Çarpanlara Ayırma Soruları
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma14.
1-6x)
•x-²)
xaxtt
a(@x-b)
ax²-bx..
ab-b²x
b+1
a²x-ab bx²-ax
ifadesinin en sade şekli nedir?
-b
Hüseyin - 1
Hakan
ab Deniz - 0
= b = ab
Hasan öğretmen yukarıdaki soruyu öğrencilerine sormuş
ve kim doğru cevabı ilk verirse kalem hediye edeceğini söy-
abt|lemiştir.
-b=ab+1
Bu soruya aşağıdaki beş öğrenci cevap vermiştir.
snud
17
b
ab + 1
No
✓
Deniz
Hatice-1bce this in alion
b
ab + 1
-b=a+b+1
-b-a.b=1
Arda-
b+aib=-1
Buna göre, hediyeyi hangi öğrenci kazanmıştır?
A) Arda
B) Hatice
blita
ab+l
a
E Hüseyin
C) Hakan
1
17
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma11.
x+2
3-2X
**2
-82-6
P + 1) = (x - 2) - (x - 2)² - 6
olduğuna göre P(x + 3) polinomu aşağıdakiler-
den hangisine tam bölünemez?
A) x² - 3
B) x² + 2
=
D) n
E) n negatif tam sayıdır.
D) x + √3
sayıdır.
cift doğal sayıdır.
tek tam sayıdır.
a göre A +n
Ax+B C
+
x²-2 X
270
***
(-1)^-1
2
(26²1)-6
C) x-√3
P(X)=
A ESEN YAYINLAF
16. P(x
X +
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaJLİĞİ TESTİ
40241-3
?
A) x² + x - 1
2
31154
x + 3x² + 4 ifadesinin çarpanlarından biri aşağıda-
kilerden hangisidir?
3 4
2!
D) x² - x + 2
yat
B) x² - x + 1
X bir doğal sayı olmak üzere,
X 4-22
+
3! 4!
GENELI
TURKIYE
(130
ENEME SERVE
1
C) x² + x -2
E) x²-x-2
(x²+ 2)(x²+1
toplamı bir doğal sayıya eşit olduğuna göre X'in
alabileceği en küçük değer kaçtır?
D) 28
-2
E) 36
SOU
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma70. Aşağıda verilen dikdörtgen şeklinde bir halı saha görselinde yalnızca koyu yeşil renk ile gösterilen dikdörtgen şeklinde
ki eş ceza sahası içinin çimleri yenileri ile değiştirilmek istenmektedir.
11 br
Ceza
sahası
12 br
(4a + 8) br
Ceza
sahası
Bu halı sahanın uzun kenarı kısa kenarının iki katı olduğuna göre yenilenecek olan bu çimlerin alanlarının top-
lamını birimkare cinsinden veren cebirsel ifade aşağıdakilerden hangisidir?
A) (2a+4),4
B) 2. (2a+2)2
2.12
2.(2a-2).(2a+2)
C)
D) 4a2-4
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma18. a ve b sayılarının
göre a+b toplaminin
A) 450
B) 255
19.
işleminin sonucu kaçtır?
A) 1
20.
Ekok'u 450, Ebob'u 15' tir. Buna
en küçük değeri kaçtır?
C) 195
D) 165
B) 2
+
C) 3 D) 4
0.2
0.09.3
0,02 0,03 0.2
işleminin sonucu kaçtır?
A) 15
B) 25
C) 28
D) 30
E) 125
E)
E) 43
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma--3
u kaç-
E) 8
rekök
3.
A
B
C
X
X-1
X + 1
X² X
olduğuna göre, işleminin sonucu kaçtır?
x²= 1, X²+1
3
X
9
- X
5
+
3
+
5
A) 1
B)
C) 2
D)
2
AX² - A²18²2/²4 + 8 + CK²=²Cx
3-4-9
-CX
A+B+C =0
3x + 6
n
E)-1
1. P(x) = -2, Q
olduğuna gör
ğıdakilerden
A) -2x³-4x²
B) -x² - 2x -
C) x² + x-4
D) -x³-5x
E) -x² - 4x
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma9. Polinomlarda bölme | MY
P(x) polinomu x² + x ile bölündüğünde bölüm Q(x)
ve kalan 2x + 3 oluyor.
P(x) polinomunun x + 1 polinomuna bölünme-
sindeki bölüm aşağıdakilerden hangisi olur?
A) x-Q(x)
B) x-Q(x) + 1
D) x-Q(x) + 2
E) x
C) x + 2
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma146
KPSS 19) ÇARPANLARA AYIRMA
TİP - 15
x² + 6x + 13
ifadesinin en küçük değeri kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 3
43.
açık
TİP - 16
yazınız Teşekürler
the nipi dengey 516 msT
D) 4
E) 5
samgay any mist inleben
pomo
-x)=x8-x19m0
weso
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaIsto
tere
2. Aşağıdaki üç kutunun içinde kalem, silgi ve
kalemtraş vardır.
