Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Çarpanlara Ayırma Soruları

25)
32 kişilik bir sınıfta kızların 7 si gözlüksüz, erkeklerin 10 tanesi
gözlüklüdür.
Bu sınıfta gözlüksüz erkek sayısı gözlüklü kız sayısının 2
katı olduğuna göre sınıftaki kız öğrencilerin sayısı kaçtır?
B) 12
C) 14
D) 16
E) 18
A) 10
32
7 gedok302413 577-12
loete
a
29 Ingilizce, A
oluşan 40
Almanca
Bu kafile
kişi old
A) 9
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
25) 32 kişilik bir sınıfta kızların 7 si gözlüksüz, erkeklerin 10 tanesi gözlüklüdür. Bu sınıfta gözlüksüz erkek sayısı gözlüklü kız sayısının 2 katı olduğuna göre sınıftaki kız öğrencilerin sayısı kaçtır? B) 12 C) 14 D) 16 E) 18 A) 10 32 7 gedok302413 577-12 loete a 29 Ingilizce, A oluşan 40 Almanca Bu kafile kişi old A) 9
3.
a
4
|||
a +4
IV
a
11
a
D) a² + 4a-8
a
B) (a-4)²
a
a +4
a + 4
Şekil - II
Şekil-I
Şekil - I'de bulunan kare şeklindeki pano yukarıda gös-
terildiği gibi 4 parçaya ayrılıyor. Daha sonra elde edilen
bu parçalar Şekil - Il'deki gibi birleştirilerek bir dikdört-
gen elde edilmek isteniyor. Bu şekilde oluşturulmak is-
tenen dikdörtgende parçaların arasında bir boşluk kal-
dığı gözlemleniyor.
a
Buna göre Şekil - Il'de elde edilen dikdörtgende ara-
da kalan boşluğun alanı aşağıdakilerden hangisi ile
ifade edilebilir?
A) (a - 2)²
a
E) a²-4a-16
C) a²-4a + 16
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3. a 4 ||| a +4 IV a 11 a D) a² + 4a-8 a B) (a-4)² a a +4 a + 4 Şekil - II Şekil-I Şekil - I'de bulunan kare şeklindeki pano yukarıda gös- terildiği gibi 4 parçaya ayrılıyor. Daha sonra elde edilen bu parçalar Şekil - Il'deki gibi birleştirilerek bir dikdört- gen elde edilmek isteniyor. Bu şekilde oluşturulmak is- tenen dikdörtgende parçaların arasında bir boşluk kal- dığı gözlemleniyor. a Buna göre Şekil - Il'de elde edilen dikdörtgende ara- da kalan boşluğun alanı aşağıdakilerden hangisi ile ifade edilebilir? A) (a - 2)² a E) a²-4a-16 C) a²-4a + 16
L) 120
(x-x₁) (X-X₂) (X-X3). (X-X4,
P(x) = 1. (x+y) (x--a). (x-b) (x-5
1-4-a 16-7-40₂
*
D
26
TIP 47 -4
P(x), Q(x) ve R(x) birer polinom olmak üzere,
P(x) = (k+1)x3 + 3x² +t-2
biçiminde tanımlanıyor.
● P(x) = x. Q(x)
3
D
P(x) + 4 = (x + 2). R(x)
olduğuna göre, k + t toplamı kaçtır?
A) O
B) 1
C) 2
28
A
a
4
C
29
B
5
B
30
A
6
A
31
D
32
D
D) 3
F2
a∙b= -21
-2/1
7-12
9
A
33 34
D
A
10
A
35
D
beniml
E) 4
11
C
O
36
C
TIP 49
bikiz SORU MODELIX+ P(2)=
SNC
Dördüncü dereced-
4
X
J
P(0) = 0
COX
20+b) x² + ($5. + C)
12 13 14
A
A C
37
A
2
P(1) =
38 39
B
E
P(3) =
4
P(4)
50 922 44 (42=5
1
2-
şartlarını sağlıy
Buna göre, P(
40
D
23
2334
16
A
41
E
E
17
C
42
C
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
L) 120 (x-x₁) (X-X₂) (X-X3). (X-X4, P(x) = 1. (x+y) (x--a). (x-b) (x-5 1-4-a 16-7-40₂ * D 26 TIP 47 -4 P(x), Q(x) ve R(x) birer polinom olmak üzere, P(x) = (k+1)x3 + 3x² +t-2 biçiminde tanımlanıyor. ● P(x) = x. Q(x) 3 D P(x) + 4 = (x + 2). R(x) olduğuna göre, k + t toplamı kaçtır? A) O B) 1 C) 2 28 A a 4 C 29 B 5 B 30 A 6 A 31 D 32 D D) 3 F2 a∙b= -21 -2/1 7-12 9 A 33 34 D A 10 A 35 D beniml E) 4 11 C O 36 C TIP 49 bikiz SORU MODELIX+ P(2)= SNC Dördüncü dereced- 4 X J P(0) = 0 COX 20+b) x² + ($5. + C) 12 13 14 A A C 37 A 2 P(1) = 38 39 B E P(3) = 4 P(4) 50 922 44 (42=5 1 2- şartlarını sağlıy Buna göre, P( 40 D 23 2334 16 A 41 E E 17 C 42 C
x³ - y³ = (x - y), (x² + xy + y²) eşitliği
ikilisi için sağlanmaktadır.
