65-xy 65 x2 2² (at y = Z X x? ifadesit olduğuna göre, x + y + z toplamı kaçtır? I. a te A) 10 B) 14 C) 15 D) 16 E) 20 Il. b Ill. a IV. 10. ifad 1 1. satir Al
x +4x+m
x2-3x+2 .
ifadesi sadeleşebilir bir kesir olduğuna göre,
m'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır?
A)-5 B)-7 C)-12
D)-15 E)-17
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
x +4x+m x2-3x+2 . ifadesi sadeleşebilir bir kesir olduğuna göre, m'nin alabileceği değerler toplamı kaçtır? A)-5 B)-7 C)-12 D)-15 E)-17
MATEMATİK
y(x)
2x² + xy
.
7.
4x2 - y2
2x2 + 3yx – 2y2 xy + 2xy2
ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi-
sidir?
D) y E) 1
C)
B)
A) x
(xty 1x-3y)
74
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
MATEMATİK y(x) 2x² + xy . 7. 4x2 - y2 2x2 + 3yx – 2y2 xy + 2xy2 ifadesinin en sade şekli aşağıdakilerden hangi- sidir? D) y E) 1 C) B) A) x (xty 1x-3y) 74