1
6 kırmızı
5 beyaz
4 mavi
Kalem
6 kırmızı
5 beyaz
4 mavi
Silgi
Porn
6 kırmızı
5 beyaz
4 mavi
Kalemtraş
Pelin bu kutuların her birinden en az kaç adet
seçim yaparsa kesinlikle aynı renk 1 kalem, 1
silgi ve 1 kalemtraş almış olur?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma1.
C
a³ + b³ = (a + b)³ - 3ab(a + b)
3
a³-b³ = (a - b)³ + 3ab(a - b)
A) 6
a+b=4
b-c=3
C=1
4
a ve b pozitif gerçel sayılan
a²-2ab-3b² = 0
olduğuna göre, ab- bc + b² - ac ifadesinin değeri ka eşitliğini sağlamaktadır.
2a+b
B) 8
C) 10
D) 12
E) 15
Buna göre,
2a-b
A) 9/1
ifadesinin
B) C)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma1.
Şekil 1 de verilen kenar uzunluğu a² birim olan
kare biçimindeki kartonun köşelerinden kenar
uzunluğu b birim olan kareler kesilecektir.
%
b
A) 7
b
Şekil 1
Şekil 2
Kalan karton katlanarak Şekil 2 deki gibi üstü
açık bir kutu hâline getiriliyor. Şekil 2 de kutunun
taban çevresi 116 birimdir.
B) 8
iest
b-a=3 olduğuna göre, kutunun yüksekliği kaç
birimdir?
C) 9
?
D) 10
mokia
E) 11
neb
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaHHH
Çarpanlara Ayırma / Factorising
x² + 5x + 4 galat
= ?
X-4
Yos SAE +36 sat lata yös segala
lato vos sal gal2x-3
A)
x + 3
X-4
B)
*-3 late
D)
gatals yos*+4
1x+2/²+X
YON
400 you ser
galata yo ak galar
E) X+3
X+4
C)
X+4
X-3
X+1
X-2
Staigla se sa
X+1
X-2
laba yös sat galata yös sgala
yos sar gaigta yös gat galata y
you sht infata ya
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaTest - 01
Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Gruplandırma
1.
(a - c)² (2b-a) + (a − 2b)² (a - c)
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) 2b - c
B) 2a - b
D) 2a - c
C) 2b + a
E) 2c-b
DERS
4. Cumhuriyet Lisesine ye
rini, okul yönetimi her b
x tane şubeye yerleşti
masından dolayı okul
renciyi alarak y tane y
Buna göre, x tane ş
tır?
A) y
a²2ac+ c². 2b-a + a²-4ba + 4b².ac
D) x+y
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırmalir?
√√2
K
14.
ax² + bxy + cy² - 2y - 8x + 8
panı aşağıdakilerden hangisidir?
ifadesinin bir çarpanı 2-x-y olduğuna göre, diğer çar
A) y - 2x + 4
B) 2x -y + 1
D) x + y + 1
C) x-y+2
E) 2y - 3x + 4
Bu den
A) -2
niy
2. x²-
Bur
han
A)
B)
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma4. Şekil I'de dikdörtgen biçimindeki kâğıttan bir kenarı m birim olan özdeş kareler kesilerek Şekil II elde edilmiştir
(3m + 6) birim
Deneme Sınavi-05
(4m) birim
gem
m birim
L
L
Şekil I
Şekil II
Aşağıdakilerden hangisi Şekil Il'deki kâğıdın bir yüzünün alanını birimkare cinsinden veren cebirsel
nin çarpanlarından biri değildir?
A) m²
B) m
C) m + 4
D) 6
Lise Matematik
Çarpanlara AyırmaÖzdeş ifadeler soruları çözerken işimizi kolaylaş-
tinr.
Örnek: 452 +2.15.45 + 152 işleminin sonucunu,
(a+b)2 = a² + 2ab + b²
özdeşliğinden faydalanarak daha kolay bulabili-
riz.
452 +2.15.45 +152 = (45 + 15)² = 60² = 3600
bulunur.
Buna göre,
2001.1999
işlemini daha kolay yapmak için aşağıdaki öz-
deşliklerden hangisi kullanılabilir?
A) a²-b² = (a - b)(a + b)
B) a³-b³ = (a - b)(a² + ab + b²)
C) a³-b³=(a²-ab + b²)
D) (a - b)² =a² - 2ab + b²
E) a³ + b³ = (a + b)³-3ab (a + b)