x = y olmak üzere,
1187%
x²y²
www.
= 3y - 3x 6
y x
olduğuna göre,
X
---
y
ga yos saly) sıralı
2³-y²=
Yx
y
X
34-3x
Sinin değeri nedir?
is sat
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
x³ - y³ = (x - y), (x² + xy + y²) eşitliği ikilisi için sağlanmaktadır. x = y olmak üzere, 1187% x²y² www. = 3y - 3x 6 y x olduğuna göre, X --- y ga yos saly) sıralı 2³-y²= Yx y X 34-3x Sinin değeri nedir? is sat
HIZ VE RENK YA
(P(X) 7-2x² + 3x
P(2))-846-2
12. P(x) polinomunun x³ - 8 ile bölümünden kalan
x² + 5x + 3 tür.
Buna göre, P(x) polinomunun x² + 2x + 4 ile bölümün-
den kalan aşağıdakilerden hangisine eşittir?
A) x + 3
B) x - 2
D) 2x + 3
C) 3x - 1
E) 3x + 2
7.A 8.E 9.A 10.E 11.B 12.C
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
HIZ VE RENK YA (P(X) 7-2x² + 3x P(2))-846-2 12. P(x) polinomunun x³ - 8 ile bölümünden kalan x² + 5x + 3 tür. Buna göre, P(x) polinomunun x² + 2x + 4 ile bölümün- den kalan aşağıdakilerden hangisine eşittir? A) x + 3 B) x - 2 D) 2x + 3 C) 3x - 1 E) 3x + 2 7.A 8.E 9.A 10.E 11.B 12.C
10. Gerçel katsayılı ve baş katsayısı 1 olan ikinci dereceden
bir P(x) polinomu veriliyor. a ve b pozitif gerçel sayılar
olmak üzere,
P(x) + ax
polinomunun birbirinden farklı köklerinden biri sıfırdır.
P(x) polinomunun katsayılar toplamı a + 1 dir.
P(x) polinomunun x - a ve x - b polinomları ile bölümünden
kalanlar sırasıyla 8 ve 35 dir.
Buna göre, a + b toplamı kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
10. Gerçel katsayılı ve baş katsayısı 1 olan ikinci dereceden bir P(x) polinomu veriliyor. a ve b pozitif gerçel sayılar olmak üzere, P(x) + ax polinomunun birbirinden farklı köklerinden biri sıfırdır. P(x) polinomunun katsayılar toplamı a + 1 dir. P(x) polinomunun x - a ve x - b polinomları ile bölümünden kalanlar sırasıyla 8 ve 35 dir. Buna göre, a + b toplamı kaçtır? A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
k=-4
P(x)=3-(x-4) (x-3).
P(3)=0
P(x) polinomunun,
x (x - 1)(x-2)... (x-6)
çarpımı ile bölümünden kalan x . (x - 1) dir.
Buna göre, P(x) polinomunun (x - 5)(x-6) ile bölümünden
kalan aşağıdakilerden hangisidir?
A) 10x + 30
B) 11x + 30
D) 10x - 30
E) 6x-5
C) 11x - 30
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
k=-4 P(x)=3-(x-4) (x-3). P(3)=0 P(x) polinomunun, x (x - 1)(x-2)... (x-6) çarpımı ile bölümünden kalan x . (x - 1) dir. Buna göre, P(x) polinomunun (x - 5)(x-6) ile bölümünden kalan aşağıdakilerden hangisidir? A) 10x + 30 B) 11x + 30 D) 10x - 30 E) 6x-5 C) 11x - 30
39.
