Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

3.
x2 - y2 = 8
x.y = 3
denklem sisteminin çözüm kümesini bulunuz.
x² + y² = 26
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3. x2 - y2 = 8 x.y = 3 denklem sisteminin çözüm kümesini bulunuz. x² + y² = 26
14. x2 olmak üzere,
X-8=0
olduğuna göre, x* + x2 - 6x + 16 ifadesinin değeri kac-
tir?
A)8
B)9
C) 10
D) 11
E) 12
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
14. x2 olmak üzere, X-8=0 olduğuna göre, x* + x2 - 6x + 16 ifadesinin değeri kac- tir? A)8 B)9 C) 10 D) 11 E) 12
y=-1+1
olduğuna göre, y nin x cinsinden ifadesi hangisidir?
A) 2x + 1
B)-2x
C)-2x-1
D) - 2x + 1
E) 2x-1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
y=-1+1 olduğuna göre, y nin x cinsinden ifadesi hangisidir? A) 2x + 1 B)-2x C)-2x-1 D) - 2x + 1 E) 2x-1
2ry+yZ+2vZ +xg - xý-y?
2x(y+x)
6. x#y olmak üzere
x+
2x
= y+-
2y
olduğuna göre, y nin x türünden ifadesi hangisidir?
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2ry+yZ+2vZ +xg - xý-y? 2x(y+x) 6. x#y olmak üzere x+ 2x = y+- 2y olduğuna göre, y nin x türünden ifadesi hangisidir?
22.
4X – 2* - 2=0
denkleminin çözüm kümesi nedir?
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
22. 4X – 2* - 2=0 denkleminin çözüm kümesi nedir?
2.
x - y = 31
xły – xy2 =-11
} se
ise,
x - y nin değeri nedir?
A) 3
B) 4
C) 5
D
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2. x - y = 31 xły – xy2 =-11 } se ise, x - y nin değeri nedir? A) 3 B) 4 C) 5 D
9.
A a (x? - 6x + 9).(x2 + 3x + 9)?
olmak üzere, x = 29 için A ifadesinin değeri
kaça eşittir?
A) 4 B) 5
C) 6 D) 7
E) 8
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
9. A a (x? - 6x + 9).(x2 + 3x + 9)? olmak üzere, x = 29 için A ifadesinin değeri kaça eşittir? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
1-
m
1
12.
ifadesinin en sade hali nedir?
2.
m2
+1
in
2.
in
m
m2
n-m²
m² +n²
m2 -n²
m
A)
m+n
m-n
B)
m²
m.n
D)
m+n
E)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
1- m 1 12. ifadesinin en sade hali nedir? 2. m2 +1 in 2. in m m2 n-m² m² +n² m2 -n² m A) m+n m-n B) m² m.n D) m+n E)
4.
X+x-2
1-x-1+x-2
ifadesinin en sade şekli hangisidir?
CA
A) x + 1 B) x-1 C) x
D) -x
E) -1
96
KAVRAMA
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
4. X+x-2 1-x-1+x-2 ifadesinin en sade şekli hangisidir? CA A) x + 1 B) x-1 C) x D) -x E) -1 96 KAVRAMA
Limit Y a y
m -n=n-Z = 8
16.
olduğuna göre, m2 - 2n2 + z2 kaça eşittir?
A) 32 B) 64 C) 96 D) 128 E) 144
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
Limit Y a y m -n=n-Z = 8 16. olduğuna göre, m2 - 2n2 + z2 kaça eşittir? A) 32 B) 64 C) 96 D) 128 E) 144
örnekl: 14
2x3 - 6x2 – 8x + 24
x²-X-6
ifadesinin en sade şeklini bulunuz.
2-6
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
örnekl: 14 2x3 - 6x2 – 8x + 24 x²-X-6 ifadesinin en sade şeklini bulunuz. 2-6
4.
(x² – y).(x² + y) + y2
ifadesinin eşiti nedir?
