Çarpanlara Ayırma Soruları
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaanlara Ayırma
3./ SORU
x²-y²-10y-25
y²-x² +10x-25
olduğuna göre, x + y toplamı kaçtır?
15
15
B)
C) 3
4
ghosy
sins alysombr
2
(x-y), (x+y) - 5 (2y+5)
(y-x). (4+x) +5 (2×-5)
4.
A)-
4(-4-15)
SORU
- = 7
D) 7
4
E) 10
G
gr
OM
OM
O
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma28
6
7.
a
b
a+b
Buna göre,
1. 2a + b
II. a + 2b
III, a + b
Şekilde farklı renkteki dört dikdörtgenin kenar
uzunlukları birim cinsinden verilmiştir.
A) Yalnız I
a
D) II ve III
b
3b
ifadelerinden hangilerinin değeri tek başına verilirse
boyalı dikdörtgenlerin alanları toplamı bulunabilir?
B) Yalnız II
C) I ve II
b
E) I ve III
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma2x - 4
X +3
2x - 4
X +3
X+3
116
2x-4
B
A
3x-1
Kısa kenarı (2x - 4) birim, uzun kenarı (x + 3) birim olan dikdörtgen bloklardan (6x + 3) tanesi şekildeki gibi A ile B noktaları
arasına doğrusal bir şekilde diziliyor. (2x-4) (6x+3) = 12x²+6x-24k-12 =12x²_12
Buna göre A ile B arası mesafeyi birim cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
C) 18x² + 2x-6
B) 9x² + 4x + 2
D) 9x² + 2x-5
A) 18x² + 3x - 3
16x²18x + 3x +S
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma9.
9
YKS ye giren bir öğrenciye ÖSYM tarafından verilen
kalemlik ile ilgili aşağıdakiler bilinmektedir.
• Kalemin uzunluğu 12 cm'dir.
Silginin uzunluğu √21 cm'dir.
Kalemtıraşının uzunluğu √17 cm'dir.
●
Sınavın başlamasını bekleyen bu öğrenci kalemlik-
tekilerin bir kısmını uç uca ekleyerek, arada boşluk
kalmayacak biçimde aşağıdaki şekli oluşturuyor.
D
silgi
B) -
C)
Buna göre, öğrencinin oluşturduğu şeklin uzun-
luğunun sayı doğrusu üzerindeki yeri aşağıdaki-
lerden hangisi olabilir?
A)
E)
silgi
LA
17 18 19 20 21 22 23
17 18 19 20 21 22 23
17 18 19 20 21 22 23
17 18 19 20 21 22 23
17 18 19 20 21 22 23
10. a ve
a ile
YAYIN DENİZİ
a ile
Yu
VE
B
y
A
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma(A-3)(A-3) =
12.
9-B
-√√5.- √5=5
a²-5a + 2 = 0
la
olduğuna göre, a +
kaçtır?
A) 1
B) 2
10-D
C) 3
11-C
2
a
A = -√√√5
ifadesinin değeri
D) 5
12-D
E) 10
98
16.
ifadesinin sadeleştirilmiş
den hangisidir?
A) xy
XX. (y+x)
x²-y²x²y + x
X-y
xy
13-C
x-y
D) x-y
14-A
B) x +
15-C
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma10. Ahmet'in kumbarasında 25 kuruşluk ve 50 kuruşluk olmak
üzere toplam 50 adet madeni para bulunmaktadır. Bu paraların
toplamı 20 TL olduğuna göre 25 ve 50 kuruşluk madeni paralardan
kaçar tane olduğunu bulunuz. (20 ve 30 tane)
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaÖrnek-85
Bir atölyede dokunan kumaşlar, uzunluğu ikinci derece-
den bir P(x) polinomu şeklinde ifade edilen kumaş topları
hâline getirilerek depolanmaktadır.
●
Bir top kumaş (x - 5) metre uzunluğunda parçalar
hâlinde kesildiğinde 6 metre kumaş artmaktadır.
-
Bir top kumaşın (x - 1) metrelik parçalar hâlinde kesil-
mesi veya (x − 2) metrelik parçalar hâlinde kesilmesi
durumunda hiç kumaş artmadığı bilinmektedir.
Buna göre, bir top kumaş (x - 3) metrelik parçalar
hâlinde kesilirse kaç metre kumaş artacağını bulu-
nuz.
Çözüm-85
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma29. Bir çorbacıda satılan çorba çeşitleri ve porsiyon fiyatları
aşağıdaki gibi verilmiştir.
Domates
Mercimek
İşkembe
Kelle Paça
Karışık
Çorbalar
Fiyat
7 TL
8 TL
12 TL
14 TL
13 TL
Bu çorbacıya giden üç arkadaşın her biri birer porsiyon
çorba içecektir. (Brbir. den forklı devenis)
Buna göre, üç arkadaş toplam tutarın en çok 35 TL
olabileceği kaç farklı şekilde çorba içebilirler?
A) 84
B) 91
C) 95
D) 99
E) 103
L
G
S
A
A
M
A
11
Buna
noktar
arasın
A) 1
Tum durm
istermeyen
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmain değeri kaç
E) 2
3.
a = √5 +1
b = √√7-2
73
olduğuna göre,
kaçtır?
A) 12/22
B)
6 -3,33 +2
a3 - 3a(a-1) +2
b³ + 6b² + 12b + 9
5
5
8
34
C) 3/
D)
(0-1) (0+1)
9
8
ifadesinin değeri
(6-1) (b)
50
E) 1
1-370
b+√5=371
a+b+1=1
370
olduğuna göre, a+b+ +
kaçtır?
