Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

final dergi
Hone
ob1fdo5
a ve b gerçek sayıları için,
a
b
ifadeleri tanımlanıyor.
xy, yx, xx ve yy iki basamaklı sayıları için;
XX
yy
= a + b
= 77
a
b
xy
yx
= a²-b²
= 2079
olduğuna göre, x . y çarpımı kaçtır?
A) 28 B) 18 C) 10 D) 6 E) 4
XX+ yy = 77
:
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
final dergi Hone ob1fdo5 a ve b gerçek sayıları için, a b ifadeleri tanımlanıyor. xy, yx, xx ve yy iki basamaklı sayıları için; XX yy = a + b = 77 a b xy yx = a²-b² = 2079 olduğuna göre, x . y çarpımı kaçtır? A) 28 B) 18 C) 10 D) 6 E) 4 XX+ yy = 77 :
16. P(x) = 2x³ - 11x² + 18x-9
polinomu veriliyor.
a bir doğal sayı olmak üzere,
P(x) = (x-a).Q(X), 2 derecedes
eşitliğini sağlayan Q(x) polinomu için, Q(a) değeri
en az kaçtır?
A) -9
B) -2
C) 2
D) 9
E) 20
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
16. P(x) = 2x³ - 11x² + 18x-9 polinomu veriliyor. a bir doğal sayı olmak üzere, P(x) = (x-a).Q(X), 2 derecedes eşitliğini sağlayan Q(x) polinomu için, Q(a) değeri en az kaçtır? A) -9 B) -2 C) 2 D) 9 E) 20
14. P(x) ve Q(x) birer polinom olmak üzere,
der[P(x4) - Q(x)] = 11 4+x=7
der[P2 (x) Q³ (x)] = 13(x)
olduğuna göre, der[P(x) - Q(x)] değeri kaçtır?
110
A) 2
C) 4
D) 5
E) 6
2.20
AYM
YAYINLARI
1.D
8.B
MATEMATIK
2.A
9.C
B) 3
3.C
10.E
Cevap Anahtarı
4.A
11.A
5.B
12.D
6.E
13.C
7.D
14.B
11
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
14. P(x) ve Q(x) birer polinom olmak üzere, der[P(x4) - Q(x)] = 11 4+x=7 der[P2 (x) Q³ (x)] = 13(x) olduğuna göre, der[P(x) - Q(x)] değeri kaçtır? 110 A) 2 C) 4 D) 5 E) 6 2.20 AYM YAYINLARI 1.D 8.B MATEMATIK 2.A 9.C B) 3 3.C 10.E Cevap Anahtarı 4.A 11.A 5.B 12.D 6.E 13.C 7.D 14.B 11
INE
19
√x = x>
Y>Z
B) Y>X>Z
D) X X>Y
11. x-1 iken;
X²-x=-1
X(X-1)=-1
2 - x + 1 = 0 eşitliğine göre,
x62 + x61
+ X
X
f
ifadesinin sonucu
A) 1
B) 2x
60
E) ZAY>X
+
14
C) >Z>X
+ X
13
T
+x¹³+1
X
aşağıdakilerden hangisidir?
C) x
E) -1
D) O
(8
Diğer sayfaya geçir
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
INE 19 √x = x> Y>Z B) Y>X>Z D) X X>Y 11. x-1 iken; X²-x=-1 X(X-1)=-1 2 - x + 1 = 0 eşitliğine göre, x62 + x61 + X X f ifadesinin sonucu A) 1 B) 2x 60 E) ZAY>X + 14 C) >Z>X + X 13 T +x¹³+1 X aşağıdakilerden hangisidir? C) x E) -1 D) O (8 Diğer sayfaya geçir
15. Aşağıda bir çarpma tablosu verilmiştir.
A
B
x + 5
x² + 3x - 10
x²-25
D) 3x + 10
Buna göre, (C + D) - (A-B) ifadesi aşağıdakilerden
hangisine eşittir?