A)
C)
a
E)
b
a-b
b
a-b
b
b
O
b
a
a-b
Yukarıda ayrıtlarının uzunlukları santimetre cinsinden
verilmiş prizma şeklindeki tahta parçalarının tamamı
kullanılarak bir küp oluşturulmak istendiğinde bir tahta
parçasına daha ihtiyaç duyuluyor.
Bu tahta parçası aşağıdakilerden hangisidir?
a
b
a-b
a-b
a-b
b
a-b
b
B)
b
a-b
D)
a-b
b
a-b
b
a-b
b
8-5
a
b
a-b
b
a-b
40.
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
39. A) C) a E) b a-b b a-b b b O b a a-b Yukarıda ayrıtlarının uzunlukları santimetre cinsinden verilmiş prizma şeklindeki tahta parçalarının tamamı kullanılarak bir küp oluşturulmak istendiğinde bir tahta parçasına daha ihtiyaç duyuluyor. Bu tahta parçası aşağıdakilerden hangisidir? a b a-b a-b a-b b a-b b B) b a-b D) a-b b a-b b a-b b 8-5 a b a-b b a-b 40.
u-
mi
6
cor.
eğeri
12
cm
ORIJINAL YAYINLARI
4.
VATIVN
x²-16x + 4m+ 24 > 0
eşitsizliğinin çözüm kümesi R-{n} olduğuna göre,
m + n toplamı kaçtır?
A) 13
B) 15
5.
. A) 5
10
√49-x²
4-lx-21
f(x)
>0
eşitsizliğini sağlayan kaç tane x tam sayı değeri var.
dır?
B)
C) 18
2
x + 1
D) 20 E) 12
C) 9
D) 13 E) 15
8.
Dik k
2
X
lerde
A) (1,
B) (-0
C) (-=
D) (-
E-2
Dik koor
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
u- mi 6 cor. eğeri 12 cm ORIJINAL YAYINLARI 4. VATIVN x²-16x + 4m+ 24 > 0 eşitsizliğinin çözüm kümesi R-{n} olduğuna göre, m + n toplamı kaçtır? A) 13 B) 15 5. . A) 5 10 √49-x² 4-lx-21 f(x) >0 eşitsizliğini sağlayan kaç tane x tam sayı değeri var. dır? B) C) 18 2 x + 1 D) 20 E) 12 C) 9 D) 13 E) 15 8. Dik k 2 X lerde A) (1, B) (-0 C) (-= D) (- E-2 Dik koor
sayı
olası-
Etane
(3)
18
3
= 9.87-84
6
16
Bir sağlık ocağında 5 doktor ve 4 hemşire var-
dır. Bu sağlık ocağından seçilen 4 kişiden ikisinin
doktor, ikisinin hemşire olma olasılığı kaçtır?
80
(5)· (2) 2 10.6=60 36
(7) 96.98 -16-9=126
60
214
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
sayı olası- Etane (3) 18 3 = 9.87-84 6 16 Bir sağlık ocağında 5 doktor ve 4 hemşire var- dır. Bu sağlık ocağından seçilen 4 kişiden ikisinin doktor, ikisinin hemşire olma olasılığı kaçtır? 80 (5)· (2) 2 10.6=60 36 (7) 96.98 -16-9=126 60 214
3-18 sayısı asal çarpanların çarpımı şeklinde
Telesali
2.3.3
✓3.2.3
✓3.3.2
üç farklı biçimde yazılabilir.
Buna göre, 1200 sayısı asal çarpanların çarpımı
şeklinde kaç farklı biçimde yazılabilir?
A) 84 B) 90 C) 105
1
12007
D) 120
+25
4.13.102 426.5
10.10
MATEMATIK
E) 210
5.
Özdeş 3
yana kaç
A) 30
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
3-18 sayısı asal çarpanların çarpımı şeklinde Telesali 2.3.3 ✓3.2.3 ✓3.3.2 üç farklı biçimde yazılabilir. Buna göre, 1200 sayısı asal çarpanların çarpımı şeklinde kaç farklı biçimde yazılabilir? A) 84 B) 90 C) 105 1 12007 D) 120 +25 4.13.102 426.5 10.10 MATEMATIK E) 210 5. Özdeş 3 yana kaç A) 30
sti için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
2 • sinx — cosx = 0
aki
ok-
ak
2.
eşitliğine göre,
1. sec²x
II. cosecx
V
I tanx
ifadelerinden hangilerinin eşiti bir rasyonel sayı
belirtir?