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
4. (x² – y).(x² + y) + y2 ifadesinin eşiti nedir?
9.
a 75 olmak üzere,
a3 – 125 =0
olduğuna göre, a® + 3a + 15a ifadesi kaça eşittir?
A) 10 B) 30 C) 50 D) 70 E) 90,
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
9. a 75 olmak üzere, a3 – 125 =0 olduğuna göre, a® + 3a + 15a ifadesi kaça eşittir? A) 10 B) 30 C) 50 D) 70 E) 90,
3.
A ve B pozitif tam sayıları yalnız 1 ve 0 rakamların
dan oluşmaktadır.
• A sayısı 15 ile tam bölünmektedir. se
• B sayısı 6 ile tam bölünmektedir.
A ve B sayıları birbirinden farklı olduğuna göre,
A + B toplamı en az kaçtır?
A) 2220
B) 10101
C) 10100
) 12210
D) 11220
E
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3. A ve B pozitif tam sayıları yalnız 1 ve 0 rakamların dan oluşmaktadır. • A sayısı 15 ile tam bölünmektedir. se • B sayısı 6 ile tam bölünmektedir. A ve B sayıları birbirinden farklı olduğuna göre, A + B toplamı en az kaçtır? A) 2220 B) 10101 C) 10100 ) 12210 D) 11220 E Diğer sayfaya geçiniz.
ANTRENMAN
Bir öğretmen dersine girdiği öğrencilere ait, yazılı sınav
notu, sözlü sınav notu ve proje ödevi notu sütunları bu-
lunan ve 40 satırdan oluşan bir tabloyu dolduracaktır.
Bu öğretmen tabloyu doldurduktan sonra kontrol etti-
ğinde yazılı sınav notu sütununda 8, sözlü sınav notu
sütununda 6 ve proje ödevi notu sütununda 12 notu
yazarken hata yaptığını farkediyor.
Kontrol ederken hata yaptığı her öğrenciye ait notlarda
yalnızca bir notu doğru olarak yazdığını görüyor.
Buna göre, öğretmenin tüm notlarını doğru olarak
yazdığı öğrenci sayısı kaçtır?
A) 27
B) 28
C)29
D) 30
E) 32
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ANTRENMAN Bir öğretmen dersine girdiği öğrencilere ait, yazılı sınav notu, sözlü sınav notu ve proje ödevi notu sütunları bu- lunan ve 40 satırdan oluşan bir tabloyu dolduracaktır. Bu öğretmen tabloyu doldurduktan sonra kontrol etti- ğinde yazılı sınav notu sütununda 8, sözlü sınav notu sütununda 6 ve proje ödevi notu sütununda 12 notu yazarken hata yaptığını farkediyor. Kontrol ederken hata yaptığı her öğrenciye ait notlarda yalnızca bir notu doğru olarak yazdığını görüyor. Buna göre, öğretmenin tüm notlarını doğru olarak yazdığı öğrenci sayısı kaçtır? A) 27 B) 28 C)29 D) 30 E) 32
ait toplam 40 soru vardır.
2. Cevapiarınızi, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi içi
AB iki basamaklı, CAB üç basamaklı birer doğal
sayı olmak üzere aşağıdaki çarpma işlemi veriliyor.
AB
46
CAB
Buna göre, A +B+C toplamı kaçtır?
A) 11 B) 12
C) 13
D) 14
E) 15
Vizyona giren bir filmi izlemek için sinemaya giden
Ece, Faruk ve Gizem koltuk düzeni aşağıda verilen
2.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
ait toplam 40 soru vardır. 2. Cevapiarınızi, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi içi AB iki basamaklı, CAB üç basamaklı birer doğal sayı olmak üzere aşağıdaki çarpma işlemi veriliyor. AB 46 CAB Buna göre, A +B+C toplamı kaçtır? A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15 Vizyona giren bir filmi izlemek için sinemaya giden Ece, Faruk ve Gizem koltuk düzeni aşağıda verilen 2.