A) 3x - 10
B) 11x - 10
C
x² - 2x
D
C) -11x + 10
E) -3x + 10
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
15. Aşağıda bir çarpma tablosu verilmiştir. A B x + 5 x² + 3x - 10 x²-25 D) 3x + 10 Buna göre, (C + D) - (A-B) ifadesi aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) 3x - 10 B) 11x - 10 C x² - 2x D C) -11x + 10 E) -3x + 10
5. Okullardaki kitap sayısını artırmak için 10 kentte bir
proje düzenlenmiştir. Bu 10 kentin her birinin 11 ilçesi
bu projeye dahil edilmiş ve her ilçeden 12'şer okul
seçilmiştir. Her okula 7 rafli ve her rafinda 30 kitap
bulunan 13'er kitaplık gönderilmiştir.
TYT
Buna göre, bu proje kapsamında okullara
gönderilen toplam kitap sayısı kaçtır?
A)-
141
91
D)
16!
91
B)
15!
9!
E)
15!
8!
C)
15!
10!
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
5. Okullardaki kitap sayısını artırmak için 10 kentte bir proje düzenlenmiştir. Bu 10 kentin her birinin 11 ilçesi bu projeye dahil edilmiş ve her ilçeden 12'şer okul seçilmiştir. Her okula 7 rafli ve her rafinda 30 kitap bulunan 13'er kitaplık gönderilmiştir. TYT Buna göre, bu proje kapsamında okullara gönderilen toplam kitap sayısı kaçtır? A)- 141 91 D) 16! 91 B) 15! 9! E) 15! 8! C) 15! 10!
A) 36
3
B) 24
2*
b
2x = 2b
D) x² - 4
D) 12
3* = 99
Aşağıdakilerden hangisi (x² - 2)2 + x² - 8 ifadesinin çar-
panlanndan biri değildir?
A) x-2
B) x + 2
E) 6
E) x + 1
C) x² + 1
Buna gi
kaçtır?
A) 40
1-
old
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
A) 36 3 B) 24 2* b 2x = 2b D) x² - 4 D) 12 3* = 99 Aşağıdakilerden hangisi (x² - 2)2 + x² - 8 ifadesinin çar- panlanndan biri değildir? A) x-2 B) x + 2 E) 6 E) x + 1 C) x² + 1 Buna gi kaçtır? A) 40 1- old
N
gy
3
11.
O z
a
n
9
NP)
3
Örnek
Buna göre,
log₂
ifadesi log n ifadesinin tam kısmının bir eksiği olarak
tanımlanıyor.
3
5
Z•Z•Z
+
250
A) 24
logs
1
2
3
Z. Z.
= 2,
= 0
8
7
30
B) 31
2
n
logs
+ 3
C) 32
271
> loge
eşitsizlik sistemini sağlayan en büyük n doğal sa-
yısı kaçtır?
D) 36
2501
12515
255
55
E) 63
Logaritma ve Diziler
81
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
N gy 3 11. O z a n 9 NP) 3 Örnek Buna göre, log₂ ifadesi log n ifadesinin tam kısmının bir eksiği olarak tanımlanıyor. 3 5 Z•Z•Z + 250 A) 24 logs 1 2 3 Z. Z. = 2, = 0 8 7 30 B) 31 2 n logs + 3 C) 32 271 > loge eşitsizlik sistemini sağlayan en büyük n doğal sa- yısı kaçtır? D) 36 2501 12515 255 55 E) 63 Logaritma ve Diziler 81
18.
.
•
8
x²-4
H
eşitliği veriliyor.
Buna göre,
• A çift sayıdır.
• B çift sayıdır.
.
A
B
x-2 x+2
AB tam sayıdır.
• BA tam sayıdır.
A + B tek sayıdır.
A) 2
AB çift sayıdır.
+
.
• BA çift sayıdır.
ifadelerinden kaç tanesi yanlıştır?
