Çarpanlara Ayırma Soruları
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma5. Kenar uzunluğu tam sayı olan kare biçimindeki bir kartonun
üzerine kare biçiminde renkleri dışında özdeş dört kâğıt
aşağıdaki gibi yapıştırılmıştır.
Kartondaki beyaz bölgenin alanı 128 birimkare ve çevre
uzunluğu 80 birim olduğuna göre renkli kâğıtlardan birinin
bir kenarının uzunluğu kaç birimdir?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma1.1.T-1
1.
Aşağıda kenar uzunluklan a birim ve b birim olan
ABCD dikdörtgeni verilmiştir.
b birim
a birim
Bu dikdörtgenin her bir kenarından x birim uzatılıyor.
Buna göre,
I. Oluşan yeni dikdörtgenin alanı
a.b + 2x(a + b) + 4x2 birimkaredir.
II. Oluşan dikdörtgenin çevresi 2(a + b + 4x) bi-
rimdir.
III. Oluşan dikdörtgenin alanı ABCD dikdörtgenin ala-
nından 2x(a + b) + 4x2 birimkare fazladır.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
D) I ve III
bx tox tx
E) I, II ve III
C) II ve III
3.
4.
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaSevqi
Basaran
EM VE EŞİTSİZLİK SİSTEMLERİ
4.
4
+ 4y² = 29
2
2²5
x² +
(x-y=5)
ST
D) 2√14
denklem sistemini sağlayan x + 2y toplamı kaç
olabilir?
A) 3√5
B) 4√3
2
(x+y) ²= 29
25
5
TEST 01
E8
et
5+2.13
X=S
4=1
x 4
5.1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma5.
n pozitif bir tam sayı olmak üzere T MA
deri nelryse w si rebidenses ev
aid enda
Saltaimthey soliglia bibbiosas sbrot.
= 1 + x + x² + ... + xn−1
D.
n
Ipil nenulud abic10516001L0010
+ + +...+
2
3
X
eşitlikleri tanımlanıyor.
Buna göre,
dzimani
D)
X
1
X
4
X
5
5
LO
X
n
++X+X
X
ifadesinin eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
A) X5
B) x4
E)
2
1
3
←
*+-+-+-
2
C) 5.x4
-1
1+A+
A.
(-x)+x²) + (x3³3)
5-L
7. B
1₁
1
te
B
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaafir-
ç-
6
4. Demet Öğretmen, öğrencilerinden,
x3 + 2x² - 5x-6
X-1
ifadesini çarpanlarına ayırmalarını istemiş ve ipucu olarak-
ta "x yerine 2 yazdığınızda ifade sıfıra eşit olmaktadır." de-
miştir.
.8
Mehmet isimli öğrenci verilen ifadeyi doğru bir şekilde çar-
panlara ayırıp diğer çarpanları p ve q olarak bulmuştur.
Buna göre, p + q toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
st bli malo re
Obalo neolo 916X
A) 2x + 5
B) 2x + 4
D) 2x - 4
E) 2x - 5
C) 2x + 3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma7.
A
SubdŞekilde verilen dikdörtgen şeklindeki tarla, dikdörtgen şeklindeki iki
parsele bölünmüş ve parsellerin içerisine metrekare cinsinden alan-
ları yazılmıştır.
Kurmay
YAYINEVI
B
Buna göre, [AB]'nın uzunluğu metre cinsinden aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 2x - 1
B) 2x
C) 4
D) x+8
3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma8. Aşağıda dokuz birim kareden oluşan bir şekil verilmiştir.
42 15
A)
Buna göre, cot x + tan y toplamı kaçtır?
5
11
8
3
2
X
B)
C)
D)
14
3
10
12
Buna gö
10. Aşa
ritmik EĞİTİM YAYINLARI
1. C 2. A 3.D 4.A 5.C 6. E 7. C 8.B 9. B 10. A
4
5
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma3
2
ax² + 5x-ax² +2²x-52
x²³-2ax²² - 2x² +5x -52 = X-2
11.
(x-a) (x² - ax + 5) = x - a
denkleminin kökler çarpımı kökler toplamından 12 fazladır.
