Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

A) 67
2>
B) 63
C) 57
SL 9. Özdeş sarı bilyelerden bir tanesi 1. tartida, özdeş mavi
bilyelerden bir tanesi 2. tartida tartılıyor. Bu bilyelerin
gram cinsinden kütlelerinin cebirsel ifadesi aşağıda gös-
terilmiştir.
2x + 1
D) 51
M
3x + 2
2. Tartı
C) 8x + 5
o 12. Aşa
lan
1. Tartı
Buna göre, bu bilyelerden 3 tanesinin kütlelerinin
toplamını gram cinsinden veren cebirsel ifade aşağı-
dakilerden hangisi olamaz?
A) 6x + 3
B) 7x + 3
D) 9x + 6
MEB
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
A) 67 2> B) 63 C) 57 SL 9. Özdeş sarı bilyelerden bir tanesi 1. tartida, özdeş mavi bilyelerden bir tanesi 2. tartida tartılıyor. Bu bilyelerin gram cinsinden kütlelerinin cebirsel ifadesi aşağıda gös- terilmiştir. 2x + 1 D) 51 M 3x + 2 2. Tartı C) 8x + 5 o 12. Aşa lan 1. Tartı Buna göre, bu bilyelerden 3 tanesinin kütlelerinin toplamını gram cinsinden veren cebirsel ifade aşağı- dakilerden hangisi olamaz? A) 6x + 3 B) 7x + 3 D) 9x + 6 MEB
25. Dikdörtgen şeklindeki bir karton AB ve BC boyunca kesilerek
oluşan parçalardan biri maviye boyanıyor.
K
2x 1
A
ux
L
AK
1
= ve
AL 2
B
6x+6
NC
1
=
NM 3
A) 30x² - 15x + 15
C) 36x² + 6x - 12
tür.
N
2x-1
C
E) 45x² -20x + 10
21-
M
KLMN dikdörtgeninin kısa kenarı IKLI = 6x-3 br ve uzun
kenarı ILMI = 6x + 6 br dir.
Buna göre, mavi boyalı parçanın alanını veren cebirsel
ifade aşağıdakilerden hangisidir?
Krallar Karması
B) 30x² + 15x - 15
D) 36x² - 6x + 12
27. x bir
p:
q:
r:
Ö
E
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
25. Dikdörtgen şeklindeki bir karton AB ve BC boyunca kesilerek oluşan parçalardan biri maviye boyanıyor. K 2x 1 A ux L AK 1 = ve AL 2 B 6x+6 NC 1 = NM 3 A) 30x² - 15x + 15 C) 36x² + 6x - 12 tür. N 2x-1 C E) 45x² -20x + 10 21- M KLMN dikdörtgeninin kısa kenarı IKLI = 6x-3 br ve uzun kenarı ILMI = 6x + 6 br dir. Buna göre, mavi boyalı parçanın alanını veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? Krallar Karması B) 30x² + 15x - 15 D) 36x² - 6x + 12 27. x bir p: q: r: Ö E
n SORULAR
10. x+y+z=2 olduğuna göre,
(2-x-y)²-(y+Z-2)²
xy - 2x + 2z-zy
ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir?
2
A) -2
B) 1
L-175
C) x + Z
×(y-2) + 2(2-5)
T
(2-3) (2x)
D) Z-X
(n-1)-2-x
+212) (2-x-y=y=2+2]
E) y-2
4-25-2-x
2-9
1. 4ª-2a+b+3+ 4+2 = 0 olduğuna göre,
a-b
a+b
ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) -1
B) 1
C) a + 1
2b
b
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
n SORULAR 10. x+y+z=2 olduğuna göre, (2-x-y)²-(y+Z-2)² xy - 2x + 2z-zy ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? 2 A) -2 B) 1 L-175 C) x + Z ×(y-2) + 2(2-5) T (2-3) (2x) D) Z-X (n-1)-2-x +212) (2-x-y=y=2+2] E) y-2 4-25-2-x 2-9 1. 4ª-2a+b+3+ 4+2 = 0 olduğuna göre, a-b a+b ifadesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) -1 B) 1 C) a + 1 2b b
TYT/Temel Matematik
29. x³ + 28 = 0
olduğuna göre, x2-3x+9 ifadesinin x cinsinden eşiti
aşağıdakilerden hangisidir?