A) Yalnız I
O
B) Yalnız III
ve III
C) I ve II
E) II ve III
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
sti için ayrılan kısmına işaretleyiniz. 2 • sinx — cosx = 0 aki ok- ak 2. eşitliğine göre, 1. sec²x II. cosecx V I tanx ifadelerinden hangilerinin eşiti bir rasyonel sayı belirtir? A) Yalnız I O B) Yalnız III ve III C) I ve II E) II ve III
2= 4x-4
en kalan kaçtır?
2x-1
=-4-2X+1
<-3
an kaçtır?
-2
84-5= Q(x) +0
-25= Q(x)
12 Pin+*+²+x+1 ile bölümünden kalan 3 tür.
P(x) polinomunun (x-1) ile bölümünden kalan kag
olabilir?
-1/X+
-11x +1
Ox-
-XTA
A) 1
1. C
7. E
B) 2
2. B
8. E
C) 3 D) 4
ETAP 3
3. E
9. B
4. A
10. E
E) 5
5. C
11. B
6. D
12. C
€
X=-2
A) 2
P(x) v
P(x) F
Q(-x)
Q(x +
Q(5)
A) -1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
2= 4x-4 en kalan kaçtır? 2x-1 =-4-2X+1 <-3 an kaçtır? -2 84-5= Q(x) +0 -25= Q(x) 12 Pin+*+²+x+1 ile bölümünden kalan 3 tür. P(x) polinomunun (x-1) ile bölümünden kalan kag olabilir? -1/X+ -11x +1 Ox- -XTA A) 1 1. C 7. E B) 2 2. B 8. E C) 3 D) 4 ETAP 3 3. E 9. B 4. A 10. E E) 5 5. C 11. B 6. D 12. C € X=-2 A) 2 P(x) v P(x) F Q(-x) Q(x + Q(5) A) -1
TEST - 12 Polinomların Çarpanlara Ay
Temel Düzey
1.
2.
x² - 7x-3=0
9
olduğuna göre x² + kaçtır?
x²
A) 47
B) 49
C) 51
Öğreten Sorular
D) 53
x² + y² - 6x + 4y + 13 = 0
olduğuna göre x-y çarpımı kaçtır?
A) -6
B)-3
C) 3
D) 6
E) 55
E) 9
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
TEST - 12 Polinomların Çarpanlara Ay Temel Düzey 1. 2. x² - 7x-3=0 9 olduğuna göre x² + kaçtır? x² A) 47 B) 49 C) 51 Öğreten Sorular D) 53 x² + y² - 6x + 4y + 13 = 0 olduğuna göre x-y çarpımı kaçtır? A) -6 B)-3 C) 3 D) 6 E) 55 E) 9
22
7.
4x² - 15y² +2x - 3y + 4xy
ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden
hangisidir?
A) 3x - 2y
B) 2x + 3y
D) 3x + 2y + 1 E) 2x - 3y + 1
C) 2x - 3y
2
5
3
E
F
I
}
1
3
7
S
8
1
i
7
S
4
S
E
7
3
$
1
1
t
1
1
1
E
1
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
22 7. 4x² - 15y² +2x - 3y + 4xy ifadesinin çarpanlarından biri aşağıdakilerden hangisidir? A) 3x - 2y B) 2x + 3y D) 3x + 2y + 1 E) 2x - 3y + 1 C) 2x - 3y 2 5 3 E F I } 1 3 7 S 8 1 i 7 S 4 S E 7 3 $ 1 1 t 1 1 1 E 1
18. Gerçek sayı katsayılı P(x) polinomu ile ilgili aşa-
ğıdaki bilgiler veriliyor.
• der[P(x)]=4'tür.
Başkatsayısı 6'dır.
• P(0) = P(1) = 0'dir.
P(-x) = P(x) tir.
Bu bilgilere göre, P(x) polinomunun (2x-1) ile
bölümünden kalan kaçtır?
A)
B) - C) 1
9
8
D)
9x+b
9
8
+b
E)
3
20
Lise Matematik
Çarpanlara Ayırma
18. Gerçek sayı katsayılı P(x) polinomu ile ilgili aşa- ğıdaki bilgiler veriliyor. • der[P(x)]=4'tür. Başkatsayısı 6'dır. • P(0) = P(1) = 0'dir. P(-x) = P(x) tir. Bu bilgilere göre, P(x) polinomunun (2x-1) ile bölümünden kalan kaçtır? A) B) - C) 1 9 8 D) 9x+b 9 8 +b E) 3 20