Buna göre, a kaçtır? (x₁.x₂) 12.
x₁ + x2
-13=
A) 3
D) 10
B) 4
C) 60
x²³-2ax²-ax +4x - 42
3. E
O
1. C2 2. E
1-22-2-4a
A
E) 12
4. A 5. E 6. D
246211
7. B
PALME
YAYINEVİ
Her
pla
8. B
A
gc
A
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaDIK
30. P(x), Q(x), R(x), U(x) ve 9(x) gerçel katsayılı birer
polinom olmak üzere,
wir
lay
Ta
nell
Q(x)
4x
49
modellemesi P(x) polinomunun Q(x)-R(x) ile bölümündeki
bölümün U(x) ve kalanın 9(x) olduğunu ifade eder.
9(x)
X+1
R(x)
P(x)
d
U(x)
x-1
3+ 3x² + ax + b
+²
X+C
X+3
3X
2 *+673 = d
olduğuna göre, a - b + c + d ifadesinin değeri kaçtır?
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
0937/04 (69)
47.93
E) 5
6+3 ==
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma4
X2
40.
x²
E)
(-4)= 4
+)
x. (1+1),
(17) ²
x²+x-1=0 olduğuna göre,
A) -3x - 1
X
D) 2x - 2
x-3
ifadesinin x cinsinden eşiti aşağıdakilerden hangisi-
dir?
X
B)-2x + 3
1/2
E) 3x-4
GLOBOX
C) -x-4
4-x
1-2x4x
0-1
10. SINIF - ORİJİNAL MATEMATİK- ODF
2
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaORİJİNAL MATEMATİK
39.
C)
x2
X
POLINOMLAR
2x
Yukarıda kenar uzunlukları belirtilen kare ve dikdörtgen
şekiller verilmiştir.
Buna göre, bu üç şekle aşağıdaki şekillerin hangisi
eklendiğinde tüm şekillerin alanları toplamı tam kare
olan bir ifade elde edilir?
A)
y
E)
·(1+1) =
X
7/
y2
X
B)
ANDR
D)
X
y
X/N
>/~
Y-1
102
x2
ise
YAY
y
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmai kaçtır?
√29
23
2
34.
ST-1076
KONU DEĞERLENDİRME TESTİ
(x - 1)² - 4(x-1) + 4 = 0
A) √2
1
eşitliği bulunduğuna göre, x +
X
kaçtır?
B) √3
4
C) 2
in pozitif değeri
D) 2√2
22/48441 = 0
-2
(X=2
35. Gerçel sayılar kümseinde tanımlı
E) 2√3
37.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaka-
bit
Ankara Yayıncılık
x²²+5x-ax-5a
x²+(5-a)x-5a
22. n ve k tam sayılar olmak üzere,
3.5
(x³ + y²)8=... +n•xkyk+1 +
eşitliğine göre, n + k toplamı kaçtır?
A) 74 B) 72
C) 68
D) 65
-x²
E) 59
-16-21
SK-15
K=3
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma60.
ifadesinin değeri kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
125
61.
150
or (6-1) 2
0.0² 40+1.0
a²-4a-1=0
1
olduğuna göre, a³ - kaçtır?
A) 76
B) 75
D
1010
K
ya
a 90-Liga
loff 4
L
TOL
R
2s 1
IC
23
12
C) 74
lia
M
D) 7
T
E) 8
10a.Com
a(
D) 68
E) 64
diaria
(1
Punya)
-803
p Şekilde birer kenar uzun
lukları x birim olan özde
ABCD, KLMN ve RSC
kareleri; kenar uzunluk
ları 2 birim ve 1 birim ola
kare oluşacak şekilde ke
sişmektedir.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma8. P(x), Q(x) ve H(x) polinomları ile ilgili bilgiler aşağı-
daki tabloda verilmiştir.
Çift dereceli terimlerinin katsa-
yılar toplamı
Tek dereceli terimlerinin katsa-
yılar toplamı
Derecesi
A) 20
B) 19
P(x) Q(x) H(x)
C) 18
0
4
3
9
5
2
Verilenlere göre, P(x) in H(x) -11 ile bölümünden
kalan A ve Q(x) in x - 1 ile bölümünden kalan B
olmak üzere A + B kaçtır?
7
D) 17
4
1
E) 16
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma8.
Aşağıda içinde (2x³ 4x² + 5x 2) mi gu bulunan sürahi ve
boş olan bir bardak de tenimi tr
2x² - 4x + 5x-2 ml
Bu surahideki suyun tamamı boş olan bu bardaklardan((x - 2)
tanesine eşit miktarda olacak şekilde dolduruluyor.
Buna göre, sürahide kaç ml su artar?
A) 8
B) 16
8x310x
2x²-x²5x-2/x-2
C) 24
71-62
2x² +8x+21
D) 30
E) 36