A)-x+ 3
B) x-3
D) x + 3
30. 3x5-2x³-7x+5 | x-2
Q(x)
B) 31
A
E)
2,3
olduğuna göre, Q(x - 2) polinomunun x-3 ile bölü-
münden kalan kaçtır? (1)
A) 72
+3
C) 30
-2x+5
C)-x-3
D) 11
x-2
E) 7
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
TYT/Temel Matematik 29. x³ + 28 = 0 olduğuna göre, x2-3x+9 ifadesinin x cinsinden eşiti aşağıdakilerden hangisidir? A)-x+ 3 B) x-3 D) x + 3 30. 3x5-2x³-7x+5 | x-2 Q(x) B) 31 A E) 2,3 olduğuna göre, Q(x - 2) polinomunun x-3 ile bölü- münden kalan kaçtır? (1) A) 72 +3 C) 30 -2x+5 C)-x-3 D) 11 x-2 E) 7
x=-2
4164945
8. P(x) ve Q(x) birer polinom olmak üzere,
x = •
(x + 2). P(x) = x²-3x + a
(x + a). Q(x) = (x² + bx-20). (x-3)
olduğuna göre, Q(x) polinomunun x-1 ile bö-
lümünden kalan kaçtır?
●
B)
Dax
(1+²b-20)-2
AV-6
DL3
Q(1) = ?
Q(1) =
E)-2
(106-80)-(7)
746=-567
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
x=-2 4164945 8. P(x) ve Q(x) birer polinom olmak üzere, x = • (x + 2). P(x) = x²-3x + a (x + a). Q(x) = (x² + bx-20). (x-3) olduğuna göre, Q(x) polinomunun x-1 ile bö- lümünden kalan kaçtır? ● B) Dax (1+²b-20)-2 AV-6 DL3 Q(1) = ? Q(1) = E)-2 (106-80)-(7) 746=-567
17.
X
X
A) X+2
X + 1
olarak veriliyor. Buna göre, aşağıda modellemelere karşı-
lık gelen ifadeler A ve B dir.
b
A =
B =
-x²
Buna göre, oranı aşağıdakilerden hangisidir?
2x + 2
C) x+2
X+2
D) 1
X
B)
E)
2x + 1
X + 2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
17. X X A) X+2 X + 1 olarak veriliyor. Buna göre, aşağıda modellemelere karşı- lık gelen ifadeler A ve B dir. b A = B = -x² Buna göre, oranı aşağıdakilerden hangisidir? 2x + 2 C) x+2 X+2 D) 1 X B) E) 2x + 1 X + 2
3.
D
N
K
M
A
B
ABCD ve KLMN birer karedir.
Karelerin çevreleri toplamı 16 birim ve
tarall alan 8 br2 olduğuna göre, (AB) kaç
birimdir?
A) 1
B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Ey
2
6. x+y = 3
x.y = 1
olduğuna ga
A) 27
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3. D N K M A B ABCD ve KLMN birer karedir. Karelerin çevreleri toplamı 16 birim ve tarall alan 8 br2 olduğuna göre, (AB) kaç birimdir? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Ey 2 6. x+y = 3 x.y = 1 olduğuna ga A) 27
3. Gerçel katsayılı ve baş katsayısı 1 olan 4. dereceden bir
P(x) polinomu her x gerçel sayısı için
P(x) = P(-x)
eşitliğini sağlamaktadır.
P(1) = P(-3) = 0
27
olduğuna göre, P(x) polinomunun sabit terimi kaçtır?
A) 9 B) 10
4+9=
C) 11
D) 12
E) 13
afmmagaza.com
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3. Gerçel katsayılı ve baş katsayısı 1 olan 4. dereceden bir P(x) polinomu her x gerçel sayısı için P(x) = P(-x) eşitliğini sağlamaktadır. P(1) = P(-3) = 0 27 olduğuna göre, P(x) polinomunun sabit terimi kaçtır? A) 9 B) 10 4+9= C) 11 D) 12 E) 13 afmmagaza.com
9. Bilgi: a, b, c ve d gerçel sayılar olmak üzere, üçüncü
dereceden
P(x) = ax³ + bx² + cx + d
b
polinomunun kökler toplamı olur.
11
a
i sanal sayı birimi, m ve n tam sayılar olmak üzere,
P(x) = x³ - 3x² + mx + n
polinomunun bir kökü 2 + 3i karmaşık sayısıdır.
Buna göre, m + n toplamı kaçtır?