B) 3
C)
4
D) 5
E) 6
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
18. . • 8 x²-4 H eşitliği veriliyor. Buna göre, • A çift sayıdır. • B çift sayıdır. . A B x-2 x+2 AB tam sayıdır. • BA tam sayıdır. A + B tek sayıdır. A) 2 AB çift sayıdır. + . • BA çift sayıdır. ifadelerinden kaç tanesi yanlıştır? B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
182
6. Kenar uzunluklan (x+1) brve (x+9) brolan dikdörtgen
şeklindeki kartondan aşağıdaki gibt Kenar uzunlukları
1 brve x brolan dört adet dikdörtgen kesilip atılıyor.
X+1
X
X+9
2
sta
X
xya
XX+1
Buna göre kalan kartonun alanını birimkare
cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden
hangisidir?
A)(x+1).(x-1)
C) (Xx+1)²
2
B)(x+3)(x-2
3x
1
D)(x+3)
2x+9.X
2x²+9
Vida
hiza
Bu
yü
ifa
A)
C)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
182 6. Kenar uzunluklan (x+1) brve (x+9) brolan dikdörtgen şeklindeki kartondan aşağıdaki gibt Kenar uzunlukları 1 brve x brolan dört adet dikdörtgen kesilip atılıyor. X+1 X X+9 2 sta X xya XX+1 Buna göre kalan kartonun alanını birimkare cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? A)(x+1).(x-1) C) (Xx+1)² 2 B)(x+3)(x-2 3x 1 D)(x+3) 2x+9.X 2x²+9 Vida hiza Bu yü ifa A) C)
olan kare
miştir.
bir musi
Dir anınd
yüksel
Bir Değişkenli Fonksiyo
1. Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı,
f(x) = (m - 4)x³ + mx² - (m + 1)x - m
fonksiyonunun grafiği parabol belirtmektedir.
Buna göre, f(1) değeri kaçtır?
A) -6
B)-5
C) 0
D) 5 E) 6
4. C
f
t
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
olan kare miştir. bir musi Dir anınd yüksel Bir Değişkenli Fonksiyo 1. Gerçel sayılar kümesi üzerinde tanımlı, f(x) = (m - 4)x³ + mx² - (m + 1)x - m fonksiyonunun grafiği parabol belirtmektedir. Buna göre, f(1) değeri kaçtır? A) -6 B)-5 C) 0 D) 5 E) 6 4. C f t
E) 10
3.
Shen
30
2.3x
X-4x² +2=0
olduğuna göre,
A) 10
x6+²
x3 x3
B) 12
x¹2 +4 kaçtır?
C) 16
+2=+4x
4. 2x²-3x+1=0
olduğuna göre,
A
25 = 36
4x² +1 kaçtır?
2
TEST-37
D) 18
x³ + 2 = 1
(x
*12
~
x ³-2.X²3
399
E2
1313
44433
212
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
E) 10 3. Shen 30 2.3x X-4x² +2=0 olduğuna göre, A) 10 x6+² x3 x3 B) 12 x¹2 +4 kaçtır? C) 16 +2=+4x 4. 2x²-3x+1=0 olduğuna göre, A 25 = 36 4x² +1 kaçtır? 2 TEST-37 D) 18 x³ + 2 = 1 (x *12 ~ x ³-2.X²3 399 E2 1313 44433 212
en Yedi Başlı
ğı yeni
FİİL - FİİL ÇEKİMİ
LARA AYIRMA
min so-
E) 18
10. Aşağıdaki
4. Ece'nin sayısı = 332+272 +182 26
Müge'nin sayısı = 232 + 172 + 12²
olarak veriliyor.
Buna göre, Ece'nin sayısı Müge'nin sayısı-
nın kaç fazladır?
A) 960 B) 1040 C) 1180 D) 1200 E) 1360
KAS.
26/4x²x
492x-2
16
36
5. Tayfun taponi (
₁²x=2/x-1
VI
7. 2
r
8.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
en Yedi Başlı ğı yeni FİİL - FİİL ÇEKİMİ LARA AYIRMA min so- E) 18 10. Aşağıdaki 4. Ece'nin sayısı = 332+272 +182 26 Müge'nin sayısı = 232 + 172 + 12² olarak veriliyor. Buna göre, Ece'nin sayısı Müge'nin sayısı- nın kaç fazladır? A) 960 B) 1040 C) 1180 D) 1200 E) 1360 KAS. 26/4x²x 492x-2 16 36 5. Tayfun taponi ( ₁²x=2/x-1 VI 7. 2 r 8.