A) 742
J
B) 743 C) 744
ble²
21+0-1+6
9
b
281 +6²-1 +2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaklik
0
2.
3.
4.
2 Öğrendiklerimizi Uygulayalım
Yunus uçurtmasının ipini 50 metre açtıktan sonra "Şe
kil 2.1.57'deki gibi ağacın gövdesine yerden 1 metre
yükseklikteki bir noktaya bağlamıştır. Uçurtmanın gergin
ip yatayla 53" lik açı yapacak şekilde uçtuğuna göre uçurtmanın
yerden yüksekliği kaç metredir? (sin 53-0.8 aliniz.)
korst
"Şekil 2.1.58"de Defne, işik kaynağı, Defne'nin gölgesi
ve ışığın yer düzlemi ile yaptığı 37" lik açı gösterilmiştir.
Defne, ışık kaynağına 2 m ve gölgesine 1,2 m uzaklık
ta olduğuna göre gölgesinin boyu Defne'nin boyundan kaç cm daha
uzundur? (tan 37*0,75 aliniz.)
Korst
(com.ru
FIRTIN
"Şekil 2.1.59"da tepenin üzerindeki güvenlik kamerası
ve tepeye 30 metre mesafede yerde duran Özgür'ün
konumu gösterilmiştir. Kamera Özgür'ün bulunduğu nok-
taya yatayla 60" lik açı yapacak şekilde kayıt yaptığına göre kame-
ra ile Özgür arasındaki x uzaklığının kaç m olduğunu bulunuz.
"Şekil 2.1.60'ta yere dik konumda bulunan bir sokak
lambası ve gölgesi gösterilmiştir. Güneş ışınlarının yer
düzlemiyle 58 lik açı yaptığı bir günde |AC| = 10 m
olduğuna göre direğin boyu ile gölgesinin boyunun toplamı yakla-
şık kaç metredir? (sin 58 -0,8 ve cos 58"-0,5 aliniz.)
***
Ante
hipotenus
kanye
hipe
74021
5. sin 45 cos 45+ sin 30"+cot 45° değerini bulunuz.
temgy
Sekil 2.1.57
Şekil 2.1.58
137
Ipk
kaynağı
Defne
Şekil 2.1.59
60
130.
G
Sekil 2.1.60
10 m
A 458
30 m
Duvar
B
2.1 - DIK ÜÇGEN
61
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaCEBİRSEL İFADELER
KALIPLAŞMIŞ İKİZ SORULAR
3. ÜNİTE
5. Şekil-1'de verilen dik-
dörtgen karton kisa ke-
narianna paralel bir şe-
kilde kesildiğinde kare-
sel ve dikdörtgensel iki
parçaya ayniliyor.
Kesilen parçalar kenar-
lan çakışacak biçimde
Şekil-2'deki gibi birleşti-
nimiştir.
A) 12x+28
C) 18x+42
Şekil - 1
Şekil -2
Kare parçanın bir kenar uzunluğu (3x + 7) cm oldu-
guna göre Şekil-2'deki yapının çevre uzunluğu kaç
cm'dir?
B) 12x + 28
D) 24x + 56
7.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmaa+2
S
2
11.a+√a=2
olduğuna göre, a +
A) 2
12
3²769² (√a +²3/₁) - 4
2
va
12. -x = a -2
4
a
toplamı kaçtır?
B) 3 C) 4,
(2-a) +2
2-9
544
D) 5
E) 8
y=a²-4a+7
id ni've nevICH
olduğuna göre, y nin x cinsinden eşiti aşağıda-
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma? ÖRNEK 43.
2-x
4
6x
2x
Yandaki görselde bir
havalandırma düzeneği-
nin önden görünümü
verilmiştir. Şeklin ön yüzü
yarım daire, dikdörtgen ve
yamuktan oluşmaktadır.
Şekilde verilen uzunluk-
lara göre, havalandırma
düzeneğinin ön yüzünün
alanı en çok kaç birimka-
redir?
ACIL MATEMATIK
BL
de
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmangisi-
22.
A) I,ve IV
7). (p=²7)
Havuç
Marul
Patates
D) I ve III
Elma
IV. (x-2) (x + x - 2)
Tavşan I, II, III ve IV yolları kullanarak havuç, marul,
elma ve patatese ulaşmaktadır. Bu yollardan hangi ikisi
her x değeri için aynı uzunluktadır?
B) I ve II
1.x²-x² - 6x + 6
11. x-x² - 6x +1
III. x²-x² - 4x + 4
C) II ve III
E) III ve IV
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma7.
P(x) = 7x4 - 5x³ + 3x² + 2x - 1
polinomu ile ilgili,
Polinomun derecesi 4'tür.
1.
II. Sabit terimi -1'dir.
III. Başkatsayısı 7'dir.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) I ve II
D) II ve III
C) I ve III
E) I, II ve III
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmatropol Metropol Metropol Metropol
etropol
Metropol Metropol
Metropol Met
D)
etropol Metropol Metropol Metropol
etropol MetropMetropol Me
22
Opol Metro Metrol Metrop
+:
Metropol
Nool
etropol Metropol Metr Metropol
etropol Metrop
Metropol Metropol Metropol Metropol
Metropol Metropoetropol
tropol Metropol Met
Metropol
N
a¹.
+
hangisidir?
3a² +
Mey
Metropol Metropol Metropol
Metropol Metropol
1
4 ifadesinin
çarpanlarından biri
aşağıdakilerden