A) 28
B) 22
C) 20
D) 18
bisbige
E) 12
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
9. Bilgi: a, b, c ve d gerçel sayılar olmak üzere, üçüncü dereceden P(x) = ax³ + bx² + cx + d b polinomunun kökler toplamı olur. 11 a i sanal sayı birimi, m ve n tam sayılar olmak üzere, P(x) = x³ - 3x² + mx + n polinomunun bir kökü 2 + 3i karmaşık sayısıdır. Buna göre, m + n toplamı kaçtır? A) 28 B) 22 C) 20 D) 18 bisbige E) 12
2. P(x), 1. dereceden artan bir polinom olmak üzere,
P(4) = 4n+ 5
2
lim_ P(x) = n²+2n-3 45
X→-6*
lim P(x) = n +9
x →-6
A) 12
S
B) 15
015
olduğuna göre, P(10) kaçtır?
10 (91)
d-xs
C) 1810
distr
nipi unoviexnol
SESEN YAYINLARI
D) 20
D) 20 BE) 24
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2. P(x), 1. dereceden artan bir polinom olmak üzere, P(4) = 4n+ 5 2 lim_ P(x) = n²+2n-3 45 X→-6* lim P(x) = n +9 x →-6 A) 12 S B) 15 015 olduğuna göre, P(10) kaçtır? 10 (91) d-xs C) 1810 distr nipi unoviexnol SESEN YAYINLARI D) 20 D) 20 BE) 24
12.
A) 1
B) 2
214127
2x=6
x=3
C) 3
8(4). 1+6=P/B)
41
a bir gerçel sayı olmak üzere,
(x-2). P(x) = x³ - ax + 6
eşitliğini sağlayan P(x) polinomunun x-2 ile bölümün-
den kalan kaçtır?
A) 5
B) 6
C) 7 D) 8
E) 9
13. P(x+3) polinomu x - 1 ile tam bölünebilmektedir
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
12. A) 1 B) 2 214127 2x=6 x=3 C) 3 8(4). 1+6=P/B) 41 a bir gerçel sayı olmak üzere, (x-2). P(x) = x³ - ax + 6 eşitliğini sağlayan P(x) polinomunun x-2 ile bölümün- den kalan kaçtır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 13. P(x+3) polinomu x - 1 ile tam bölünebilmektedir
TEST 166
7. Üçüncü dereceden P(x) polinomunun x-1,x+2 vex-2
ile bölümünden kalanlar eşit ve 4 tür.
P(x) polinomunun baş kat sayısı 2 olduğuna göre,
sabit terimi kaçtır?
A) - 4 B) 4
C) 8
D) 12 E) 15
10. P
P
10
Po
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
TEST 166 7. Üçüncü dereceden P(x) polinomunun x-1,x+2 vex-2 ile bölümünden kalanlar eşit ve 4 tür. P(x) polinomunun baş kat sayısı 2 olduğuna göre, sabit terimi kaçtır? A) - 4 B) 4 C) 8 D) 12 E) 15 10. P P 10 Po
it
Ç
k
st
16. Aşağıda Tuğçe ve Seda'nın çizdiği resimler ve
resimlerin alanları gösterilmiştir. Resimlerin ke-
nar uzunlukları birer doğal sayıdır.
$9/2
252
7
156 2
156 cm²
180 cm²
Tuğçe ve Seda'nın resimleri birer kenarları çakı-
şacak şekilde birleştiriliyor. Bu resimlerle üçün-
cü bir resim kenarlarından biri çakışacak şekilde
Laşağıdaki gibi birleştiriliyor.
QUGH TO
UM 63
AND
37 luğu en az kaç cm'dir?
A) 14
B) 20
6√5
S180
C) 28
Kısa kenar
Uzun kenar
Buna göre, üçüncü resmin uzun kenar uzun-
on
D) 56
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
it Ç k st 16. Aşağıda Tuğçe ve Seda'nın çizdiği resimler ve resimlerin alanları gösterilmiştir. Resimlerin ke- nar uzunlukları birer doğal sayıdır. $9/2 252 7 156 2 156 cm² 180 cm² Tuğçe ve Seda'nın resimleri birer kenarları çakı- şacak şekilde birleştiriliyor. Bu resimlerle üçün- cü bir resim kenarlarından biri çakışacak şekilde Laşağıdaki gibi birleştiriliyor. QUGH TO UM 63 AND 37 luğu en az kaç cm'dir? A) 14 B) 20 6√5 S180 C) 28 Kısa kenar Uzun kenar Buna göre, üçüncü resmin uzun kenar uzun- on D) 56
opol s ropol Metropol Metropol Metropol Metro
ropol Metrops! Metropol Metropol Metro
tropol Metropol Metropol Moti
Metropol Metropol
Metron
Yanıt / Answer: 119.