F SARMAL MATEMATİK
3.
P(x) = g
4.
A) 1
x + 2 =
8 8
·6· (~ + 1) + 5₁ ( ²4/ -1) + 3
-6.19
P(s) = 1/2
P(2x - 1) = x³ + x² - 4x + 1 - m
polinomunda P(5) = 23 olduğuna göre, m kaçtır?
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
2
3
P( x ) = (+1) ³ + (+1) ² − 6 + 1-m
3
P(x) = (x+2) ³+ (x+2)²-L (x+²)
P(s) = (²) ³² + 16 - 4(3) -
—
1/2-3/13 - 12/2
6. (5) + 5.
(+)+3
P(x) = 3x - 1
olduğuna göre, P(2x + 3) polinomu aşağıdakilerden hangi-
sidir?
8
A
A
M
A
L
7.
-
x³ + ax²+bx+c = (x
C
olduğuna göre, oranı k
a
A) 3
M
B) 2
8. P(x) bir polinomdur.
C
(x + 1). P(x)=x²-x-2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
F SARMAL MATEMATİK 3. P(x) = g 4. A) 1 x + 2 = 8 8 ·6· (~ + 1) + 5₁ ( ²4/ -1) + 3 -6.19 P(s) = 1/2 P(2x - 1) = x³ + x² - 4x + 1 - m polinomunda P(5) = 23 olduğuna göre, m kaçtır? B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 2 3 P( x ) = (+1) ³ + (+1) ² − 6 + 1-m 3 P(x) = (x+2) ³+ (x+2)²-L (x+²) P(s) = (²) ³² + 16 - 4(3) - — 1/2-3/13 - 12/2 6. (5) + 5. (+)+3 P(x) = 3x - 1 olduğuna göre, P(2x + 3) polinomu aşağıdakilerden hangi- sidir? 8 A A M A L 7. - x³ + ax²+bx+c = (x C olduğuna göre, oranı k a A) 3 M B) 2 8. P(x) bir polinomdur. C (x + 1). P(x)=x²-x-2
E
94 - X
x
8. P(x) = x ⁹6 + x²
93
x²²_x=-1
x² = x-1
polinomunun x² - x + 1 ile bölümünden kalan aşağıdaki-
2
lerden hangisidir?
A) -x
B) X
C) x + 1 D) x-1 E) 2-x
(x²) 4²³ + (x²) " - X. (x²)
48
47
46
X
BES
✔!
SEÇENEKS
11.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
E 94 - X x 8. P(x) = x ⁹6 + x² 93 x²²_x=-1 x² = x-1 polinomunun x² - x + 1 ile bölümünden kalan aşağıdaki- 2 lerden hangisidir? A) -x B) X C) x + 1 D) x-1 E) 2-x (x²) 4²³ + (x²) " - X. (x²) 48 47 46 X BES ✔! SEÇENEKS 11.
r polinom
E) 9
23. P(x) bir polinom olmak üzere,
(x-2). P(x) = 2x² + ax² + 4x
olduğuna göre, P(x) polinomunun x-2/ile bölümünden elde
edilen kalan kaçtır?
A) 20
B) 24
C) 28
D) 32
E) 36
DCD PUL
P(4)=
26. P(x) polinomu için,
P(x²) = x² + (a-1)x³ + (2a +
Buna göre, P(a.b+1) kaç
A) 2
B) 5
xxx)=x² + (a
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
r polinom E) 9 23. P(x) bir polinom olmak üzere, (x-2). P(x) = 2x² + ax² + 4x olduğuna göre, P(x) polinomunun x-2/ile bölümünden elde edilen kalan kaçtır? A) 20 B) 24 C) 28 D) 32 E) 36 DCD PUL P(4)= 26. P(x) polinomu için, P(x²) = x² + (a-1)x³ + (2a + Buna göre, P(a.b+1) kaç A) 2 B) 5 xxx)=x² + (a