etropol Metropol Metro
Metropol Metr
Meto
Meira
opol Metro
7x + 7-* = 11
of Metropol Metropol Mekopal Metropol Metropol Metropol Me
Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol
Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropolitve
Metropol Metropol Metropol Ma
Metropol Metropol M
oul Metropol Metropol Me
tropol Metropol Metre
Metropol Metro
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
opol s ropol Metropol Metropol Metropol Metro ropol Metrops! Metropol Metropol Metro tropol Metropol Metropol Moti Metropol Metropol Metron Yanıt / Answer: 119. etropol Metropol Metro Metropol Metr Meto Meira opol Metro 7x + 7-* = 11 of Metropol Metropol Mekopal Metropol Metropol Metropol Me Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropol Metropolitve Metropol Metropol Metropol Ma Metropol Metropol M oul Metropol Metropol Me tropol Metropol Metre Metropol Metro
16.
(x + 1)
A
N
K
B) 10
(X+1). (X+3)
(x)
(x+3)
x²+3x+x+3
M
(x)
ABCD bir dikdörtgen ve KLMN bir kare,
|AB| = (x + 3) br
|AD| = (x + 1) br
|ML| = |MN| = (x) br
olarak veriliyor.
Tamamı çim ile kaplı olan ABCD dikdörtgeni şeklindeki bahçe-
nin, iç kısmında KLMN karesi biçimindeki kısmın çimleri kesi-
liyor.
x²+x+3->
P(x): "Çimleri kesilmeyen bölgenin alanı" olarak tanımla-
nan bir polinom olduğuna göre, P(2) değeri kaçtır?
A) 9
C) 11
D) 12
B
TOPRAK
50.2
186
E) 13
67
18%
18.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
16. (x + 1) A N K B) 10 (X+1). (X+3) (x) (x+3) x²+3x+x+3 M (x) ABCD bir dikdörtgen ve KLMN bir kare, |AB| = (x + 3) br |AD| = (x + 1) br |ML| = |MN| = (x) br olarak veriliyor. Tamamı çim ile kaplı olan ABCD dikdörtgeni şeklindeki bahçe- nin, iç kısmında KLMN karesi biçimindeki kısmın çimleri kesi- liyor. x²+x+3-> P(x): "Çimleri kesilmeyen bölgenin alanı" olarak tanımla- nan bir polinom olduğuna göre, P(2) değeri kaçtır? A) 9 C) 11 D) 12 B TOPRAK 50.2 186 E) 13 67 18% 18.
26. Aşağıda, boyları (2x³ + 3x² + 4x + 6) cm ve (x + x + 2x+2)
cm olan iki tomruk verilmiştir.
(2x³ + 3x² + 4x + 6) cm
(x³ + x² + 2x + 2) cm
Bu iki tomruk, eşit uzunlukta eş tomruk parçalarına ayrılı-
yor. Bu tomruklardan 3 tanesi aşağıdaki gibi aralarındaki
mesafe x'er cm olacak şekilde yanyana sıralanıyor.
A) 3x² + 2x + 4
C) 3x²+2x+6
X
Buna göre, y'nin en fazla uzunluğunu veren cebirsel
ifade aşağıdakilerden hangisidir?
X
B) 3x² + 6
D) 3x²+x+6
E) 3x² + x +4
23
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
26. Aşağıda, boyları (2x³ + 3x² + 4x + 6) cm ve (x + x + 2x+2) cm olan iki tomruk verilmiştir. (2x³ + 3x² + 4x + 6) cm (x³ + x² + 2x + 2) cm Bu iki tomruk, eşit uzunlukta eş tomruk parçalarına ayrılı- yor. Bu tomruklardan 3 tanesi aşağıdaki gibi aralarındaki mesafe x'er cm olacak şekilde yanyana sıralanıyor. A) 3x² + 2x + 4 C) 3x²+2x+6 X Buna göre, y'nin en fazla uzunluğunu veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir? X B) 3x² + 6 D) 3x²+x+6 E) 3x² + x +4 23